描寫(xiě)大學(xué)校園的散文
描寫(xiě)大學(xué)校園的散文篇1:美麗的校園
嘿!朋友,我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方,那里的大門(mén)上寫(xiě)著“辛集市實(shí)驗(yàn)學(xué)校”幾個(gè)醒目的大字。沒(méi)錯(cuò)!那就是我們的校園。
我游覽過(guò)清華大學(xué)秀麗的山水,玩賞過(guò)北京大學(xué)水平如鏡的未名湖,我們的校園雖然比不上那些地方,但也算是美麗的校園了。
我們學(xué)校門(mén)口裝有一扇由一些平行四邊形的金屬桿組成的電動(dòng)門(mén)。進(jìn)了門(mén),向近處看,首先看到的是兩個(gè)“高腳杯”,其實(shí)那是兩個(gè)小花壇,上面雕刻著一環(huán)環(huán)的精美的花紋。上面的花壇、中間的柱子、下邊的一塊地面恰好組成一個(gè)“高腳杯”。以前,上面有許多形態(tài)不一、顏色各異的花,看起來(lái)就像 “高腳杯”里盛著的醇香的雞尾酒。可惜好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到這些花了,只能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出的朗朗的讀書(shū)聲。
升旗臺(tái)是大理石做的,紅、黑、白、黃、綠的斑紋交錯(cuò)著,好像是五彩繽紛的綢帶系在一起。國(guó)旗緩緩升起,飄揚(yáng)在十幾米的高空中。
水池中的水靜得出奇,只有在噴泉的時(shí)候平靜的水面才會(huì)被打破。中間的大水柱如同群龍之首,帶領(lǐng)著一群小水龍,仿佛要攻陷一個(gè)個(gè)用旋轉(zhuǎn)的水砌成的城池,又像是要破壞一個(gè)個(gè)水做成的屏障。這樣的水龍拍打在水面上,水面像憤怒的火山一樣暴跳如雷,激起數(shù)道波瀾。但是只要噴泉停一會(huì)兒,水面就恢復(fù)了以往的平靜。
花池里的松樹(shù),像是抹了油似的,那樣光亮,那樣有生氣。到了冬季的下雪天,松枝上蓋了一塊一塊的雪,好像是為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的圣誕樹(shù),又仿佛是濃霧中的霧凇。大花壇里的花,群花緊簇、爭(zhēng)芳斗艷,當(dāng)有人摘它們的時(shí)候,花好像會(huì)說(shuō):“別掐我,我會(huì)疼。”
教學(xué)樓的屋檐是綠色的,使房屋看起來(lái)像座古城堡;墻磚是白色的,當(dāng)陽(yáng)光灑來(lái)白得像雪一樣。假如你從窗戶向教室望去,會(huì)看到許多同學(xué)在專心致志地讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
看!這就是我們美麗的校園,歡迎來(lái)參觀哦!
描寫(xiě)大學(xué)校園的散文篇2:漂泊在大學(xué)的校園
背上厚重的行李,終于還是踏上前往大學(xué)的客車(chē),沒(méi)有一點(diǎn)笑容,沒(méi)有一點(diǎn)興奮。是啊,我終于可以讀大學(xué)了,為什么心里頭還是好傷,眼里飽含的是淚嗎?一切的一切,還是隨著時(shí)間的慢慢流逝,希望著可以悄悄忘記··· ···
來(lái)到學(xué)校,看到了所謂美好的一花一草;所謂青春活力的師兄師姐;所謂滿臉興奮的大一新生們。心里頭突然覺(jué)得好疲憊,沒(méi)有太多。只是,在行李箱摩擦地面發(fā)出刺耳聲響的瞬間,心底閃過(guò)大片大片迷茫的汪洋。十二年的時(shí)光,十二的夢(mèng)想,竟這樣,毫無(wú)眷戀地一閃而過(guò)了!
記得當(dāng)初的信誓旦旦;記得當(dāng)初的激情閃閃;記得當(dāng)初的夢(mèng)想串串。沒(méi)想到,一年又一年的漫漫等待,卻是如今的陣陣憂郁。但是,為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人,我不得不隱沒(méi)自己最初的念想,只為更好的生活。于是,慢慢地,悄悄地,在時(shí)間的流里,我漸漸開(kāi)始習(xí)慣。習(xí)慣一個(gè)人上課,一個(gè)人下課,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人逛街,一個(gè)人歡笑,一個(gè)人憂郁……
曾經(jīng),我奢望著我們所有的人都可以長(zhǎng)久地相聚,永不分離。可時(shí)間太過(guò)匆匆,任你是誰(shuí),也無(wú)法將它挽留。于是,感傷的我們,只能無(wú)可奈何地面對(duì)一次次心酸的離別——即使是和人還是和當(dāng)初的夢(mèng)想。只能眼睜睜地看著緩緩開(kāi)動(dòng)的列車(chē),帶走一張又一張疲憊的臉。一張張熟悉的面孔不斷地消失,一張張陌生地面孔不斷地涌來(lái),反反復(fù)復(fù)間,磨碎了所有的思念和期盼。
時(shí)間走了,我們也長(zhǎng)大了。可是為什么我們所有的人都會(huì)越來(lái)越不得已呢?我們是不是真的成人了?是不是真的看透人世間的起起落落?
