寫(xiě)讀后感可以幫助人們更好地理解別人，學(xué)會(huì)站在別人的角度看待問(wèn)題，這可以增強(qiáng)人們的人際交往能力。好的六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇1

每本好書(shū)都是一份寶藏。每次讀過(guò)蒙哥馬利所著的《綠山墻的安妮》，我都思緒萬(wàn)千。

書(shū)中，安妮的命運(yùn)可謂十分坎坷。她出生三個(gè)多月便失去了父母，之后又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后進(jìn)了孤兒院。她一直沒(méi)有享受過(guò)完整的、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。而住在綠山墻農(nóng)舍的馬修與瑪麗拉夫婦陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了安妮，才讓安妮有了一個(gè)真正的家。安妮有著一頭與眾不同的紅發(fā)，臉上也長(zhǎng)著雀斑。可是就是這樣一個(gè)生世悲慘且相貌平平的小姑娘，身上卻閃爍著耀眼的光芒。

要說(shuō)那最耀眼的光芒，便是她那種樂(lè)觀積極、健康向上的精神。面對(duì)悲慘的命運(yùn)，安妮從未抱怨，從未沮喪，在她的眼里，生活中處處洋溢著幸福。鏡子里的自己、山谷里的回聲，都是自己的伙伴;小草樹(shù)木、河流池塘，都能同她玩樂(lè)。對(duì)待生活，她一直抱有一種樂(lè)觀積極的態(tài)度。

而她的堅(jiān)持不懈、持之以恒，也化作了光芒，圍繞在她的身旁。對(duì)待學(xué)習(xí)，她絲毫沒(méi)有過(guò)放松，一直在班上名列前茅，即使加入了“女王班”，她也沒(méi)有松懈，一直向著自己的目標(biāo)艱苦奮斗著，最終靠著自己用努力的汗水鑄就的階梯，踏進(jìn)了夢(mèng)想的大學(xué)。她的持之以恒，為自己爭(zhēng)取到了更精彩的未來(lái)。

除此之外，她的感恩之心，也十分耀眼。對(duì)于曾經(jīng)收養(yǎng)過(guò)她的托馬斯太太與哈蒙德太太，雖然待她不好，她也仍感激她們;而因?yàn)榘茹y行的倒閉，馬修突發(fā)心臟病意外去世，而瑪麗拉的眼睛也接近失明。在這種情況下，安妮則下定了決心，決定放棄更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，留下來(lái)照顧瑪麗拉。

安妮身上所散發(fā)出的光芒著實(shí)讓我自愧不如。在面對(duì)挫折、不如意之時(shí)，我們何嘗不去想想安妮，想想她堅(jiān)定的信念呢?我們也要做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，不輕言放棄，要堅(jiān)信自己一定能成功!我們要成為一朵梅花，不懼嚴(yán)冬，不畏寒風(fēng)，在風(fēng)雪之中也能綻放出最美的自己!

而當(dāng)陷入人生的低谷時(shí)，我們又怎能消極沉淪呢?我們也要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀的心態(tài)。我們也要有一顆積極向上的心，相信陰霾終將會(huì)散去，相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!我們要樂(lè)觀地對(duì)待這個(gè)世界，你對(duì)這個(gè)世界予以微笑，世界將回你一個(gè)擁抱!

安妮的感恩之心，是不是更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)?百善孝當(dāng)先，父母一步一步地將我們養(yǎng)大，黑絲終成白發(fā)。而我們面對(duì)父母家人給予我們的愛(ài)，是不是也要予以回報(bào)?羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，當(dāng)父母老了，我們也要感恩，擔(dān)負(fù)起肩頭責(zé)任，給予父母照料與陪伴，像他們撫養(yǎng)我們一樣照顧他們。還有我們的朋友，在我們困難的時(shí)候，他們給我們搭了把手，而在他們需要幫助時(shí)，我們是不是也要感恩，適時(shí)伸出援手，為他們兩肋插刀!

讀一本好書(shū)，就是同一位高尚的人談話。在同安妮的談話中，我感受到了她身上所散發(fā)出的光芒，讓我受益匪淺。望向遠(yuǎn)方，我靜靜地沉思著……

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇2

今年冬天，我去書(shū)店買了一本精美的書(shū)，名字叫：《老人與海》。我回到家之后飛快地把它讀完了。故事里主要講了：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初有一個(gè)叫曼諾林的男孩，跟他一道出海，可是過(guò)了四十天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會(huì)交好運(yùn)。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。

圣地亞哥是作者所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢”。

“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是《老人與海》中作者要表明的思想。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳！

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇3

六年級(jí)讀后感:《鑿壁取光》讀后感500字

今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因?yàn)榧依镒孀孑呡叾际莿?wù)農(nóng)，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連晚上點(diǎn)燈用的油都買不起。他非常苦惱，他又非常喜歡讀書(shū)。一次，他發(fā)現(xiàn)與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過(guò)絲絲光線來(lái)，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點(diǎn)，這樣，就有更多地光線透過(guò)來(lái)了，他就依靠著這些光線，緊挨著墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。

