假如給我三天光明讀有感
寫讀后感可以幫助人們再次回顧所讀的內容,并加深對書籍中的情節、人物、思想等方面的理解。如何撰寫優秀的假如給我三天光明讀有感?這里分享一些假如給我三天光明讀有感寫作案例,供大家參考。
假如給我三天光明讀有感篇1
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,使我深有感觸,書中的小姑娘是多么堅強!
1880年,海倫出生在美國。不幸的她在生了一場大病后,雙目失明,雙耳失聰。從此,海倫與有聲有色的世界隔絕了,迎接她的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂,她的脾氣也越來越壞。這時,她的家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊,教她摸盲文,拼單詞。海倫不分晝夜,如饑似渴地學習。還寫了一本自傳,《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明,她會干什么呢?她回答:“第一天,我要仔細注視幫助過我的人,第二天,我要去看黑夜變成白晝的動人奇觀,第三天,我會去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結束了,但是我的腦海里會塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒看見,但我仍很滿足。”
那我們呢?別說雙目失明,就是失明三天,我們也不會像海倫那樣樂觀,而會哭爹喊娘,然后失去生活的信心,每天垂頭喪氣,茶不思,飯不想。
如果你早上醒來,發現自己失明了,你還會去安心的吃早餐嗎?你還會快樂的玩嗎?你還會聽每天要聽的磁帶嗎?你還會開心的度過一天嗎?你還會為自己的理想奮斗嗎?你還會生活的點點滴滴嗎?……
學習海倫吧!學習她那堅強不息的精神;學習海倫吧!學習她那不分晝夜的精神;學習海倫吧!學習她那樂觀積極的上進心吧!學習海倫吧!
假如給我三天光明讀有感篇2
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要后退。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過,可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字!
她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!一個人只要胸懷大志,并不懈向著目標努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的,我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!
假如給我三天光明讀有感篇3
在這個星期我讀完了《假如給我三天光明》,海倫·凱勒堅強不屈的精神深深打動了我。馬克·吐溫曾說:“19世紀有兩個奇人,其中一個就是海倫·凱勒。”
出生19個月就變成了聾子和瞎子,連說話都困難的海倫·凱勒,當她完全失去了活著的信心。就在這時,她認識了莎莉文教師,莎莉文教師來到她的生活中,使海倫·凱勒似乎感到了生命是什么,發現生命,觀察生活。于是她克服重重困難,從哈佛大學德克利夫學院畢業,為世界慈善事業做出巨大貢獻,用心寫字,讓世界震驚。
失明的海倫,能發現這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。假如我僅有三天光明的時間,我會用我的眼睛做什么呢?我有可能會用來打游戲吧!但我沒有失明過,不懂黑暗是什么樣貌,于是,我閉上眼睛,在屋里走。
當我閉上眼睛那一秒,我感到世界由明朗一下子變得漆黑,心里就沒了數,顯得不安穩。當我準備向前邁一步時,似乎跟平常不一樣,感到走路有點困難,漸漸的我有點不敢邁了,變得害怕起來,害怕會摔倒,害怕什么東西會碰到自我,傷害到自我。這還算好,我還能夠用耳朵聽,可海倫·凱勒呢?她既看不見,又聽不見。在那里,我有點疑惑,她是怎樣吃飯的呢?當她面臨重重困難、險阻,她又是怎樣應對的呢?說到這,我便不敢往下想。
有的人可能生在福中不知福吧,我們既能看到充滿陽光的世界,又能聽到美妙的音樂。我們還遺憾什么呢?還抱怨什么呢?這時我便想到:海倫·凱勒雖然看不到光明,但在她內心肯定想象著自由的世界,它只屬于海倫·凱勒。在那里我想對大家說:“珍惜我們此刻的完美生活,讓我們應對困難勇敢的去應對去挑戰吧!”
