寫讀后感可以幫助人們再次回顧所讀的內容，并加深對書籍中的情節、人物、思想等方面的理解。怎樣寫讀書匯報讀后感？這里提供讀書匯報讀后感分享，供大家參考。

讀書匯報讀后感篇1

《神秘島》這個故事發生在美國的南北戰爭時期，有五個被困在了俘虜營里的美國人，他們聽說南方人要用熱氣球送信，他們便趁這個機會逃了出來?？墒怯捎跉馇驔]氣了，被迫降在了一個荒島上。但是他們并沒有灰心，而是團結一致，充分發揮每個人的智慧，勇敢地活了下來。

我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們去學習的!

讀書匯報讀后感篇2

這學期的最后一節課《明天，我們畢業》，這篇文章激起了我內心的感恩之情，也為我的內心增添了一份傷感。我即將畢業，這六年的小學生活讓我刻骨銘心，它猶如我記憶長河中的一朵最美得浪花!六年來的點點滴滴成了苛刻晶瑩的水珠，它們匯聚在一起，便造就了這朵最美麗的浪花!

心情是一張白紙，手一劃即破;它又像一片黃葉，秋風一吹即落;它又似一縷薄霧，朝陽一現即散。那往事，如今仍歷歷在目……

那一次，我失敗了，心里十分難過，我欲哭無淚。望著遠處的天空，我覺得自己是那么的不爭氣，那么脆弱。每次考試幾乎都在前三名，可現在……于是我一遍一遍的詢問自己：“我的路啊，在哪里?”隨之，心開始麻木，沒有知覺，變得蒼白，我閉上了眼……

恍惚間，一陣輕盈的腳步聲由遠而近。我睜開眼，無需回頭，我知道，這一定是您——我的老師。但我更多的是不敢回頭……您走到我面前，我終于抬起了沉重的頭。我想，此刻的你一定會批評我粗心、自以為是……然而，我抬起頭卻觸到了你那清澈明亮的雙眸!隨即便是淺淺的一笑，但卻是那般的柔和、那般輕盈、那般真誠。這給了我一些安慰，情緒稍微緩和，但心依舊很亂。頭，不由得再次低下，心中的千言萬語卻不知如何表白。

“別太難過了，你盡力就行!”忽然您說話了。話很輕，似秋風掠過琴弦，滿載著真誠拂過心田，攪動心中那潭沉寂的湖水，泛起陣陣漣漪。我抬頭再望，只見您那深褐色的眼睛里放射出堅毅而溫柔的光芒，我堅定的點了點頭!

雖然只是那短短的一句話，雖然只是那普通的一眼，雖然只是那平凡的一笑，可卻給了我莫大的安慰與自信!雖然您沒再說什么，但您已經以潛移默化的方式教誨了我：前方的路并不可怕，拼搏和努力一定可以換來美好的明天!

從此，我不再為失敗而難過，因為我懂得了“山外青山樓外樓，強中自有強中手”。只要我盡力了，其實，失敗也是一種收獲!

老師，感謝您!感謝您在黑夜里為我指明了前進的方向;感謝您在我失敗時給予我真誠與幫助。是您的真誠使我這顆幼小的心靈得到撫慰，是您使我這顆不安的心得到了平靜，是您支持我坦然地面對人生的風和雨!

而今，我即將離去，心中猶如五味雜陳，難以言說!千言萬語化作一句話——

“老師，我愛您!感謝您!”

讀書匯報讀后感篇3

今年夏天，雖然天氣熱，但是，我捧著《西游記》就不覺得熱了。后來，看得我甚至連吃飯睡覺都不知道了。

這本書里有撞專門降妖伏魔得孫悟空，好吃懶做得豬八戒，忠厚老實的沙悟凈，一心向佛、好壞不分的唐僧，還有白龍馬，詭計多端的白骨精。里面還有“大鬧天宮”等好多故事。人物栩栩如生。但我最喜歡看“孫悟空三打白骨精”這段故事。我可以講給你聽。

孫悟空為了保護唐僧西天取經，識破白骨精的陰謀，一次又一次地想把它打死?？墒牵捎谪i八戒的讒言，唐僧的阻撓，三次都被白骨精逃掉了。后來唐僧還把孫悟空趕跑了。

結果，唐僧反而被捉到妖怪洞里，豬八戒打不過白骨精，只得跑到花果山請孫悟空出山救師傅。孫悟空不計前嫌，隨豬八戒去救唐僧。孫悟空運用計謀不但救出師父，還讓唐僧明白都是妖怪使的計策、是妖就得打的道理。

我看到孫悟空愛憎分明，是妖就打，就想到現在社會上，有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應該了。平時，我們看到別人有了缺點或者犯了錯誤，就應該大膽的去管、去勸告。不應該像唐僧那樣糊涂、是非不分、好壞不分，也不要像豬八戒那樣好吃懶做，還要進讒言。我們只有人人像孫悟空那樣愛憎分明，才能做好一切事情，才能夠使我們的祖國強大、繁榮、昌盛。

