寫讀后感需要用文字把自己的理解和感受表達出來，這有助于提高寫作能力和表達能力。好的讀書讀后感650字應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享讀書讀后感650字的寫作技巧和示例，供大家參考！

讀書讀后感650字篇1

生命的質量

明天會成為今天，今天過去了，就成了昨天。一年來了又去了，一個星期來了又去了，而生活并未給我們帶來足夠的驚喜。當我們每個人面對著已經過去的日子和等待著我們的日子，算著自己的帳時，生活對于我們似乎成了無窮無盡的重復。

我曾經看過一篇文章，它叫《一千顆彈珠》。的確，一顆小小的彈珠足以告訴你一個大道理：

一位老人說：“假設一個人的壽命只有七十五年，那么在他的一生中也僅僅可以度過三千九百個星期六。我花了五十五年才弄明白這一件事。到五十五歲時，我已經只剩下一千個星期六。后來，我去一家玩具店買了一千顆彈珠，從那時侯起，每逢星期六我都要扔掉一顆彈珠。看著彈珠日益減少，我開始比以前更關注生命中重要的事情。今天早上，我扔掉了最后一顆彈珠。如果上帝可以讓我活到下個星期六，上帝就多給了我一點點時間。”

他說的很對。很多人懶洋洋的度日，毫無顧忌的浪費時間，可到了時間不多時，卻又無比貪生。他們沒有看到重要的事情，他們不知道生命每時每刻都在以自身的逝去催促他們做重要的事情。只有他們做了應該做的事以后，他們才能夠感受到時間的恩惠。

一本書公布了一個很有意思的調查報告——一個人活了七十二歲，他的一生是這樣度過的：睡覺二十年，吃飯六年，生病三年，工作十四年，讀書三年，體育鍛煉、看電視八年，饒舌四年，打電話一年，等人三年，旅行五年，打扮五年。

這是一個平均數，通過它我們可以看出許多問題，同時也可以想到許多問題，每個人生命都是一樣的，該在哪里節(jié)約，該在哪里下功夫，看了這個調查表便會了然于胸。

不要指望時間是公正的。時間對珍惜它的主人與不珍惜它的主人都是不公平的，時間對自由人和監(jiān)獄的犯人也毫無公正可言。

時間的含金量，取決于生命的質量。

讀書讀后感650字篇2

不讀書的民族沒有前途的，一個不讀書的人是沒有前途的，有句話說得好“書籍是人類進步的階梯”，今天我就跟大家討論一下。

溫總理20_年2月27日下午3時向廣大網友談了自己的三點讀書心得。

第一，要處理好讀書與人生的關系。書籍本身不可能改變世界，但讀書可以改變人生，人可以改變世界。讀書關系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族是沒有前途的。

溫家寶爺爺說的對，而且知識對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一種大有裨益的事情。

第二，讀書要有選擇。如果你到圖書館轉一圈，可以看到浩如煙海的書，恐怕每個人傾一生的時間都不可能把這些書讀完。從另一個角度來說，這些書當中值得每個人讀的也并不一定多。因此，要選擇好書。如果選擇一本不好的書，就等于浪費了讀一本好書的時間。

也許大家問，什么是好書?好書就是那些能夠給人以感染力和力量的書，讓人了解文學大家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發(fā)人的斗志的書。其實歷史上，經過幾百年上千年的淘汰，留下來的書不多，這些書帶有永久性，因為它經過多次淘汰而依然能夠震撼人心。

就像歌德說過讀一本好書就是與品德高尚的人談論。

第三，溫總理提倡讀書好、好讀書、讀好書;又提倡讀書活、讀活書、活讀書。其實前者講的是學習，后者講的是實踐。

讀書學習要思考，正如大文學家孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。意思是學習卻不加思考，就會迷惑而無所得，總憑自己思考卻不學習就會弄得疲倦而無所得。

讀書讀后感650字篇3

因為懂得，所以慈悲

停留三世，卻未曾給一時。

胡蘭成現在的悔與當初回武漢到溫州時形成鮮明的對比，如若沒有小周，是否還有別的人?那么與張愛玲是否真的只是這樣的結局?