讀了這則故事后，我聯(lián)想到自己現(xiàn)在的生活。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境非常好，爸爸媽媽不用我們?yōu)榧彝サ纳?jì)考慮，也不用我們出去打工掙錢，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行，還有很多優(yōu)秀的老師教授我們知識(shí)和技能，晚上也沒(méi)有不能學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，可我們卻沒(méi)有把精力花在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有感受到父母和老師對(duì)我們的期望。通過(guò)這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個(gè)道理：那就是要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我可不想到老了之后，一事無(wú)成，后悔莫及。所以，我決定，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好努力，天天向上，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才。

匡衡，你是好樣的，我要向你學(xué)習(xí)！

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇4

我近幾天讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，名叫《流浪狗和流浪貓》，讀了它后我心里有種說(shuō)不出的滋味。

它的主要內(nèi)容是講了在一個(gè)優(yōu)美的稻香村，一天突然到來(lái)了一位歌唱家甜甜小姐與她的狗拉烏兒，甜甜小姐將稻香村改建成了一片別墅園，而以前最體面的狗黃大俠、貓黑騎士就成了流浪的狗貓，黃大俠愛(ài)上了美麗的西施狗，黑騎士愛(ài)上了優(yōu)雅的乖咪貓，但西施狗的主人是個(gè)勢(shì)利眼，千方百計(jì)地阻撓黃大俠與西施狗在一起，最后，黑騎士因?yàn)橐岦S大俠與西施狗在一起，而犧牲了。狗貓的故事，兄弟間的情誼，真正的友情與愛(ài)情，這些詞語(yǔ)都是從這本書(shū)中體現(xiàn)出的。這其實(shí)不僅僅是狗狗貓貓的故事，而是會(huì)讓你懂得真正天真純潔的愛(ài)，與肝膽相照的兄弟情誼的珍貴！

我合上這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，心中跳出兩個(gè)字：感動(dòng)。在最后文章結(jié)尾說(shuō)，黃大俠將自己的好兄弟黑騎士埋葬在高高的青山上，每天都會(huì)為他那勇敢的兄弟，在太陽(yáng)下孤單地吟唱他們那首流浪之歌。

讀了這一段，我心中頓生感動(dòng)，黑騎士為了讓自己的好兄弟與西施狗在一起而犧牲了自己，我深深地感到黑騎士是多么的俠膽義照，勇敢獻(xiàn)身，為了好兄弟不惜犧牲自己，這是多么可貴的一種精神啊！

作者楊紅櫻以貓狗的視角，幽默感人地描寫(xiě)了流浪狗與流浪貓之間的珍貴友情。并且讓你懂得了什么是純潔神圣的愛(ài)，什么是愿為赴湯蹈火的兄弟間的情誼如山，雖然僅僅是貓狗間的故事，但很感人，每個(gè)人都值得讀一讀！

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇5

最近我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課本，讀了這篇課文后，我為凡卡的悲慘童年深感同情。每一個(gè)小孩子的童年原本都應(yīng)該是開(kāi)心、快樂(lè)的，可凡卡的童年卻是悲慘的，凡卡的童年與我的童年相比，真是天差地別呀！

凡卡九歲的時(shí)候就被送去大城市當(dāng)學(xué)徒，日子過(guò)得十分痛苦。而我們九歲的時(shí)候是在溫馨快樂(lè)的學(xué)校的教室里上學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。凡卡小的時(shí)候就沒(méi)有了爹娘，他只有一個(gè)爺爺，他十分珍惜和爺爺在一起的時(shí)光。我們呢，小時(shí)候父母陪在身邊，天天生活過(guò)得非常幸福。凡卡當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候沒(méi)有人關(guān)心愛(ài)護(hù)他，老板和老板娘見(jiàn)他犯錯(cuò)就虐待他，伙計(jì)們也嘲笑他，打發(fā)他去打酒。我們像凡卡那個(gè)歲數(shù)的時(shí)候，父母十分關(guān)心疼愛(ài)自己，我們犯錯(cuò)父母也會(huì)包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上課之外就是玩耍，連飯也是父母裝好給我們吃的。

凡卡當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候。每天吃的都是稀飯和一點(diǎn)面包，瘦骨如柴的，而我們每天菜呀，肉呀，飯呀，魚(yú)呀應(yīng)有盡有，盡情地吃個(gè)夠，養(yǎng)得壯壯的。如果凡卡吃的食物有我們食物的三分之一的話，他就不會(huì)瘦成那個(gè)樣子了。

