青春之歌》讀后感
寫讀后感的前提是讀好原文，只有對原文有深入的理解和感悟，才能寫出有價值的感想。寫好青春之歌》讀后感是有技巧的，接下來給大家分享青春之歌》讀后感，方便大家學習。
青春之歌》讀后感篇1
“青春”對于我們每個人來說，都顯得短促，也正因為短促方才顯得彌足珍貴。對年過半百的人來說，“青春”過早地給了他們回憶和不舍;對正處年輕氣盛的我們來說，“青春”看似無敵，實則時時都能感覺到它的消逝。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年，在特定歷史時代下的革命精神和青春故事。這部長篇小說記錄了二十世紀三十年代學生運動，展現了從“九一八”到“一二九”這個歷史時期，北京一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義侵略，拯救危難中的祖國而進行不屈不撓的斗爭。真實、生動地揭示了一代青年知識分子走向革命的抗爭歷程。
當看完了這部作品之后，我深深地感受到，那個時代，愛國青年學生的激情與活力，為了理想的堅定，這些年輕人的不屈不饒。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主家的小姐，不甘心成為官僚特務的玩物。在她不斷為個人命運掙扎時，遭到了一連串的.打擊——自殺未遂，教書被逐，找工作四處碰壁……面對種種挫折，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，她卻當這些坎坷是自己青春時代的考驗，這種不服輸的、大無畏的精神，真是為我們豎立了精神標桿。
試想現在，我們不得不感嘆，很多人在浪費“青春”，他們不堪一擊，面對挫折，選擇逃避、沉淪、甚者死亡，將“青春”親手粉碎。難道他們就真的這么脆弱嗎?不是，是因為他們不理解青春的含義，不知道青春就是在挫折中成長的。他們遇到挫折后，就相信這是“命運”，注定如此，于是不去努力，將它真的變成命運。其實，青春的我們，有沖勁，有干勁，可以跌倒了再爬起來，哪怕是哭，在青春歲月里，也應該是爬起來再哭。
青春真的好似一首歌，有高八度，也有低八度，只要你明白了，哪怕無論是在高調時，還在低調時，你都能演奏成完美的音樂，就像林道靜那般把握青春，敢于直面挫折，最終走向成熟。
青春之歌》讀后感篇2
暑假，我迷上了紅色經典系列叢書，如《紅巖》，《鐵道游擊隊》，《紅軍不怕遠征難》……幾乎天天和她們約會在一個個靜謐的下午。楊沫寫的《青春之歌》帶給我揮之不去的記憶。
此刻，我的眼前又出現了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓后人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、斗志，無私地為革命抗戰所奉獻著。她孤獨的臉略顯蒼白，那兩只大眼睛又黑又亮，她的眼神仿佛向讀者訴說著;“我痛恨腐敗、黑暗的封建社會，更痛恨日本帝國主義!”她的一舉一動在向我們暗示著：“腐敗，封建社會，日本帝國主義終究會被我們打敗，真理是必勝的!”;她的心在怒吼著：“不愿當奴隸的人們起來斗爭啊!我們堅信，一定能把日本帝國主義趕出這屬于中國的地盤!”
“沖啊，沖啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的軍警沖擊過去。許多名教師和學生向攔阻他們，毒打他們的軍警肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被軍警打倒在地，秀發蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地沖去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。
人的一生并非是一帆風順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對的是成功的指示牌。
讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;可他并沒有放棄，最終成為了“宇宙之王”“另一個愛因斯坦”“ 不折不扣的生活強者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。
我明白，要實現自己的理想，必須從現在開始奮斗，青春的旋律時而悠揚，時而激情四射，我要做的就是積極備戰，努力完善自己，這樣才能發揮最大的價值。
“不經風雨，怎見彩虹。”相信自己，沒有過不去的坎!