胡蘭成這個人我不是很了解，或者說一開始并不知道有這個人的存在，只是在很久以前好像聽說過這個名字，因為很眼熟，可能是關于張愛玲的某篇文章吧。

他敘述了這樣一個美麗又凄涼的故事，不免讓我想到張愛玲的《半生緣》，情節(jié)竟如此相似，但我也只是猜測，同樣是輾轉反側的愛情，同樣結局令人唏噓不已。

因為懂得，所以慈悲。

只是短短的八個字而已，卻溢滿了感情，那時初遇時的仰慕與愛意，現在提起，又能說明什么，即使如此，你們也不會再重新相遇，他已經離開了，“我自將萎謝了……”多么惆悵凄冷的六個字，只六個字，將張愛玲的悲痛與放手描繪的淋漓盡致，完全沒有嬌柔造作，因為張愛玲本身便不是那樣的人，是胡蘭成不懂得珍惜?

“我已經不喜歡你了，你早已不喜歡我了。”這句話從張愛玲的筆下寫出來，用了一年半的時間，當初的感情難以割舍卻不得不割，從此，心里便再無此人，也許，用一年半的時間忘記一個人，是很短的吧，這樣，才是那個敢愛敢恨的張愛玲啊!

“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她的心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。”

張愛玲很愛胡蘭成，愛到最后變成恨，最后放空，不愛不恨。

張愛玲于我，只是一個喜歡的作家或說敬仰的女人，張愛玲于胡蘭成，會不會是一個過客?一會兒便煙消云散，是嗎?胡蘭成，張愛玲為什么如此愛你?不管之前或是離你而去之后，至少那時，她是那樣的愛你，不遠千里去看望你，也只是看到你和別人的婚姻。

你后悔了，卻尋之無果。

回首望，三生石旁已無她。

讀書讀后感650字篇4

張愛玲，她的本名叫張瑛，她是一代充滿傳奇色彩的才女，她的性格特立獨行、不受束縛，她對周圍的事物有著敏感、深刻、獨到的認識，她的作品卻給人一種蒼涼之感，但卻充滿了人性的主題。她這一生創(chuàng)作了許多作品，例如《半生緣》《赤地之戀》《小團圓》等等。但在眾多的作品中我卻對《金鎖記》留下了深刻的印象。

張愛玲的家世顯赫，她的祖父是清末名臣，她的祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女。

而《金鎖記》這部作品就是以李鴻章次子李經述的家庭為背景的。小說描寫了一個在封建大家族中只有名份但卻出身低微、沒有地位、不受尊重的女人的大半生，她既是封建社會的受害者，同時也是害人者。

對于這個女人我真的是又愛又恨，她的變態(tài)思想讓我覺得可怕，但在讀到最后的時候，我卻對這個封建社會的女人產生了一絲憐惜。小說主人公的名字叫曹七巧，是麻油店小老板的女兒，那個時候的她十分純真，有很多的追求者，但她卻選擇嫁到了姜公館，是因為姜家出了很多錢，她的丈夫卻是個天生的軟骨病人。

但嫁到姜家之后，她因出身低微，倍受婆婆、妯娌以及丫環(huán)的蔑視和冷落，得不到起碼的尊重，她幾乎像瘋子一樣在姜家過了30年。在度日如年的生活下她卻對姜公館的另外一位少爺，也就是她的小叔子姜季澤產生了情愫，但姜季澤只是和她開開玩笑而已。所以到了后來分到家產成為寡婦的她就把全部心力用在了護住錢財上，為自己帶上了一套沉重的枷鎖。后來她卻為了錢，甚至攆走了有意找她的姜季澤。由于自己愛情的失敗，她病態(tài)地拆散了女兒的婚姻，故意在兒子、兒媳間制造矛盾。最初讀到這的時候，我覺得這樣的七巧讓我生厭。

讀書讀后感650字篇5

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，在悠悠的歲月長河里，我們的祖先給我們留下了無數優(yōu)秀的國學經典。