凡卡童年時(shí)，身上穿的全部都是破破爛爛的，有的都是補(bǔ)丁，全都沒(méi)洗過(guò)，不像我們，每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒(méi)有哪件是的，都是普普通通的，有的甚至是別人不要的他撿來(lái)的。我們身上的衣服都是中等的，又帥氣的，在衣柜里都挑不出一件有補(bǔ)丁或有點(diǎn)破的，全都是好的，完整的，比凡卡童年好好幾倍。

凡卡每天睡覺(jué)也睡不好，大晚上的，他還要照顧老板的小崽子，只要一睡著就要挨打。不像我們，每個(gè)假日想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，都沒(méi)有人來(lái)吵我。

凡卡悲慘的童年令人同情，我和凡卡比完童年之后。我發(fā)現(xiàn)自己的童年比凡卡好幾十倍，，我現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜生活，不能身在福中不知福。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇6

讀了《沉睡一百年》這篇文章，我得到了一些啟示。

《沉睡一百年》這篇文章寫(xiě)了“我”上了初中以后，睡眠嚴(yán)重不足，“我”渴望成為睡美人，睡上一百年，那該多好啊！文章還講訴了：一次語(yǔ)言課上，“我”因?yàn)闆](méi)午休而上課時(shí)好想睡覺(jué)，先是硬撐，然后眼皮不受控制，最后下巴與桌子Ｎ次接觸。等到美妙的下課鈴聲響起時(shí)，“我”再也受不了了，倒頭大睡起來(lái)。

這篇文章的開(kāi)頭很有趣，是從一個(gè)問(wèn)答的形式開(kāi)頭，引人入勝，使讀者不由得讀下去。第二自然段中的一個(gè)比喻句用得生動(dòng)貼切，作者因?yàn)樗卟蛔惆炎约航凶觥疤乩保@個(gè)“特困生”不是特別貧困的學(xué)生，而是特別眼困的學(xué)生，大家聽(tīng)了一定覺(jué)得很搞笑。第三、四自然段生動(dòng)、形象、具體地寫(xiě)出作者與睡欲作斗爭(zhēng)的過(guò)程，有趣、生動(dòng)的語(yǔ)句讓讀者回味無(wú)窮。

其實(shí)我和作者身同感受。自從上了初中，我可能是還沒(méi)適應(yīng)新環(huán)境吧，特別是開(kāi)學(xué)的幾天，晚上很久都睡不著覺(jué)，睡覺(jué)了深夜還要醒來(lái)好幾次。這樣導(dǎo)致了睡眠嚴(yán)重不足，第二天上課沒(méi)精神，直想睡覺(jué)。可又不能睡，這才夠慘的。下課短短的幾分鐘，剛趴上桌子那頭預(yù)備鈴又響了，又要開(kāi)始“作戰(zhàn)”了。所以我也希望我是睡美人。

但是我想了想這樣下去不是辦法.我便覺(jué)得我應(yīng)該盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活，還有利用數(shù)綿羊的方法讓自己入睡。通過(guò)努力我終于克服了困難，睡上好覺(jué)。

希望大家也能盡快適應(yīng)中學(xué)的新生活。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇7

作為童話經(jīng)典之一，格林童話全集有著悠久的歷史和廣泛的影響。我閱讀了這部著作，并在讀后感中表達(dá)了我的看法。

首先，格林童話全集具有濃郁的歐洲文化氛圍，反映了德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)家的文化風(fēng)俗和民間傳說(shuō)。這些故事中所描繪的各種奇幻情節(jié)和生動(dòng)的人物形象，令人不禁想起了歐洲古老的傳統(tǒng)神話故事和傳說(shuō)。比如《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事，讓人感受到了這些國(guó)家在文化上的共性和特色，真正具備了一部作品所應(yīng)有的獨(dú)特性和深度。

其次，格林童話全集融合了各種各樣的道德觀念和價(jià)值觀，是許多孩子們成長(zhǎng)中最初接觸到的道德教育的重要來(lái)源。例如，故事《小紅帽》告訴我們要警惕陌生人，珍惜自己的安全;《笨小雞》告訴我們不要過(guò)度自信，要珍惜自己所擁有的。這些道德故事不僅能讓孩子們從中學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人，更重要的是，使他們?cè)诠适赂S中獲得感受，把道德主題浸染在心底。

此外，我認(rèn)為格林童話也因其獨(dú)特的風(fēng)格和形式而具有無(wú)限魅力。多數(shù)格林童話都具有一個(gè)魔法或者神奇的設(shè)定，角色以及情節(jié)也總是讓人感到意想不到，在這樣的背景下，人物形象都是奇妙的群體。依據(jù)這種背景格局，故事中充斥著神秘、奇妙的情節(jié)，是可望而不可即的奇妙白日夢(mèng)。

不僅如此，格林童話也到處都是情感，會(huì)給讀者留下深刻印象。正如故事《灰姑娘》中，那感人的善良，她的美麗與助人為樂(lè)堅(jiān)信，讓讀者古老了長(zhǎng)時(shí)間;還有故事《小矮人》，描述人類與自然之間的和諧、友愛(ài)，同樣給予人們不同尋常的啟示。

