個人讀書讀后感
寫讀后感是一種文學創作，需要運用自己的語言和文學技巧來表達自己的感受和看法，這可以促進寫作能力的提高。個人讀書讀后感應該寫成什么樣的？快來看看個人讀書讀后感，本文為你提供個人讀書讀后感寫作技巧和示例！
個人讀書讀后感篇1
我今天讀了《當代小學生》感覺非常有趣。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子;喜歡那一片片金黃的葉子;喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的作文是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事;有月球和地球的關系;還介紹了我們人類蹬月的故事。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、周恩來、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
有了《當代小學生》我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
個人讀書讀后感篇2
生態就是食物鏈的連索反應，一個物種滅亡了，許多物種就會從而消亡，而人類也是其中一員。所以，我們要盡力去維護生態平衡，為了自已，也為了大自然。
在《森林報》中，一位農場主的農場老鼠泛濫，這也是他自作自受。到底是怎么一回事呢?原來，前一段時間，這位農場主的雞被老鷹叨走了，于是他很生氣，大展旗鼓把樹林里的猛禽全部趕走了。現在他可后悔極了。要知道，猛禽可是消滅老鼠的主力軍呀，雖然其中有一些偶爾會襲擊家禽，但它們大部分都是老鼠的克星。猛禽被趕走后雖然還有一小部分動物吃老鼠，可在數量龐大的老鼠面前，還是力不從心呀。
農場主趕走了猛禽，破壞了生態平衡，受到老鼠多的災害。不過，大自然那無窮的力量會讓不平衡的生態慢慢平衡，就象下面這件事情一樣。在一個小島上只有鳥和老鼠兩種動物，所以老鼠非常多。有一天，一艘船在這回停了一會兒，走時船上的貓留了下來。幾年后，整個島成了“貓島”，樹上沒有鳥，僅存的老鼠也身在洞里不出來，貓兒們沒鳥抓，淺海又沒魚吃，只好不停地挖鼠洞。又過了幾年，神奇的大自然發功了，貓竟然一只只被餓死。天敵數量逐漸減少，老鼠們又敢出來繁殖了。但貓又食鼠，老鼠們也提高了警惕，鳥兒也飛回來了，島上一片生機勃勃，又恢復了小環境的生態平衡。
上面的事是發生在太平洋中一個小島上的奇聞趣事，這個小島之后又放了許多動物，如狡猾的狐貍，美麗的鸚鵡等，還有一樣稀有動物，如會飛的伍鼠等。而這島也是用來紀念《森林報》作者維·比安基的，所以名叫比安基島。
我們要保護生態平衡就要做到以下幾點：1、不去濫殺野生動物;2、減少對空氣的污染;3、植樹造林;4、減少對森林的開發。只要做到這幾點，維護生態平衡也就不成問題了。其實，我們也不用專門去恢復生態平衡，這點大自然就能做到。我們只要讓生態平衡不被破壞就可以。
最后，我向大家推薦《森林報》這本書。讓我們一起維護生態平衡吧!