面對(duì)越來(lái)越短的時(shí)間,我感到了心力交瘁的恐懼。離開(kāi),可時(shí)至今日,我依然不知前路在何方。恐懼,難過(guò),卻依舊無(wú)能為力。多年的學(xué)校生活,豐滿了我自以為是的驕傲,可是,驀然間的離開(kāi),卻讓我在剎那失落了所有的自信和滿足。我徘徊在大學(xué)的林陰小道,默默的想著,悠悠的思考··· ···
開(kāi)始面對(duì)的大學(xué)生活
幸福美好的時(shí)光總是過(guò)得太快太快,快得讓人覺(jué)得悲哀,覺(jué)得不真實(shí)。是啊,加入了好幾個(gè)協(xié)會(huì)。每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得好忙,好忙。忙得不知所措,忙得發(fā)慌。可是,面對(duì)一輪又一輪的改選,面對(duì)一次又一次的淘汰。大家卻都留下太多太多的不舍。就如晚風(fēng)吹過(guò)落葉時(shí),老樹(shù)的那種苦苦的挽留,可惜無(wú)力的一瞬,飄落的還是更多··· ···
如今的我,依然還有剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的那份憂傷和無(wú)奈,那份陌生和慵懶。那時(shí)的我,對(duì)于任何時(shí)間的任何事情都是那么的頹廢,那么的悲觀。曾經(jīng)總是義無(wú)反顧地認(rèn)為,溫情漫溢的世界里,所有的一切都在自己的掌控中,生活前進(jìn)的軌跡都因該理所當(dāng)然地按照自己的意愿滑行,不偏不倚穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。如今卻是一個(gè)反面的結(jié)果,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,還是滿江的苦水!
時(shí)間在無(wú)從感知的間或滑去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我想我也在不知不覺(jué)間慢慢長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的日子里,總有太多不能言說(shuō)的憂傷,漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景,轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè),擦卷而過(guò)的行人……所有一切的一切都是如此匆忙和難以把握。
一個(gè)又一個(gè)今日堆成的昨天,在悄然間壓碎了我所有的美好。曾經(jīng)稚嫩的臉龐記錄了生活糾結(jié)的滄桑,眉宇間也印染了幾許不知緣由的哀傷。是啊!大學(xué)的我,是否還要和之前那么感性?每一次的成長(zhǎng),我都會(huì)覺(jué)得很受傷很受傷。可即便如此,我,依舊無(wú)法拒絕成長(zhǎng)。我一直在想:為什么別人可以瀟灑地生活,而我卻要痛苦的拼搏。讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。
其實(shí),我并不是一個(gè)貪心的人。
我只是想在紛繁的世界里,保持一顆純真的心,像孩子那樣,傷心就哭,高興就笑;我只是想在偌大的城市里,留下些許模糊凌亂的足跡。每年某月某日的某一天,當(dāng)我驀然回首時(shí),能找尋到些許可以溫暖的痕跡,來(lái)證明曾經(jīng)的自己,也曾存在過(guò),生活過(guò),明艷過(guò)。
也許就只有這些吧··· ···
描寫(xiě)大學(xué)校園的散文篇3:走進(jìn)大學(xué)校園
走進(jìn)大學(xué)校園,讓你耳目一新,宏偉氣魄的圖書(shū)室,視野開(kāi)闊的體育場(chǎng),有著時(shí)代風(fēng)采的健身房,文化味極濃的教學(xué)樓,富有生活氣息的職工宿舍,沒(méi)有紅綠燈如網(wǎng)的水泥路,到處郁郁蔥蔥,竹林掩映,到處能看到櫻花怒放,有大食堂,有小飯館,小銀行,取款機(jī),超市,太美了,太齊全了,要什么有什么,真是全民辦學(xué)校,學(xué)校大市場(chǎng),從學(xué)習(xí)知識(shí)到一條龍的服務(wù),學(xué)校一個(gè)新的環(huán)境,新的世界。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地,這兒有新思想,新知識(shí),新文化,新潮流,新語(yǔ)言,新形象,大學(xué)的老師在流動(dòng),必競(jìng)是象征性的,大學(xué)的學(xué)生,在流動(dòng),這是絕對(duì)的,走一批,來(lái)一批,畢業(yè)了離開(kāi)學(xué)校,考上了走進(jìn)學(xué)校,學(xué)校這個(gè)美麗的地方,是鐵打的,老師是固定的,學(xué)生如水,不斷的在流,流向遠(yuǎn)方,走向社會(huì),帶入大市場(chǎng),那一個(gè)學(xué)生當(dāng)官了,有了地位了,掙了大錢(qián)了,有了科學(xué)成果了,顯得老師教育有方,品德高尚,繼承古人的風(fēng)格,遺傳祖上的德行,總的來(lái)說(shuō),學(xué)校出了人,把什么好詞用在學(xué)校的老師上,學(xué)校的校長(zhǎng)身上都不為過(guò),好象他們個(gè)個(gè)都是當(dāng)今的圣人,滿腹經(jīng)綸的司馬遷,司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋,學(xué)校有什么責(zé)任呢?誰(shuí)還跟在學(xué)生的后面,在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬(wàn)人,他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,就很難說(shuō)了。
