寫讀后感需要對原文進行分析和評價，需要運用邏輯思維和判斷能力，因此可以鍛煉和提高自己的思維能力。好的苦兒流浪記讀后感怎么寫是怎樣的？這里給大家提供苦兒流浪記讀后感怎么寫，供大家參考。

苦兒流浪記讀后感怎么寫篇1

讀過法國著名作家埃克多·馬洛寫的《苦兒流浪記》后，我覺得埃克多·馬洛寫的《苦兒流浪記》雖然穿的是情節劇的戲裝，表現的卻是但是法國天天都要發生的最真實的生活。它是一面反映生活的明亮的鏡子，但是，又是一面離奇的鏡子。它映照出來的，既有本來面目的生活，也有涂上了斑斕的離奇色彩的生活。

故事的主人公是一個叫雷米的小孩，他還很小的時候，有一對好心的夫婦把他收養了，他們就是巴伯蘭夫婦。但是巴伯蘭卻要把雷米棄給一個演戲的人，這個人就是他的師父：維泰利斯。

雖然跟著師傅生活的很好，但是禍兮福所倚，厄運也接三連四的發生了，最初他們失去了兩條忠實的狗和一位聰明的猴子，它們分別是：澤比諾、道勒斯和心里美。最后，雷米的師傅凍死在森林里。但是福兮禍所伏，有一位好心的花農收養了他。最后他經過自己的不斷努力，終于找到了自己的家人，回到了自己的生活。

人的一生不會很平坦，所以就應該像雷米一樣刻苦、堅持、不怕困難來解決困難。

苦兒流浪記讀后感怎么寫篇2

這是一本十九世紀的法國小說，出自于埃克多。馬洛之手，當我第一次看這本書時變深深地喜歡上了它。

書中寫的是孤兒雷米從小就被養父賣給一位名叫維達理的老樂師，從此他和老樂師，三只可愛的小狗，調皮狡猾的“猴軍官”一齊跑遍了法國的每一個地方，靠賣藝為生的故事。

雷米的一生真是一部傳奇。從豪輪奇遇到買牛報恩，從身臨賊窩到亡命跳車，無不透露著他的純真，善良和孩子氣的任性。正是這種人格魅力，才使雷米在孤獨的時候有人陪伴，困難的時候有人伸出援助的手，也正是這種人格魅力使他擁有了一個溫暖的家。

他的這種善良在“一堂音樂課”一文中表現的淋漓盡致，在好友馬迪亞想找一個真正的老師上一堂音樂課卻又不想拿兩人掙的錢時，他卻說：“我的錢就是你的錢，因為這是我們一齊掙的，很多時候你掙得比我多。”在友人被大名鼎鼎的音樂家——埃斯比那蘇先生賞識，并且想將其留下收為徒弟時，他不是只顧悲哀和朋友分別，而是為朋友的光明前途高興，并且激動地說：“去吧，馬迪亞!”由此可見雷米是個多么善解人意的孩子。

雷米的善良使他得到了最真誠的友誼，最知心的朋友，使他受到了許多“貴人”的幫忙，由這個男孩，我不禁想起生活中的一些例子：一次我在書店看書，有一個女孩問我手中的書是從哪里拿的，我告訴了他，在取書時，她不留意滑了一跤，我趕忙起身去扶她起來，并關切的問她：“摔哪了?疼不疼?”她向我感激的笑了笑，從此我們成為了好朋友，還有一次我和妹妹還有阿姨一齊去公園散步，路上遇見了一個生活貧苦但勤奮好學的小女孩，便將我們用不到的書和衣服送給了她，那一天她笑了笑得很開心。

所以，如果我們每一個人都像雷米那樣，就算沒有他那么幸運，也或多或少會得到一些完美的東西，比如友誼和快樂。

苦兒流浪記讀后感怎么寫篇3

前段時間因為排練節目，常常去書香館。偶爾撞見四（1）班的孩子在借書，隨手翻了一下，《苦兒流浪記》吸引了我的眼球，就問他們借來看。花了整整一個星期的時間，終于看完了，也為此被書中的主人公雷米深深地感動了。

“我是一個撿來的孩子。”

這句話是關于雷米的故事的開頭，也注定了由雷米主演的這整個故事是不平凡的：雷米是一個棄兒，從小由一個石匠的妻子巴伯蘭媽媽撫養。他八歲那年，石匠受傷殘疾失去了工作。石匠把他賣給一個流浪藝人維塔里斯，從此他和賣藝人帶著幾個小動物四處流浪。維塔里斯是個善良的老人，他待雷米特別好，教他讀書彈琴。但維塔里斯在一次賣藝中，不幸被警察關進監獄，出獄后，又不幸凍死。雷米被一個花農救去。后來，花農因一次天災，花房全部損壞，還不起債，也被關進監獄。雷米只得又去流浪……接著他又遇到了很多困難，但他毫不灰心，最后找到了自己的親生母親。