如《弟子規(guī)》、《論語》等。尤其是《論語》，在二十世紀八十年代末，75位諾貝爾獎獲得者聯(lián)袂宣言：人類要想在21世紀生存下去，必須回過頭到2500年前學習孔子的智慧!只要打開《論語》，我就仿佛看見一位充滿睿智的老者向我走來。他就是我國偉大的思想家、教育家，一個影響了中國兩千年教育文化、社會禮儀、道德體系的偉人——孔子!他的言行涉及面十分廣泛，有孝道，為政，立德，治學等四個方面。

“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@句話講得到一點也沒錯。我的表妹，她雖然學習成績沒有我好，可是動手本事，社會實踐本事這方面十分棒，是我生活中的好教師。“溫故而知新，能夠為師矣”。這句話，我的感悟十分深。我表弟平時常去圖書館看書，每次都是帶了一本本子去做讀書筆記。并且經常拿出來看，反反復復這樣，時間久了，他的作文水平提高可謂是突飛猛進。“交友儒雅，友人高尚”。

這是激勵自我向上的一種方法。交的朋友要比自我強，這樣才能令自我奮發(fā)向上，成為人上人。我堂妹的朋友讀書讀得十分好，可是因為她交友不慎，她跟那個朋友經常一齊逃學，自然而然的，她的成績就每況愈下，以至于落到了每次考試在及格線左右徘徊。我表妹最終深有體會“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

于時，我表妹也漸漸疏遠這位朋友了。讀《論語》，使我受益匪淺。今后，我要更加細讀，《論語》，細讀中華民族悠悠的千年智慧。國學是國粹;是一個民族的根基;是一種智慧;是一種精神;是一種經驗。

讀書讀后感650字篇6

有一座山，算不上名山，卻高出了味道，引得不少人去登攀;有一個人，無父無母，卻有著堅毅與剛強，自己動手也能創(chuàng)造出一片輝煌。

文中的小女孩就是這樣的一個人，她自小沒了爹娘，和奶奶相依為命。山上的一間小茅屋，就是他們的家。她腳下的那座山，時常有人來登攀。這一天，她趁著游客很多，便摘了一些山棗，來到山中叫賣。一位女游客心生憐憫，給了小女孩兩元錢，卻怎么也不肯收下小女孩手中的兩包山棗。這時，小女孩的一段話使我驚嘆不已。她說：“阿姨，我也知道你是好意。這些山棗，只能買幾塊錢，雖然少得可憐，可是，這都是我自己掙得，裝在口袋里，心里覺得快樂而又踏實。以前，也曾經有人向您一樣幫助過我，可是，我都拒絕了。阿姨，奶奶已經老了，我要靠我的雙手養(yǎng)活奶奶和我······”

看到這里，我驚呆了，這話是從一個四年級的小女孩口中說出的嗎?回想起以前遇到的乞丐，只要給他們些錢，就又是磕頭，又是跪拜來感謝。而文中的小女孩，讓我看到了不同的一面。

這個世界上，有許多活在寒冷中的人，也有許多顆寒冷的心靈。然而，有的人蜷縮著，等著別人來憐憫溫暖，而另一些人，搓著手，跺著腳，拼爭在寒冷中，用自我的方式溫暖著自己。說實在的，那一刻，我的心被小女孩的話觸動了，我不由得想象著，一個弱小的身影下，有著與年齡并不匹配的堅毅與剛強。

我們遭遇寒冷，希望別人能給我們溫暖，然而有些時候，我們必須自己先溫暖自己。

讀書讀后感650字篇7

“她自強不息，她永不低頭，她對生命充滿了渴望，她對生活充滿了激情。”合上了這本書，這段話不斷的在我耳邊回響。

海倫·凱勒因為一場病變成一個又聾又啞又盲的殘疾人。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，終于戰(zhàn)勝了這些困難，學會了與人說話，學會了幾種語言，成為了一個有成就的人。她聲名遠揚，很多人都知道她的困境，知道了她與困境作斗爭的事跡，也都被她的堅強的精神而打動。