讀書匯報讀后感篇4

在這個學期，我們學習了一篇關于黃河的朗誦歌。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學會唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，語文老師放出來給我們聽了一下。

聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風格大氣、豪邁，具有極強的震撼力、感召力。

詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩人通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，表達了中華兒女堅定的決心和一往無前的勇氣。

朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻、地理優勢和堅強偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩人代表中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言。

我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅強的精神，堅信不管是雪災、地震、洪水，還是金融危機，都壓不垮偉大的中華人民，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛黃河，保衛我們的祖國。

黃河是我們的母親河，它養育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發展的歷史見證。詩人通過中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬萬的中華兒女的感情抒發了出來。在民族存亡的時刻，一個心系祖國命運的詩人，面對黃河，產生了不可抑止的激情，對趕走侵略者、建設美好的家園充滿了信心。

你從青藏高原中走來，春潮是你的風采;你向太平洋奔去，驚濤是你那偉大的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育了我們千千萬萬的中華兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海;我們贊美你黃河，你無窮的源泉;我們依戀你黃河，你擁有那偉大母親的情懷。

“啊!黃河!我們千千萬萬的中華兒女愛你。”黃河，你養育了中華民族，黃河你保衛了中華民族，黃河你還將繼續激勵著中華民族，我們千千萬萬的中華兒女感激你。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮…”這句描寫黃河的歌詞，既讓人感到風格豪邁，又歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和那不屈的意志，讓人經不住去贊美它。

我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發揚滋長!我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅強!將像你一樣的偉大堅強!

此時此刻的我內心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會更加努力學習，做一個積極向上勇敢的人，為保衛祖國，建設祖國貢獻自己的綿薄之力，與祖國共成長。

讀書匯報讀后感篇5

這個暑假，我在家讀了一本叫《水滸傳》的書，我看到了一篇叫《武松打虎》的故事。故事一開頭就講 武松和宋_在柴進家中住了十多天，等武松病好了以后決定去清河看望家兄，柴進和宋_留不住他，便送了他些銀兩，并擺酒為他餞行。

武松走了幾天，來到陽谷縣地面，他的肚子也餓了，見前面有一家酒店，上面插著一面旗幟，上面寫道：三碗不過岡。就走了進去，坐了下來，將哨棒放了下來，叫道：“店主，快拿就來?！钡曛髂昧巳齻€碗，一雙筷子，一盤菜，倒滿了三碗酒。武松一口氣就喝完了，并說道：“好酒，再拿一些下酒的菜來吃。”店主拿來了牛肉，又倒了兩碗酒，店主就不倒了，只管切肉。武松敲著桌子說：“倒酒!”但沒有人幫他倒，武松叫久了，變吼道：“為什么不倒酒了?”酒家過來并指著酒旗上面的字說：“三碗不過岡!”武松問道：“為什么叫三碗不過岡!”酒家說道:“俺家的酒后勁大，喝了三碗就倒下，因此叫三碗不過岡?！钡曛鬓植贿^他，便又倒了三碗……最后，一直喝了十八碗才走了出去。酒家叫住了他說;“這山上有一只老虎，經常傷人，你千萬不要一個人前行!”武松對酒家大吼，上山去了。到了半山腰，武松心里想也沒什么老虎嗎?就躺到大青石上睡了下來。突然一只老虎跳了過來，這時武松被驚醒了，但他沒有被嚇跑，而是和那張牙舞爪的兇猛的老虎打了起來。他就用拳頭把老虎打的七竅流血，動彈不得。我想到了我，平時看到一只老鼠就嚇的躲得遠遠地。

自從看了這篇文章之后，每遇到危險困難我都不害怕了。我就會想到武松打虎的情景。讓我們一起做一個勇敢的小學生吧!

讀書匯報讀后感篇6

蘇軾作《前赤壁賦》三月后，又重游赤壁，寫下了寓意有所迥異的《后赤壁賦》。 宋代的唐庚認為“東坡《赤壁》二賦，一洗萬古，欲仿佛其一語，畢世不可得也”。巴金曾說讀《前赤壁賦》，可以給人一種瀟灑神奇、出塵絕俗的美;同樣，讀《后赤壁賦》，它也可以把我們帶入一個陶然忘憂、隨緣自適的自由天地。

第一段蘇軾交代當時的時間背景，用短短的幾句，對眼前景物稍作描寫，就突顯出時令的特征。蕭瑟冬景中，仰望明月，俯看人影，觸景生情，由樂而歌?！叭擞霸诘亍币r孤月之明?！邦櫠鴺分?，行歌相答”寫出我與游伴心領神會、陶醉其中的怡然自得之態。這般“月白風清”的良辰美景，該如何消受?