假如給我三天光明讀有感篇4
一本好書可以讓頹廢的心靈得到鼓勵,讓憂傷的心靈得到撫慰,讓迷茫的心靈得到指引,讓死去的心靈得到氣息……一本好書可以影響一個人的一生。
曾經的我總認為自己是個不起眼、沒人會注意到小東西而已,慢慢的就變得面對什么事情猶豫不決,對自己不自信。“不行,我做不到。”成了我的口頭禪,為此老師很傷腦筋。
有一次,在老師的推薦下我翻開了美國著名作家海倫·凱勒的經典著作——《假如給我三天光明》。當我漫不經心的翻開第一頁時我被里面精彩的故事給吸引著住了,里面講的是一個盲聾的女孩如何在無光、無聲的黑暗中克服種種困難,堅強的生活下來,并獲得偉大成就的故事。令我驚奇的是海倫·凱勒出生到去世只有短短幾個月的光明和聲音!而我已經有整整11年光明。
她那么堅強,那么陽光。我為什么不能像她那么灑脫呢?在文中我最喜歡的一章、最讓我看入神的&39;地方就是最后一章。海倫·凱勒說道:假如給我三天光明,不多只要三天。那么,我要去看望我親愛的老師安妮·莎利文;去見給我幫助的朋友們;去看藏著奇怪東西的博物館;去看美麗的夕陽,并默默祈禱;看看生活中的點點滴滴,感受生活的美好。
看完這本《假如給我三天光明》,我知道假如給我三天光明只是一個永遠不可實現的夢,永遠不可以;只是一個有著夢幻顏色的泡泡,一觸而破;一首動聽而神秘的曲子,永遠琢磨不透,只能靜靜的聆聽……海倫·凱勒并沒有因為自己自身的缺陷,而退縮、自卑;而是積極面對所有的困難。我要像海倫·凱勒一樣做一個堅強自信的女孩。自從我定下這個目標以后,自己的言行舉止有了很大的改變。以前的我上課從來不舉手;現在積極的舉手發言了。以前從來不和同學一起玩,而是躲在一個角落看著他們高興地嬉戲;現在我和同學們一起歡快的游戲,還和大家做了知心好朋友呢!因為現在的我活潑開朗、積極上進,所以同學們總說我變了一個人。
讀一本適合自己的書,那本書就會變得有魔力。影響你的一生,改變你的命運。
假如給我三天光明讀有感篇5
如果你19個月大的時候,就成為一個又聾又啞的盲人,你會不會絕望?面對黑暗無聲的世界你該怎么辦?身為一個殘疾人,你能不能養活自己?又能為社會做些什么?如果你想都不敢想這些問題,那么假如給我三天光明,可以給你一個震撼人心的答案。
可以說讀完這本書之后,我被___的精神深深的震撼了。就像上面問題中所說的,___從小就身患疾病,成了一個聾啞盲的孩子,既孤獨又迷茫。但她哪里肯向命運低頭呢?她開始努力學習,從一個一個單詞開始到認識盲文學習成語,再到學會說話再到能上臺進行流利的演講,這種不屈不撓的頑強意志真讓人佩服,這種樂觀精神真值得學習。
在這本書里,___熱愛生活,勇于探索,珍視友情,愛家人也愛一花一木受到許多關懷與幫助之后,又把愛心傳遞下去,利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人,我想她的&39;身上充滿了正能量,那些閃光點能給我們指引方向,朝著更美好的生活不斷努力,連身殘志堅的___都能成為一個強者,我們有什么理由不努力去充實自己,讓自己變得強大起來呢?