不僅僅是他們感動了，我也被她深深地感動了。在她的身上，我看到了一種堅強不屈的精神。她知道自己是個殘疾人，但她沒有向命運投降。相反，她卻做到了常人做不到的事情。

“世上無難事，只要肯登攀”。從她身上，我聯(lián)想到了偉大的音樂家——貝多芬。貝多芬和海倫一樣，他耳朵聾了，聽不見音樂聲，這對他來說是多么大的打擊和困難，但他卻克服了種.種的困難，創(chuàng)作到了他生命中的最后一刻，給世界留下了偉大的作品。

看到他們，再看看我們，我們不殘疾，但在學習中卻不努力。比如我自己吧，寫作業(yè)時還好，但只要爸爸、媽媽說一聲：“彈鋼琴啦!”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去彈。記得有一次，天很冷。我去彈琴，彈了幾分鐘，我因為太冷了，就一邊彈一邊發(fā)脾氣：“天這么冷，你們還讓我彈琴，真不象話。”說完，我就不彈了，氣的媽媽也沒有辦法。

讀了這本書后，我很慚愧。我想到了現在我自己的生活條件這么優(yōu)越，卻不努力學習，沒有恒心和毅力，真是不應該呀!我們要學習海倫·凱勒。用我們堅強的毅力去克服學習上的困難。

讀書讀后感650字篇8

讀完《丑小鴨》這篇著名童話后，我心里久久不能平靜。

故事講述了一只丑小鴨，因為長得丑，兄弟姐妹排斥它，小雞們欺負它，連“母親”也不理它，還被養(yǎng)禽人的腳踢來踢去，種.種不公正的待遇使它不堪忍受。于是有一天，它飛過籬笆，逃出了養(yǎng)禽場。雖然逃走了，但無論到了哪兒都好像沒有它的容身之所。盡管如此，它一直都很努力地生存著，努力地奮斗著，它堅信在不遠處一定會有一片屬于它的小天地。

我的心一直被丑小鴨的遭遇牽動著。當我看到丑小鴨被養(yǎng)禽場的同伴欺負時，心里氣憤極了，捏緊拳頭，真想把那些狂妄勢利的鴨子們踩成肉餅。當我看到有一只獵狗奔向它來時，真替它捏了一把汗，后來知道獵狗沒傷害它，也隨之呼了口氣。當我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時，心都揪緊了，產生了強烈的憐憫心，真希望太陽公公快點出來，給它溫暖，幫助它恢復知覺，更想親自把它抱回家，讓它吃頓好的，好好地睡上一覺。看到它被農夫救起時，我便心花怒放，以為它會有好日子過了，結果它被農夫的孩子玩弄，覺得那幾個孩子太沒同情心了……丑小鴨的遭遇一波三折，我的心也一起一伏。上帝是公平的，外表丑陋而心靈美好的丑小鴨歷經了千辛萬苦，終于變成了一只美麗的白天鵝。那主要是因為它追求美，心懷展翅高飛的夢想，有頑強的意志力，它努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有屈服，仍在飛呀，跳呀。

丑小鴨的命運已經改變了，現在應該考慮我怎么從丑小鴨變成白天鵝了。其實，我也是一只“丑小鴨”，一個又黑又胖的小女孩，成績也不突出。而我卻不像丑小鴨那么可憐，因為我有一對疼我的父母，有一個溫暖的家。我真希望自己也能飛上藍天，去看看廣大的世界。

讀書讀后感650字篇9

我的名字叫做“書”，我雖簡單、樸素，卻又內容充實。我經歷了別人沒有經歷的一切，人們通過我了解知識，我為人類船承文化，傳播文明，我因此而感到高興和自豪。

記得有位名人曾說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我為此而感驕傲。

許多年來，人們都在讀我。古人有“頭懸梁，錐刺骨”“程門立雪”等典故，人們?yōu)榱俗x我吃了許多苦。這些人從我的身上吸取了足夠的營養(yǎng)，最終取得成功。

然而，時代在變，人類在發(fā)展，人們似乎不喜歡我了，讀我的人也越來越少。我聽說最近有項調查表明，近年來，國民閱讀圖書率逐年下降。有人說，“沒時間”，有人說“不習慣”，也有人說，“買不起，沒地方借”而不讀書。可是，我想告訴你們，我親愛的讀者，我的心里裝滿知識，我的頭腦充滿智慧，我會把你們變的聰明，我會助你們成長。所以不要說沒時間，雷鋒同志曾宣揚“釘子”精神，要善于“擠”，善于“鉆”，也不要說“買不起，沒地方借”目前，我國成立了許多圖書館，而且，我的種類，版本越來越多，可以滿足你們的需要。親愛的讀者們你們不要放棄，來讀我吧!