所以在第二段，同游者愿意獻出家中剛剛捕獲的珍魚，而蘇軾回到家又意外獲得妻子珍藏的美酒。有明月，有佳客，有美酒、有珍肴，為再游赤壁提供的興致與條件。“江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出”寥寥十六字，聲形并茂，神采飛揚?！敖饔新暎瑪喟肚С摺睂懗隽艘慌审@濤拍岸、猛浪若奔，怪石嶙峋、犬牙差互的驚險景象，給人以壯闊雄偉的美，而“山高月小，水落石出”則展現出一幅高山吐月、流光空明，江潮漸退、暗礁崢嶸的柔婉奇秀的意境。“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”這一句即景抒情，明講自然景色變化之快，暗示人生在世之短。

第三段，蘇軾著力描寫赤壁之景與自己的行動?！敖讲豢蓮妥R”是此次赤壁冬景描寫的基礎，呈現出一幅赤壁冬景的山水畫。除了客觀的描寫，“攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮”，更表現出蘇軾的勇氣，與居高臨下的氣勢，寄托著蘇軾的壯志豪情，同時把景物與游者行動融合為一體，互相加深了彼此描寫的生動。蘇軾面對月夜山河的蒼茫景色，不禁憂從中來，將郁抑之情凝聚于長嘯之中，感情由樂轉悲。長嘯之后的寂靜悲傷，使蘇軾不敢久留，重新回到船上，放任一葉扁舟從流飄蕩，表現出隨遇而安的態度，感情又轉為平靜。此時一只孤鶴畫空而來，對孤鶴的描寫，讓人有一種空靈虛幻難以言喻的感覺，想象當時之景，彷佛身處其中，似乎可以感受到那震撼，不禁贊嘆蘇軾善于把握事物的特征與效果，竟能夠達到如此的境界。

第四段以道士化鶴的夢境做結，描寫與情節中有種飄逸的氣氛，情感由樂轉憂又轉于平靜的赤壁之游，最終以夢境做結，也抒發了人生如夢的情懷。

后赤壁賦，不管在景物描寫、氣氛的營造、深刻的情感轉換、飄逸的人生觀，都在蘇軾簡潔的文句中清晰地表露，真切地呈現人、景、感情的相互融合。 全文表面上是寫游赤壁之樂，其實是曲折地宣泄自己貶謫生活的郁悶，同時也是形象地演繹自己的人生哲學。文章以樂為主調，而情有跌宕抑揚，婉曲奇麗。誠如蘇軾之自謂：”吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行于所當行，常止于不可不止?！?/p>

讀書匯報讀后感篇7

林徽因傳

第一次聽說林徽因是在學習《金岳霖先生》時，老師向我們介紹了這個讓金岳霖默默地記掛了一生的女子，雖然只是簡單一述，但我也從老師的字里行間聽出了這個女子的睿智與才情。

某天無意間在同學那里看到一本《林徽因傳》，只是隨手翻了幾頁，卻被那恬靜優美的文字吸引了。從那時起，林徽因便成了我心中一道獨特的風景，讓我瘋狂地用無數優美的詞句來詮釋這個神一樣的“中國第一才女”。

她是那般純凈。

讀完這本書，我才真正理解“純潔”的含義。林徽因就是這樣的女子，她美的令人難以靠近，只能遠遠地、靜靜地去走進她的心靈。品味他的思想，她用他的理智維系著愛情，她太冷靜、太清醒，即使她深愛著徐志摩，即使他們兩情相悅，她也能決絕地轉身，因為徐志摩有默默為他付出的妻子。林徽因不會沉迷于情愛中，是的，她就是這樣的女子，掠盡了人間所有的美，令世間形色男子仰慕了一生，卻還是一如既往地、如蓮花般的純潔。

她是那般優雅。

一首《你是人間的四月天》展示了她獨一無二的才情。他的文字永遠是清新美好的，與她本人一樣，令春風失色，令百花換顏。她的柔美、優雅、淡薄平和傾倒了無數座城，天堂杭州為她傾倒，皇城上海為她傾倒，霧都倫敦為她傾倒……她是一個柔美并孤傲的人，她沒有陸小曼的執著瘋狂，也不會像張愛玲那樣為愛默默耕耘，她要的是安穩，是一生的清白。

她是那般淡然。

她說，那個手捧詩書靜彈箜篌的女子才是真正的自己。世間又有幾人能像他一樣拋開一切喧囂、放棄所有的榮華?她不需要富貴榮華，只要一本書、一支筆、一杯茶、一盞燈足矣。她要平淡的幸福，要安穩的生活。所以，她離開了浪漫多情的徐志摩，與梁思成相守一生。殊不知，她選擇托付一生的男子在她死后會另娶他人。而金岳霖——這個從未擁有過她的人，卻守護了她一生。林徽因太過清醒，清醒到幾乎可以看淡一切，但，這才是她，如一首平仄而唯美的詩，永遠沒有疼痛，永遠是那樣的平和靜美。

讀完這本書，我不由地對它的作者“白落梅”心生敬仰，她用簡單清新的文字描述了一個傳奇才女的一生，把這個世間最美的女子，用文字展現在世人眼前，讓我們更深刻地理解“靜守己心，看淡浮華，寧靜致遠。”