個人讀書讀后感篇3
只有心智成熟和精神自由才會讓你在流年里等待花開，處繁華中守住真醇，于蕪雜中靜養心性。
這是我這本書中最喜歡的一句話，這本書陪我走過了兩個年頭，在單調無味的高中生活中它像清晨的一縷陽光，照亮了我前進的道路，當我迷茫困惑無助時，它給我帶來了一次又一次希望，慢慢的，我習慣隨身攜帶它，它是我的朋友，更是我的老師。暑假我又將它讀了一遍，每次讀都帶給我不同的感受。
中考的失利像是我心中的烏云，怎么揮都揮不走，父母的沉默更是深深打擊到了我，突然加我覺得自己是個沒用的人，辜負了愛我人的期望。漸漸的我變得孤僻，不說話，沒有了朋友。甚至整天走路都低著頭，總覺得別人會瞧不起我。我沒日沒夜拼命的在學習，可成績卻一次比一次差，我產生了退學的念頭。無意間我看到了這本書，它就像一陣春風打開了我的心結，它告訴了我坦然面對風雨之后總能看見彩虹，沒有任何一個人一生都能又在無風無雨的路上，一個人要想贏得人生只有坦然面對接受現實，才能客服挫折。突然我豁然開朗，中考的失利并不代表我從此失敗下去，只要我努力我的明天仍然可以和他們一樣充滿希望。
是它讓我知道，要坦然面對生活，面對一切。在不順心的日子里，我們總感覺活的真煩，試圖找千百種理由對之謾罵，然而歲月浮沉，當你今天驀然回首曾經走過的那些歲月，真會“那人去卻在燈火闌珊處”當我遇到困難想要退縮放棄時，它讓我懂得了，每個人的生活中都充滿了大大小小的苦難，唯有把苦難當成墊腳石，一個人才能從苦難中站起來，才能堅持不懈的樂觀奮斗，最終得到人生中珍貴的財富。是它讓我知道了，只有充分發展了自己才會真正的快樂，是它讓我知道了一個沒有耐性的人，注定看不到更大的機會，是它讓我知道了……
每一個風光無限都經歷了黯淡神傷。人生總有許多溝坎需要跨越。歲月擁有許多遺憾需要彌補。生命總有許多迷茫需要領悟。
無所謂失只有經過而已，無所謂得到，只是體驗罷了，所有經歷都會是一場云淡風輕。謝謝它陪我走過的青春歲月，因為它我的生活更精彩，也希望它可以陪伴給多的朋友走過迷茫困惑。
個人讀書讀后感篇4
《狂人日記》是其中的一篇文章。那本寫滿“吃人”的日記，是舊社會的真實寫照。寫出了恐怖的封建壓迫，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質。最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有勇氣發出反對的吶喊!文章中只有狂人是幸福的，因為他的瘋，使他擺脫了封建教育的對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才可以有權利擁有純凈的心靈，不被封建的教育而束縛，他很希望這社會都是瘋子!
《故鄉》也是其中的一篇小說。這篇小說描寫了兩個故鄉，一個是過去的故鄉，它的美好令人向往。一個是現在的故鄉，讓人讀過后十分的驚訝。
過去的故鄉是一個美好和諧、以及快樂的世界，那里有魯迅先生童年美好的回憶：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。還有有天真可愛的少年閏土，他有一副紫色的圓臉，脖子上帶著明晃晃的銀白色項圈，還有海邊那五彩貝殼，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……那是一個令人向往的五彩世界的。
然而現在的故鄉已經變得衰敗、凄涼而且是毫無生機和活力的，而以前充滿活力的閏土也變得麻木。他辛苦麻木的生活著，而且變成“講道德、守規矩”的人。通過閱讀這本書使我更深刻的體會到在魯迅先生回憶中的“故鄉”是一個美好的世界，然而成年后的閏土在見到魯迅先生后，對魯迅的態度轉變得很大，他的那句“老爺”更是讓他們之間的已經不能像以前那樣親密，使他們之間變得陌生，將他們以前親密的關系活生生的撕裂了。因為在那個年代，人與人之間那種不平等的關系，那個現實的故鄉是一個精神分離，喪失生命活力，喪失人與人之間溫暖情感的世界。他們遵循一種傳統的道德，它壓抑人的生命力，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了，也使魯迅先生和閏土無法繼續他們純潔的友誼。讀完本書后，我很為他們逝去的友誼感到惋惜，同時也很慶幸，我們生活在新社會里，我們有最好的朋友，也不用身份地位與金錢來衡量友誼，人與人之間擁有著真摯的情感。
讀完這本書，給我最大的感觸就是魯迅那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，
中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了共產主義社會，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，讓中華民族更加強大!
個人讀書讀后感篇5
12月8日下午放學后，我寫完作業，利用爺爺做晚飯的時間，我讀了伊索寓言中的一個故事，這個故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個故事講的是，在一個島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對小屎殼郎說：“到了春天，我回來時給你帶點吃的。”眼看大屎殼郎越飛越遠，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準備給小屎殼郎帶點吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
小屎殼郎看見大屎殼郎身上胖了一圈，小屎殼郎說：“朋友，你不是說給我帶吃的，怎么不帶了?”