我們擁有健康的身體,正常的視力,能耳聽八方,更能口齒伶俐的與人交流,更應該珍惜每一天,不斷充實自己,去探索世界,勇敢嘗試發現生命中更多的美好。
讀一讀假如給我三天光明吧,相信你一定會從中汲取力量,讓自己變得更充實,更有趣也更強大。
假如給我三天光明讀有感篇6
“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值……”這是《假如給我三天光明》中的一句話。
回憶起我們的生活,學習又何嘗不是如此呢?星期五,在我校二樓大廳開展了一次跳蚤書市活動,在這熱鬧的活動中,我也以10元的價錢淘到了這一本書《假如給我三天光明》。在五年級時,我們就學到了一篇課文——《海倫·凱勒》,為了更深入地了解海倫·凱勒,我就趁這個機會淘到了這本書。當我讀完它時,更懂得了:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的含義。這時,仿佛一個有毅力,有智慧,又有著頑強不屈的海倫·凱勒正站在我的面前,讓我受益匪淺。
記得學習課文時老師也給我們布置了一份特殊的作業:做半小時又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的眼睛,開始體驗了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲,才想到了自己是一個聾啞人。于是,我只好頂著寒風爬到床下拿衣著,當我摸著床拿東西時,一不小心,一只腳踩空,從床上掉了下來,摔得我“嗷嗷”直叫,痛哭流涕,唉,想發泄又發泄不出來,誰叫我是“啞巴”呢!唉,雙目失明,雙耳失聰的滋味真不好受。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書,于是我暗下決心:遇到困難要向海倫學習,做一名真正的小海倫。
上體育課了,要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑,唉,張娟可是跑步高手,我怎么可能贏得過她呢?頓時,我對自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時間過得真快,一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳,好似懷揣著一只小兔子。當老師吹響哨子時,我用力往前一蹬,就沖了出去。我雙手前后搖擺著,腿也不停地鼓勵著我。結果我雖然沒超越她,但幾乎同時到達終點。老師、同學都覺得不可思議呢!我自己知道,是《假如給我三天光明》,是海倫給予了我無窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈,給我送來溫暖,讓我們一起走進本書,做一位有毅力,有智慧,頑強不屈的“小海倫”吧!
假如給我三天光明讀有感篇7
“書籍是人類進步的階梯。”這句名言是我的座右銘。從我認識字開始,我就喜歡上了看書。在我看的書里,我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》,它給了我許多啟示,教給我做人的道理。
自從我看了這本書以后,便迷上了它。我才知道在這個世界上,有一些人,他們從來沒有看到過蔚藍的天空,鮮艷的花朵,一望無垠的草原。他們從來沒有見過這個五彩斑斕的世界,只能生活在黑暗中。海倫.凱勒就是一個生活在黑暗中的人,她在《假如給我三天光明》書中寫道,假如她有三天的光明,她會去做很多她想做卻沒有做過事。她沒有提出要去看絢麗的風光,她只是想感受一下正常人的生活,并通過這個機會來感恩,感恩曾給予她力量與希望的人們。
海倫.凱勒,從小患有高度殘疾,她的一生只有19個月的光明與聲音。在莎莉文老師和其他老師的幫助下,她克服了重重困難,最終考上了哈佛大學,獲得了學士學位。
每次看著海倫.凱勒的話,讓我時時會想到這件事,讓我真正懂得了感恩的含義:記得有一次上學,放學的時候突然下起了雨,因為上學的時候我沒有帶雨傘,只有將外套披在頭上向前奔跑。就在這時候,一位同學的媽媽說:“你沒帶雨傘嗎?”還沒等我回答,那位阿姨就把她傘給我了,而阿姨自己也跑到商店里躲雨去了,她沖我笑著揮手。時間雖然隔了很久,可是我每次想起這件事,總會想起她溫暖的笑容,心里也總是暖暖的。非常感謝這位阿姨,謝謝您!
雖然海倫凱勒,是個盲聾啞人,但她卻從來沒有向命運低過頭,憑著自己的勇敢、堅強、樂觀的面對生活!她雖然看不見美麗的世界,也聽不見美妙的聲音,但她卻是一個樂觀勇敢面對生活的人。海倫.凱勒曾經說過“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天,那么你就能體會到人生的意義。”海倫.凱勒堅強、勇敢的精神一直鼓舞著我。我們要向她學習不懈努力,熱愛生活的精神。
讀完這本書以后,使我感受深刻。我們要充分利用每一天時間,好好學習,面對挑戰不輕言放棄,不輕易被困難擊倒,珍惜現在的幸福時光,感恩所有的人!
假如給我三天光明讀有感篇8
《假如給我三天光明》,是一本值得一讀的好書,書中的主角海倫·艾培麗特的故事,深深的打動了我。聽我來講一講故事的一部分吧!