青春之歌》讀后感篇3
唱起青春之歌，書寫和平永駐
徐徐升起的太陽，紅的像血，就像用那革命戰士的鮮血染紅，那熱血是多么珍貴，是他們生命中的一股暖流。
在這幾天我看了《青春之歌》這本書。《青春之歌》是這一部充滿理想、激情昂揚的紅色經典文學作品，它感染、激勵、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀紅色經典——《青春之歌》的故事，可以弘揚愛國熱情，更讓我們懂得了今天優越生活的來之不易。
小說主要寫了一個“小資產階級和知識分子“如何走上革命道路，并成為戰士的革命道路。講了當秀妮生下林道靜時，就離開了她，林道靜高小畢業后考上了北平西郊的南山的女子中學，那時她已是一個頎長、俊美的少女。而她養母徐英鳳為了錢財，讓她嫁給一個闊佬，而道靜為了尋找個人出路，逃避為男人當“玩物”和“花瓶”的命運，踏上了流亡之路。她逃離了家庭，到北戴河附近的楊家村小學投親不遇，做了代課老師。然而，校長余靜唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無路的她想跳河自盡，卻被一位北大學生余永澤搭救。余永澤喚醒了道靜對生活的熱情，在余永澤愛的感動下，道靜答應了他在一起，讓她感覺到家的溫馨，家的的溫暖。但她不喜歡被人供養，先是尋找工作受到挫折，后是接觸到了北大學生，思想受到觸動。當遇到共產黨盧嘉川之后，接觸到了革命思想。而余永澤卻阻擾她參加革命活動，而盧嘉川被捕，這事讓林道靜如夢方醒，決心離開自私而平庸的余永澤，參加了共產黨，最終成為一名成熟的革命戰士。
當日本人來侵略時，是年輕熱血的青年們的反抗，在大街上此起彼伏地響起了那雄壯、嘹亮的口號聲，“反對日本帝國主義的進攻!”“反對賣國求榮的國民黨!建立民眾政權!”“紀念‘三·一八’，青年學生自動組織起來，打到日本帝國主義”!那聲音是那么激昂，那么憤慨，那么有力地震撼人心。
那時的青年渴望和平，打倒日本帝國主義。硝煙彌漫，火光沖天，血流成河……在1937年到1945年，這長達八年的抗日，有多多少少的人陷入這水深火熱之中。翻開歷史，哪一頁不沾滿血跡?戰爭給我們留下了什么?千里無雞鳴，白骨露于野，留下了只有悲痛，悲劇。全世界人們都渴望和平，我知道戰爭的喪鐘一定會敲響，全世界一定會真正鑄劍為犁，讓和平永駐!革命戰士用他們的青春來保衛國家，唱起青春之歌，讓信念的力量托起明天的太陽，讓思想的燭光點亮我們的靈魂!
青春之歌》讀后感篇4
《青春之歌》是當代女作家楊沫的代表作，這是一部描述中國共產黨領導的愛國學生戶外的優秀長篇小說。小說以“九一八”事件到“一二九”戶外的北平愛國學生戶外為背景，描述了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過的道路。
小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，之后被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養成了她孤僻倔強的性格。但她其實是一個十分善良的姑娘，對勞動人民，她會表示深切的同情;對于生活，她渴望著“獨立”做“自由的人”，同時，她也不愿被小資產階級的感情所羈絆。
記得有一章中寫道關于在北戴河，道靜看到一個生病的補漁網女的事，這個女生，正因饑餓無法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時是怎樣的出離憤怒啊!真是無法言喻!更何況對處于這樣一個陰暗、無恥、骯臟社會的林道靜，她該是怎樣憤恨和無奈呢，可對于林道靜，這樣一個弱女子來說她又能夠做一些什么來改變呢?
當她遇見余永澤以為找到依靠時，卻突然發現她的愛人并不像她原來所想的那么完美，他那騎士兼詩人的超人的風度在時刻面前已漸漸全部消失。這僅僅能夠從他在同一天對待兩個身份地位不一樣的人的兩種完全不一樣的態度這么件小事中體現出來。而且他貪生怕死還，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個絕路上了啊!
道靜能夠說是處處碰壁，但她一向在奮力反抗著這個社會帶給她的不滿，她一向勇敢地反抗著……當林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個人嫁個好價錢時，她抵抗著，最后最后與親人斷絕了關聯，選取了離家出走。幾經坎坷，道靜在同學們的幫忙下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。正因她在之前充分感受到了這個社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰士一齊為新的社會發奮著。
《青春之歌》以它青春的節奏行進著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個人，她不再是一個弱小的女子，她逐漸變得堅強、勇敢、獨立，她不怕人們的疏遠甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的完美關聯斷裂，直到分離。對革命的熱情，致使她堅持著，哪怕就在死神面前!!