總言之，閱讀格林童話全集，給我的印象是：深受文化、道德和情感影響，充滿神秘和奇妙，容易引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴，具有著巨大的教育意義。我相信，只要人們讀完格林童話全集，無(wú)論是孩子還是大人都會(huì)從中得到許多啟示、獲益良多。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇8

暑假里，我讀了一本美麗的童話故事書(shū)——《小王子》。

故事講述了一個(gè)對(duì)未知事物充滿好奇心，而又有著一點(diǎn)點(diǎn)憂傷的小王子。他離開(kāi)了他生長(zhǎng)的小星球，先后訪問(wèn)了6顆小行星，遇見(jiàn)了國(guó)王、酒鬼、虛榮的人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，最后來(lái)到了地球。這段旅行當(dāng)中小王子收獲了很多，也學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。而我通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。

其實(shí)，在我們的生活中，就有著故事里的點(diǎn)燈人。比如每天天沒(méi)亮就已經(jīng)開(kāi)始辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們沒(méi)有抱怨過(guò)。還有每天在烈日下一遍遍重復(fù)著相同的指揮動(dòng)作的交警叔叔們，雖然揮汗如雨，仍然堅(jiān)持一絲不茍、非常認(rèn)真地完成他們的工作。也許他們當(dāng)中也有一些人曾經(jīng)埋怨過(guò)，可當(dāng)看到人們走在大街上發(fā)自內(nèi)心的笑容時(shí)，又會(huì)忘卻了之前的種種埋怨，再次投入到他們枯燥的工作中去。

“看東西只有用心才能夠看得清楚。”是啊！小狐貍說(shuō)的這句話非常有道理。爸爸每天頂著大太陽(yáng)騎車接送我上下學(xué)，都沒(méi)喊過(guò)熱。遇到下雨時(shí)，總是把傘往我這邊打，就怕把我淋濕了……這一件件小事情，看上去也許微不足道、理所當(dāng)然，但如果我們用心去體會(huì)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這都是父母對(duì)我們滿滿的愛(ài)啊！

上個(gè)暑假，我把這本書(shū)反復(fù)看了好幾遍，每一次看都讓我有不同的收獲和感受。同學(xué)們，你們也可以去看看這本書(shū)，相信一定也會(huì)有所收獲的。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇9

我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，是莫里斯·梅特林克寫(xiě)的，書(shū)里的人物是糖、光、蒂蒂爾爺爺、蒂蒂爾奶奶、讓、夜……

這本書(shū)講的是一個(gè)窮苦人家的孩子迪迪和米迪在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕受仙女蓓麗呂的委托，幫助她尋找象征幸福的青鳥(niǎo)，來(lái)救她女兒的故事。仙女到來(lái)之后，小屋不再寧?kù)o，所有的動(dòng)物和靜物都可以說(shuō)話和走動(dòng)，有矮矮胖胖的面包先生，有模樣滑稽的糖果先生，有忠心耿耿的狗先生、嬌媚無(wú)比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的水姑娘，還有異常可愛(ài)、帶著他們尋找幸福和快樂(lè)的光神。這里的每一個(gè)人物都可愛(ài)逼真，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，非常招人喜愛(ài)。

在尋找青鳥(niǎo)的旅程中，他們經(jīng)過(guò)了懷念國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)王國(guó)、墓地和原始森林，每一段旅程都發(fā)生了有趣的故事，感人至深。

最后他們還是捉住一只綠綠的青鳥(niǎo)，但是小姑娘一不小心沒(méi)有接住，青鳥(niǎo)就趁機(jī)逃走了。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇10

帶著一份敬佩，帶著一種震撼，我讀了英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講述的是英國(guó)人魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻出外探險(xiǎn)，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到荒島。在漫長(zhǎng)的荒島生活中，魯濱遜遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)困難。二十八年后他終于找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回到祖國(guó)。

魯濱遜是一個(gè)勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨(dú)自生活的日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準(zhǔn)備充足的食物，還要制作生活用品……。他并沒(méi)有絕望而對(duì)生命失去信心，而是自己能冷靜理智地思考，自己能幸存下來(lái)已經(jīng)是很幸運(yùn)的了，必須珍惜生命。因此每當(dāng)遇到挫折，他總是積極面對(duì)，正是因?yàn)樗苤泵娲煺郏诺靡陨嫦氯ァＴ诂F(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，都要以積極的態(tài)度去面對(duì)，心情自然就會(huì)平穩(wěn)許多。

人生不是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)因考試的成績(jī)不理想而灰心沮喪，我也曾經(jīng)因練琴艱苦而想過(guò)放棄。中國(guó)有句老話叫：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨練的結(jié)晶，成功就是我們?cè)诮邮苤淮未未煺酆笏鶓?yīng)得的獎(jiǎng)賞。就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在后悔時(shí)選擇了堅(jiān)持，等待你的將是山頂上那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景。魯濱遜的故事同樣告訴我們，只要有信心，就沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的困難，我們難道不能像魯濱遜一樣直面挫折嗎？