她,不平凡,只是一個小姑娘的她,就由于一場病而失去了自己的光明,一開始,又聾又啞讓她無法控制自己的脾氣,直到莎莉文小姐走進她的世界,她才勇敢面對自己,努力地學習,堅強克制困難,乃至創造出生命的奇跡,字里行間洋溢著對生活的熱愛,仿彿她看到了希望。
看!它的內容多么誘人,我覺得它就像一顆又大又甜的桃子,忍不住要一下子吃完。現在,我已經“咬”的一點點里面,作者描寫了莎莉文小姐怎樣讓海倫·艾培麗特勇敢面對自己,我覺得她寫得生動.有趣。好了,我們開始“咬”下面一點點了。
在莎莉文小姐走進她的世界后,那一天,成了她生命中不可缺少一部分。是莎莉文小姐給了海倫新的生命,她漸漸學會了許多知識。莎莉文小姐給了海倫一個布娃娃,卻被海倫撕破了,她心里不痛快,她不懂得什么是同情。
嘿,我現在覺得它不僅是一顆又大又甜的桃子了,還是一個“大寶庫”。你如果想咬這個大桃子的話,那你就去閱讀這本名著吧!
讀完這本書后,我才知道作者名字叫海倫·凱勒,她來自美國,她豐富,生動而偉大的一生,給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。她是的盲聾慈善家,作家和演講家。她19個月大時雙目失明,兩耳失聰。后來,在安妮·莎莉文的幫助下,她寫了關于自己的重述,自己的一生,也就是上面的《假如給我三天光明》。雖然擁有三天光明對海倫·艾培麗特來說是一個不可能實現的夢想,但作者還是用自己的雙手投入到這本書中,讓我們才有機會去閱讀這本名著。
我覺得這本名著給了我很多知識和感想,知識則是上面的一些,感想是:又聾又啞的小姑娘都能堅強地學習,我們健康正常的人一定可以比他們做得更好。
除了得到了這些,我還得到了一個額外的收獲,美國文學家馬克·吐溫曾說過:“19世紀出現了兩位偉大的人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒。”
假如給我三天光明讀有感篇9
馬克·吐溫說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒。”最近,我讀了一本與海倫·凱勒有關的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書后我的心被海倫不屈不撓的精神深深地震撼了。
這本書主要講述了又盲又聾又啞的海倫·凱勒坎坷的一生,可憐的小海倫19個月便于有聲有色的世界隔絕了,在家庭老師安妮·沙利文的努力下,海倫由原來脾氣古怪的小暴君變成了一位樂觀、積極、熱愛生活的人,最終贏得了世人的好評。
“苦難對于天才來說是一塊墊腳石。”正是苦難練就了海倫堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己所能感受到的,所能想象到的情景,表達了自己對知識的渴求和對生活積極樂觀的態度,憑著一顆不屈不撓的心,在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
這個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人,這個度過了88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲聾世界里的人,卻創造了一個又一個令人難以置信的奇跡——她不僅以優異的成績畢業于哈佛大學德吉利夫女子學院,在一生中寫了14部著作,還用生命的全部力量處處奔走,建起一家家慈善機構,為同她一樣的殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
要是活著的人都把活著的每一天都當成是最后一天該多好呀!那樣就能夠展示出生命的價值,令每個人都學會珍惜生命。三天的光明,對于一個健康的人來說。這只是人生短暫的一刻,可是對于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。
與海倫相比,我們許多人一定都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤,或為“已失去”的東西而痛苦不堪,或為“得不到”的東西百般苦惱。卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握。
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
假如給我三天光明讀有感篇10
假期中,我讀了許多中外名著,其中《假如給我三天光明》一書給我印象最深。
這本書講述了主人公海倫·凱勒的傳奇故事:小時因一場大病而失去了聽力和視力,曾經的她也任性無知、脾氣暴躁、缺乏同情心和愛心。但當安妮·莎莉文老師來后,她發生了根本性的變化:她開始變得善良勇敢、謙虛禮貌。在她的努力奮斗下,竟然考入了哈佛大學,并以優異的成績畢業,成為世界上第一個完成大學學業的聾啞人!