讀書匯報讀后感篇8

我的名字叫做“書”，我雖簡單、樸素，卻又內容充實。我經歷了別人沒有經歷的一切，人們通過我了解知識，我為人類船承文化，傳播文明，我因此而感到高興和自豪。

記得有位名人曾說過：書是全世界的營養品。我為此而感驕傲。

許多年來，人們都在讀我。古人有“頭懸梁，錐刺骨”“程門立雪”等典故，人們為了讀我吃了許多苦。這些人從我的身上吸取了足夠的營養，最終取得成功。

然而，時代在變，人類在發展，人們似乎不喜歡我了，讀我的人也越來越少。我聽說最近有項調查表明，近年來，國民閱讀圖書率逐年下降。有人說，“沒時間”，有人說“不習慣”，也有人說，“買不起，沒地方借”而不讀書?？墒?，我想告訴你們，我親愛的讀者，我的心里裝滿知識，我的頭腦充滿智慧，我會把你們變的聰明，我會助你們成長。所以不要說沒時間，雷鋒同志曾宣揚“釘子”精神，要善于“擠”，善于“鉆”，也不要說“買不起，沒地方借”目前，我國成立了許多圖書館，而且，我的種類，版本越來越多，可以滿足你們的需要。親愛的讀者們你們不要放棄，來讀我吧!

記得蘇聯偉大的作家的作家高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”多么好的一個比喻，如果所有的人都能這樣，我相信，我會剛好地為人類服務!

我深知，時代在變，人類不斷向前發展，生活的節奏也隨之加快，你們忙于工作，忙于家庭。讀我的時間越來越少，但是，科學技術也發達了呀，人們把我輸入電腦，把我變成“電子書”，在網上閱讀也可以獲得知識，所以，親愛的人類，不要放棄!

請記住我，我的名字叫“書”，充滿智慧的書。我雖沒有藍天的空曠，但我有白云的飄逸;我雖沒有大海的深邃，但我有小溪的清澈;我雖沒有紅花的嬌艷，但我有綠葉的翠綠。親愛的人類讀我吧，我將給你們帶來所需的營養!

讀書匯報讀后感篇9

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”……一連串的名言都在欣賞書，贊嘆書。我最近也看了一本書《稻草人》，我被它的情節所吸引，我被它的精神所動容。

《稻草人》一書是由中國著名作家葉圣陶所著，它是由一個個小故事串聯而出。每個小故事都有著它的寓意，都揭示著道理。我最喜歡其中一篇《蠶和螞蟻》。

《蠶和螞蟻》講的是有一只蠶，它不想和其它蠶一樣，永無休止地吃桑葉，而是在思考“蠶”生，它想自己的工作難道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑葉，然后結繭，還沒變蛾，就變可惡的人放進沸水里煮，給他們做衣服。它想著想著爬了出去，結識了螞蟻家族們，螞蟻們帶領著它參觀各種工作，運糧食，開道路，造房屋，管孩子，又帶它參觀各種地方，隧道，禮堂，育兒室，儲藏室。螞蟻們個個都有精神，賣力氣，忙碌，可是很快樂，工作就是它們的生命。蠶明白了，工作——是我們永遠的歌聲。

是啊，蠶的工作是什么，吃桑葉嗎?錯。結繭嗎?錯。是結繭以后做成衣服。它的工作其實和螞蟻一樣可貴，不，比螞蟻更可貴。螞蟻工作為了什么?是為了自己。而蠶工作為了什么?是為了別人。有人說蠶是勇于奉獻，一生都給了別人。有人說，老師是蠶的化生，一生都為了自己的學生，奉獻著自己。

讀書匯報讀后感篇10

愛，一個多么熟悉的字，在每個人的心中，都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白，愛是無私的，愛是偉大的，僅有生活在愛的世界里，才會正真的感受到愛。書中流露出的真摯情感，讓我感動不已。

這本書主要講了一個四年級的男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的一天，一向寫到第二年的七月份，記錄了他身邊的各種感人的事情，記錄了他在生活的一點一滴的愛，他一天感到愛一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界里成長。

書中的每一篇故事都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙沖的小孩，把清掃煙沖賺來的三十個銅幣，從破了的口袋里掉了，他無法回家。于是，走過的同學都用自我的銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學就用鮮花送給他，我覺得這段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人，在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是擁有這種高尚品質的人。

讀了這本書，我最終深刻的體會到同學之間，朋友之間，應當互相幫忙，應當學會寬恕，學會理解別人，我們自我遇到困難時，總想獲得別人的幫忙，而我們自我遇到有困難的人時應當盡力的去幫忙他人，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，可是它是無私的，珍貴的，非凡的。

讀書匯報讀后感篇11

清明雨上

春風古道，細雨紛紛。荷風微擺，西鏡東瓶。思念不朽，夢縈魂牽。斐然回首，早已雨上清明。木雕流金，滄桑歲月，不經漣漪四起。七年前封筆，今生揮毫只為你。如今我在人間彷徨，何處是你的天堂。淚水奪眶，恨不能遺忘。琴聲凄凄，悄然空靈，聲聲催天雨。來年雨上清明，折菊而來，唱起你深愛之歌?！}記

今天我很有幸的看到了許嵩《清明雨上》的歌詞，有感而發，遂寫下了題記。這是一首悲愴的悼亡歌，復古的風格深深的吸引了我。歌詞中的意境更是更上一層樓。這也是我寫這篇讀書筆記的因素之一。

