寫讀后感可以幫助學生發現自己在閱讀和理解作品過程中可能存在的問題和不足之處，從而加以改進和提高。優秀的300字六年級讀后感怎么寫是怎么寫的？小編給大家整理了300字六年級讀后感怎么寫，希望對大家有所幫助。

300字六年級讀后感怎么寫篇1

在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看《三字經》，讓我懂得更多的道理，不再做愚蠢的事情。

一開始，我就想：“看這本書有什么用呀？能讓我學到什么呀？”看了之后，我真的學到的了許多道理。比如：子不學，非所宜。幼不學，老何為。這句話。意思是：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又沒有知識，能有什么用呢？從那以后，我就發奮起來，對自己說：“一定要好好學習，不要做個沒用的人。”還有這句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要后悔的。所以，我就又對自己說：“一定要勤勞，讓自己活得更加真實。

不要浪費時間，否則，就會后悔，世界上沒有后悔藥吃的。”

300字六年級讀后感怎么寫篇2

七色花有七種顏色，每一個花瓣都能幫人實現愿望，既美麗又神奇。

可是珍妮卻因為自己的&39;憤怒、嫉妒等心情浪費了六個花瓣，她也并沒有因為實現自己想要的愿望而感到快樂，當她用最后一片花瓣幫助了小男孩時，她感受到了之前沒有的快樂。

讀到這里時，我為小男孩又可以健康地奔跑了而感動，為珍妮幫助別人的愛心而感動。

原來，不只是得到才讓人快樂，為幫助別人而付出更能使人快樂，予人玫瑰，手有余香。

希望我們每一個人都能奉獻自己的愛心，多幫助別人，讓更多人收獲快樂。

300字六年級讀后感怎么寫篇3

這兩天里，我讀完了《綠野仙蹤》這本書，覺得非常受益。

小主人公多羅西茜是個快樂的小女孩兒，她因為龍卷風降落到了奧芝境內，房子又砸死了東方惡女巫。隨后，她又踏上了去翡翠城的道路。路上，她結識了稻草人、鐵皮人、膽小獅，他們也一起出發去翡翠城。路上，雖然有各種艱險，但最終他們還是到達了目的地。可是，奧芝卻讓他們去殺死西方女巫。不過，他們最終還是殺死了西方女巫，回到翡翠城。誰知，奧芝的真面目原來是一個老頭！但除了多羅茜以外，所有人的愿希望都通過老頭的“魔法”實現了，只剩了多羅茜。等他們好不容易想出了辦法，卻失敗了。最后他們又來到了奎德林國，實現了愿望。這看似是個童話，實則是個有深刻道理的故事，他們一行人就是帶著信念與理想上路的，最后實現了愿望。這難道不是道理嗎？我們許多人就是帶著這些上路的。

自信吧，你一定能成功；相信吧，帶著信念與理想上路。

300字六年級讀后感怎么寫篇4

讀完《化石吟》這篇課文以后我深有感觸。化石是堅硬的，是動植物死亡后腐爛的尸體經過了沙石的填補，最終形成了無機物的石頭。有機物，經歷沙石填補，這需要很多時間的磨礪。

我思緒一轉，化石的形成過程多么很像英雄從人民群眾當中挺身而出，英雄的誕生需要時代的催生，要經過千百年風雨的磨礪，化石的情況也是如此。

草木形成化石，千噸巨石壓不倒。化石的存在，為我們當今的人們研究古代提供了的途徑，這恰是像園丁栽培滿園春草供游客去欣賞。盡管人們欣賞美麗花朵的時候，沒有想到這一切都是園丁的辛勤工作結果。不過園丁認為自己的成績讓人贊不絕口，自己也很滿意了。

我覺得我們當今時代的學生也應該學習小草的堅毅不倒，成為一名優秀學生。

300字六年級讀后感怎么寫篇5

讀了《愿望的實現》這本書，我印象最深的是《愿望的實現》這個故事。主要講述了老蘇巴的兒子小蘇希是個十分調皮的孩子，經常攪得左鄰右舍不得安寧。有一次，小蘇希假裝肚子疼不想上學。老蘇巴一眼就看出兒子是在裝病，還給兒子調了一碗很苦很苦的藥。小蘇希被迫地喝下藥，還被鎖在房間里。他實在是太悲痛了，在房間里哇哇大哭。心想：如果我從明天起我變成爸爸那樣，我就能夠為所欲為。老蘇巴想：小時候沒能好好讀書，要是能回到童年時代，必須用心讀書。他們的愿望被仙子聽到了，仙子幫他們實現愿望。愿望實現后，他們并不開心，又想變回原樣。仙子又幫他們變回原樣。

