賈平凹是中國當(dāng)代文壇中一位舉足輕重的有著獨(dú)特個(gè)性的作家。90年代開始他的小說創(chuàng)作呈現(xiàn)了從審美到審丑的美學(xué)走向,從《廢都》到新世紀(jì)初期的史詩巨作《秦腔》,不管是農(nóng)村題材還是城市題材,他一部又一部的寫丑,在審美觀念上這一極為顯著的變化是值得關(guān)注研究的。下面就是小編給大家整理的賈平凹作品散文，希望大家喜歡。

　　賈平凹作品散文一：《好讀書》

　　好讀書就得受窮。心用在書上，便不投機(jī)將廣東的服裝販到本市來賺 個(gè)大價(jià)，也不取巧在市東買下肉雞針注了鹽水賣到市西;車架后不會帶單 位幾根鐵條幾塊木板回來做做沙發(fā)，飯盒里也不捎工地上的水泥來家修個(gè) 浴池。錢就是那幾張沒獎金的工資，還得摳著買漲了價(jià)的新書，那就只好 穿不悅?cè)四康囊律?，吸讓別人發(fā)嗆的劣煙，吃大路菜，騎沒鈴的車。但小 屋里有四架五架書，色彩之斑斕遠(yuǎn)勝過所有電器，讀書讀得了一點(diǎn)新知， 幾日不吃肉滿口中仍有余香。手上何必戴那么重的金銀，金銀是礦，手銬 也是礦嘛!老婆的臉上何必讓涂那么厚的脂粉，狐貍正是太愛惜它的皮毛， 世間才有了打獵的職業(yè)!都說當(dāng)今賊多，賊卻不偷書，賊便是好賊。他 若要來，鑰匙在門框上放著，要喝水喝水，要看書看書，抽屜的作家證中 是夾有兩張國庫券。但賊不拿，說不定能送一條字條：“你比我還窮?!” 300年后這字條還真成了高價(jià)文物。其實(shí)，說窮也不是窮到要飯，出門 還是要帶10元錢的，大丈夫嘛，視錢如糞土，它就只能裝在鞋殼里頭。

　　好讀書就別當(dāng)官。心謀著書，上廁所都尿不凈，褲襠老是濕的，哪里 還有時(shí)間串上級領(lǐng)導(dǎo)的家去聯(lián)絡(luò)感情?也沒有錢，拿什么去走通關(guān)關(guān)卡卡? 即使當(dāng)官，有沒有整日開會的坐功?簽發(fā)的文件上能像在新書上寫讀后 感一樣隨便?或許知道在頂頭上司面前要如謙謙后生，但懶散慣了，能在 拜會時(shí)屁股只搭個(gè)沙發(fā)沿兒?也懂得豬沒架子都不長，卻怎么戲耍成性突 然就嚴(yán)肅了臉面?誰個(gè)要整，要防誰整，能做到喜怒不露于色?何事得方， 何事得圓，能控制感情用事?讀書人不反對官，但讀書人當(dāng)不了好官， 讓貓拉車，車就會拉到床下。那么，住樓就住頂層吧，居高卻能望遠(yuǎn)，看 戲就坐后排吧，坐后排看不清戲卻看得清看戲的人。不要指望有人來送東 西，也不煩有人尋麻煩，出門沒人見面笑，也免了有朝一日墻倒眾人推。

　　好讀書必然沒個(gè)好身體。一是沒錢買蜂王漿，用腦過度頭發(fā)稀落，吃 咸菜牙齒好腸胃虛寒;二是沒權(quán)住大房間，和孩子爭一張書桌，心緒浮躁 易患肝炎;三是沒時(shí)間，白日上班，晚上熬夜，免不了神經(jīng)衰弱。但讀書 人上廁所時(shí)間長，那不是干腸，是在蹲坑讀書;讀書人最能忍受老婆的咕 囔，也不是脾性好，是讀書入了迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會把煙灰 缸的煙頭送到口里，但不易得腳氣病，因?yàn)樽x書時(shí)最習(xí)慣摳腳丫子?？蓱z 都是蜘蛛般的體形，都是金魚似的腫眼，沒個(gè)傾國傾城貌，只有多愁多病 身。讀書人的病有治其病的藥，藥不在《本草》而直接是書，一是得本性 酷好之書，二是得急需之書，三是得未見之書。但這藥醫(yī)生常不用，有了 病就讓住院，住院也好，總算有了囫圇時(shí)間讀書了。所以，約伙打架，不 必尋讀書人，那雞爪似的手沒四兩力;要欺負(fù)也不必對讀書人，老虎吃雞 不是山中王。讀書人性緩，要急急不了他，心又大，要?dú)鈿獠恢屪x 書人死，其實(shí)很簡單，給他些樟腦丸，因?yàn)樗麄兪菚x。

　　說了許多好讀書的壞處，當(dāng)然壞處還多，譬如好讀書不是好丈夫，好 讀書沒有好人緣，好讀書性情古怪。但是，能好讀書必有讀書的好，譬如 能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲， 不受寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑 達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立不卑不畏不俗不諂。說到這兒，有 人在罵：瞧，這就是讀書人的酸勁了，為什么不說“萬般皆下品，唯有讀 書高”呢?真是阿Q精神嘍!這罵得好，能罵出個(gè)阿Q，來，便證明你在讀 書了，不讀書怎么會知道魯迅先生曾寫過個(gè)阿Q呢?!因此還是好讀書者 好。