讀著它，我只能緊跟著它的節奏，像心跳的節奏一樣，有時更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個時代，你不可能停下來，那個時代不讓你停下來，它會一向催著你前進、前進!這就因此構成了它獨特的青春舞步——催人奮進。這，便是不一樣的青春!
只要你還有一點點青春的氣息，就能夠因此而點燃!
青春之歌》讀后感篇5
因為學校的特別要求，我和媽媽來到書店購買一本紅色經典小說，《青春之歌》讀書筆記1000字。在書架上，我第一眼就看到了《青春之歌》這本書，也許是因為自己也處于“青春”的階段，就把它買回了家，花了兩天的時間，我把《青春之歌》讀完了。
《青春之歌》是當代女作家楊沫寫的第一篇長篇小說、代表作，也是紅色經典小說。這部書塑造了林道靜、盧嘉川、林紅、江華、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等一批年輕的、具有時代特征的人物形象。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在當時那個激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。林道靜出身于一個地主家庭，生母是一個農民，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反叛性格。她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。這本書通過描寫林道靜這些青年人投身革命事業的艱辛，展現了一段時期我國學生革命運動和形形色色的知識分子的風貌，很好的詮釋了一個革命思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在《青春之歌》這本書中，我領略到了林靜道對黨真摯的依賴，像母親一樣的情感。領略到了她的像火山一樣噴發的熱血愛國之情，領略到了那個轟轟烈烈的時代風云。這種炙熱的情感讓我的心久久不能平靜。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。她的成長表明了那個時代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的`革命熱情的青年革命者。
我們現在已經聽慣了許多愛黨的大話、套話，但真正做到的人卻屈指可數。最重要的原因還是因為我們生活的時代不同，現在我們的生活富裕，遠離了革命時代，有的人甚至會認為黨與他沒有任何關系，現在反正有錢了，才不管什么黨了，但是他這么想是完全不應該的，因為我們現在的和平富裕的生活是我們的黨奮斗得來的，沒有黨，就沒有我們幸福的今天!
青春之歌》讀后感篇6
青春洋溢著激情，揮灑著期望，蘊含著力量，為完美的青春置于黑暗陰沉的背景下時年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎著初升的太陽。于任何時代和歷史時期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人。
《青春之歌》這部小說中，這種助力也表現的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價，也換回了成長經驗。胡夢安時那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長出青春的夢想;青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。《青春之歌》飽含作者的感情，將那段不應忘懷的`歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經典染滿記憶，用斗爭書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵著我們不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么完美，多么安詳。似乎這片土地上從來就沒有發生過那慘痛的經歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放下期望的想法，讓青春青春之歌喚起那時封存的激情和活力!