早上醒來，透過窗欞外望，太陽照在小橋上，想起當年的她，荷風吹拂著裙擺，令人心醉，他怦然心動。流金歲月，時光荏苒，他已不再為任何姑娘寫詩作詞了，因為他只為她一人提筆揮毫，他對她的愛早已封鎖在內心最深處。淚眼蒙蒙，年復一年盼著愛人能歸來，可是就這樣期盼著，凝望遠方，不覺淚珠兒已經滑落臉龐。

遠方悠悠琴聲哀婉，他空靈愀然的痛苦落淚，現在有什么心事都不能再跟她傾訴了，只能在心里默默對自己說。屋內，紅燭幻影，影像重重，那些凡間之事都已煙消云散、夢斷紅塵了。在人間已沒有目的，彷彷徨徨，卻感受不到她在天堂的幸福。他雖然極力想要平靜生活，掩飾心中的苦楚，卻依然抹不去痛失所愛之人的遺憾，他恨不得將愛人遺忘在意識里，可怎么也做不到，只能每每在清明時節雨紛紛，折支菊花寄到她的身邊，輕輕哼著她愛的歌，表達對她眷戀。

這是一首唯美的歌，也是一首凄涼的歌，更是一首哀婉的歌曲。復古的旋律與清脆的曲風結合在一起，給這個在清明時節悼亡的歌聲增添了色彩。婉婉而來的歌聲夾雜著清明時節的雨聲，帶給了我身臨其境的感覺。讓我似乎可以理解當年“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！钡母杏X。為何“欲斷魂”，每年的清明節的雨聲總是伴隨著淡淡的哀傷。

聽完這首歌，仿佛飄飄欲仙，魂不守舍。一位祭奠亡妻的男子形象躍然于腦海。在如今中國風格歌曲與音樂缺失的年代里，這首歌可謂是復古的，傳情的。如同一劑良藥注入心靈，在浩如煙海的音樂海洋里遨游，良多趣味。

讀書匯報讀后感篇12

《三體》讀后感

思考宇宙歷史，人類文明在一次次毀滅中重生并發展。地球共遭受過四次毀滅性災難，難以否認此前不存在文明。

我們所處的文明是人類文明進化最成功的一次，人類邁過農業文明、工業文明，跨入智能文明，歷時三十五億多年。當人類文明進入一個階段的頂峰便會出現技術爆炸，幫助人類進入下一代文明，然而隨著文明程度的不斷增加，刻錄在人類基因的信息暴露越來越明顯，人類為了生存，不惜一切代價：人們為了建造房屋砍伐森林，為了耕種與自然爭奪土地，為了生存利益制造核武器、激光導彈……理性使人們變得恐懼，變得軟弱，迫使人們探索宇宙，移民星球。

人類文明存活的目標是生存，不管是現存文明還是已消失的文明。

毀滅是宇宙不變的主題。至于人們常說的大自然無情，那僅是以螞蟻的目標看待世界，粗淺鄙陋，宇宙無情。

生命、文明的存在僅屬于偶然。為什么有偶然?高緯度世界與低緯度世界的相對時間差值以及大量物質的隨機組合足夠允許偶然的存在。這里所指的世界不是人類社會、地球，而是宇宙、宇宙之外以及包含宇宙的物質。至于物質，沒有明顯的界限，我相信存在比夸克更小的物質。物質代指一切真實存在的實體。

或許，你撕碎一張紙，成功毀滅了無數個存在的生命的宇宙。即使是原子、夸克，又有誰能保證里面沒有“宇宙”。

僅四個脫氧核甘酸的隨機組合便可帶上億萬種遺傳信息，而有機生命又是由無機物質的隨機組合而來，那么一個夸克粒子中沒有生命、沒有文明、沒有宇宙是不能否定的。

人類創建的各種物理定律全部依附于宇宙的存在而存在，但宇宙可以隨時改變，人類的智慧像龍卷風中的蜘蛛網，無論重建、修補多少次，依然渺小，無力掙扎毀滅。

試想：一個莫比烏斯環首尾反向連接著，紙面中間畫著線，一只螞蟻沿著這條線一直爬行，不停的轉圈，對吧?但從螞蟻的視角看的確一直向前走，這是二維視角與三維視角的區別。如果我們處在四維世界里，只能觀察到一維、二維、三維世界，不能觀察四維以上的世界。莫比烏斯環是扭曲的，同樣，我們的世界也是扭曲的。為了生存，人類對宇宙進行研究探索，但結果如同從螞蟻視角得出的結論一樣可悲。

如果有人懇求一個主保護另一個主，那么只有一種可能：那個主是真的，他是我們的宇宙。

存在算是一種幸運，珍惜幸運。

如果我想的這些理論是在課堂上進行的，我被叫起來了，那可真的是宇宙末日萬物滅亡，然而時間差允許我在被提問提前想這些，所以我還活著。珍惜幸運!

