寫讀后感需要人們運用邏輯思維和判斷能力，這可以鍛煉和提高人們的思維能力。怎樣才能寫好讀假如給我三天光明有感？這里給大家提供讀假如給我三天光明有感，方便大家學習。

讀假如給我三天光明有感篇1

《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫凱勒的代表作。她在小時候因一場高燒失去了視力和聽力。她就變成了個又聾又啞又盲的人，不過她還是很堅強的活下來。

這本書講述了海倫凱勒一生遭遇的不幸故事。我十分同情她，從小失去了視力，眼前時時刻刻都是一片黑暗，心中多么凄涼。看不見絢麗的色彩，看不見蔚藍的天空，看不見一切。失去視力已經很痛苦了，可是她又失去了聽力。

聽不見美妙的&39;聲音，聽不見美妙的歌曲又是多么可悲。聽不見就意味著不會說話，但是她卻堅強地活下來了。在她6歲的時候安妮莎莉文小姐來到她的生活中，從此他的生活有了改變。莎莉文小姐教會她知識，最終還叫她說話，讓她懂得愛與愛別人。

看到最后我真的為她而感到高興。一個聾、啞、盲的人一生是多么痛苦，多么艱難，但她勇敢地走過去。她把障礙全部跨過去了。有誰的一生能像海倫凱勒這樣堅強，像她這樣勇敢的走過一生的人，世界上會有幾個？

我們正常人無法想象盲人的感受，何況海倫凱勒是個又盲、又聾、又啞的人。誰能想象她的一生的痛苦。

讓我們學習海倫凱勒的精神，做一個堅強的孩子。

讀假如給我三天光明有感篇2

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，主要寫了海倫生下來幾個月后就沒了光明，但海倫很努力，最后成為作家的故事。海倫出在一個幸福的家庭里，但海倫并不幸。

《假如給我三天光明》深深的感動了我。故事中在海倫出生的十九個月后，一場意外的生病卻讓海倫永遠的失去了光明和聲音。無論是在早上還是夜晚，是白天還是黑夜，她都只剩下了黑暗。海倫再也看不見五彩斑斕的世界了，再也聽不到動聽的聲了，只剩下寧靜。

海倫在1887年3月3日，莎莉文走進了她的生命，從此海倫的一生徹底改變。海倫憑借自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈弗大學四年的學習，成為歷史上第一位上大學的盲人。這一刻感動了我，想到自己既看的見光，又聽的見聲音，還不努力學習。

海倫是不平凡地，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，這使她在世界上創(chuàng)造了一篇又一篇的文章。海倫在任何時候都不會產生不滿和憤慨，她會用最好的心態(tài)去對待每一天的每件事。讓我們珍惜生命中的每一天，充實生命、享受生活，使自己的人生更加絢爛!

人的一生總會有挫折，總沒什么事都會如意。就像海倫，她樂觀向上，雖然看不見天空，但她仍然會勇敢地抬起頭，向著新生，向著明天的精彩生活出發(fā)。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天。

讀假如給我三天光明有感篇3

其實我是羨慕海倫.凱勒的：生命的開始似乎充滿了不幸，但卻因此更多地品味到了人生的真善美。在求學的高2年齡段里，我不知道還有多少個像我這樣心里老感覺到不充實的孩子，只道是現(xiàn)在的生活很不好受。海倫看不到世界，卻可以更加去盡自己全力地去把它想得更美。我看到世界，也努力地看到了課本。可卻…

海倫說：給她三天的光明，她會去做那么那么多美好的事。而我，假如我的生命只有三天了，我會去干什么？我本想給自己一個月的。想想還是算了吧！按照我自己現(xiàn)在的行為習慣，我一定會拖到最后一刻才會去干自己生命中最后的事情。生命只有三天了：第一天，要親親媽媽，我說媽媽我去上學了！我可不在高中的學堂，是小學一年級！那個時候多充實啊！我還老嫌作業(yè)多呢？然后我會和爸爸說再見，我去上學了。晚上和爸爸媽媽吃飯。完了…第二天，我要去談戀愛，十七八歲了我都，我怎么可以不知道愛的滋味？我一定要找一個愛我喜歡我只會疼我的女孩兒，讓她給我買汽水買面包…讓她對我說：我只愿和你在一起。第三天，我就不和同學玩了，也不去上學了。我要寫份遺書才好。我對我媽媽說：媽啊！對不起啊！我一不小心就把自己的生命弄的只剩三天了。我今天就要走了。聽說是天堂，也不知道那里好不好。我前2天好好學了一天呢！我終于會ABC了。前一天我還談戀愛了，我的女朋友好疼我，和你一樣。對不起啊媽！讓你培養(yǎng)了20年了快，說再見就再見了！很抱歉…下午我和世界88了…三天完了。