全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點過于偏激，對一些歷史人物的評價稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術成就和對青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。
青春之歌》讀后感篇7
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時光。
近來，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個“小資產階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產階級戰士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。，林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好！
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
青春之歌》讀后感篇8
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農民搶麥斗爭，并參加“一二九”學生運動，在一系列革命實踐中變為堅強，政治上逐漸成熟起來。
欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當時這種社會環境下，進步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情應該值得現代這社會中的青年人學習，學習他們的信念和無私的奉獻。
青春之歌》讀后感篇9
今年開學伊始，我穿梭在圖書館書架間，偶然間目光被定格在《青春之歌》上，心中猛地充滿激動，這不正是中學歷史課本上曾提及的著作嗎？這本被載入“史冊”的書一定很值得去拜讀，于是我緊緊的把她抱在了懷里······
她是一本挺厚的書，書皮有點破損了，書的紙張也有點泛黃，偶爾還有被水浸過后留下的痕跡，相必是被好多人翻閱過，也不知是哪個讀者大概是被故事情節吸引去了，竟把水送到了書上，呵呵，看來這本經典名著果真名不虛傳，很有魅力嘛！于是，我迫不及待的打開了她。
《青春之歌》是才女楊沫的代表作。創作于50年代，講述了一部自“九一八”至“一二九”這一歷史大風暴中，北京的一批進步青年學生們為了抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國的奮斗史。在這部小說中刻畫了林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子形象。這些青年知識分子的成長之路對后人無不啟迪，也預兆了中華民族美好的未來和希望。
故事主人公林道靜出生于一個地主家庭，可富裕的家境并沒有給她一個幸福的童年，相反，由于她生母的緣故，后母對她百般虐待，她從小就吃盡了生活的苦。萬幸的是她后母送她去上了學，接受了教育。雖然后母這樣做只是為了林道靜以后能夠有資格嫁入豪門，讓她能夠借著林道靜的光享受榮華，但無論如何我們還得感謝她的這一“善舉”，正是因為如此才有了以后的了林道靜。當林道靜高中要畢業時，她的家庭出現了變故，這時后母執意想讓林道靜嫁給一富豪來繼續她富貴的生活，林道靜不從便離家出走，于是她的生活翻開了新的篇章。
本來林道靜想投奔她教書的表哥表嫂，可來到他們教書的學校時才知道他們早已不在此教書，正在不知如何是好的時候校長收留了她并答應給她找份工作，后來她發現校長并非真善人，而只是相中了她的美貌想把她獻給上司，此時的林道靜對生活充滿了絕望，正當她要投海自盡時，一位青年學生余永澤救下了她，之后兩人相愛了。
這僅僅是故事的開端，股市的高潮的開始是在林道靜隨余來到北大生活后，在那她遇見了盧嘉川——一位很優秀的進步知識青年，數次的交往之后兩人彼此欣賞彼此信賴，這也正是林道靜接觸革命獻身救國事業的先決條件。屬于他們兩人的美好還沒有開始就因盧嘉川的被捕犧牲破滅了，這讓每個人無不惋惜。之后的林道靜更加積極的向組織靠攏，她也果斷的結束了與余永澤日益不協調的生活。
江華，是林道靜接觸的繼盧嘉川之后的第二位對她影響重大的進步青年，他和盧一樣都是肩負組織使命的地下工作者，他在以后的生活中給予了林道靜很大的幫助，也正是因為如此，林道靜才有了繼續向著革命走下去的機會，而最終發展成為一名光榮的共產黨員。在此期間，林道靜經歷了很多的不平凡：化裝成家庭教師潛入地主家向當地的窮苦人們宣傳愛國教育，因為身份暴露被關入監獄深受酷刑，出獄后領導學生開展救國運動······重重的困難并沒有嚇倒她，反而更加堅定了她革命的信念，她一如既往的為救國奔走著。而與她并肩作戰的江華向她表達了愛意，兩位志同道合，彼此喜歡的革命同志走到了一起，為他們共同的信念繼續奮斗著。
這就是讓我著迷的《青春之歌》，還記得當初的我為了快點一覽她的風采而近乎癡狂的畫面：只要一回到宿舍放下手里的東西趕緊看一會兒，晚上趴在床上更是恨不得看個通宵。等到周末了，那也不去了，就蝸居在宿舍看她。從開始看到看完最后一個字的七天里，幾乎每個晚上都是在舍友的催促下才睡覺，說是睡覺只是放下了書，閉上了眼睛，我的腦海里一直在浮現故事的某個情節，是啊，他跌宕起伏的故事情節一次次讓我失眠了。
讀完整本書之后，我熱血澎湃，激動萬分，覺得自己的整個靈魂都受到了洗禮，得到了升華。小說中的林道靜、盧嘉川、江華等無數熱血青年用他們的行動激勵著我，我打心底敬佩他們，佩服他們卓爾不凡的見識和勇氣，佩服他們不屈不撓的斗志，佩服他們為祖國為人們不怕流血犧牲的博愛。我腦海中一遍又一遍的回蕩著“幸福生活來之不易”的話語。我領悟到信仰的力量、共產黨的力量、民族的力量。這些都是林道靜他們用青春為我們做的詮釋。誰都知道青春是很美好的東西，林道靜他們把這份美好延伸了，而作為年輕幸福一代的我們，是不是應該讓這份美好更加持久絢麗呢？我想答案是肯定的。那好吧，就讓我們共同唱響青春之歌，為我們的理想信念用心奮斗吧！
青春之歌》讀后感篇10
鐘聲一次次在耳邊回響，又是一天過去了，看著眼前這本《青春之歌》，似乎親身經歷了一場場波瀾，追隨著那位叫林道靜的戰士，從懵懂無知，成長為一名革命者，一步步的學會對抗，學會堅強，追隨青春的腳步，從生命的冬天走到春天，經歷的，實在太多太多……
冬天總在不經意間到來，它留給你的，也許是冰冷，也許是畏懼，但是，面對生命的冬天，我們應該去戰斗，去對抗，就像林道靜那樣，學會去克服冬天的寒冷，去挑戰那沒有溫暖，只有私欲和利益的冬天!