大屎殼郎說：“牛便太稀不好帶，所以沒帶。‘
小屎殼郎頓時臉沉了下來，他說：”哎，你說要帶，怎么說話不算數呢?“
大屎殼郎說：”這不能怨我，應該怨大自然，我只能在那里吃，一點也沒法帶來呀。“
這個故事是說，有些人只會在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會有人任何幫助。
個人讀書讀后感篇6
今天，我讀了沈石溪的《混血豺王》這本書，讓我明白了許多道理：
這本書講述了一條名叫白眉兒的混血獵狗。一半是豺的基因，一半是狗的基因，與白眉兒同主人的另一條狗，因為妒忌它，羨慕它，費勁心思給白眉兒做了陷阱，讓主人阿蠻星知道了白眉兒有豺的基因，阿蠻星一臉憎恨把白眉兒趕出了家門。這里，鮮明地寫出另一條狗的狡詐，白眉兒的無奈，這里也借物喻人，寫出人心的險惡。
白眉兒無奈之下，投奔了豺群。而豺王夏索兒怕它來爭奪王位，于是，把它定為最下等的苦豺。這里，告訴我們豺有嚴明的等級制度，而豺群近來，被狼群欺負，白眉兒為救過它的母豺——兔嘴，不惜冒著生命危險，與狼王展開搏斗。結果白眉兒贏了，眾豺擁立它為豺王。這里告訴我們：人心雖險惡。但也會有善良的人，滴水之恩，必當涌泉相報，對待朋友要互相幫助。
白眉兒將夏索兒趕下王位后，并未驅逐，反而升為優秀大公豺，但夏索兒不領情，反而處處陷害它。這里告訴我們：結交朋友，要看清對方真實目的。
這次讀書給我帶來了很大啟示：我們要結交好朋友，遠離壞人，對待好朋友，應該互幫互助。
個人讀書讀后感篇7
清明雨上
春風古道，細雨紛紛。荷風微擺，西鏡東瓶。思念不朽，夢縈魂牽。斐然回首，早已雨上清明。木雕流金，滄桑歲月，不經漣漪四起。七年前封筆，今生揮毫只為你。如今我在人間彷徨，何處是你的天堂。淚水奪眶，恨不能遺忘。琴聲凄凄，悄然空靈，聲聲催天雨。來年雨上清明，折菊而來，唱起你深愛之歌。——題記
今天我很有幸的看到了許嵩《清明雨上》的歌詞，有感而發，遂寫下了題記。這是一首悲愴的悼亡歌，復古的風格深深的吸引了我。歌詞中的意境更是更上一層樓。這也是我寫這篇讀書筆記的因素之一。
早上醒來，透過窗欞外望，太陽照在小橋上，想起當年的她，荷風吹拂著裙擺，令人心醉，他怦然心動。流金歲月，時光荏苒，他已不再為任何姑娘寫詩作詞了，因為他只為她一人提筆揮毫，他對她的愛早已封鎖在內心最深處。淚眼蒙蒙，年復一年盼著愛人能歸來，可是就這樣期盼著，凝望遠方，不覺淚珠兒已經滑落臉龐。
遠方悠悠琴聲哀婉，他空靈愀然的痛苦落淚，現在有什么心事都不能再跟她傾訴了，只能在心里默默對自己說。屋內，紅燭幻影，影像重重，那些凡間之事都已煙消云散、夢斷紅塵了。在人間已沒有目的，彷彷徨徨，卻感受不到她在天堂的幸福。他雖然極力想要平靜生活，掩飾心中的苦楚，卻依然抹不去痛失所愛之人的遺憾，他恨不得將愛人遺忘在意識里，可怎么也做不到，只能每每在清明時節雨紛紛，折支菊花寄到她的身邊，輕輕哼著她愛的歌，表達對她眷戀。
這是一首唯美的歌，也是一首凄涼的歌，更是一首哀婉的歌曲。復古的旋律與清脆的曲風結合在一起，給這個在清明時節悼亡的歌聲增添了色彩。婉婉而來的歌聲夾雜著清明時節的雨聲，帶給了我身臨其境的感覺。讓我似乎可以理解當年“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”的感覺。為何“欲斷魂”，每年的清明節的雨聲總是伴隨著淡淡的哀傷。
聽完這首歌，仿佛飄飄欲仙，魂不守舍。一位祭奠亡妻的男子形象躍然于腦海。在如今中國風格歌曲與音樂缺失的年代里，這首歌可謂是復古的，傳情的。如同一劑良藥注入心靈，在浩如煙海的音樂海洋里遨游，良多趣味。
個人讀書讀后感篇8
因為懂得，所以慈悲
停留三世，卻未曾給一時。
胡蘭成現在的悔與當初回武漢到溫州時形成鮮明的對比，如若沒有小周，是否還有別的人?那么與張愛玲是否真的只是這樣的結局?