大海因有波瀾而壯麗；青松因風(fēng)雨而蒼翠；生活因有了挫折才多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。直面挫折，勇于戰(zhàn)勝，前途將一片光明！

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇11

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無(wú)論是時(shí)光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖龋荒阌魫灒且驗(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜荩荒惚瘋且驗(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……

人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇12

其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，但是久久沒(méi)有去看，這次參加了骨干教師培訓(xùn)班，幸而有機(jī)會(huì)能讀一讀這本書(shū)。

《窗邊的小豆豆》講述的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“乖乖”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。書(shū)中的小豆豆比我的寶寶大一歲，在每晚的親子閱讀時(shí)，我把書(shū)中的小豆豆介紹給我的寶寶，當(dāng)我輕輕打開(kāi)書(shū)籍與寶寶一起親子閱讀時(shí)，書(shū)中的小豆豆走進(jìn)了我們的心里，成為了我和孩子的好朋友。而“巴學(xué)園”成為了我們夢(mèng)想中的快樂(lè)園地。在每晚的閱讀中總會(huì)有許多我們意象不到的創(chuàng)意：用電車做的活動(dòng)室，海的味道、山的味道的食物，巴學(xué)園的園中每位孩子都擁有的一棵樹(shù)，具有巴學(xué)園特色的運(yùn)動(dòng)會(huì)…

作為一位準(zhǔn)媽媽，我覺(jué)得小豆豆非常幸運(yùn)，她有一個(gè)寬容疼愛(ài)自己的媽媽，當(dāng)她焦急的為女兒四處奔波尋找新的學(xué)校時(shí)，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽覺(jué)得即使和小豆豆說(shuō)了，她恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)，那就不好了。所以“等她長(zhǎng)大以后，再找個(gè)機(jī)會(huì)告訴她吧”。書(shū)中小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損。當(dāng)書(shū)中的小豆豆努力把患有小兒麻痹癥的泰明爬到自己的樹(shù)上時(shí)實(shí)現(xiàn)了泰明的愿望，當(dāng)小豆豆把健康樹(shù)皮邀請(qǐng)身邊的每一位親人、老師和伙伴嘗一嘗時(shí)，小豆豆發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“我們都很健康。我們體驗(yàn)到了一份溫柔和一份善良。

作為一名幼兒教師，通過(guò)閱讀使自己在教育生活中多了一些對(duì)理解和寬容，增加了自身的一些教育機(jī)制。書(shū)中小林先生看到小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”這句話激勵(lì)著小豆豆，給予小豆豆的鼓舞無(wú)法估量。同時(shí)激勵(lì)著我在教育工作中要多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，多賞識(shí)幼兒，讓每個(gè)幼兒都能朝著最適合自己的方向發(fā)展。“巴學(xué)園”在教給孩子知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)他們的愛(ài)心、耐心和想像力等，還更多的創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們走進(jìn)大自然，接近生活，在經(jīng)歷和體驗(yàn)中教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼＿@些都是我們目前的幼育中倡導(dǎo)的教育理念。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇13

時(shí)常在想，塵埃落定的感覺(jué)——

意念中，自己獨(dú)處，一間空曠的屋子塵土飛揚(yáng)，陽(yáng)光有幾米射進(jìn)，暴露著塵埃的行跡，仿佛置身于鬧市，周圍一片繁雜和喧響。

然后，塵埃落定，一切都在下降，到最后甚至都可以聽(tīng)見(jiàn)它們落地時(shí)的呻吟聲，心里也從一片荒涼轉(zhuǎn)折到溫暖，連呼吸的都是陽(yáng)光。

塵埃落定，就是那種窗明幾凈，踏踏實(shí)實(shí)的幸福的感覺(jué)。

可是自從捧起《呼嘯山莊》，我就聽(tīng)到了塵土的喧囂，心再也靜不下來(lái)——

兩代人的掙扎，其實(shí)追求的只是幸福二字。所有的抉擇，不只是為愛(ài)情，更是為了他們內(nèi)心幸福的定義。不管是對(duì)富貴奢華的向往，還是瘋狂的仇恨報(bào)復(fù)，都是為了與愛(ài)人相伴獲得幸福。追求幸福是人人都有的權(quán)利，也許岔路口選擇了錯(cuò)誤的一條，最終得到的也只是毀滅，但是追隨幸福的腳步在呼嘯山莊里卻從未停止。尋尋覓覓中，幸福的感覺(jué)到底丟在了哪里？請(qǐng)追隨我，進(jìn)入呼嘯山莊去尋找迷失的幸福感吧！

