寫讀后感需要人們深入分析評價原文，同時也要表達自己的真實感受和看法。寫關于六年級讀后感怎么寫有什么要注意的呢？這里給大家帶來關于六年級讀后感怎么寫，希望對大家有所幫助。

關于六年級讀后感怎么寫篇1

魯濱遜漂流記是一本很著名的一本書，這個暑假我也看了。

這本書主要講了魯濱遜坐船被大浪沖上一個小島的一個故事，想不到他竟然在這個小島里生活了28年!

他盡量在出事的船上拿到有用的東西，他看到了很多銀幣，還有幾箱葡萄酒。

他還看到了一些小麥種子，他把小麥種子種下了，之后就每天出去打獵，之后他覺得自己的火藥不多了，自己也就想要馴養一些動物，他很希望能打獵到一只懷孕的羊，功夫不怕有心人，他真的做到了!他圈養了一圈羊。

第二年他豐收了很多小麥，他每天吃吃烙餅、羊肉、還有一小杯葡萄酒。他一直想著能做一艘船自己到大陸上去，但嘗試過失敗了，自己也想著對面是野人的密集區，自己很有可能被野人吃掉，所以一直沒敢去，他就這樣過了十幾年。在第15年時，魯濱遜在河邊走路時，看到了一個腳印，他怕是野人就在自己的身邊，他為了保證自己不被餓死，所以他就把所有的麥子都收了。又過了許久，那已經是第23年左右了，在山頭上看到有一堆火花，上面有一些紅紅的東西，好像是血，他懷疑那個就是野人，所以有想著自己坐船去大陸，可是一直沒成功，所以，他就又沮喪地生活了。到第25年左右，他看到了一艘西班牙船也被礁石撞翻了，他很想接近去看看，但那是漲潮，他等退潮的時候就過去了，發現人都被淹死了，上面只剩下一條狗，魯濱遜給它吃了點東西，那條狗就跟著他了。魯濱遜在船里又找到了一箱酒，他很開心又能喝酒了。在第28個年頭，他看見一條船，他呼救，然后船就把他救上了大陸。

這本書告訴我們，無論遇到什么事，都要堅持去做。只要堅持了就肯定會有成功的一天!

關于六年級讀后感怎么寫篇2

她，是一個純真美麗而懂事的女孩——葵花；他，是一個不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。他們的相遇，注定了他們不同尋常的經歷……

美是符合這一名著的詞語，但它詮釋美的方式卻別具一格。也許，它想告訴我們的，不僅僅是美。

青銅他是很孤單的，他喜歡自己一個人仰望藍天白云，他卻又古靈精怪，也總是有自己的想法。而命運讓葵花和青銅這兩條原本毫不相干的平行線相交，演繹了一段美妙的故事。

葵花失去了父親，但老天爺還給了她一個幸福的家庭。葵花和青銅一起生活，一起長大。在粗茶淡飯的生活中，即使再苦再難，一家人卻都為了撫養葵花而特別用心，這個哥哥，更是加倍疼愛這個妹妹，幾乎奉獻了自己的一切。面對天災人禍，他們同心協力，從容的面對，因此過得其樂融融，可以說，災難給他們帶來了痛苦，也帶來了快樂。

青銅，是我最喜歡的人物，我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”，那是從他內心最深處發出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。當讀到這句話時，我的內心被震撼了。我不禁感嘆：青銅，他的確盡到了一位做哥哥的責任。蘆花鞋中，寒風刺骨也不能動搖青銅為妹妹而賣鞋的沖動，為了葵花能上學，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，這就是幸福！看馬戲，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，他去跟稻香渡的孩子打架，流著鼻血也要讓葵花看到精彩的馬戲，他背著她，沒有怨言，因為他愛她，而葵花卻不知道。在冰項鏈中，青銅為了能讓葵花戴上項鏈上臺報幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰項鏈，那一刻，相信天地都會為之動容吧，我也情不自禁的落下淚來。這是青銅愛的結晶，是他們兄妹之間最真誠的愛。

人的生活中不乏有快樂，但苦難也是生命中不可缺少的部分，苦難常常帶給我們痛苦，但痛苦卻能鍛煉人的意志，當苦難來臨時，你的行動將決定他帶給你的或是永久的快樂，或是永久的痛苦，是勇敢搏擊呢，還是……

關于六年級讀后感怎么寫篇3

這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。

讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！

六年級:吳紫晴

關于六年級讀后感怎么寫篇4

我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。

主人公阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書時被監工發現了，監工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒有住處時就只能睡在馬路上，這時就會有一些人欺負他、嘲笑他;凜冽的寒風使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。這對于我們現在的同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到，然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。他是一個"大寫的人"!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。所以，我非常的敬佩他。