胡蘭成這個人我不是很了解，或者說一開始并不知道有這個人的存在，只是在很久以前好像聽說過這個名字，因為很眼熟，可能是關于張愛玲的某篇文章吧。
他敘述了這樣一個美麗又凄涼的故事，不免讓我想到張愛玲的《半生緣》，情節竟如此相似，但我也只是猜測，同樣是輾轉反側的愛情，同樣結局令人唏噓不已。
因為懂得，所以慈悲。
只是短短的八個字而已，卻溢滿了感情，那時初遇時的仰慕與愛意，現在提起，又能說明什么，即使如此，你們也不會再重新相遇，他已經離開了，“我自將萎謝了……”多么惆悵凄冷的六個字，只六個字，將張愛玲的悲痛與放手描繪的淋漓盡致，完全沒有嬌柔造作，因為張愛玲本身便不是那樣的人，是胡蘭成不懂得珍惜?
“我已經不喜歡你了，你早已不喜歡我了。”這句話從張愛玲的筆下寫出來，用了一年半的時間，當初的感情難以割舍卻不得不割，從此，心里便再無此人，也許，用一年半的時間忘記一個人，是很短的吧，這樣，才是那個敢愛敢恨的張愛玲啊!
“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她的心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。”
張愛玲很愛胡蘭成，愛到最后變成恨，最后放空，不愛不恨。
張愛玲于我，只是一個喜歡的作家或說敬仰的女人，張愛玲于胡蘭成，會不會是一個過客?一會兒便煙消云散，是嗎?胡蘭成，張愛玲為什么如此愛你?不管之前或是離你而去之后，至少那時，她是那樣的愛你，不遠千里去看望你，也只是看到你和別人的婚姻。
你后悔了，卻尋之無果。
回首望，三生石旁已無她。
個人讀書讀后感篇9
寥寥千把字，短小精悍文，足以引起我眼球的停駐。
季老聞名已久，卻一直沒有深入接觸的機會。隨手翻閱季老散文集，無意發現此篇佳作，內心種.種得以釋懷。
季老深刻地知曉，人生不是用文字能敘述得完的，故力求精簡。
人生的主題必然是人性。告子有言“食色，性也。”季老毫不避諱的引出此言。再者，誰又可否認?“食”，解決人生存的問題，“色”，解決人發展的問題。生存和發展是人類存在不變的主題。對于入世極淺之人來說，如我，這個答案無疑是現實而確切的。
萬物皆通人性，這便有了“桃李無言，下自成蹊”一說。
同樣是生命，或缺水少光而死，或忍辱負重而生。這便是植物的“人生觀”。主動權在自己手里，何去何從，均由自己掌控。
入世，有些人善始善終，處變不驚，任外界環境對其產生任何影響，始終堅持著既定的道路。從此便又有一道分岔：一種人果不其然地到達了終點，他可以理由充分地向世人宣告，見證自己的明智，但他不會這么做;另一種人鬼使神差地偏離了航向，甚至不知所從，最終將被人唾棄、恥笑，但他不得不這么做。
且人性的發展必須有所終止。萬物得以有規律地生存與發展，正應驗了這一道理。從細微處講，凡事都須有個“度”。一類人人生一世無所不為，張張揚揚地度過了一生，到頭來卻發現忽略了不少致命的細節，遺恨終生。另一類人，與生俱來的退縮性，使得他一生碌碌無為，雖平安無事卻缺乏幾分激情，同樣遺恨終生。此上兩例雖為極端的狀況，只為說明本性的發展不可無度，無度則不成大器。
季老能有這樣的覺悟，完全體現在他自身的為人處世上。自其對語言著迷，就一心鉆研梵文等，終有所就。老來平心靜氣，卻依然為事業奮斗著，即便在抗擊病魔的病床上，其頑強的毅力依舊展露無遺。把持有度，便能盡善盡美!