記得蘇聯(lián)偉大的作家的作家高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”多么好的一個比喻，如果所有的人都能這樣，我相信，我會剛好地為人類服務!

我深知，時代在變，人類不斷向前發(fā)展，生活的節(jié)奏也隨之加快，你們忙于工作，忙于家庭。讀我的時間越來越少，但是，科學技術也發(fā)達了呀，人們把我輸入電腦，把我變成“電子書”，在網上閱讀也可以獲得知識，所以，親愛的人類，不要放棄!

請記住我，我的名字叫“書”，充滿智慧的書。我雖沒有藍天的空曠，但我有白云的飄逸;我雖沒有大海的深邃，但我有小溪的清澈;我雖沒有紅花的嬌艷，但我有綠葉的翠綠。親愛的人類讀我吧，我將給你們帶來所需的營養(yǎng)!

讀書讀后感650字篇10

不論做什么，都要持之以恒，堅持不懈!只要做到這樣，什么都會事半功倍!這是我讀了《群鳥學藝》的深刻啟示。

這則故事講了許多鳥聽說鳳凰會搭窩，就都到他那里去學習如何搭窩。鳳凰一個步驟一個步驟地教大家，可貓頭鷹覺得鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領，就走了。后來說是老鷹、烏鴉、麻雀都認為自己學得差不多了，接著都走了。就只有小燕子在認真地聽鳳凰講，從頭至始至終地學習著。最終只有他的窩搭得最好。

小燕子為什么搭的窩比其他鳥好呢?這還不是她認真、虛心求教，持之以恒、堅持不懈實踐的結果嗎?

就像我們國家偉大的教育家——孔子。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，還經常去游說各國。可以說成就非常高了，照一般人看來，孔子教出來的學生肯定個個學富五車。可事實就像一句話說的，孔子弟子三千，七十二賢。這么多的學生，不也只有七十二個能干嗎?

還有外國的愛迪生，真可謂是個“發(fā)明大王”了，就他單獨或組織進行的實踐就近2000項，為了尋找一種合適的燈絲材料，他失敗了1600多次。“沒有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功。”

對比小燕子、孔子、愛迪生，我覺得自己身上的缺點還真多。例如，學繪畫，剛開始還法興趣盎然，越到后面，就越吃不了苦。數學，一遇到難題，要么就讓爸爸給我講解，要么就搜作業(yè)幫，以至做得來的，還是做得來，做不來的，就還是不會做，根本沒有靠自己思考。

《群鳥學藝》給了我極大的教育，要想輕松，有質量地做好每一件事，就要學會持之以恒、堅持不懈!

讀書讀后感650字篇11

這個暑假，我在家讀了一本叫《水滸傳》的書，我看到了一篇叫《武松打虎》的故事。故事一開頭就講 武松和宋_在柴進家中住了十多天，等武松病好了以后決定去清河看望家兄，柴進和宋_留不住他，便送了他些銀兩，并擺酒為他餞行。