在海倫·凱勒成功的背后,有很多東西令我深思。她是一個聾啞人,卻依舊活得精彩,活得有價值,她那堅強的意志力是所有人都望塵莫及的。試想一下,我們本來健健康康的,突然一場大病奪去了我們的聽力和實視力,我們能想她一樣不屈不撓,一直努力積極嗎?不說學習了,我們可能連接受都十分困難!回到現實,我倍感慚愧,平時我學習總是找借口,抱怨天太熱,埋怨眼睛疼,一碰到“拓展空間”、“能力提升”這種題目,我連題都不看就立刻否認自己:完了,這道題我又不會做。在生活中,隔三差五就能看到很多大學生因為壓力太大或想不開而輕生的新聞,這種事屢見不鮮:他們就沒有意識到生命的寶貴和重要。我們四肢健全,卻總是抱怨自己的生活得不夠好;相反,一位失明失聰的殘疾人反而不怨天:為什么我如此悲慘、不幸?不尤人:為什么你們能看見我卻不能?她憑借著自己堅強的意志與樂觀的心態活出了精彩的自己,還告誡我們這些身體健康的人應該珍惜當下,珍惜生命。我們難道不應該向她致敬,向她學習嗎?
生活中類似這樣身殘志堅的人還有很多:坐在輪椅上的宇宙狂人霍金;飽受摧殘人不屈服,嘔心瀝血完成巨著《史記》的司馬遷……他們無一不具備堅強的意志和樂觀的精神。這種精神值得我去學習,去為自己的未來做好鋪墊!
假如給我三天光明讀有感篇11
前幾天,我剛讀完一本書。這本書就是《假如給我三天光明》她是一位又聾又啞又失明的美國著名作家海倫?凱勒寫的。
這本書里講了海倫?凱勒因為一場突如其來的疾病剝奪了他的視覺和聽覺。可是海倫?凱勒堅強的面對眼前的一切,她終于可以像正常也能一樣交流了。他的努力使他考上了哈佛大學拉德克里夫學院。
這讓我想起了自己第一次騎自行車。那是一次過年,我看見自己的哥哥姐姐都會騎自行車,我也想學,非讓姐姐教我。一上車子,姐姐在我后面扶著,一路騎的還行,自己以為學會了,我開始不用姐姐扶著自己騎。姐姐一松手,讓我摔了個跟頭可疼死我了。氣得我直往家里跑,可姐姐叫住了我,讓我好好練。姐姐說:“不要灰心喪氣,只要堅持,就一定會學會的。加油!”這時候我想起了《假如給我三天光明》這本書上的海倫?凱勒。馬上起上自行車一遍又一遍的練,我終于學會了。
這件事讓我明白了一個道理:堅持就是勝利。
假如給我三天光明讀有感篇12
當我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本凱倫凱勒的自傳式,我的心猶如彭拜的海潮,久久不能平靜。
這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由于海倫是個盲聾人,許多學校都不接受海倫來上課。后來,由于海倫的父母經過不懈努力,終于請來了一位盲聾學院的教師,莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學。
她在嫉妒艱難的學習中,背負起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事,而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我,是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。
看完了這本書,我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來。看著她刻苦學習的身影。我不僅想到了自己,于海倫相比,我的學習條件要比她優越得多,我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神,堅定信念,不斷努力,排除困難,才能變逆境為順境,達到理想的彼岸。
我們是年青一代,肩負著國家的重任,在祖國方心未艾的改革大湖中,一起都要通過實踐去摸索,去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們的百折不撓、樂觀進取的精神,不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習、多鍛煉,全面提高自己的素質,想海倫那樣,做生活的強者,做建設祖國有用的人才。
假如給我三天光明讀有感篇13
讀了《假如給我三天光明》這本書,我深受感動。
本書主人公海倫·凱勒,是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人,是一個一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許,他只是身體上的弱者,但他的精神絕對是一個強者,他勇敢的方式震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個聾啞人,但他憑借自己的努力,畢業與哈弗大學德吉利夫學院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福……這些偉大的成就絕對是一個奇跡,而創造著一個奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和頑強不屈的堅毅品質。