這個故事告訴我們：不要盲目羨慕別人，應當做好自我；不能撒謊，應當做個誠實的好孩子。

300字六年級讀后感怎么寫篇6

《誰動了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說。它敘述的語句平淡卻敏銳細致，從側面闡述了兩只老鼠和兩個小矮人面對尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動或對或錯，但巧妙地映現出當面對人生的岔路口時，人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地，還是放手一搏，都是一個簡簡單單的“選擇”。

初嘗到奶酪的美味時，四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現。然而有一天，奶酪神秘地消失了，四人必須面對兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現，還是努力向前走，以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見，后者的成功概率極低，可四個中的二分之一出發了。因為他們心知肚明，成功必須要用努力去換取。

結局如何呢？選擇一直向前走的人找到了奶酪，而另外的則仍在干干地苦等著。

其實面對人生的岔路口，向前進才是最好的選擇——成功永遠在岔道的那一頭。放棄冒險，放棄辛苦，在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。

300字六年級讀后感怎么寫篇7

昨天，讀了美國作家杰克倫敦的作品——《野性的呼喚》，心中油然而生一種對主人公巴克的敬佩之情。佩服它的堅持和勇敢精神。

文中講述了巴克原來是米勒法官的愛犬，經過了文明的教化，一直生活在舊金山南部的山谷里，后來被賣到北方一個寒冷但盛產黃金的地方。進入北方后，它看見自己的伙伴遭到當地狗的攻擊而慘死。巴克第一次感受到了“利齒”的殘酷性，認識到生活中沒有公平的游戲規則，知道了自己無論什么時候都要挺住，決不能倒下，它原始的野性被喚醒··········

巴克的形象是強者的象征，它在嚴酷的生態中具有堅韌的生存意志，頑強的生存力量和機敏的生存智慧，使它克服了許多困難。

在生活中，每當遇到困難時，我們往往選擇的是退縮或者讓爸爸媽媽等其他人幫忙，缺乏自己主動克服困難的精神。通過讀《野性的呼喚》之后，我們無論生活中、學習中遇到什么樣的困難，都要開動自己智慧的閘門，像巴克一樣把一個個困難克服掉，作一名生活的強者。

300字六年級讀后感怎么寫篇8

今天，在媽媽的陪伴下，我看完了“感動中國人物頒獎典禮”，那一幕幕感人的畫面，那一份份真摯的感動，還在我的胸口回蕩。他們用自己的生命，自己的經歷詮釋了什么是感動，給中國兒女們帶去了心靈的慰藉。

其中，子女長大，后來媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，令我印象深刻的是大孝子——陳斌強。陳斌強年幼時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子，他決定再困難也不會丟下媽媽。

為了能每天親自照顧媽媽，他每天帶著媽媽騎著車行駛30公里去學校上學，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下。他總說：“我是跑著走的。”盡管他的生活總是在跑，照顧媽媽的生活異常辛苦，陳斌強一天到晚連軸轉，但是他照顧的盡心盡力。盡管生活上的辛苦，但他仍然沒有忘記盡自己的孝道。

300字六年級讀后感怎么寫篇9

今天，我讀到了《父親的病》，《父親的病》是魯迅用文章去責罵那些庸醫，就是他們把魯迅的父親治死了，讓魯迅非常氣憤。

《父親的病》是講了魯迅的爸爸被幾位庸醫治死，第一次治的時候，是葉天士醫生來診斷病情，吃了他開的藥后卻沒有見效。第二次是被本領高的陳蓮河醫生所治，用藥也不同了，最后還是沒治好。最后是著名的西醫凡國手，他用的藥最終以失敗告終。最后，魯迅的父親死了。

讀完后我心想：他們這些醫生，光想著賺錢，這么多人也治不好一個病人。在魯迅先生的資料里曾經介紹魯迅先生早年留學日本學醫，我又猜測，魯迅先生學醫是不是和他父親的死有關系呢？當我把這想法告訴媽媽時，媽媽點頭說：“很有可能。他父親的死對他打擊很大，這也許是他學醫的原因之一吧。”

300字六年級讀后感怎么寫篇10

前段時間讀了余華的活著。我感到一種荒涼的壓力。正像小說中余華用一種蒼涼的筆調，用全知者的心態，默默還原悲劇。我面對這個能夠看到自己過去模樣的老人，用著看似平淡的樂觀回顧自己的一生。

人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物所活著。

小說里福貴的所有親人，母親，兒子，女兒一個個離他去，最終只剩福貴一人以及一頭老牛。在空曠的世間相依為命，一人一牛，同樣的年老，同樣孤獨，同樣活著。

這部小說帶給人們的不應該是生活的態度，更應該意識到文中的他不過是千萬勞苦大眾的一個縮影，從古至今遭受任何磨難人堅持不懈的所有人民。

好好活著，是中國人最樸實的愿望，只有好好活著，才有實現其他愿望的一切根源。

希望我在重新讀這本書的時候，能夠以一種全新的眼光去看待這個世界，不僅僅局限于人們所認識到的事物。希望大家都能去讀讀這本書。