讀書匯報讀后感篇13

剛學完《將相和》這篇課文，我就上網去搜了一下這個視頻。網上的視頻實在讓我印象深刻，心里不免燃起對廉頗、藺相如的敬佩之情。

在前兩個故事《完璧歸趙》、《澠池之會》中，藺相如都為趙王立下了大功，他的職位一次又一次的提升，成了上卿。趙國大將軍廉頗看見趙王這么器重藺相如，心里很是嫉妒。他說藺相如從未上過戰場，比起自己的屢戰屢勝，他靠一張嘴皮子算什么!藺相如聽了廉頗的話，為避免內杠，他忍氣吞聲，始終躲著廉頗。后來，為了國家的利益，為了群臣的團結，廉頗帶著荊條，到藺相如家請罪，這就成為了后來的《負荊請罪》。

藺相如可真的像廉頗說的那樣，從沒上過戰場嗎?不，不是的。他也上過戰場，只是沒有硝煙。在和秦王的一次次對決中，藺相如就像一個勇猛的戰士，用自己的生命在博弈。當秦王侮辱趙王時，是他站出來，保衛了趙王的尊嚴，也捍衛了趙國的尊嚴!

廉頗雖然自大，但是，他知錯能改的行為也令人贊嘆。他聽到藺相如的話，想到了國家，所以，廉頗也值得我們敬佩!

《將相和》是一個令人深思的故事，不知道大家覺得這個故事有啟發嗎?

讀書匯報讀后感篇14

城池、兵革、刀光、劍影……一次次精妙戰術的運用，只見敵方戰士不堪一擊，木偶棋子般成批倒于梁城下。趙兵被擊退了，留下的卻是上千具尸體，毫無知覺地躺于異地，永遠不再蘇醒。

墨者革離深諳墨家守城之術，以其卓越的軍事才能保住了只有婦孺子民4000人的梁城。可他此時卻憂郁地佇立于成堆的尸骨前。他為了和平，為了宣揚墨家“非攻”“兼愛”的思想而來梁城守城，而此時，他卻在用殺戮換取所謂的和平，給予4000生命以生的希望，卻奪取了4000生命生的權利。當他在用略帶忿恚的語氣拒絕梁王的召見與獎賞時，他已開始懷疑，懷疑自己的信仰與學說，懷疑自己的舉措是否有利于和平與生命，他似乎正在走向自己的反面，開始淪陷在理想與道義的矛盾中。

可孰知，隨后這種矛盾便愈演愈烈。革離無求回報，秉持“非攻”“兼愛”的信念為梁王守城，卻被梁王及其身邊陰險臣子斷為是陰謀，為了保住自己地位反而追殺革離;革離真心誠意擊退趙兵，拯救百姓，卻遭百姓刺殺。人性的自私，貪婪，利與義的交集、沖撞使他感受到了矛盾的壓迫，但更多的則是失落、彷徨與無奈。

當他再一次為拯救梁城而回到城內，命人挖水道擊退趙兵，卻使心愛的人與自己陰陽兩隔。能稱之為美好的東西都成為幻滅，留下的只有火與血，蕭索的枯草在寒風中啜泣。

的確。人們因利益而發動戰爭，卻也因戰爭將人性的卑劣暴露無遺。賢者看到了這些陰暗面，于是想力挽狂瀾，卻使自己一度陷入矛盾的境地。是人類的欲望，人性中的丑陋締造了這些矛盾，使真正渴望掙脫的救世者感到心靈的煎熬，反而對自我、對未來茫然疑惑。他們痛苦著，只因他們清醒著。

最終，革離離開了這座蕭條的城池?？梢灾^之正義、英勇的靈魂已于紛爭的戰火中消泯，留下的只是依舊執意愚昧著的梁王及其子民，灰黃的蒼天土地渾然一體，已然烘托了超越悲劇的悲涼。革離牽起了小女孩的手，走向遠方，似乎在絕望之際依舊懷揣著希望。我不知道，他的遠方通達何處。在經歷了這一番折磨后，他是否看到了人性的局限性，是否會謀求出世，以獲取內心的平和，而遠離淺陋的世俗。又或許，他承認矛盾的存在，承認人性的淺陋，隨即同意墨家支持秦國統一天下，而不再為了自己執著的遙不可及的理想空談而使身心備受矛盾的苦熬。當然，還有一條更為艱難漫長的路，便是堅信理想，從人性出發，去改變人性的丑陋，化解矛盾。但若如此，墨者及其世代都應具備超乎人性的忍性，為理想而承受一路的矛盾給予自己的自我批判、否定，甚至是背道而馳的行為及道義的遣責，穿越這一路上真正的荊棘。

二千年前的墨者如何選擇，都已成為故事離我們遠去?！叭诵耘c矛盾”的課題已不再屬于革離，而是隸屬于每個生者并恒存。于是乎，我聽到了一個清醒的聲音：“看清真相，去找一條真正的路，走下去!”

讀書匯報讀后感篇15

力圖社稷逞豪雄，辛苦當年百戰中。日月同明唯赤膽，天人共鑒在清衷。一門忠義名猶在，幾處風煙事已空。奸佞立朝千古恨，元戎誰與立奇功!