中國哲學，曾爭論人性善還是性惡，其實大可不必。“人”和“生”絕對都是被動的，我們所要做的，就是賦予它不盡相同的色彩，實現的價值。
也許這正是季羨林先生的文學魅力所在，直言不諱，言簡意賅，令人回味。走進文學大師，讓大師指引我們走向成功!
個人讀書讀后感篇10
《神秘島》這個故事發生在美國的南北戰爭時期，有五個被困在了俘虜營里的美國人，他們聽說南方人要用熱氣球送信，他們便趁這個機會逃了出來。可是由于氣球沒氣了，被迫降在了一個荒島上。但是他們并沒有灰心，而是團結一致，充分發揮每個人的智慧，勇敢地活了下來。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們去學習的!
個人讀書讀后感篇11
追夢之旅
每一個人都會有著自己的一段成長經歷，更會有著自己的一個夢想，而在這條追逐夢想的道路之上，卻是總會有著不同的命運，有的是平川萬里，而有的卻是坎坎坷坷，不過這一切，并不會因為道路的不同而影響每一個人夢想的實現。也正如那國學大師汪國真在《熱愛生命》一文中，所說道的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”是的呀，正如這詩中所說的一樣，我已經選擇了自己的遠方，那么，我就注定要風雨兼程下去。
回味過去的十八年光陰，我一直生活在一個普普通通的農村家庭之中，父母都是樸實的農民，家中還有著疼愛我的爺爺奶奶相伴，更有著一位可愛無比的弟弟相陪，這樣的日子真的是很美好。可是生活卻總是喜歡和每一個普通人開玩笑，一場突如其來的泥石流將我從小到大一直居住的房屋就此沖倒，本就體弱多病的爺爺也自此一病不起，最終不幸逝世，而到此，這一連串的災難帶給我家人的痛苦卻還并未因此結束：重建房屋的貸款，爺爺生病時所欠下的醫藥費，我和弟弟上學的花費等等，這些沉重的生活負擔完全都壓在了本就體弱多病的父母身上。說實話，每一次回家看見父母因干活而累倒下的樣子，我的眼里乃至心里都是淚水，我恨不得自己能夠代替他們去承擔這個家庭的一部分責任，可是那個時候的我根本就做不了什么，我能夠做到的，就只有不讓父母為我的學業操心而已。而在那個時候，我就已經下定了決心，我一定要給父母爭一口氣，將來一定要讓父母不用再這樣繼續受苦受累，一定要讓他們過上好日子，這就是我在那個時候便確立的夢想——改變自己的命運，改變家庭的未來，讓父母不用再如此操勞，讓他們過上幾天“好日子”。
初高中的生活說快也快，說慢也慢。不過在那幾年的時間里，我也是懂得了很多的道理，并且還交到了許多知心的朋友，真的，在學校里，因為有著他們的相伴，我才感覺到自己的生活輕松了許多，也明白了，其實為了追求與實現夢想，根本不必讓自己活得那般勞累，當然，這也不是說，我在幻想著，不用付出什么努力就能夠獲得成功，這對于我來說，也是不現實的。所以，我一直沒有忘記自己最初的夢想，并且也在一直為了實現自己的夢想而堅持走下去。因為我相信，只要我不放棄，我有能力與有毅力，總有一天，我的夢想絕對會實現的，我的家人不僅會日子過得好，而且還會越來越好。
就這樣，看著時光從我眼前飛逝，經歷了高考的戰斗，贏得了一絲短暫的喘息的時間之后，我來到了我現在所待著的這所學校，開始了我新的求學之路。在這條道路之上，我也將依舊把我的追夢之路走下去。或許說，叫做“追夢之旅”會更好聽一些，因為人生也本就如同一次旅途一樣，只不過由于每一個人選擇的道路不一樣，因而他們所看到的風景也就不一樣罷了。我選擇的道路，自然也會有著屬于我的風景，而在我看來，這些風景就是最美的，也是值得我一生珍藏的財富。
