師恩難忘，懷念那個粉筆飄舞的時刻。下面就是小編給大家整理的懷念老師的散文篇，歡迎大家閱讀。

　　懷念老師的散文篇1：懷念我的老師

　　金秋時節(jié)，又迎來了一年一度的教師節(jié)，每逢這個日子，我都會情不自禁的想起我的小學生涯，想起我的小學語文老師————-我尊敬的班主任張成蓮老師。秋日暖陽的余暉，輕輕拂去歲月飄落的塵埃，打開時光的大門，鏡頭里出現(xiàn)的是過去那些與張老師相伴的朝朝暮暮，那些鏡頭在今天想來，依然是那么清晰。閉上眼睛，淚水不由順著臉頰滑落下來，遙望天空，默默地問一句：“遠在天國的張老師，您還好嗎?”

　　我們每一個人的一生，會遇到很多學習上，生活中的老師們，但并不是每一位從自己身邊經過的老師都能夠讓自己記住一輩子的。我的張老師就是我一生的老師，是她的諄諄善誘，她淵博的文化思想深刻的影響了我的一生，是她讓我喜歡文學并且一直到現(xiàn)在。我記得那是在八十年代初期，六歲的我不顧家長的阻攔和學校的不接收，因為那時候法定的入學年齡是八歲。我硬是在學校哭了一天才讓我上了一年級，也正是我的那種個性，才讓接管新生入學的張老師從此注意了我，入學第一天，我就和張老師打了包票，絕不曠課，保證做一個好學生。那時候的張老師和我母親差不多年齡，中等身材，微胖，留著齊耳的短發(fā)，經常穿著一件藍色迪卡的雙排扣上衣，一笑，就露出那鑲了假牙的幾顆門牙，在我幼小的心靈里，張老師接受了我，她就是我的親人，她的一舉一動，一笑一顰，在我看來都是那么美。或許這就是緣分，也或許是我年齡小的緣故，張老師也在眾多的學生當中，著重的喜歡著我。也許是心理作怪，也許是怕老師嫌我年齡小不要我了，于是我努力學習每一天，我的成績在班里每次都是第一。每次得到張老師的夸獎，我的心里比吃了蜜還要甜。張老師不但知識淵博，而且多才多藝，她教我們語文的同時，還教我們音樂，美術，舞蹈。我在后來給一家雜志社畫了一年的插圖，就源于那時候張老師對我的影響。《泉水叮咚響》、《媽媽的吻》、《賣報歌》等好多那時候張老師教給我們唱的歌曲，直到今天我還能一字不差的全部唱下來。可見那時候張老師對我的影響有多深刻了。

　　記得有一年班里在選班干部的時候，張老師讓我們每一位女生都站起來唱一首歌，輪到我時，我由于害羞，站在那里低著頭窘迫的揉搓著衣角，一語不發(fā)。張老師輕柔的話語又飄了過來：“方紅，抬起頭來，相信你自己，你是最棒的孩子，你能行，來，我給你起個頭……。”得到她的鼓勵，我的膽怯一下就跑到九霄云外去了，熟悉的歌詞一下涌上了喉頭，我不由唱了起來，直到班里響起了如雷的掌聲，我才如夢初醒，我終于過了怯場這一關。張老師就像一個母親護犢子一樣，在她眾多的學生里面，唯獨對我疼愛有加，她總是在課余時間單獨把我叫到她的辦公室，向我傳授學習的技巧和方法，三年級開始寫學作文的時候，張老師更是慷慨解囊，把寫作的具體方法和怎樣寫好一篇作文一一對我傾囊相授。那時候，學校里每一次的作文競賽，我都能為班級捧回一個獎杯。現(xiàn)在想來，我能坐在這里寫出這篇緬懷張老師的文章，其中也不乏有當年她傳授我，教誨我的功勞!