武松走了幾天，來到陽谷縣地面，他的肚子也餓了，見前面有一家酒店，上面插著一面旗幟，上面寫道：三碗不過岡。就走了進去，坐了下來，將哨棒放了下來，叫道：“店主，快拿就來。”店主拿了三個碗，一雙筷子，一盤菜，倒?jié)M了三碗酒。武松一口氣就喝完了，并說道：“好酒，再拿一些下酒的菜來吃。”店主拿來了牛肉，又倒了兩碗酒，店主就不倒了，只管切肉。武松敲著桌子說：“倒酒!”但沒有人幫他倒，武松叫久了，變吼道：“為什么不倒酒了?”酒家過來并指著酒旗上面的字說：“三碗不過岡!”武松問道：“為什么叫三碗不過岡!”酒家說道:“俺家的酒后勁大，喝了三碗就倒下，因此叫三碗不過岡。”店主拗不過他，便又倒了三碗……最后，一直喝了十八碗才走了出去。酒家叫住了他說;“這山上有一只老虎，經常傷人，你千萬不要一個人前行!”武松對酒家大吼，上山去了。到了半山腰，武松心里想也沒什么老虎嗎?就躺到大青石上睡了下來。突然一只老虎跳了過來，這時武松被驚醒了，但他沒有被嚇跑，而是和那張牙舞爪的兇猛的老虎打了起來。他就用拳頭把老虎打的七竅流血，動彈不得。我想到了我，平時看到一只老鼠就嚇的躲得遠遠地。

自從看了這篇文章之后，每遇到危險困難我都不害怕了。我就會想到武松打虎的情景。讓我們一起做一個勇敢的小學生吧!

讀書讀后感650字篇12

寒假里，我讀了兩本書，這兩本書陪我度過了一個溫暖的寒假，其中，最讓我難忘的就是黃蓓佳寫的你是我的寶貝，這個故事講述了一個叫貝貝的孩子，她在兩歲的時候患上了唐氏綜合征，有輕度智障而且終生不能治愈，這讓我想到他的童年時光是多么的無趣，像我可以像風一樣的女孩一樣自由玩耍，做自己喜歡做的事，但是偏偏屋漏偏逢連夜雨，不幸的家庭往往還會延續(xù)著這不幸，年輕的爸爸在外考察中跌下山坡，音訊全無，連尸體都沒有找到，媽媽聽到這個消息，受不了這打擊離家出走了。

貝貝變得無依無靠，孤苦伶仃，奶奶看在眼里，疼在心里，把貝貝接到自己身邊照顧，可是命運就是這么愛捉弄人，有一次奶奶爬山回家后，突發(fā)心臟病不幸去世，讀到這里我的心都揪了起來，貝貝一下子成了孤兒。貝貝的命還牽動了許多人的心，尤其是鄰居李叔叔默默的關注著他成長的一點一滴。

沒過多久，住在鄉(xiāng)下的舅舅知道貝貝的遭遇，帶著舅媽，兒子小胖，一起來到城里跟貝貝一起生活，可是舅舅舅媽并沒有貝貝的遭遇好好的照顧他，他們還老是欺負她，但是貝貝沒有一句怨言，他用他純潔的心，實際行動感化了他的舅舅舅媽。使他們的漸漸的也得到了洗禮。

讀完后，這本書告訴我一個道理;不管做什么，都要真誠的對待，世界上所有人都像一面鏡子，把自己的不足，缺點通通照出來。我們得到了父母的愛我們要珍惜，但也要懂得回報。

讀書讀后感650字篇13

宇宙是怎么產生的呢?很多人一直都被這個問題所困擾，當然我也不例外。為了解決這個問題，我?guī)е闷嫘脑诤僦虚喿x了《時間簡史》一書。《時間簡史》一書是一部關于“宇宙”的書籍。當我翻開這部書時，我就仿佛走進了宇宙，在宇宙中游歷。不知不覺，我已經讀完了這本神奇的書。讀完這部書，我深有感觸，尤其是第6章講的“黑洞”。讓我久久不能忘卻……

?“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個人真正了解“黑洞”呢?我想絕不會有很多。在《時間簡史》這本書中當然也介紹了“黑洞”，時間簡史用通俗的語言告訴了我們“黑洞”的定義：超強的引力以至于光都無法照射便被吸回的空洞就叫黑洞。連光都無法照射出來!我這才感受到了黑洞的力量。當我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時，我不禁贊嘆道：這就是科學啊!真厲害!

是啊!這就是科學 ，是它讓我們知道深海底下有什么?是它讓我們感知到宇宙!浩瀚無垠的宇宙!是科學充實了我們的生活!是科學讓我們的生活變得多姿多彩!我們應該感謝科學，感謝那些為科學在奮斗的科學家們!