來到了這個新的環境后，對于以前的一些事情，我也是有了新的認識。或許這一切真的就是因為年齡的增長，才導致了這樣的變化，也有可能是因為周圍環境的突然陌生讓我有了一點點的感觸。真的，有些事情真的會變的，以前擁有著的，卻沒有去珍惜的，現在想起來，才發現它的寶貴，而如今，卻早已追不回了。不過，盡管如此，我們卻依舊要繼續走下去，因為我們還有夢。而且來到了這個學校的人，我相信，估計都會有著自己的夢，既然如此，大家又為何不共同努力，一起去追逐各自的夢想，人生路上，太孤單并不是一件好事兒。
未來的道路，我依舊會一直追逐自己的夢想，一步步去接近她，為她付出，為她努力，直到最后的成功。縱使人生不會一帆風順，可是初心不改，廣闊天地，我依舊自由馳騁。追夢的腳步永遠不會停下，實現夢想的道路不管有多少風風雨雨，我也依舊屹立不倒，只因為我牢記著自己的夢，我有著自己的執著，我不甘放棄。曾經有人總是說，“接受不可改變的，改變不可接受的，”那個時候，我不懂是什么意思，可是現在，我覺得我已經懂了，至少也應該懂了大部分的意思了，這句話的內涵就是“接受在你有能力改變這個社會或你自身之前所發生的一切，例如，你的出生或外貌或天賦等，這是都是先天條件，是不可改變的，只能夠去學會接受，我們也只能是接受;可是當我們有能力的時候，我們就可以對一些我們不滿意或是不可接受的事情做出改變了，”這就是我所理解的之前那句話的含義。雖然不知道對不對，可是這就是我的理解，我也懶得去管別人評議了。
說了這么多，如今還是借著汪國真大師那首《熱愛生命》中的另外幾句收尾吧：“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中!”
個人讀書讀后感篇12
看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領悟著那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會是一場幻滅;有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗;而我想人生是一盤棋，每個人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嘗命運強加的各種滋味。
我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實在。路，可能有花俏的，像滿地遍花的羊腸小道，像鋪滿鵝卵石的小橋，可能還有的設計讓水漫上去，等等。可這些終是旅游式的消遣，就像我們偶然通宵達旦的與朋友狂歡，真正稱得上路的還是那些結結實實的水泥大道。
人生，多么沉重的字眼，有誰能在這條道上一馬平川。有些事情蹉跎的是歲月，而有些事情卻要用整個歲月去懷念。也許人是易忘的，可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上，每一次扯動就會疼痛，就會流血，就會進一步的加深它的傷痕。人生這部作品是段樸實而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因為有劉巧珍的存在。高加林的背叛，對于她來說是一種致命打擊，但是，“剛強的姑娘，她既沒尋短見，也沒神經失常，人生的災難打倒了她，但她又從地上爬起來了!”這一是體現出她的堅強、堅韌;又體現出她對生活，對土地，對自然，對家鄉的深厚感情。透露出路遙對土地、勞動對故鄉自然的深切熱愛和依戀。
人生是我們沒法邁過的檻，而人必生活著，愛才有所附加!