　　懷念老師的散文篇2：懷念劉老師

　　中學的生活實在是壓力重了許多，望著湛藍的天空，想起了小學那種輕松生活，當然——還有老師。

　　小學教過我的老師有許多，當然，映像最深的只有一個——劉老師。

　　是那一年吧，我剛剛從江蘇轉到武漢，來到了那個學校，那個班。見到劉老師的第一感覺就是一個字——嚴。老師的眉宇間無時不刻地透露著一個“嚴”字，連她那說話聲音，行為和習慣也無時不透露出一個“嚴”字。就在這樣一個老師的班里，我開始了在武漢學校學習。

　　劉老師教我們語文，聽同學們說，老師只有30出頭，可完全不像：眼睛有些下凹了，臉上已有了皺紋，且斑跡痕痕，剛見到老師，我便想一定是這個老師把自己的心全部投入到了教學中，才會這樣，接下來，事實驗證了我的想法。

　　劉老師課講得很好，能夠帶動同學們的腦袋一起轉動，且慷慨激昂，很有趣味性于深刻性，因此，那時我們班的語文最好。記得那一次公開課，來聽課的老師都是重量級的人物，比如：區(qū)教育局人員，學校領導等。在上課的前幾天里，老師只給我們說過這件事，并沒有刻意去安排什么，想到這里，就想起了剛學過的《心聲》，想起了那里面的程老師，一對比，我真是十分佩服劉老師。

　　公開課開始了，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼圈黑了許多，呀!原來老師在上課的前一天晚上還在努力準備，給同學們一個良好的學習環(huán)境，給其他老師們一個分享經驗的機會，由此可見，老師的確是全心全意投入到教學工作中去了啊!這一節(jié)課講的是邱少云的故事，老師站在講臺上面，依然用她那澎湃激昂的聲音，引人入勝的教學方法給我們講課，而我們也與老師一起，一起進入了邱少云他們那時的戰(zhàn)場。“鈴鈴鈴”，隨著鈴聲地打響，劉老師的可以講完了。底下隨即爆發(fā)出一片片的掌聲，掌聲久久在耳邊回蕩。

　　等老師們離去后，劉老師才慢慢地走出教室，但沒走多遠，就見她一個趔趄，差點摔倒在地，手還不住的拍打著頭，像是很疲勞一樣的。啊!原來是這樣，老師拖著疲憊的身軀為我們上課，然而她一直撐著，撐著。這不經讓我對劉老師又增加了一份尊重。

　　過去了，一切都過去了，現(xiàn)在只能在心底回念那老師——那敬愛的老師——劉老師。

　　懷念老師的散文篇3：懷念我的老師

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間小學畢業(yè)了，升入初中，將面臨什么呢?哦，老師的教育方法，交友、和老師的關系，科目加多。我又是轉學生，明天就開學了，唉!我不禁坐在窗前呆呆地想。

　　第一節(jié)是語文課，隨著一陣鈴聲，語文老師走進了課室。第一眼見到她，我就喜歡上了她。她那和藹可親的面孔，在我的腦海里深深地印上了烙印;她的聲音是那么的動聽;她的課是那么的有趣，生動。她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。

　　她跟那個同學說了一節(jié)課，后來那個同學哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學。這時，教室里靜極了，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。不僅這樣，她的眼睛也會說話，是鼓勵，是加油記得有一次，她叫我們寫作文，然后叫我們自己去讀自己的作品，由于沒人敢上去，她就叫我去讀，我猶豫了一會兒，有怯怯的看了她一眼，她那雙會說話的眼睛好像在說：你一定行，加油!我不知道哪里來的勇氣走向了講臺，短短幾分鐘后，臺下響起了一片熱烈的掌聲。從此，我再也不那么膽小、自卑了。可是，時間飛逝，她突然說不教我們了，給我們多大的打擊啊!老師你還好嗎?有空多回來看看我們吧，我們想你了。“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。啊，老師，你對我關心與照顧讓我終生難忘。老師，我愛你!