還記得書里中有句話:“冬天來了，春天還會遠嗎?”是的，只要對抗生命的嚴冬，春天的希望就不會遙遠!
正值豆蔻年華的我們啊，迎來的，是人生的春天，十五六歲的我們，生命中處處是花香四溢，也許，誰都不能體會到，同樣是花季少女的林道靜，在當時那種社會飽受的輕視與屈辱，但是我們看能感受到的，是她那追求生命希望的精神!她那種力求擺脫生命的枷鎖，實現生命價值的精神!
是的，沒有夏日炎炎酷暑的磨練，就不會有秋天碩果累累的喜悅——一邊是平庸安定的生活，一邊是困苦艱險的革命之路。我想，面對這個抉擇，很多人都會泰然地選擇安定的生活，但是，她，林道靜，這個懷揣夢想的女孩，毅然地選擇了那條風雨之路，也許是深受愛國思想的熏陶，也許是上天注定讓這個平凡而不平庸的女孩追逐她的青春夢想，在炎炎夏日，一個嬴弱的女孩，獨自對抗著電閃雷鳴，多少次的失望無助，多少次的痛苦淚水，練就了一個堅強的革命者!小說中有這樣一句話:“人在痛苦的時候，是最容易回憶往事的。”誰又會知道，在多少個孤獨的夜晚，林道靜又有著多少思念與溫馨被回憶起——作為女兒，她有著對家鄉，對親人的牽掛，作為妻子，她有著對溫馨家庭的回憶，然而，她沒有忘記，她是一名革命者!她是祖國的希望與未來!她不能停下，她要追求希望，她要飛向更加美好的明天!
終于，生命的累累碩果裝飾了秋天，在經歷的一個夏日的積淀，她成長為了一名成熟而優秀的革命者，經歷了風雨之后，她終迎來了秋高氣爽，完成了生命中華麗的蛻變，呵，上天終沒有辜負這個追逐夢想的革命者!她，用一輩子去追逐!去奮斗!去拼搏!去實現人生的價值，去點燃生命之火!
鐘聲又一次響起，莊重而嚴肅。是的，人生不能沒有夢想，人生不能沒有追逐夢想的希望，人生的春天里，我們更應該播種希望的種子，揮灑辛勤的汗水，去學會成長，去實現生命的價值!