眾所周知，愛因斯坦的狹義相對論規(guī)定，真空中的光速是宇宙中一切物體運動速度的上限。在我看來，就是一切有正質量的物質都只能無限接近于光速而不能到達，就更別提超越了。

讀了《時間簡史》這本書，我才真真正正感受到了科學。科學是無止境的，科學能夠探索宇宙，深海等等等等。我相信，科學一定會越來越發(fā)達，撥開未解之謎的迷霧，為人類造福!讓人類的生活更加多姿多彩，五彩繽紛!

讀書讀后感650字篇14

《將相和》講述了這樣一件故事。

戰(zhàn)國時期，趙王有一件和氏璧，秦王為了強占為所有，邀請了趙國使者來會見，他愿意割讓十五座城來作為交換。當時有個叫藺相如的人，利用自己的智慧與勇敢，把玉送到秦王手上又安全地送回來，趙王由此封他為上大夫。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見，藺相如作為趙王的隨從，看見秦王當場侮辱趙王，損害自己的國家尊嚴，他挺身而出，用同樣的方法，逼迫秦王擊缶，為趙國挽回了顏面。藺相如因為在澠池之會上立下的功勞，使得趙王更加重用他，將藺相如一下子升到了上卿。武將廉頗看到藺相如的職位超過了自己，十分生氣。他認為自己攻無不克戰(zhàn)無不勝，立下了大功，而藺相如只靠一張嘴卻升到他上頭去了，所以見了面就想給他個下不了臺。但后來廉頗聽到藺相如是為趙國著想的心里話時，他覺得自己的行為有一些過火了，便靜下心來想一想，脫戰(zhàn)袍負荊條到藺相如家里去請罪，兩人從此同心協(xié)力一起保衛(wèi)趙國。

在生活中，有一些同學也是這樣，為了一點兒小事斤斤計較，只顧自身利益而不顧全大局。俗話說得好“一粒老鼠屎，毀壞一鍋湯”，就是這些自私的人，毫無團隊意識，不愿與其他的同學打成一片心連心。我想問問這些同學，你們通過課文、課外書籍、報紙、手機、電視等途徑聽過《將相和》的故事沒有?如果沒有聽過，那我想告誡你們一句：“請尊重大家，顧全大局，不能自己肆意搗亂，破壞別人辛辛苦苦勞動的成果。”

讀書讀后感650字篇15

讀了《海底二萬里》，我對海底世界有那么多神奇的東西表示驚奇，還對“諾第留斯號”以及它的船員表示嘆服。

這本書是法國的儒勒·凡爾納的著作。講述了在1886年，海上發(fā)現了一只被認為是獨角鯨的大海怪。為了鏟除它，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦，阿羅納克斯教授等人隨之前往。可最后，戰(zhàn)艦被擊沉了，一行人飄到“海怪”—— 潛水艇“諾第留斯號”上。隨著船長尼摩開啟了一段光怪陸離的冒險旅程。

我首先要感嘆的便是作者筆下那海底世界的神奇。各種各樣奇妙的扇貝和珍珠;古怪的從各種海洋生物中提取的食物和燃料，還有日用品;可怕的巨大章魚以及各種奇妙的.海洋生物······這一切都在凡爾納筆下綻放，徹底地把海洋的奇妙通過想象力綻放在世人面前，使大海蓋上了一層極其神秘而浩瀚的色彩。

還有那“諾第留斯號”的神奇。它可以在大風大浪中屹立不倒;它可以在壓力巨大的深海中自由的航行;它可以在巨大章魚的威脅下化險為夷;它還可以用來采集海底豐富的資源······而船上的船員們，他們跟隨著自己的船長闖進大海，放棄了自己的朋友和家人，不畏艱險探索未知的世界，這需要多么大的毅力和勇于創(chuàng)新的精神啊!

作者凡爾納用生花的妙筆為我們展現了一個神奇的世界。給了我無數啟發(fā)，讓我明白世界上還有很多未知的東西，只有克服重重困難，不怕艱難險阻才能領略這個神奇的世界。