上了天堂，遇到了海倫姐姐。她給了我一巴掌說小子你給我回去努力感受一下生活的美好好不好？我說好！

夢醒了，我爬在假如給我三天光明這本書上睡著了。書頁上還有我流的口水…嘿嘿！

讀假如給我三天光明有感篇4

我讀過許多書，但我最喜歡的是《假如給我三天光明》。它講述了作者海倫·凱勒的挫折和成功，以及她所經歷的一切。

作者從小就失去了光明和聽力。沒有視力就意味著沒有看書的能力，只有一片漆黑。沒有聽力就意味著只有寂靜的世界。因為她是一個殘疾人，只能用觸覺來“看”這個世界。要一點、一點地“摸出”詞語的意義，有些特殊的含義，甚至需要用心靈來感受。練習手語，要幾個小時、幾個小時地苦練。練習唇讀，要不停、不停地發(fā)聲。居然最終可以公開演講!學幾何圖形時，海倫必須把模型做出來。

海倫是第一個上完大學的盲人，她做到這一點完全是靠堅強的毅力。她上的大學可不是一般的大學，而是赫赫有名的哈佛大學!讀到這兒時，我情不自禁地驚呼起來：一個殘疾人竟然有這么大的能力，這讓我徹底改變對殘疾人的看法。想想吧，殘疾對她已經是一個重重的打擊了。她不能像普通人一樣生活，不能像普通人一樣學習。但是她堅持下來了，是真正的強者。

我們真的應該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，珍惜童年的學習，要像她一樣，堅持不懈，決不放棄。

讀假如給我三天光明有感篇5

你看過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎？看這本書的時候你有沒有像我一樣“聽”到海倫·凱勒的那番話呢？

剛開始，我只知道海論是一個又盲又聾又啞的人。帶著一絲同情，我翻開了這本書。這樣的海倫，對生活肯定失望極了，這是我最初的想法。

隨著可莎莉文老師的到來，一切都開始改變，海倫開始有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇向前的力量和希望。學拼音的時候，莎莉文老師一次次把拼音寫在海倫的手上；小學，初中的時候莎莉文老師把書上的話一句句寫在海倫的手上；讀大學了，莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長的過程中，莎莉文老師是一個尤為重要的角色。

莎莉文老師的幫助與鼓勵，給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心，于是她寫下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明，并不是海倫親眼所見，僅僅是她腦海里的光明；這三天的光明，并不能滿足海倫對光明的渴望與追求，她把這份執(zhí)著的信念全部轉化成熱愛生活的激情……

海倫說的這樣一句話最讓我記憶深刻：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽樂曲的妙音吧；猶如明天你將遭到失音的痛楚；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將遭到衰退；充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！

海倫·凱勒的堅強、勇敢一直在我腦海里徘徊，她對生活的熱愛給了我很多提示。我仿佛能夠聽見她對我說：無論遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個美好的未來！

讀假如給我三天光明有感篇6

周末我讀了本名叫《假如給我三天光明》的課外書，真是受益匪淺!書中講述了這樣一個故事：一個叫海倫的小女孩，出生在一個幸福的家庭，但是好景不長命運捉弄人，在一次猩紅熱后，她變成了聾盲人。雖然生活很困難，但是這些挫折打擊并沒有讓她放棄對生活的熱愛，在她不斷地努力下，她以超出常人的學習、堅持、毅力，成功進入哈佛大學。創(chuàng)造了一生的神話。“雖然生活很困難，但是這些挫折打擊并沒有讓她放棄對生活的熱愛。”我感受到這段時間海倫一定很痛苦，比正常人更多的痛苦，但她堅持下來了，這種精神值得我們學習。

讀了這篇文章，我心里久久不能平靜，海倫一生中接受了許多挑戰(zhàn)，堅持面對困難。終于在黑暗中有了光明。海倫教會了我們怎么堅持，面對困難不要放棄。既然聾盲人能做到的事，我們正常的人豈能辦不到?

記得周日的時候，我練習騎車，好久沒騎的我有一點生疏，看到別的小伙伴騎著車玩得那么出色、那么得心應手。我也騎起車來，一下，二下，三下，當我再騎時，我就和我的自行車摔倒在地，惹得眾人大笑。我很狼狽，我很生氣，準備放棄時，想起了海倫的堅強。于是我有開始反復練習，摔了站起來在騎，倒了再騎.....功夫不復有心人，終于，我練了兩個小時，又恢復了以前的水平。

《假如給我三天光明》這本書使我流連忘返，海論永遠激勵著我前進。