題記

輕輕地，我翻開一本書《岳飛》。主人公岳飛立志精忠報國，成為一名抗金大將。岳飛剛出生三天，家鄉便發了大水，他與他的母親坐在荷花缸里順水漂流，躲避洪災，幸得王員外相救，得已安頓下來，后來他長大后，發奮讀書，勤練武藝，立志報國，最終成為一名抗金名將，名垂青史!

在讀書前幾章時，我憐惜，我難過。對于一個不滿十歲對孩子來說，沒有父親，沒有家庭的溫暖是一件多么殘忍的事情，可岳飛從小卻極為懂事，能體會母親的難處，能盡力為母親分擔，他七歲時就天天上山砍柴，母親教他讀書寫字時，他不忍心用母親辛苦攢下來的銀錢買紙筆，便去河邊裝了一簸箕河沙，又折了幾根楊柳枝，做成筆的樣子，此后，他就以河沙為紙柳枝為筆，開始勤奮地讀書寫字。但與之相反的是，有些孩子在與親人經歷了生死離別后，就從此一蹶不振，意志消沉，醉生夢死。毎天只知道吃喝玩樂，沒了錢就四處乞討，有的甚至成為亡命之徒，犯下滔天罪行。為什么你們就不知道像岳飛一樣勇敢地面對挫折?為什么你們就不知道奮發圖強?為什么你們就愿意如此虛度光陰、碌碌無為?你們為何不搏一搏，忘記曾經有過的疼痛成為命運的強者?

在讀到岳飛帶兵出征，屢立戰功的故事時，我敬佩，我激昂。南宋建立后，宋高宗命岳飛帶兵出征，岳飛不辱使命，他全面發揮他的才能，屢挫敵軍，關于他力挫敵軍的戰例有很多，如： 青龍山八百破十萬 、 愛華山險擒金兀術 等等。從這些戰例中，我們不難看出，這些戰爭的勝利與他小時習文練武、勤學苦練是分不開的?？稍谖覀兊纳磉?，還有部分同學下課不珍惜求學時光，追逐打鬧，上課講話、睡覺，頂撞老師成為他們學習生活的全部!真令人痛心!作為學生，我們應該做的是刻苦學習，珍惜現在寶貴的青春，增長才干，努力成為國家的棟梁、明天的主人!

即使我們是一棵嫩芽，盡管有被催殘被折斷的風險，也要不畏懼暴風雨的沖刷，堅強的佇立在這個世界上，因為，挫折只會成為我們成長的基石，我們經歷風雨后終將成為參天大樹!中國的明天需要我們年輕人不屈的勇氣、遠大的報復，我們是民族的希望，民族的未來，作為青年，我們應該時刻想著，時刻努力著，為了祖國的明天去建功立業!我愛《岳飛傳》岳飛的成長歷程將永遠銘刻在我的心中，成為我生活的航燈指引我的小船乘風破浪，駛向成功的彼岸!

讀書匯報讀后感篇16

我們作為一名新時代的小學生，一定要多讀好書，多讀益書，利用知識不斷豐滿自己的羽翼。最近閱讀了一本中國經典名著《岳飛傳》，它深深地打動了我，讓我受益匪淺。

在中華民族幾千年的歷史長河中，英雄人物層出不窮。岳飛，就是這些英雄人物中的杰出代表。岳飛，字鵬舉，他的父母希望他長大以后像大鵬鳥一樣展翅高飛。他生活在距今一千多年的兩宋之際，當時金兵南侵，北宋滅亡，中原大片土地淪喪，百姓深受其害。不幸的是，岳飛出生的第三天，遇到了洪水的襲擊，父親淹死后，他的母親和他被王員外收留。岳飛長大后，與王貴、湯懷、張顯致力于恢復中原，一起抗擊金國，保衛大宋江山。岳母在岳飛的背上刺了四個字：精忠報國。岳飛率領的岳家軍英勇善戰，紀律嚴明，多次取得抗金勝利。他被封為“抗金英雄”。但不幸慘遭奸臣秦檜等人的陷害，背負著莫須有的罪名在39歲時屈死于風波亭。從此以后，他被中華民族歷朝歷代所敬仰。為了紀念岳飛，西湖邊岳王廟香火鼎盛，前來瞻仰祭拜的愛國人士絡繹不絕。

今天，我們生活在沒有硝煙沒有血腥的和平年代，生活在民族快速復興，祖國各項建設事業蒸蒸日上，中國夢在一個個變成現實的大好環境里。作為少先隊的一員，我們能做些什么呢?