站在生命的新起點，我，思緒萬千……
青春之歌》讀后感篇11
白色恐怖的陰霾籠罩著古老而動蕩的古都北平，但斗爭的烈火已經燃燒起了人們心中的那份愛國情懷。激憤的斗爭必將破除寒冷刀劍的阻撓，而這沖天的烈火也會在不盡的斗爭中永遠地存續。
《青春之歌》圍繞著故都北平，以不斷的斗爭為主線，描繪了一段鼓舞人心的頑強斗爭過程，也展現了主人公林道靜由同情革命到支持革命最后參與革命的思想變化過程。文章以主人公的肖像描寫引入，以數萬人轟轟烈烈的壯烈游行收尾，表現出“革命以廣大人民群眾為主體”的中心思想。文章雖已收尾，但實則并未結束，從激動人心的高潮戛然而止，那六個點的省略號給人留下了無盡的想象空間。曲折的斗爭，并未就此結束。
我常喜歡在深夜閱讀這本書。書中白色恐怖的緊張氣氛，斗爭中燃燒的烈火，與幽靜而漆黑的閱讀環境一起，構成了一種別具一格的有趣氛圍。沸騰的熱血染紅了寒冷白亮的屠刀，斗爭的激情打破了白色統治的死一般的恐怖，書中的情節常常使我激蕩不已、流連忘返，仿佛自己置身于八十年前的硝煙彌漫的“戰爭”。長久地沉迷，終歸戀戀不舍地離去，才發現時間已經悄無聲息地流逝了許多……
《青春之歌》的氣氛總是緊張得沒有一絲喘息的時間，剛剛從一場驚心動魄的斗爭中脫身，來到新的環境，卻又一次卷入到了新的斗爭之中。即使到最后，斗爭達到巔峰之時，緊張的氛圍仍未散去：林道靜虛弱的身體，徐寧的不幸被捕，江華在演講完后迅速消失……一切都令人擔心，但文章的結尾并未對此作出最終的陳述，正如文章所說：“在激烈的緊張的斗爭中，個人的一切顯得那么渺小和微不足道”。
《青春之歌》中還有許多與同類書籍截然不同的地方。故事并非荷槍實彈的戰斗，也并非以筆為槍展開文字的攻擊，而是普及宣傳革命意識，喚醒公眾的愛國之心，并參與到盛大的游行之中。此外，《青春之歌》還提出了許多獨特的思想，如：革命并不是要參與到戰爭之中，積極宣傳愛國意識同樣也是偉大的革命;因革命而壯烈地死固然是光榮的，但更要想方設法地活下來，從而更多地參與革命。
烈火并不會因白色恐怖而止息，反而會更加努力地斗爭、拼搏，愈燒愈旺，最終沖破黑暗的阻隔，展現出革命斗爭最燦爛絢麗的光輝!
青春之歌》讀后感篇12
前些日子，忽然動了重讀《青春之歌》的念頭，應是有所見，有所感，和有所思吧?在與人接觸、交談中，常常碰到一個話題：革命，以及可能的動蕩。不少人都表示，無論如何，還是別亂吧!便想起過去小說和電影中的中間人物。按評論的說法，這些人都不是壞人，卻對革命不理解，愚昧，落后，自私……在革命者的感召下，有的開始轉化，有的則冥頑不化。捫心自問，我自己也是怕亂的，也是不折不扣的中間人物。這一刻，余永澤的名字，自動從腦海里跳出來了。
《青春之歌》，一言以蔽之，是青年學生的革命道路之歌，是主人公林道靜投身革命的全紀錄。小說的第一部，寫林和余的相識、相戀及分手。我是在大一讀這小說的，時隔近40年重讀，沒了青春的熱血，飛揚的情愫，只有平靜、漠然和無動于衷。讀完后不得不說，楊沫寫這書，用的是“革命+戀愛”的招數，藝術上實在乏善可陳。我發現，書中大多數人物和情節的設置，似乎都用來證明，林道靜革命道路之正確。中學好友陳蔚如，畢業后嫁給銀行副理，當上闊少奶，有了可愛的孩子，丈夫每天回家，不會像別的男人那樣去找舞女。然而這只是假像。陳最終的結局是，在得知丈夫有了新歡后，以安眠藥結束生命。“戀愛專家”白莉蘋，一度參加革命，后來做演員，嫁給影片公司經理，做第二房太太，卻常感空虛無聊，與潘秘書長鬼混，后者是個“癮君子”……不革命，就都得遭遇不幸?