學(xué)校是思維最活躍的地方,什么都能想出來(lái),什么都敢想出來(lái),一個(gè)事情的出現(xiàn),可能有幾百種方案,都說(shuō)自己是佳的方案,事情錯(cuò)了,都是大家早預(yù)料的,走進(jìn)大酒店,有一鴨三吃的方法,走進(jìn)大學(xué)校,有一話三話的方法,胡說(shuō)、胡又說(shuō),有胡說(shuō),這就是文化,這就是知識(shí)。
走進(jìn)大學(xué),有很多認(rèn)真讀書(shū)的男孩、女孩,那種認(rèn)識(shí)的程度,讓你看見(jiàn)了激動(dòng),贊美,你看他們漫步小樹(shù)林,草坪上,這樣都是感人的畫(huà)面,天已很晚,有些娃還在路燈下看書(shū),不放過(guò)每一刻時(shí)光,有些坐在圖書(shū)館,畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書(shū)館,至于說(shuō)學(xué)校的大花園,好象沒(méi)有去過(guò)。
有很多女的一幫子,男的一幫子,說(shuō)新聞,說(shuō)時(shí)事,說(shuō)笑話,說(shuō)黃段子,說(shuō)不學(xué)習(xí),是冤枉他們,說(shuō)學(xué)習(xí)也是欺人,搞的拿到畢業(yè)證,給辛勤的父母有個(gè)交待,人生的第一個(gè)大段落就算結(jié)束了,尤如每年政府機(jī)關(guān)制定的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一樣,有組織、有制度、的有人員、有階段,時(shí)間到了,事情就完了,那個(gè)總結(jié)寫(xiě)的真是好,從領(lǐng)導(dǎo)重視,到同志們的認(rèn)真學(xué)習(xí),覺(jué)悟提高了,一個(gè)新的面貌就出現(xiàn)了,你說(shuō)這總結(jié)是提的,全是假的,如果把這個(gè)任務(wù)交給我們?nèi)ネ瓿桑苍S這個(gè)總結(jié)比他還要寫(xiě)的好,這就是生活嗎?這就是現(xiàn)實(shí)嗎。
走進(jìn)大學(xué)校園,有很多先進(jìn)思想,這種先進(jìn)思想是古人的,外國(guó)的,就是我們自己的,出了大學(xué)門(mén),這娃是大學(xué)生,本科的,研究生,博士后,很利害的,不過(guò)的確不是制造原子彈,衛(wèi)星,艦艇、飛機(jī)的,不是搞什么高科技的,一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生,國(guó)家總說(shuō)缺人才,更多的學(xué)生沒(méi)有人接受,誰(shuí)知奧妙在那里。
到了大學(xué),走的看一看,牽手的樓抱的,接吻的,那是大學(xué)嗎?這比學(xué)習(xí)更重要,都見(jiàn)了,誰(shuí)管了,學(xué)校就是學(xué)習(xí)的,從你進(jìn)校那一天起,這是一天二十四小時(shí)學(xué)習(xí),未必弄通很多的人生的道理,科學(xué)知識(shí),但是一個(gè)人進(jìn)了學(xué)校,要上課,要看書(shū),要吃飯,要上廁所,每一個(gè)小事,就是吐一口痰,也是需幾秒鐘時(shí)間的,這些道理誰(shuí)都知道的,可是學(xué)生們牽著手,談著人生,占據(jù)了大量的時(shí)間,而且還占據(jù)了很多人生思考,想一想,你能學(xué)習(xí)多少人生的知識(shí),學(xué)校制定的教育大綱,是不是如期的完成了呢?當(dāng)畢業(yè)了,社會(huì)上不用你的時(shí)候,你想沒(méi)有想過(guò),我都能做些什么工作呢?
你是學(xué)文科的,寫(xiě)不了一部紅樓夢(mèng),寫(xiě)一篇紅樓夢(mèng)的的小段子可以吧,你是學(xué)數(shù)學(xué)的,超過(guò)陳景潤(rùn)可以吧,為什么不來(lái)點(diǎn)實(shí)的,總是說(shuō)自己是什么學(xué)校畢業(yè)的,那有什么用呢?
走進(jìn)大學(xué)校園,你發(fā)現(xiàn)最帥的小伙子,都在這里,最美的姑娘都在這里,學(xué)校才是出天仙的地方,真是個(gè)個(gè)七仙女,個(gè)個(gè)如董永,漫步在大街上,漂亮的人太多了,那有大學(xué)內(nèi)的娃們長(zhǎng)的好呢,要才華有才華,要長(zhǎng)相有長(zhǎng)相,跟了大學(xué)的男娃,上檔次,上水平,娶了大學(xué)的女娃,也是上擋次上水平,可從說(shuō)叫兩全齊美。
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