個人讀書讀后感篇13
一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇巨著，更不能不說是奇跡;而這部書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。對!這些奇跡的創造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。
法國20世紀初的著名作家羅曼。羅蘭曾經這樣稱贊法布爾：“他觀察之熱情耐心、細致入微，令我欽佩，他的書堪稱藝術杰作。”是啊!只因為他觀察時的細心、他對昆蟲那不滅的'的熱情，才會寫出這么一部皇皇巨著。著名作家巴金則曾這樣評價法布爾這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”
世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀末20世紀初的法國，那是一本集自然科學和人文關懷于一體的昆蟲百科全書。當時的《昆蟲記》全書共十卷，長達二三百萬字。在《昆蟲記》中作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種.種昆蟲的特征和日常生活習性的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生活的熱愛與尊重。這本書一出版就立即成為了當時的暢銷書，在法國自然科學史與文學史上有著舉足輕重的地位。它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被人們冠以“昆蟲的史詩”之美稱，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“動物心理學的創導人”等桂冠，并因此書于1910年獲得諾貝爾文學獎的提名。
我最欣賞的篇章是第二卷第五章的：綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習性，寫的細致生動，還多處運用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級上冊的語文書上有一篇課文：《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分內容。別人說：“課本上的內容精簡易懂，讓讀者更能明白。與課本內容相比，則顯得原文啰嗦復雜，內容較為枯燥。”可即使這樣，我對原文的評價還是比對課文內容的評價更勝一籌。已做精簡處理的改編文雖能更好地表現出綠色蟈蟈的“個性”可讓讀者從中體現出來的仍是一片死氣沉沉的文章。可原文不同，它雖然稍微啰嗦復雜，可它的形式像日記一樣，讀起來能讓讀者感受到作者當時那好奇的心……
《昆蟲記》是一個奇跡，的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書……
個人讀書讀后感篇14
在這個學期，我們學習了一篇關于黃河的朗誦歌。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學會唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，語文老師放出來給我們聽了一下。
聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風格大氣、豪邁，具有極強的震撼力、感召力。
詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩人通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，表達了中華兒女堅定的決心和一往無前的勇氣。
朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻、地理優勢和堅強偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩人代表中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言。
我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅強的精神，堅信不管是雪災、地震、洪水，還是金融危機，都壓不垮偉大的中華人民，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛黃河，保衛我們的祖國。
黃河是我們的母親河，它養育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發展的歷史見證。詩人通過中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬萬的中華兒女的感情抒發了出來。在民族存亡的時刻，一個心系祖國命運的詩人，面對黃河，產生了不可抑止的激情，對趕走侵略者、建設美好的家園充滿了信心。
你從青藏高原中走來，春潮是你的風采;你向太平洋奔去，驚濤是你那偉大的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育了我們千千萬萬的中華兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海;我們贊美你黃河，你無窮的源泉;我們依戀你黃河，你擁有那偉大母親的情懷。
“啊!黃河!我們千千萬萬的中華兒女愛你。”黃河，你養育了中華民族，黃河你保衛了中華民族，黃河你還將繼續激勵著中華民族，我們千千萬萬的中華兒女感激你。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮…”這句描寫黃河的歌詞，既讓人感到風格豪邁，又歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和那不屈的意志，讓人經不住去贊美它。
我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發揚滋長!我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅強!將像你一樣的偉大堅強!
此時此刻的我內心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會更加努力學習，做一個積極向上勇敢的人，為保衛祖國，建設祖國貢獻自己的綿薄之力，與祖國共成長。
個人讀書讀后感篇15
今天，我讀了《英雄楊靖宇》這本書，看完之后，我心里為之一震，我被楊靖宇頑強的愛國熱情和英雄氣概給感動了。
東北是日本入侵中國最早的地方，那里氣候惡劣。日軍出動了大部隊進行“圍剿”，在高寒，糧食，服裝。藥品都斷絕的情況下，楊靖宇帶領部隊奮起反抗，對他們來說，每一種困難都好比是一座座大山，很難翻越，但是最厲害的還是沒有糧食，連草根都被嚴嚴實實的并雪給覆蓋住了，又不能挖，他們只好吃難咽的樹皮，楊靖宇鼓勵大家說：“革命就像一團火，燒起來能照亮黑夜。”孤身奮戰的楊靖宇犧牲了，享年38歲。
想想，在那個時代，有多少中華兒女為祖國前仆后繼，獻出自己寶貴的生命，想到這里，我的腦子里不禁浮現起王二小和敵人斗智斗勇的情景。在祖國90誕辰的今天，讀一本紅色經典，更具有教育意義。想想自己，冬天不是那么寒冷，夏天也不是怎么炎熱，我想要什么就有什么，想吃什么也有什么，生活過得無憂無慮，還整天抱怨這抱怨那的。還記得有一次，我看見餐桌上沒有我喜歡吃的土豆，就應是不吃飯。
楊靖宇在這么惡劣的環境下還這么樂觀，鼓勵戰士們抗日，我真是自愧不如。讓我們記住這些英雄們吧，他們永遠是我心中那盞閃爍著金色的，燦爛而又永遠不滅的明燈!