依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走;人生的坎坷還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才無愧于心啊!面對困難時，只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

關于六年級讀后感怎么寫篇5

近一周，我讀完了《魯濱遜漂流記》這一書，我被魯濱遜那頑強的意志所打動，這本書，使我受益匪淺。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福寫的，主人公魯濱遜在一次航海中遇險漂流到荒島上。他靠自己的雙手，在荒島上搭了房子。他有槍，每天都去打獵，后來他養了許多家畜。18年后，這樣一個愜意寧靜祥和的生活被打破，他發現一只食人族的腳印，他驚恐萬分，后來，又發現了野人留下的痕跡與人骨，使他連家門都不敢出，整天想對付野人的方法。20幾年后，他終于發現野人，用槍打野人，一個野人給他跪下，球魯濱遜別殺自己，魯濱遜的仆人，起名“星期五”。

不來魯濱遜再次發現野人吃人，就出俘虜，打死野人。又過了幾周，一艘船附近停泊，船上發生了叛亂，船長上被綁架，二人救出船長，奪回船只，不久后回到了英國。

魯濱遜在荒島上，時刻對自己說，“活下去”，這使他保持著信心。要是沒頑強的意志，他不會在荒島上用自己的辛勞去換取食物，不會在荒島上建房子，不會在荒島上呆了28年。這就是頑強的意志；讓他沒死于自己黑暗的心。

我們每個人都會遇到困難。你跑步時摔跤了，有的人坐在原地，有的站起來，保持良好的心態，好告訴自己“一定要跑完”，向前沖，不到最后一刻，絕不放棄。這兩種不同的態度，就決定我們看待挫折的態度。

我們要像魯濱遜一樣，不沉浸在困難中，不能自拔，要挺，要有樂觀的心態，去改變一個殘酷的現實。有毅力，還能迎來光明。

關于六年級讀后感怎么寫篇6

在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因為我認為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發現媽媽在看的時候，經常會笑出聲來，也經常會發出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！

小豆豆是個十分調皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學調皮多了。她在原來的學校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，弄得老師都上不成課，只好讓她退學。當她媽媽帶她找到“巴學園”后，在這個世外桃園般的新學校里，她過得很開心。因為老師能容忍她的淘氣，她因為調皮掉過糞坑，也因為好奇掏過糞坑，她在“巴學園”里的每一天都是那么的快樂。

我很喜歡“巴學園”的小林宗作校長，他是一個很了解孩子的校長。他的學校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學生們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們經常可以出去散步，在散步的過程中學習相關的知識，還有“巴學園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學園”念念不忘，我真不相信日本曾經有過這樣一個學校，但這是真的！

每個人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領的同時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個快樂、難忘的童年。

關于六年級讀后感怎么寫篇7

在這個暑假里，我讀了很多本書，雖然每本書都情節豐富，劇情精彩，但是令我念念不忘的還是一本名字叫做《野貓王》的小說，是由作者張之路寫的。

《野貓王》這本小說里有十三個章節的故事。小說主要記敘了一只名叫“流浪漢”的野貓王，它是整個小區所有“流浪漢”的首領，它像一個黑色的幽靈，來無影去無蹤。他既強悍又殘忍，既威風又霸氣，它打敗了野貓當中所有敢與他爭雄的對手，成為了整個居民樓里幾百只野貓的大王。野貓王雖然贏得了整個貓國世界，然而他卻得不到任何一只小貓的一個溫暖的吻和大家的真心對待，最后憂郁而亡。

這篇故事以野貓王這一個角色告訴了我們一個令人受益匪淺的道理：光憑武力是不能讓人全部信服的，得到別人的尊重是一時的，也是虛假的，不是真心的尊重。只有真誠對待所有人，才能換來別人最真誠的尊重。否則，就算別人服從你也是口是心非。

讀完這個故事，我想，和人相處要真心相待，不能用武力征服別人，只有真心對等別人，才能換來別人的坦誠相待。任何想用武力解決問題的想法都是錯誤的，沒有多少人會被你的拳頭嚇倒，和平友善的心才能得到大家的信任。