昏黃的燈光，呼嘯的寒風(fēng)，搖曳的枯枝，伴著皚皚的白雪，呼嘯山莊呈現(xiàn)出一種凄涼的氣氛。沒(méi)有溫暖也沒(méi)有祥和，每個(gè)人的心都像千年的寒冰，再溫暖的爐火都融化不了。也許是長(zhǎng)年的狂風(fēng)孕育了他們古怪的性格，在曾經(jīng)溫馨歡笑的屋子里，卻再也找不到星點(diǎn)家的味道。約瑟夫頭腦中固執(zhí)冥頑的《圣經(jīng)》，哈里頓粗魯沒(méi)有氣質(zhì)的身板，希刺克列夫（意為“長(zhǎng)滿石楠的荒原和陡崖”）的貪婪陰暗再加上小凱西的冷漠傲慢，還有，還有那群讓人討厭的狗，這糟糕之極組合怎么也讓人嘗不到一絲友好的味道。這是一個(gè)勉強(qiáng)拼湊在一起的家（如果可以稱作是家的話），每個(gè)人都把其他人當(dāng)作空氣，互不相干。粗魯?shù)呐e止，惡毒的咒罵，辛辣的嘲笑，與這座歷史悠久的老家族山莊的嚴(yán)肅氣質(zhì)格格不入。跨入這座山莊的客人，又有什么理由喜歡上這里呢？

這就是呼嘯山莊給我的第一印象和全部印象。

故事就在這里拉開(kāi)了神秘的面紗。在這樣的一群怪人中間，究竟上演了怎樣的故事呢？在耐莉的緩緩講述中，心中的疑團(tuán)由此解開(kāi)……

她的語(yǔ)調(diào)平靜舒緩，我卻在里面聞到了一股灼傷的氣息。在各種人的爭(zhēng)斗算計(jì)面前，我甚至有些懷疑上帝是否公平的給予他的子民。爭(zhēng)寵，欺壓，侮辱，人性的缺點(diǎn)暴露無(wú)疑。甚至于甜蜜的愛(ài)情，也在生活面前扭曲。沒(méi)有高尚，沒(méi)有幸福，只有一種糾纏不清的痛。這攙雜其中的愛(ài)，無(wú)論是凱瑟琳對(duì)希刺克列夫，還是希刺克列夫?qū)P瑟琳，都含著一種絕望，互相傷害后的絕望。被亨德力欺壓為馬夫的希刺克列夫，失去了他在家中的地位，這就成為了凱西心里的障礙。

她把自己的幸福定義在了那個(gè)溫馨浪漫的畫(huà)眉山莊，所以不顧一切的去追求幸福的所在。她幸福的歸屬感拆散了兩個(gè)深愛(ài)的人，凱瑟琳對(duì)富貴和奢華的向往動(dòng)搖了她對(duì)他的愛(ài)，更因此造就了一個(gè)心中充滿了仇恨和報(bào)復(fù)的希刺克列夫。然而他們的愛(ài)很強(qiáng)烈，很隱蔽，火光出現(xiàn)的一剎那就會(huì)爆發(fā)，讓彼此不顧一切，即使粉身碎骨。在凱西的內(nèi)心里，幸福和愛(ài)情是割裂的。她得到了想要的幸福，卻不得不為自己的愛(ài)情苦惱痛苦。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇14

“在漫長(zhǎng)而單調(diào)的日子里，不幸就是它的節(jié)日，火災(zāi)時(shí)它的狂歡;在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴……”

高爾基在俄語(yǔ)里的意思就是苦難。

父親在阿廖沙年僅四歲的時(shí)候就去世了，他跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到外祖父家，便開(kāi)始了寄人籬下的生活。

外祖父家的生活一言難盡，吝嗇脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常對(duì)阿廖沙拳打腳踢，兩個(gè)舅舅自私自利，殘忍狠心，經(jīng)常在家里鬧事情。

只有外祖母的溫暖和愛(ài)，溫暖著阿廖沙幼小的心靈苦難，在童年里到處都是，周圍都是小市民一般自私自利貪婪殘暴的人，阿廖沙的心靈可以說(shuō)是遍體鱗傷，但他在如此艱難的環(huán)境中卻如向日葵般頑強(qiáng)生長(zhǎng)。保持對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直和充滿愛(ài)心的人。

外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔，照耀阿廖沙人生的小航船朝著正確的方向前進(jìn)，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話故事，故事中人物的品格深深地影響著他讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)苦難充滿愛(ài)心，外祖母樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，在外祖父破產(chǎn)后，只身一人供養(yǎng)年幼的阿廖沙，他勤勞勇敢，盡自己一身力氣掙錢養(yǎng)活祖孫兩人。外祖母在火災(zāi)中鎮(zhèn)定自若指揮所，有人有序滅火，不慌不亂同外祖父形成鮮明的對(duì)比，還幫舅媽接生，他是一束光，照亮阿廖沙人生的黑暗。

本書(shū)中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花，他沒(méi)有向黑暗低頭，他勇于抗?fàn)帲幌蛎\(yùn)的它，它高昂的頭顱，一個(gè)人在人生的三至十歲，經(jīng)歷這樣黑暗的家庭環(huán)境而不沉淪氣餒，沒(méi)有和那些自私自利，殘暴愚蠢的人成為一種人是多么不易，這種斗爭(zhēng)性是多么可貴，讓人心生尊敬，對(duì)比我們的童年三至十歲的生活，這又是多么的可貴。

高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這其實(shí)是他的切身感受，如此艱難困苦的童年，要不是高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，積極上進(jìn)，怎么會(huì)從一個(gè)貧困的孤兒成長(zhǎng)為一個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家?

讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年雅結(jié)束了，他開(kāi)始到人間去謀生了，等待他的會(huì)是另一番截然不同的生活場(chǎng)景。

屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃苦。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”請(qǐng)把生活中的不幸與磨難，看作是生活對(duì)我們的磨煉。穿過(guò)迷霧，我們終將抵達(dá)光明。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇15

　

前幾天，我學(xué)了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。

事情發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：七連六班接到命令，掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移。五位壯士應(yīng)對(duì)著敵眾我寡的情形，并沒(méi)有退縮，而是有計(jì)謀的和敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。之后，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分?jǐn)橙嗽宜馈Ｗ詈螅⒂侣费隆咽總兯狼斑€不忘宣傳抗日，高呼抗日口號(hào)。英勇跳下山崖，看到那里，我有一種想哭的沖動(dòng)，我好想走到那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代和那五位壯士說(shuō)：“請(qǐng)你們別跳崖，行嗎？我不想讓這世上的好人犧牲，而萬(wàn)惡的壞人卻活著。”我不愿再看下去了，正因我知道，結(jié)局必須是五位壯士為了掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移而跳崖致死，必須是這樣。但之后我才發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了：

那天，老師讓我們查《狼牙山五壯士》資料，我在查資料時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一行字：《狼牙山五壯士》幸存者。看了之后，我趕忙好奇地用鼠標(biāo)點(diǎn)了那行字，進(jìn)入界面后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)副班長(zhǎng)葛振林和宋學(xué)義沒(méi)有犧牲，他倆被一個(gè)樹(shù)杈拖住了。看完之后，我很開(kāi)心，同時(shí)，也有一種想哭的沖動(dòng)，我想，就算是流淚，那也必須是感動(dòng)的淚花！

誰(shuí)不珍惜年輕的生活？但是，為了黨，為了人民，為了祖國(guó)，五位壯士毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！這種偉大的精神真值得我們學(xué)習(xí)！

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇16

今天，在媽媽的陪伴下，我看完了“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮”，那一幕幕感人的畫(huà)面，那一份份真摯的感動(dòng)，還在我的胸口回蕩。他們用自己的生命，自己的經(jīng)歷詮釋了什么是感動(dòng)，給中國(guó)兒女們帶去了心靈的慰藉。

其中，子女長(zhǎng)大，后來(lái)媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。陳斌強(qiáng)回憶起多年來(lái)媽媽對(duì)自己的付出，令我印象深刻的是大孝子——陳斌強(qiáng)。陳斌強(qiáng)年幼時(shí)父親車禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子，他決定再困難也不會(huì)丟下媽媽。

為了能每天親自照顧媽媽，他每天帶著媽媽騎著車行駛30公里去學(xué)校上學(xué)，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒(méi)落下。他總說(shuō)：“我是跑著走的。”盡管他的生活總是在跑，照顧媽媽的生活異常辛苦，陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)，但是他照顧的盡心盡力。盡管生活上的辛苦，但他仍然沒(méi)有忘記盡自己的孝道。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇17

合上《笨狼的故事》，我細(xì)細(xì)回味著書(shū)中關(guān)于笨狼的一些故事，不禁樂(lè)得哈哈大笑,同時(shí)也被他的愛(ài)心和真誠(chéng)而感動(dòng).

《笨狼的故事》是湯索蘭寫(xiě)的，她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，一級(jí)作家，教授。而且她還獲得過(guò)中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)。怎么樣，湯索蘭很不賴吧。

《笨狼的故事》主要講述了一只名叫笨狼的小狼，它有點(diǎn)傻，因?yàn)榘职秩プ啡ヂ眯械膵寢專坏貌蛔约阂粋€(gè)人生活。只有一座白色的小木屋和屋前那高高的大楓樹(shù)、矮矮的蘋(píng)果樹(shù)、還有長(zhǎng)圓葉子、結(jié)紅果子的小樹(shù)陪著笨狼。不過(guò)它還有一個(gè)好朋友——聰明兔。聰明兔很聰明，總是幫笨狼解決各種各樣的奇怪問(wèn)題。