個人讀書讀后感篇16
花了整整三天的時間，還有熬了兩天晚上通宵，終于把瘋狂的《放羊的星星》看完，偶像連續劇總會給人一種男女主角男的俊俏，女的漂亮，劇情浪漫，完美，給人一種脫離了現實的想象和向往。
看完了，整個人都‘崩潰’了。我完完全全被劇情和男主角林志穎給深深吸引了。從小大現在我都沒有所謂的真正偶像或者崇拜者能令我內心如此澎湃和感動，而從《放羊的星星》里的林志穎另我萌發了一股遲來的青春偶像風，我被那俊俏甜蜜，瀟灑的外表和內在那種剛強，對夢想執著的追求，做事全力以赴的精神給打動了。
以前只是對他有大概的了解他是位歌手，很帥。但是當我查看它的資料的時候，他的36年人生履歷，我真的很感動。
他實在是太不起的年輕有為大好青年。在人生低谷的我，他的經歷給了我很大的共鳴和鼓勵和覺悟，令我好對人生的意義有了新的看法他的哲理座右銘：
“如果有一點可能，就會馬上起身立行的盡全力實現，成為一個真正的夢想實現家。”這是林志穎的座右銘。
林志穎是幸運的，林志穎是成功的，但是，誰又明白——“或許你認為我擁有的一切是受到幸運之神眷顧，我覺得你沒說錯，但是，上天之所以厚愛我，是因為我從來不輕言放棄，不管別人怎么說、怎么看，只要我想做的，一定全力以付！”
很佩服他對夢想的執著，叫他實地為自己人生做計劃，做自己喜歡的，人因夢想而偉大，不要因為別人改變自己，要為自己改變自已，。
他有一位歌手，到演員，到賽車手，到林志穎車隊，企業家，慈善家，官方代表人物，成為世界杰出青年，我堅信林志穎的動力基于他對夢想的執著追求和全力以赴。曾經我也是個夢想家，總對生活充滿希望和夢想，但是由于生活的種種壓力和不順利，令我停滯不前，我氣累和失望。
但看到林志穎的經驗，給了我找回人生的另一片光彩，幸運之神是眷顧我的，我的生命一直往前走，我要凝聚生活的點點滴滴，積累人生的財富，始終充滿夢想的，積極地，不輕言放棄地，全力以赴地成為一個真正的夢想實現家！
丹勵，加油!活出你的生命，為你的精彩人生開辟另一翻天地，實現你的夢想吧。
個人讀書讀后感篇17
“她自強不息，她永不低頭，她對生命充滿了渴望，她對生活充滿了激情。”合上了這本書，這段話不斷的在我耳邊回響。
海倫·凱勒因為一場病變成一個又聾又啞又盲的殘疾人。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，終于戰勝了這些困難，學會了與人說話，學會了幾種語言，成為了一個有成就的人。她聲名遠揚，很多人都知道她的困境，知道了她與困境作斗爭的事跡，也都被她的堅強的精神而打動。
不僅僅是他們感動了，我也被她深深地感動了。在她的身上，我看到了一種堅強不屈的精神。她知道自己是個殘疾人，但她沒有向命運投降。相反，她卻做到了常人做不到的事情。
“世上無難事，只要肯登攀”。從她身上，我聯想到了偉大的音樂家——貝多芬。貝多芬和海倫一樣，他耳朵聾了，聽不見音樂聲，這對他來說是多么大的打擊和困難，但他卻克服了種.種的困難，創作到了他生命中的最后一刻，給世界留下了偉大的作品。
看到他們，再看看我們，我們不殘疾，但在學習中卻不努力。比如我自己吧，寫作業時還好，但只要爸爸、媽媽說一聲：“彈鋼琴啦!”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去彈。記得有一次，天很冷。我去彈琴，彈了幾分鐘，我因為太冷了，就一邊彈一邊發脾氣：“天這么冷，你們還讓我彈琴，真不象話。”說完，我就不彈了，氣的媽媽也沒有辦法。
讀了這本書后，我很慚愧。我想到了現在我自己的生活條件這么優越，卻不努力學習，沒有恒心和毅力，真是不應該呀!我們要學習海倫·凱勒。用我們堅強的毅力去克服學習上的困難。