這本小說有人與人之間的故事，人與動物之間的故事，動物與動物之間的故事，不論哪一個故事，都能讓讀者從中受到啟發，都讓我們受益匪淺，希望你也來讀一讀。

關于六年級讀后感怎么寫篇8

雕欄玉砌，鳳閣龍樓，宮花含露、旌旗拂柳。大內殿上，珍珠簾卷，寶殿顯金輿，玉階停圣輦。文武百官齊兩列，為首的卻是那妖言惑上的奸臣邪佞，真真個文不成武不就、貪不少污仍受，還常去忠義之處送鴆酒。大宋境內，內亂四起，外寇不斷，仁人智士無處走，平民百姓難自留。

且看天罡地煞顯神通，拔旗揭竿而起，反抗現實罪惡。懲貪官治污吏，攻豪強殺惡霸，強用武力護正義，忠君節義穿兜鍪。

及時雨宋江，飽讀詩文，樂善好施，廣結江湖好友，私自放走晁天王，實情暴露遭要挾，怒殺了閻婆惜。極具孝心。聞父病逝策馬還家，被捕于奔喪途中，刺配江州。潯陽覓友，醉酒作反詩，宋姓大名留，圣明一怒死罪難逃，英雄好漢舍命相救，從此結緣梁山水泊，坐了第一把交椅，沉穩果敢施才能。忠君思想嚴重，險做了虛偽之徒，兩受招安立功勞，偷天換日枉作了蓼兒洼之魂，臨終尚為朝廷顧，一計帶走黑鐵牛。

花和尚魯達，路見不平一聲吼，替金氏父女贖身安置，打抱不平拳打鄭屠，丟官職，紋錦繡，成了追榜中人。豪爽直率、勇力過人，提手拔起垂楊柳，滋事潑皮皆折服，清酒好肉日日奉;忒講義氣、疾惡如仇，野豬林內護朋友，免得林沖遭陷害，失身殞命賊人手。

豹子頭林沖，遇人不淑，因妻美貌陷囹圄，陸姓好友又獻計謀，誤入白虎堂刺配揚州，風雪山神廟刺死歹人。都城教頭被迫入了草寇。委曲求全、逆來順受總不能，直率反抗方能夠。

景陽岡打虎之行者武松，勇猛剛強、敢作敢當，確也濫殺無辜。

沂嶺殺四虎之黑旋風李逵，有孝心、重義氣，萬死不辭，確也急躁莽撞，太過沖動。

神機妙算之智多星吳用，算盡畢生、巧用計謀，卻也未看清這幫衣冠禽獸。

英雄好漢皆性格鮮明，有血有肉，不勝枚舉

水滸一眾，群聚梁山，計一百單八將，皆為忠義之士。偕手共進、殺富濟貧、懲惡揚善、匡扶正義。只恨奸臣賣弄讒言、巧言令色，終了十損八 九、分道揚鑣，免不去為國盡忠、損失殆盡之宿命，可悲可嘆!

關于六年級讀后感怎么寫篇9

今天我讀了四大名著中的其中一本《西游記》，《西游記》是我國古代一部優秀的浪漫主義神魔小說。

它講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚，保護唐僧去西天取經的故事。沿途中，他們勇敢地降妖除魔，同險惡的環境作斗爭。歷經九九八十一難，最終取得了真經。在這一過程中我深深體會到團結的重要性。正因為唐僧師徒的齊心協力，團結一致，才使他們排除萬難取得真經。

在整部《西游記》中，最精彩的非“孫悟空三打白骨精”莫屬了。孫悟空曾在太上老君的&39;八卦爐中，煉就火眼金睛。只要他一看便知道妖怪的計謀，輕輕松松地把妖怪打跑。但與此同時，唐僧卻不能看穿妖怪的真面目。反而認為是孫悟空在傷害無辜，甚至把他趕回花果山。沒有了孫悟空的保護，唐僧很快就遇到了危險。為了救師傅，豬八戒去花果山向孫悟空求救，令人意外的是，孫悟空毫不猶豫地答應了。這讓我看到一個忠心耿耿的孫悟空形象。正是有孫悟空這樣的顧全大局、忍辱負重的付出，才有西天取經的成功。

是啊！我們都應該向孫悟空學習，學習他那一顆寬容、忠貞的心。

關于六年級讀后感怎么寫篇10

讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學生的口吻，描述了發生在四年級學生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關系和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互包容，相互理解！

書中的主人公有許多的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學習落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學習，并從開心和快樂當中受到了教育。《愛的教育》這本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數。讀完了《愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應該分貧窮富貴，更不應該因為自己的朋友學習差了就認為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應該在他們困難的時候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學，她助人為樂，常常幫助同學，所以她有很多知心朋友，我要向她學習！

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人！