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一生殘志堅的盲人的特殊視角,告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天,她要看人,而第一個她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太,她深知老師給予她的一切是多么的重要,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師,親人和朋友,她想看到他們的臉龐。在第二天,海倫想看到日出的壯麗景象,她想看到太陽的光輝。她是那么熱愛自然,“有視覺得第二天我要在黎明前起身,去看黑夜變為白晝的動人奇跡,。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時太陽喚醒了沉睡的大地。”而這是每一個視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化,那些讓她苦苦追求的藝術,會讓她感覺不到黑暗。第三天,海倫有太多的東西需要去看,她已經無法規劃出準確的目標了,她是如此的渴望光明,如此渴望能見到周圍的一切。
從這本書里,我們可以體會到這么一個在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了光明,不僅如此,她還把慈愛的雙手伸向全世界,盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們,更應該學習海倫那種奮斗精神,學會如何戰勝風雨,學會如何戰勝自我。同時,我們也要去關愛身邊的殘疾人,只要愛與溫暖永存,那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
假如給我三天光明讀有感篇14
這些天,我閱讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書,深受感動。
故事講的是作者小時候因病雙目失明,幻想著上天給了自己三天光明,她用僅有的三天時間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們,她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身,去看黑夜成為白晝的動人奇跡。第三天她將在當前的日常世界中度過,感受城市的繁華,了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關愛和幫助下,完成了哈佛大學的學業,以優異的成績獲得了學士學位,她還周游列國,為殘疾人士加油鼓勵,是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。
這時,我想起了我自己生日的那一個晚上,媽媽突發奇想對我說:“我們來體驗一下盲人的生活吧,這樣,一會我關燈,你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意,爸爸也拍手叫好。于是,媽媽關了燈,我閉上眼睛,小心翼翼地拿起刀具,摸索著切起蛋糕來,我一會撞到椅子,一會碰翻水杯,還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上,只聽見爸爸媽媽慘叫著讓我住手。我停了下來,媽媽打開燈,這才發現家里一片狼藉,我的禮物也散落一地了,我的手上,衣服上也是紅一塊,綠一塊的奶油印,我不禁感慨,盲人的生活多么不容易呀,我真的太欽佩海倫·凱勒了。
我們以后要多幫助,關愛盲人,從身邊的小事做起,比如不占用盲道,讓她們感到溫馨,同時我們作為正常人是多么幸運,我們更要珍惜這份健康,多做有意義的事。
假如給我三天光明讀有感篇15
這個假期,我讀了一本影響歷史、改變人生的勵志經典,這就是美國作家海倫-凱勒寫的《假如給我三天光明》。
文中的海倫-凱勒是不幸的,她奢望能看清這個世界。但是,她一直都生活在黑暗當中,雖然生活在黑暗之中,但是她卻創造了非凡的成就。
想想我們小學生,我們都有著明亮的眼睛。可是,有的同學不知疲倦的看電視,不停的看手機。這些明亮的眼睛就會近視,這些同學多么不愛惜自已的眼睛呀!海倫-凱勒說:“如果我有幸能成為一所大學的校長,那么我必將設一門必修課<怎樣使用你的&39;眼睛>”。我想我們小學生也要想想如何保護自已的眼睛。
同學們,讓我們學習海倫-凱勒熱愛生活,在困難面前永不屈服。讓我們用自已明亮的雙眼創造豐富多彩的世界。
假如給我三天光明讀有感篇16
《假如給我三天光明》這本書選自《名人故事集》中的一本,也是我最喜歡的名人故事。
這本書講述了一個度過生命中88個春秋,卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨春秋的女子,這位女子就叫海倫·凱勒。
海倫用自己的力量考取了哈佛大學德克利夫學院。畢業后又四處奔走,為了殘疾人的幸福,又建立起一家慈善機構,被美國的《時代周刊》評為十大偶像之一。
書中有許多讓我感慨的地方,其中讓我感慨萬千的是海倫的老師:安妮·莎莉文。因為海倫她是一個盲聾啞人,所以很難教。其他老師建不好教就不教了,可是安妮老師沒有這樣做,而是耐心的開導、教育海倫,讓海倫有了生存下去的希望和依托,也正是安妮老師的開導,讓海倫找到了助于自己的光明。
創造這一奇跡,全靠一個不屈不撓的心,和旁人的默默幫助。海倫接受了命運的挑戰,用愛心擁抱這個美麗的世界,用驚人的毅力面對困境,在黑暗中找到了屬于自己的光明。
假如給我三天光明讀有感篇17