　　賈平凹作品散文二：《我的小學(xué)》

　　小學(xué)是在寺廟里，房子都老高老高，屋脊上雕著飛龍走獸，綠苔長年把瓦槽生滿，有一種毛拉子草，一到雨天，就肉肉地長出半尺多高來。老師們是住在殿堂里，那里原先有個(gè)關(guān)帝爺，臉色棗一樣紅，后來搬掉了，胎泥墊建了院子，那一對眼珠子，原來是兩個(gè)上了釉的瓷球，就放大門口的照壁頂上，夜里還在幽幽地放光。兩邊的廊房，就是教室。上課的是高年級學(xué)生。臺階很高，我可以雙腳從上邊跳下來，但卻躍不上去。每次要繞到山墻角兒，卻輕輕松松地從那一邊石頭鋪成的漫道上單腳蹦上去。那山墻角地是一棵裂了身子的老苦楝樹。樹頂上有個(gè)老鴉巢，篩筐般大，巢下橫枝上吊著一口鐘，鐘敲起來，那一家老鴉卻并不動靜，這奇怪使我不解了好幾年呢。

　　五歲那年，娘牽著我去報(bào)名，學(xué)校里不收，我就抱住報(bào)名室的桌子腿哭，老師都圍著我笑;最后就收下了，但不是正式學(xué)生，是一年級"見習(xí)生"。娘當(dāng)時(shí)要我給老師磕頭，我跪下就磕了，頭還在地上有了響聲。那個(gè)女老師倒把我抱起來，我以為她要揪我的耳朵了，那胖胖的，有著肉窩兒的手，一捏，卻將我的鼻涕捏去了。"學(xué)生了，還流鼻涕!"大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。因?yàn)闆]有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進(jìn)校前就揩得干干凈凈了。

　　因?yàn)閷W(xué)校教室少，因?yàn)槲覀兪且荒昙墝W(xué)生，那寺廟的大院里沒有我們的座位，只好就在院外的一家姓劉的祠堂里上課。祠堂里抹著一塊黑板，用土坯壘起一些柱墩兒，村子里就將夏天河面上的木板橋拆了架，在上邊作了課桌。凳子是自帶的。我們那時(shí)沒分家，堂兄堂姐多，凳子有限，我常常搶不到凳子，加上我個(gè)子矮，坐在小凳子上又趴不到桌面上，就一直站著聽課。實(shí)在腿困了，就將家里的劈柴拿來一根，在前后的柱墩上掏出窩兒架好，騎在上邊。這種凳子雖然不舒服，但坐上去卻從來不打瞌睡。只是課余時(shí)間，同學(xué)們都拿著凳子在祠堂后的一個(gè)土坡上反放著，由上往下開汽車，我只好蹴下往下滑，常常把握不好，就一個(gè)跟頭滾下去，弄得一臉的泥土。

　　家里沒有表，早晨總估摸不了時(shí)間，有幾次起床遲了，就和娘哭鬧。娘后來一到半夜就不敢睡，一邊在燈下納鞋底兒，一邊逮那學(xué)校的鐘聲。到了冬天，起來得早，月亮白花花的，我們就在村里喊著同學(xué)一塊兒去。大家都有書包，我沒有，娘將一個(gè)小包袱皮給我，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包了，讓我夾在胳膊下，我那時(shí)很要強(qiáng)，惟這一點(diǎn)總不如人，但娘說沒有錢，我也沒了辦法。祠堂的門關(guān)著，班長帶著鑰匙，他還沒有來，我們就在祠堂前跳起舞來。跳的是新學(xué)的"找朋友"："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友!"大家很快活，有時(shí)找著小霓，有時(shí)找著芳芳，就一對一對跳起來。到了三年級以后，這舞就不跳了，而且男的和女的就分開來。我曾經(jīng)和芳芳一塊踢過毽子，同學(xué)們都說我和芳芳好，是夫妻，拿指頭羞我，我便和芳芳成了仇人。等到班長來了，開了祠堂門，我們就進(jìn)去坐在自己的座位上。祠堂里還黑隆隆的，因?yàn)闆]燈，少半時(shí)候，我們點(diǎn)些松油節(jié)取亮，大半時(shí)候就摸黑坐著。黑板上邊的墻頭上，那時(shí)還留著祠堂里的壁畫，記得是《王祥臥冰》，雖然不懂得具體意思，但覺得害怕。大家坐下后，都不敢靠墻，也不敢提說那壁畫，就閉著眼睛把課文從第一課一直背誦下去。一旦一個(gè)人停下來，大家就都停下來，祠堂里靜悄悄的。風(fēng)把方格子窗上的麻紙吹得嘩嘩響，大家便又都害怕了，一哇聲再背誦開來，聲越來越高，全為了壯膽。要不，一個(gè)忽地跑出去，大家就都往外跑，我常常跑在最后，大呼小叫，聲都變了腔。祠堂前的平臺下就是荷花塘，冬天里荷花敗了，塘里結(jié)了冰，大家就去那蘆草窩里掏一種鳥兒，或許折下那枯蓮莖稈兒，點(diǎn)著當(dāng)煙吸，嗆得鼻涕、眼淚都流下來。

　　在這個(gè)祠堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個(gè)女的，就是捏我鼻涕的那個(gè)。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音，開頭的半年時(shí)間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音陶醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來回答問題時(shí)，我一句話也答不出，她就說："你真是個(gè)見習(xí)生!"見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句："哼，你能干什么，你真是個(gè)見習(xí)生!"我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說："我光聽了你的聲，你的聲好聽!"她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。

　　賈平凹作品散文三：落葉

　　窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。

　　我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?

　　法桐的歡樂，一直要延長一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來。變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?/p>

　　我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢!

　　來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。

　　然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂;如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了!

　　我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運(yùn)動，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

　　我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材了。

　　
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