我們應充分利用少先隊員的舞臺，積極參加少先隊的各項活動：在科技活動中孕育我們遠大的理想;在安全演練中學習安全知識，掌握安全技能，珍視寶貴的生命;在文體競賽中發現自己的潛能，品嘗成功的味道和集體的快樂;在國學誦讀活動中享受書香，接受民族優秀文化的熏陶，鑄就我們高尚的情操……少先隊是我們快樂成長的搖籃，在這里我們要養成良好的習慣，在這里我們要充滿自信，在這里我們要為生命的輝煌墊好基礎。在這里，我們學會了愛;熱愛伙伴，我們手拉著手，一起快樂前行;熱愛老師、父母，我們懂得感恩，擔當責任。熱愛家鄉，我們勤儉節約，保護環境;熱愛祖國，我們努力學習，健康成長。

讓我們踏著和諧的時代主旋律，與胸前的紅領巾相伴，無論什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學生守則，牢記八榮八恥，用我們的實際行動，從小事做起，從我做起，創建一個文明和諧的社會，為爭當一個懂感恩、有理想、有責任、有志氣的新時代的好隊員而努力奮斗吧!

讀書匯報讀后感篇17

如《引書如室》這個故事：傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著大腹便便的肚皮，去臥室找兒子。這時候，兒子正趴在地上看有趣的書呢!看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個人?哦，正在書的前面趴著的父親還沉浸在書中呢。這時候的父親像一個老頑童，全然不顧妻子和兒子正在餐桌前餓得“咕咕”叫。沉浸在書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把屁股壓得老高，拖著腮幫子的雙手，這可真有趣。

在看這本書時，我不時發出咯咯的笑聲。我也可以說出其中大概的內容，這就說明我可以看懂了。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢?是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發揮自己的想象。這不僅培養了我們的觀察能力，而且還能把他的語言在畫中轉述給別人聽，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時體會出更深的寓意。使人明理。這就是我喜歡這本書的原因。

讀書，要讀能讀懂的，有意義的書?！陡概c子》這本書，讓我的假期有了許多歡樂。

讀書匯報讀后感篇18

《狂人日記》是其中的一篇文章。那本寫滿“吃人”的日記，是舊社會的真實寫照。寫出了恐怖的封建壓迫，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質。最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有勇氣發出反對的吶喊!文章中只有狂人是幸福的，因為他的瘋，使他擺脫了封建教育的對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才可以有權利擁有純凈的心靈，不被封建的教育而束縛，他很希望這社會都是瘋子!

《故鄉》也是其中的一篇小說。這篇小說描寫了兩個故鄉，一個是過去的故鄉，它的美好令人向往。一個是現在的故鄉，讓人讀過后十分的驚訝。

過去的故鄉是一個美好和諧、以及快樂的世界，那里有魯迅先生童年美好的回憶：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。還有有天真可愛的少年閏土，他有一副紫色的圓臉，脖子上帶著明晃晃的銀白色項圈，還有海邊那五彩貝殼，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……那是一個令人向往的五彩世界的。

然而現在的故鄉已經變得衰敗、凄涼而且是毫無生機和活力的，而以前充滿活力的閏土也變得麻木。他辛苦麻木的生活著，而且變成“講道德、守規矩”的人。通過閱讀這本書使我更深刻的體會到在魯迅先生回憶中的“故鄉”是一個美好的世界，然而成年后的閏土在見到魯迅先生后，對魯迅的態度轉變得很大，他的那句“老爺”更是讓他們之間的已經不能像以前那樣親密，使他們之間變得陌生，將他們以前親密的關系活生生的撕裂了。因為在那個年代，人與人之間那種不平等的關系，那個現實的故鄉是一個精神分離，喪失生命活力，喪失人與人之間溫暖情感的世界。他們遵循一種傳統的道德，它壓抑人的生命力，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了，也使魯迅先生和閏土無法繼續他們純潔的友誼。讀完本書后，我很為他們逝去的友誼感到惋惜，同時也很慶幸，我們生活在新社會里，我們有最好的朋友，也不用身份地位與金錢來衡量友誼，人與人之間擁有著真摯的情感。

讀完這本書，給我最大的感觸就是魯迅那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，

中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了共產主義社會，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，讓中華民族更加強大!

讀書匯報讀后感篇19

《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書，里面有許多的寓言故事。暑假里，媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書，它利用一個個簡短的故事反映了一個個道理。

其中，令我印象最深的一個故事是《蚊子和獅子》，因為這個故事真是異想天開，事情是這樣的：一天，風和日麗，蚊子撞上了獅子，蚊子說獅子的那幾招太弱了，獅子聽了很生氣，蚊子便向獅子宣戰。獅子向蚊子打了過去。可蚊子左躲右閃，然后，邊吹口哨邊飛向獅子，在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢，生氣極了，把自己的臉都抓破了，可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子，高興極了。蚊子覺得自己戰勝了獅子，在空中翩翩起舞，結果，卻被蜘蛛網粘住了，無論怎么掙扎都沒用。這個故事說明了，驕傲是沒有好下場的，有些人戰勝了比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

我還比較喜歡龜兔賽跑這個寓言故事，因為大家都知道，烏龜比兔子跑得慢，可是，烏龜利用兔子睡覺的時間，來超過了兔子，最終，烏龜勝利了。這個故事也告訴了我們奮發圖強的弱者，可以戰勝驕傲自滿的強者。’虛心使人進步，驕傲使人后退‘的道理。

看了這本書，我懂得了許許多多的道理，知道了做事之前要先想一想，這樣做對不對。