《苦兒流浪記》不僅在情節上和人物懸念上具有當時流行的情節劇特色，它還同情節劇一樣，有著一支主題歌。馬洛成功地把這支主題歌鑄進了棄兒雷米的性格和形象之中，使它成了這部小說的不可分割的一部分，也使這部小說具備了音樂感染力。讀者的心靈將在小說的哪個段落上顫動，作者也總是恰好在這個段落上舉起他的指揮棒，讓你聽到小主人公唱主題歌時柔和而凄涼的童音。

我特別喜愛這部小說，我為苦兒在尋母親找幸福的路上經受過的艱難困苦而流淚，也為苦兒遇見無數的好心人而感動。苦兒雖然有坎坷的命運，但他更具有堅定的信念。正是這種信念，激勵他產生勇氣，克服困難，也正是這種信念鼓舞著成千上萬的讀者。無論誰都會在生活中遇到困難和挫折，只要有堅定的信念和堅韌的意志，就會克服困難，取得勝利。

作為教師，在教學上我們難免會遇到差班，難以教育的學生等遇到難題。但是學習苦兒的精神，一切都不算什么。學習苦兒的精神，相信一切都可以迎刃而解。堅持就是勝利。

苦兒流浪記讀后感怎么寫篇4

《苦兒流浪記》是一本很吸引人的敘事故事書，它內容是那樣真實，故事是那樣動人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們；盧米流浪的生活使我產生了無窮的遐想，想到盧米的生活環境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放棄人生，沒有認命，也沒有小看自己。

盧米非常不幸，這么多苦難往他身上砸，也經歷了許多風風雨雨；但他也是幸運的，最終還是找到了自己的親生母親，還過著比別人更美好的生活。難道世上就沒有別的像他這樣的孩子嗎？不，在世界上像盧米這樣的孩子還有很多，也許他們比盧米更可憐，他們在為生存奔波流浪著。想想我們的生活是那樣豐富、多彩，快快樂樂地過著小康生活。每天穿得暖、吃得好、有美如花園的學校，可我還埋怨生活的無聊，我想，我應該珍惜現在空余的時間，把這些時間花在看像《苦兒流浪記》這樣的課外書身上，了解更多知識，或者做一些有意義的事情。但是假如我們不珍惜這些美好時光，那生活還意義嗎？

這本書有一處地方讓我看了笑出了眼淚的地方：盧米與師傅一起賣藝，一下子盧米就變得傻乎乎的了，他和身邊的小動物表演傭人服侍大王時，觀眾臺下人山人海，盧米有些害羞，便摔了一跤，觀眾見了此景，笑聲充滿了整個廣場，掌聲四處響起。當時看到這里，我忍不住哈哈大笑起來，幸運的是我嘴里沒含任何東西，否則就會被噎住了。但也有許多地方讓我讀了很感動：如盧米依依不舍地離開了養母、自己的師傅在冷而十分長的路途中離開了人世和盧米與親生母親重逢

由此，我又聯想到四川汶川7點8級的地震，大地震把一條又一條生命壓在了廢墟，讓他們離開了人世。中國所有地區都捐獻上百萬元到災區，我也拿出了自己的存錢箱，掏出所有的零用錢，捐給了汶川人民，可是，無論我們捐多少錢，都挽不回那些已經失去的生命。這些生命在一場突如其來的地震中死去，不是比盧米更要慘嗎？不管我們身在何處，過怎樣的生活，都應該積極面對生活，不要讓生活成為我們的絆腳石。盧米不怕生活苦難，堅強不屈地往前走，走過了曲折無比的道路，躍過了高其無比的高山，歷盡千辛萬苦，才找到自己的親生母親，這是多么幸運的事啊

讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜現在的美好生活，不浪費一絲時間。我要感謝生活，因為生活有艱苦的，難過的，美好的，而我就在美好里面，有了美好的生活，想做什么都可以，但我不會浪費時間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你！

苦兒流浪記讀后感怎么寫篇5

這幾天，我讀了《苦兒流浪記》這本書，被主人公的精神深深打動了。

這本書描述了一個叫“雷米”的小男孩，從小是個孤兒，他跟著師傅“維泰利斯”到處賣藝為生。可是沒過多久，師傅和一齊賣藝的小伙伴相繼都去世了，只剩下自我和一條叫“卡比”的小狗。他們一齊相依為命，四處流浪，歷盡了千辛萬苦，最終找到了自我親生父母，結束了凄慘的流浪生活。

我被主人公的那種不怕苦，不怕累，堅持到底的精神深深折服。尤其是主人公那種不管遇到什么樣的苦難，從來沒有放棄過，沒有半句怨言，經過自我不斷努力，最終賺到了錢，并且找到了自我的親人精神，使我想到了現實生活中的自我。

我們都是新一代的孩子，生活在優越的條件下，一日三餐都吃飽吃好，還有自我的玩具和零食。和“雷米”相比，真是天壤之別，可是現實生活中的我們，還能找到“雷米”精神嗎？我不斷地在責問自我。所以我必須從自我做起，從此刻做起，不管遇到什么困難，都要堅定信心，經過自我不斷努力，提升自我的學習成績，提高自身素質，是自我成為一名對社會有用的人。