即便生活中真有這樣的例子，也只是個案吧?明眼人一看就知，作者在以他人的悲慘與墮落，反證林道靜選擇革命之英明。給陳蔚如安排的結局，更是近乎詛咒了。最有意思的是大學生許寧。我都不記得，書中還有這樣一個他。重讀時發現，這是作者寫得稍有血肉的人物。之所以這么說，是他身上體現了既革命又軟弱的兩面性。這是個小官員之子，父親早逝，母親依靠丈夫留下的薄產，把兒子撫養到上大學。他雖參加革命，一到緊要關頭便退縮。當他因為害怕，未去送赴東北抗日的同學而回到家里時，特務上門了。他馬上想到：“如果今天堅決地和他們一起走了，還會有這樣的事情嗎?”不是說，這事不可能發生，而是這種“不革命也沒有好果子吃”的邏輯，放在當時的背景下，實在缺乏說服力。
他后來被判刑，坐監。出獄后，決定去陜北，在作者看來，成了真正的革命戰士，從此前途一片光明。余永澤是除林道靜外，著墨最多的人物。現在大家知道，他的原型是張中行，被稱作國學大師、散文大家。余是在林最困難時出現的。當時，林逃婚出走楊莊，投奔教書的表哥，表哥早被開除，林在此舉目無親，雖被校長挽留，發現是個圈套后投海自盡，被回村度假的大學生余救起。林嫁給余，并非全是報恩，因為余“思想豐富”，“對人生、藝術有許多見解”。婚后一段甜蜜，不久兩人產生矛盾，根本分歧在于：一者要革命，一者不愿革命。一天，林要參加“三一八”紀念游行，邀余一起去。余不愿去，也反對林去，理由是：“我不能叫你盲人瞎馬地去亂闖!”結果林還是去了。導致兩人分手的是盧嘉川。這是個革命者，是林的引路人。當時，盧被特務盯上，跑到林家中，請林給秘密聯絡員送個口信，并叫余晚點回來，因余一回來，自己就得走，而特務就在門外。兩件事林都照做了。但林沒有說服余，因余生了醋意：“原來你的男朋友在等你!”林確實愛上了盧，且盧自己也知道，但均只停留在精神層面。余回家，憤然指責盧，盧只好離開，出門后旋即被捕，在獄中被拷打致死。
林終于明白：“不是走一條道路的‘伴侶’是沒法生活在一起的。”再次離家出走。那么，余是什么樣的人呢?這是個“胡博士的信徒”。他的人生規劃是：“自立一家學說”——學者——名流——創造優裕的生活條件……他對林有愛，也有社會責任感，承諾在當了家后，像托爾斯泰一樣，把土地全部奉送給農民。他對愛國有自己的理解，認為光“喊喊空口號”是沒有用的;作為學生，“整理國粹就是愛國”，“是采取自己的形式來救國的”。剔除作者強加的貶詞，余至少是個有愛心、事業心和有見解的好青年。至于盧嘉川被捕，林將原因歸結于余，這是不公平的：第一，不存在余告密;第二，盧在那種情況下，自己走出房門，無異自投羅網。大概因為人物原型的關系，作者沒有給余安排太難堪的結局。幾年之后，林與余在街頭偶遇。此時的余，長袍大褂，胳膊挽個女人，一見林主動打招呼，并介紹燙發紅唇的新夫人。時余已任職北京圖書館，租了小房子安家。
讀到這里，我想起保爾與冬妮婭見面的情景：兩個走上不同道路的人，交叉路口相逢，再見已是路人。不管怎么說，余得以善終，在他的身上，沒再演繹“不革命也沒有好果子吃”的邏輯。林、余對革命的態度為何如此不同?可借用一度流行的階級分析法。兩人都出身大地主家庭，但林母是窮人的孩子，被林伯唐娶為N房姨太，生下林不久就瘋了，后被攆出林家，最終跳河自盡。林自小受盡繼母打罵，只因長得漂亮，為了“不賠本”才給念書。林中學快畢業時，林家破產，父親帶著姨太跑了，林成了繼母“唯一的財產”。繼母逼她嫁給闊佬局長。后來林對盧嘉川說：“黑暗的社會不叫我痛快的活，我寧可去死!……自從看了你們給我的那些革命的書，明白了真理，我就決心為真理去死。”相反，余就沒有類似林的經歷。魯迅說：曾經闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現狀，未曾闊氣的則渴望革命。不同的階級(階層)肯定作出不同的選擇，此語不可不謂深刻。我已忘記當年讀《青春之歌》的感受，可以肯定的是，跟大多數同學一樣褒林貶余。時至今日，我們對林、余的評價，還會跟以前一樣么?會不會感覺林過于偏激、幼稚、沖動?反而覺得余平和、務實、理智?我們都曾經是林道靜，或至少贊賞過林道靜，如今變老后，怎么一多半變成了余永澤?不知不覺中，我們都走到自己的對立面!這是很有意思、很值得深思的。更有意思的是，我看的這本《青春之歌》，書腰上標著“某某部向全國青少年推薦的100種優秀圖書”，不禁為之捏了一把汗。讓青少年讀這書目的何在?是讓其愛黨?還是愛革命?