文中的笨狼可愛(ài)極了，一直干出各種各樣的傻事。瞧，它把尾巴弄濕了，就把尾巴晾起來(lái)。還有，它認(rèn)為城里的學(xué)校里是有很多好吃的東西的。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常舉例：“給你5個(gè)蘋(píng)果，再給你1個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在你有幾個(gè)蘋(píng)果?”于是它就到學(xué)校里去上學(xué)。老師讓它打掃草坪，它為了不讓樹(shù)葉落下來(lái)，居然把樹(shù)上的葉子一片片摘下來(lái)。

在《笨狼的故事》中，我找到了自己的影子。作者筆下那只毛茸茸的笨狼一直是最為可愛(ài)，最能貼近我心中的感覺(jué)的。它和我一樣，都是愛(ài)幻想、非常理想化、非常可愛(ài)的。在這里我找到了因?qū)W習(xí)而被遺失的童真，讓我忍俊不禁，開(kāi)懷大笑。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇18

在學(xué)校老師和同學(xué)是我最好的伙伴；在假期里各類書(shū)籍是我最好的伙伴。

看了《綠野仙蹤》后與大家分享一下，我自己對(duì)這本書(shū)的理解。

一個(gè)叫多羅茜的小姑娘，被一陣突如其來(lái)的旋風(fēng)吹到一個(gè)叫奧茲國(guó)的奇妙國(guó)家，回不去了。在尋找回家的路上，他遇到想要大腦思考問(wèn)題的稻草人，遇到想要一顆愛(ài)心溫暖的鐵皮人和需要強(qiáng)大膽量威風(fēng)八面的獅子。于是他們結(jié)伴向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

在路上，他們互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，克服重

重困難，最終多羅茜回到了亨利叔叔和愛(ài)姆嬸嬸的身邊；稻草人得到了自己夢(mèng)寐以求的超級(jí)大腦，以他的聰明才智做了翡翠城的皇帝；鐵皮人的到了自己念念不忘的，去領(lǐng)導(dǎo)溫基人；獅子也勇敢地喝了膽量藥水，成了有氣魄的“百獸之王”。

這本書(shū)讓我的心情久久不能平靜，想起他么為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，歷經(jīng)艱辛，憑著智慧和毅力終于如愿以償。我們每個(gè)人何嘗沒(méi)有自己的愿望，自己的夢(mèng)想，想實(shí)現(xiàn)就必須去拼搏，去努力，去堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，抱定心中的信念，堅(jiān)持不懈。

這本書(shū)讓我明白了，聰明的頭腦來(lái)源于思考，無(wú)窮的膽量來(lái)源于自信，關(guān)心他人會(huì)讓你有一顆純潔善良的心；樂(lè)于助人會(huì)讓你擁有更多的朋友，并能在朋友的鼓勵(lì)和幫助下，實(shí)現(xiàn)心愿，到達(dá)成功的頂峰。

六年級(jí)讀后感簡(jiǎn)單篇19

多數(shù)人對(duì)蜘蛛沒(méi)有什么好印象，當(dāng)見(jiàn)到蜘蛛時(shí)恨不得沖上去踩死，可能是因?yàn)樗舐獌磹旱耐獗怼?/p>

蜘蛛有兩個(gè)毒牙，一個(gè)啤酒肚，還有八條毛茸茸的腿。蜘蛛是一種非常謹(jǐn)慎的動(dòng)物，當(dāng)你在它洞穴面前放食物時(shí)，它并不會(huì)馬上沖出來(lái)吃，它會(huì)過(guò)一會(huì)才小心翼翼的爬出地穴，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)迅速?zèng)_回自己的地穴。在蜘蛛的世界里弱肉強(qiáng)食的規(guī)則并不罕見(jiàn)，假如兩只公的蜘蛛在爭(zhēng)斗，勝利的一方會(huì)把輸?shù)舻囊环降哪X袋刨開(kāi)，變成它口中的美食。有些蜘蛛的毒非常厲害，比如塔蘭圖拉毒蛛，人送外號(hào)“麻醉師”，假如一只鳥(niǎo)被這種蜘蛛咬傷了腿，一開(kāi)始它受傷的腿就無(wú)法移動(dòng)，十二個(gè)小時(shí)后鳥(niǎo)就會(huì)死亡看到這你也許會(huì)認(rèn)為蜘蛛絲冷血可怕的動(dòng)物，不過(guò)你錯(cuò)了，狼蛛就是一個(gè)寧愿犧牲自己保護(hù)卵囊的偉大母親。

還有一種我們常見(jiàn)的蜘蛛，園蛛。園蛛織的網(wǎng)，是最漂亮的，同時(shí)也是它獲取食物的途徑。園蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物，園蛛它的吐絲器在它的后退之間，所以它的后腿比其他腿都要長(zhǎng)，呈圓弧形分開(kāi)。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)園蛛應(yīng)該感謝上帝給了它這么完美的身體結(jié)構(gòu)。假如今天你看到園蛛的網(wǎng)斷了，第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的網(wǎng)，由此得知，它是一種很堅(jiān)持的動(dòng)物。