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實寫照。讀后讓人受益匪淺,從中受到了極大地鼓舞。您度過了88個春秋,卻有87年生活在盲聾啞的無光、無聲的黑暗世界中。
我覺得海倫這一生活得非常有價值,是不平凡的一生。雖然失去了聽力和光明,但她卻身殘志不殘。在莎莉文老師和薩勒老師的幫助下,她克服了許多難以想象的困難,學會了盲文,學會了如常人一樣的說話。您知道對于身體上的缺憾,怨天尤人和沮喪根本于事無補。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰,以您自強不息的精神和堅強的意志震撼了世界。最后不但考上了大學,而且終身致力于幫助殘疾人的事業,給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。
“三天光明”,對于常人來說是再普通不過的,而對于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。正如她在書中所渴望的:第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過;第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變為白晝的動人奇跡,她將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,再去看藝術博物館,晚上在劇院或電影院里度過;最后一天,她將再去看清晨,再一次去迎接黎明,但她沒有時間花費在遺憾和熱望中,她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發,環繞著綠色草地觀賞!她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒,您的名字會像一盞明燈一樣指引著我。當我面對困難和挫折時,我要學習您對生活堅強樂觀的態度,走出陰影,走出困境。
假如給我三天光明讀有感篇18
春天來了,小草從土地探出可愛的小腦袋,可她看不見;花兒綻放出燦爛的笑臉,她也看不見;當滿天繁星對著地上的人們親切地眨眼時,她仍然看不見。可就是她,用自己的心,寫出了這篇舉世聞名、耐人尋味的《假如給我三天光明》,用她的堅毅與勇敢,向世人講述了一個不放棄,不拋棄的感人故事,一個不服輸,不向命運低頭的堅強女孩海倫凱勒!
文中這樣寫道:要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!因為這樣就更能顯示出生命的價值。乍一看,不過短短一句話而已,可你仔細品味,用心去體會的話,是否就會發出這樣的人生感悟:假如明天你將離天這個世界,今天你會去做些什么呢?我想,你一定會加倍努力,來珍惜這最后的時光。用時間來衡量,人的一生是有限度的。同樣的時間,為何不牢牢抓緊,不何不去做些有意義的事情呢?為何要去肆意揮霍寶貴的生命?
海倫凱勒是個盲聾人,對常人而言,一個簡單的舉手投足,對海倫來講,卻是要付出百倍的堅辛!可就是這樣一個盲聾人,通過自己的努力,譜寫出了生命中最美的樂章。
讀了《假如給我三天光明》后,我想對大家說:我們要向海倫凱勒那樣,保持樂觀的心態,堅毅地面對生活。當你遇到困難,當你的人生處在生命干涸期時,笑一笑,勇敢地走過去。這樣,你的生命將綻放出最美的花朵!
假如給我三天光明讀有感篇19
馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時,我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時,我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話,并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學,完成了學業時,我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書,我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時,也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣,努力學習,遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀有感篇20
我的暑假生活是豐富快樂的!暑假里媽媽為我買了本《假如給我三天光明》,我花了一個星期就把它看完了,同時我也深受啟發。
這本書的作者是美國的海倫?凱勒。她是一位堅強,了不起的女性。她是不幸的,在她生命的八十八個春秋中,幾乎全部是在無聲無息的孤獨歲月中度過的。但是她又是幸運的,她有一位良師教導她,她忍受了常人無法忍受的痛苦,艱辛,通過頑強的毅力學會了開口說話,拼寫字母。之后專心致力于寫作,終于取得了舉世矚目的成就,為世人所驚嘆!
“前進的道路上,一定還會出現重重障礙,但我已經無所畏懼。”這是出自她的名言,也是最令我反思的一句話。平時我一遇到小小的困難,就害怕不前,或是尋求爸爸媽媽、老師、同學的幫忙,自己好像都是生活在被保護的屏障中。但現在想想,和海倫?凱勒相比,我們平時的那點小困難是無法相比的。海倫?凱勒的精神深深地打動了我,我一定要像她一樣,勇敢堅強,勇往直前!
