細雨連連便是愛的體現，老師對孩子的愛也是如此。下面是小編給大家整理的老師愛孩子的散文篇，歡迎大家閱讀。

　　老師愛孩子的散文篇1：老師的愛

　　今天是第二十八個教師節，我祝天下老師節日快樂，同時，也希望你們注意自己的身體。

　　我不知道用什么言語來表達，我對老師的那一份愛和感激。雖然，我已畢業，我還記得那時候老師辛辛苦苦的教導。

　　我愛老師，因為，他們是我第二位“母親或者父親”，那樣的疼愛著我，照顧著我，幫助著我。雖然，我調皮搗蛋，我老師還是那樣的喜歡我，因為，老師不想放棄我，同時，我們都是未來的主人和未來的建設者。

　　老師，我知道。你是一個合格的母親，是教育我，傳授我知識，給我判變是非的引路人。我沒有言語，來形容你在工作崗位上的辛苦，但是，我看在眼里。

　　老師我想為你寫詩，來表達我對你的感激，可是，我不知道怎樣來描繪。你對我的愛，但是，我心里深深地感激著你，對我的錚錚教誨。

　　老師我想為你唱首歌，來表達我你的感激，可是，我五音不全，唱的太難聽了，但是，我還是想為你唱歌，謝謝你這么多年的教育。

　　老師我想為你說一聲謝謝，謝謝你!像母親一樣教誨我成人，教育我做一個對社會有用之人。雖然，我的祝福很遲很遲，但是，我和你相隔不遠，我相信，我的祝福會傳到你的耳邊。

　　今天雖然下著雨，也說明老師你們想淚水一樣的澆灌著我們，使我們茁壯成長，雖然，有點慢長，你們用的心得教導，從一個不聽話的孩子，到一個懂事體貼的人。

　　雖然，你們化作了淚燭，我覺得你們是世界生最偉大的貢獻者，沒有你們，你沒有美好的社會，不可能有一個美好的家。有了你們，才有了我們美好的家園。

　　最后我個人祝福天下老師節日快樂，身體健康，工作順利。

　　老師愛孩子的散文篇2：老師愛

　　從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，老師的愛是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。

　　那是一個星期二早上的自讀課，閑著沒事干，我便把從好友江小辰那里拿來的新奇玩意兒——命運簽拿出來玩。哈，準能引起大家的興趣!我舉起命運簽，對身旁的小瀅說：“來來來，閉上眼睛抽一下!”小瀅好奇地伸出手，閉上眼睛，抽出了6根簽。“嘻嘻，你的一生坎坷啊!”我翻開小本子，對了一下簽條，煞有介事地說。周圍的同學看了，也都圍了過來，和我一起玩了起來。

　　“叮鈴鈴——”早會鈴聲響了，老師帶著微笑，快步走進了教室：“值日班長，匯報一下今天早讀的情況。”值日班長站了起來，毫不留情地把我的“壯舉”抖給了老師，盡管我一直狠狠地朝他瞪眼。老師聽了，臉上的微笑不見了，微微皺了皺眉頭。顯然，老師對我的表現很不滿意。她疑惑地望了我一眼，那眼神就像在說：你也會這樣做?“下課后到辦公室找我!”老師輕輕地說了一聲，便上早會了。我，到辦公室?我的心直往下沉，要知道，我一個中隊長可從來沒被老師“請”進辦公室!這下完了!老師重申的紀律我一個字兒都沒聽進去。

　　下課了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室。老師會說什么呢?她會批評我嗎?站在老師跟前，我才覺得犯錯誤的滋味是那么不好受。“你覺得這樣做對嗎?”老師開門見山地問。我大氣都不敢出，直愣愣地盯著辦公桌。老師看我這副樣子，語重心長地說：“你呀，身為中隊長，又是大隊長，是我們班、也是全校同學的領頭人，應該懂得‘以身作則’這四個字的意義吧!”我一下子不自在起來，心猛地一沉，隨即又“撲撲”跳得令人難受。老師停了一下，又繼續說：“有多少雙眼睛在看著你啊!要知道作為學生干部，只當手電筒、雞毛撣，專管別人是不行的，還要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實!”老師的話音不高，可份量很重很重，那一字字、一句句就像一把小錘子敲擊著我的心。頓時，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭望一眼老師，老師的眼里嚴厲中飽含著期望。老師，您總是關心、愛護著我，而我卻……我再一次低下了頭，恨不得找個地縫鉆下去，不知什么時候，那不爭氣的眼淚也來湊熱鬧，跑出眼眶，爬上面頰。“以后可別再這樣了!”老師又笑了，慈愛地望著我。我憋足了勁兒，重重地點了點頭……

　　事情已經過去很久了，可它卻使我永遠難忘。

　　老師啊，您的愛像一股暖流，永遠溫暖著我的心;您的愛像一把火炬，照亮了我的前程;您的愛像一盞導航燈，指引我向前。您嚴格要求、循循善誘。“嚴格要求亦是愛!”老師的愛——永銘我心!

　　老師愛孩子的散文篇3：老師的愛

　　比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。老師的愛是初春的暖風，柔和地吹拂祖國的花朵;老師的愛是盛夏的細雨，親切地澆灌祖國的花朵：老師的愛是秋日的斜陽，和藹地照耀祖國的花朵;老師的愛是冬天的雪花，微笑地溫暖祖國的花朵。

　　花開花落，云卷云舒，現在我已經升到了五年級，但是我還是常常想起我以前的班主任陳老師。

　　陳老師長得很漂亮，眼睛像水波嵌在玉上，嘴角總是帶著淡淡的微笑，也許這也是我時常想起陳老師的一個原因吧。

　　記得三年級的時候，正好是流感突發階段，一天上課時，我忽然覺得頭重腳輕，額頭有點發燙，我原本想告訴陳老師，但是想想老師每天為了我們多少辛苦，上課要不厭其煩地為我們講課、解答，下課要布置作業，我們放學了，老師還在辦公室里批作業，有時候還得帶回家批，而且還要給我們備課……老師這么辛苦，難道我這個班長還要老師更累嗎?所以，我沒有把難受的事情告訴老師。不過陳老師真是心細如發，一上課就發現了臉色蒼白的我。為了不影響大家上課，老師嘴唇動了動，但并沒有說些什么，但是上一會兒就望望我。大概是為了我吧，陳老師三下五除二講完了課文，讓大家做課堂練習，來到我身邊，關切地問我哪里難受，要不要給爸爸媽媽打電話，還親自端了一杯熱水來給我喝，我感動極了，對老師說：“老師，沒事的，就是有點兒頭暈，一會兒就好了。”“那怎么行，好像有點發燒啊，我帶你去醫務室量個體溫吧。”陳老師皺了皺眉頭，眼中都是慈愛。來到醫務室，我一量體溫，38度9。“真發燒了，怪不得臉色那么難看，現在我給你媽媽打個電話，你回教室整理一下東西，到門崗去等你媽媽吧。”陳老師的話親切極了，真像我的媽媽。

　　下午，我的病就好多了，到晚上全好了，沒想到老師晚上還給我打了個電話，問我身體好了沒有，我連聲說好好好，謝謝老師關心。

　　比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。花開花落，云卷云舒，兩年多了，我仍不忘那件事，鐫刻在心上的是老師的愛。