描寫老師的散文300字左右
描寫老師的散文300字左右篇1：我最喜歡的老師
他，一雙大大的眼睛;他，一張能說會(huì)道的嘴巴，他就是我的課外數(shù)學(xué)老師——畢老師。
畢老師在開學(xué)第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學(xué)開小差的話，我絕不會(huì)手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴(yán)厲的老師呀!
上課了，畢老師在講課時(shí)，他的手機(jī)突然響了，我想，畢老師會(huì)怎么解決呢?畢老師從口袋里掏出手機(jī)。按了“關(guān)機(jī)鍵”，然后繼續(xù)上課。多么有責(zé)任心的老師呀!
上課時(shí)畢老師總是每個(gè)題目給我們細(xì)細(xì)的講解。有一次，我有個(gè)問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀!
畢老師的工作熱情和嚴(yán)厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學(xué)習(xí)!
描寫老師的散文300字左右篇2：我心中的老師
我心中的老師，是一位和藹可親，待學(xué)生一視同仁，關(guān)心學(xué)生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績好一些而偏袒哪一位同學(xué)，她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥?。例如，有一次測(cè)驗(yàn)，有好幾位同學(xué)進(jìn)步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚(yáng)他們，說他們這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關(guān)心我們。前幾天，老師聽說有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘后，教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>
描寫老師的散文300字左右篇3：難以忘懷的老師
從小到大，教過我的老師很多，其中朱老師最讓我難以忘懷。她三十出頭的年齡，一米六的身高，苗條的身材，粉粉的臉頰，水靈靈的大眼睛，這就是我在幼兒園教我的我朱老師。
在我上幼兒園小(四)班的時(shí)候，我的年齡只有五歲，每次上課朱老師是那么的認(rèn)真一字一句的教我們。有一次，朱老師叫我們練字我寫的不夠好，朱老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地對(duì)我說：“淩傲陽，你只要多練習(xí)，字一定能寫好的，別急慢慢來。”我聽了放松心情更加努力地練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我的字終于有了很大的進(jìn)步。朱老師這種敬業(yè)精神深深感動(dòng)了我們。
一旦提起“老師”這個(gè)詞，總有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的眼前，那就是朱老師，一個(gè)讓我難以忘懷的好老師!
描寫老師的散文300字左右篇4：我和老師
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的第一位老師是曲敏老師。從一年級(jí)開始，曲敏老師就教我語文，她從教我拼音,到教我寫作,一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曲敏老師講課的時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。
記得有一次，我生病了，沒去上學(xué)，老師幾次打電話問我怎么樣了?她怕我落下功課，還經(jīng)常到我家給我補(bǔ)課。使我非常感動(dòng)。
還有一次，去年冬天，因?yàn)榘嗬锏氖拢艑W(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時(shí)，剛出教學(xué)樓，我打了一個(gè)冷顫，那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，曲敏老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。
從這一件件事里，我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，有時(shí)比我們的親生母親還親。
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