如前所述，小說中暗含一種“不革命也沒有好果子吃”的邏輯，如果讓青少年讀懂這個邏輯，豈不是要壞事?當然，可以在黨和革命間作一個切割，告訴青少年只愛黨，不愛革命。但黨不就是革命黨嗎?當年不就是因為革命，才獲得擁護的嗎?黨和革命這種天然的關系，怎么可以說切割就切割呢?這，或許是推薦者始料不及的。
青春之歌》讀后感篇13
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。
《青春之歌》描寫了抗日戰爭的時代背景下，以林道靜為主要人物的一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中的故事。全文讓我感受到那個時代青年學生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的追求精神。
《青春之歌》以作家楊沫的生活為原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰斗書寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時代下的青年學生心靈深處強烈的共鳴。
如今，對于每個青年學生來說，“志愿者”已經不是一個陌生的詞。情系山區兒童，奔赴邊遠貴州山區支教而成為“感動中國”年度人物的徐本禹;汶川和玉樹地震災難中，志愿者們用血肉之軀為災區人民筑起了一道不可撼動的“生命長城”;2008年北京奧運會賽場內外，志愿者以細致周到的服務贏得了世界友人的贊揚;剛結束不久的上海世博會，青年志愿者們充分展現出一個正在崛起中的大國的文明姿態……我們是社會主義接班人，是社會主義現代化事業的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生留下的是他們為拯救危難中的祖國不屈不撓革命精神的青春之歌，那新時代下的我們應該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家和民族的命運、人民的革命事業結合在一起，做一名自愿服務黨、服務人民、服務社會的社會主義現代化建設的“志愿者”，譜寫屬于這個時代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌!
青春之歌》讀后感篇14
《青春之歌》以“九一八”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在當時那個激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。林道靜出身于一個地主家庭，生母是一個農民，慘遭迫害致死。她深受異母的虐待，使她從小養成孤僻倔強的反叛性格。
她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。
這本書通過描寫林道靜這些青年人投身革命事業的艱辛，展現了一段時期我國學生革命運動和形形色色的知識分子的風貌，很好的詮釋了一個革命思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
青春之歌》讀后感篇15
作為一名醫務工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個時代青年學生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛讀書，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅強和強大，并且進一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無知到引發對人生的思考，甚至對社會對國家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面。
《青春之歌》那個年代已經過去，而屬于我們的年代卻仍在繼續著。我們似乎很難體會到當年革命先烈們戰斗的艱辛，但我們在欣賞前人留下的寶貴文獻的同時，應該深刻的思考，思考現在，思考未來，思考我們會不會像林道靜那樣堅定一個信念，最終也為自己譜寫成了一支屬于自己的青春之歌！
人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動來留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒有理想，可以安逸的享受時代給予我們的幸福生活，等學好了本領再去考慮未來。但是我們可曾想過，當我們走進神圣的醫學殿堂，叩開懸壺濟世的大門，踏上救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑時，"健康所系，性命相托……"在莊嚴的醫學生誓詞中，我們便要開始為肩上沉甸甸的生命而努力！現在，大家都在討論中國夢，每個人的心中都有夢想，那么作為當代一名醫務工作者，看著歷史上和現在的醫學人士與各類疾病的斗爭，我知道我的中國夢就是不斷的探索與研究，戰勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個夢很遙遠，人類經過了這么多年戰勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對它們無從下手，但誰又能否定我的夢想呢？因為這不僅是我的夢想，是我的動力，還是每個人心中都渴望的。
我的中國夢，我的醫學夢。它讓我懂得我要走的路還很遙遠，因為在這條追夢之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰，但我不會放棄。因為在這條追夢之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"醫學的求學之路沒有盡頭，想要成為一名稱職的醫生，想要把祖國的醫學文化發揚光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。一部《青春之歌》，以它青春的節奏催著我們不停地前進、前進！從自身做起，努力工作，唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無微不至的關懷。