藝術(shù)都是源于和現(xiàn)實(shí)的那一層緊張關(guān)系。沉湎于想象之中，又被現(xiàn)實(shí)緊緊控制;感受著自我的分裂，卻無法讓自己變得純粹。如果能夠成為這兩者中的任何一個(gè)，我想我會(huì)活的更坦然些，與此同時(shí)，我的力量會(huì)削弱很多。

朝夕相處的現(xiàn)實(shí)常常會(huì)讓人難以承受，蜂擁而來的真實(shí)幾乎都在訴說著丑惡和陰險(xiǎn);怪就怪在，為什么丑惡的事物總是在身邊，而美好的事物卻遠(yuǎn)在海角。所謂的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善與惡的一視同仁，用同情的目光看待世界!換句話說，人的友愛和同情往往只是作為情緒來到，而相反的事實(shí)則是觸手可及!正如一位詩人所表達(dá)的：人類無法忍受太多的真實(shí)!

曾聽過一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對(duì)待這個(gè)世界，沒有抱怨!歌中人對(duì)苦難的承受、對(duì)生活的樂觀態(tài)度，讓我明白人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著!

活著作文500字篇2

活著是為了什么?這是人們常常問自己的一個(gè)問題。是為了成堆的作業(yè)，還是為了祖國的復(fù)興，還是為了世界的和平?不，起碼暫時(shí)都不是!我只是為了這平凡的生活。

小學(xué)的時(shí)候，我的父母對(duì)我十分嚴(yán)格，以至于我半個(gè)童年都是在題海以及教誨中度過。有一次，我英語考試只考了八十多分，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于六年級(jí)的我來說，那就是我英語的歷史最低分。之后便涌來了媽媽和老師態(tài)度嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)晚上，她狠狠的教育了我一頓，說我學(xué)習(xí)不專心，做事不認(rèn)真……

那晚我哭了很久，很久，那時(shí)的我覺得我父母不愛我，我只是為了他們而活著……后來，那件事使我在幾天內(nèi)快速成長，因?yàn)槟羌拢颐靼琢撕芏唷?/p>

從那以后，我常常回想與媽媽在一起的事情，小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫而代替家長簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍;奶奶偷偷給我買零食吃時(shí)正巧碰上她路過，那包美味的蘭花豆便灑在了馬路上;我用一個(gè)明星的書套包書被她看見了，之后這個(gè)書套便成了碎片……

這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個(gè)詞語沒什么關(guān)系，但是現(xiàn)在我明白了，這些事的發(fā)生是因?yàn)閶寢屜胱屛一畹酶茫驗(yàn)槲一钪恢皇菃螁螢榱怂麄儯€是為了自己。

活著作文500字篇3

生活里多么的美好，有家人的疼愛，有朋友的關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都閃爍著幸福與快樂。

然而，許多人都是那么的墜落、那么的脆弱，遇到的只不過是生命中小之又小的困難而已，盡輕言放棄。什么網(wǎng)友相約集體自殺，什么感受到社會(huì)黑暗、學(xué)校污穢而用自殺來逃避現(xiàn)實(shí)，什么……，一樁樁、一件件，是多么的令人寒心。

也許他們會(huì)問：活著，有什么意義?活著——只為父母快樂，朋友開心，家庭幸福，事業(yè)有成!周杰倫的《稻香》唱到“為什么人要這么的脆弱和墜落，請(qǐng)你們打開電視看看多少人，在為生命而勇敢的走下去……”，他唱出了生活的美好，想想那一片金黃的稻田，在搖曳的晚風(fēng)中，無數(shù)的瑩火蟲在田間飛來飛去，一片片的蛙叫由遠(yuǎn)到近的傳來，帶來震震稻香……這么美妙!

這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)身患絕癥的少女，臉圓圓的、白白的，但卻連走路都成問題，卻常常出來，坐在樹下，傾聽鳥兒的歌唱，對(duì)于自己的病情，少女重來都沒有哭泣，只是更長更久地坐在樹下，抱住她愛的樹，雙手不停地?fù)崦髽洹５牵倥K是敵不過病魔死去了。很多年后，一位護(hù)士發(fā)現(xiàn)，在少女常常抱住的樹干上，留下了永遠(yuǎn)的三個(gè)字“我要活”。

活著，就是為了享受生活，不管是酸是甜，是苦是辣，都是唯一的，都是豐富、美好的，也只有活著，才能體會(huì)。只有活著，才能看見明天的太陽!

活著作文500字篇4

我喜歡陽春三月的味道，即便有些刺鼻;我期盼登上高山的感覺，就算歷盡艱險(xiǎn);我希望在大海上飛翔，盡管被海浪打濕翅膀。我想感知一切給我的美，哪怕我即將離開人世。為看到別人的美，我要活著。

我要活著。如果我活著，我可以享受陽春三月的刺鼻，登上高山看盡世間景象，于大海風(fēng)浪里滑翔。我并不是一無所有，鮮花需要我去觀賞，路徑需要我去踏平，就連空曠的海面也有我才更加壯觀。我不能辜負(fù)他們的好意，他們的輝煌是為我展現(xiàn)美麗，而我的存在才讓他們更富生機(jī)。只有我活著，才能帶給他們生命的價(jià)值。為了別人，我要活著。

我要活著。如果我活著，就算臥薪嘗膽，也不會(huì)失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。這算不得茍且偷生，因?yàn)槲倚膽烟煜隆Ｎ覟榱烁嗟娜烁玫幕疃钪５鹊饺旰蟮囊惶欤冶貣|山再起，讓他人更好的活。

我要活著。如果我死了，山東的父老鄉(xiāng)親就不再有希望，楚國的江山也不再姓楚。如果我死了，汨羅江不會(huì)改變，變的只是我不會(huì)等到被認(rèn)可那一天。我若忍辱負(fù)重，茍活下去，不為自己，也為別人，也許會(huì)有另一種結(jié)局。如果我活著，希望就有了，給別人的，給自己的。

我要活著。就算踏著荊棘，也要嗅到花香;就算折斷翅膀，也要拍著海浪;就算屢遭挫折，窮困潦倒，也要活下去。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在活。

我要活著，即便生不如死。

活著作文500字篇5

脆弱，卻堅(jiān)強(qiáng)的活著。

生命原本脆弱，你卻要堅(jiān)強(qiáng)的活著。活著才能感覺生活的幸福真諦，只有在你遭遇不幸時(shí)，你才知道你要珍惜生命，享受快樂。

活著這部_用一種輕松幽默的方式闡述了一個(gè)凄婉悲慘的時(shí)代命運(yùn)。_活著經(jīng)歷了中國歷的大動(dòng)蕩時(shí)期：抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)、大躍進(jìn)、_。富貴自甘墮落賭博輸?shù)袅俗嬲瑲馑懒烁赣H，妻子家珍帶著兩個(gè)孩子獨(dú)自離開，他被抓去做了壯丁，家破人亡。

妻子家珍與富貴團(tuán)聚，鳳霞卻成了啞巴，弟弟不幸夭折。我覺得最令人痛心的情節(jié)是有慶的死和鳳霞收獲幸福初為母親卻眼睜睜看著自己的生命耗盡，生活的苦難告訴了他，只有在險(xiǎn)些喪命時(shí)，才懂了幸福的真諦，人只有在孤獨(dú)絕望的時(shí)刻才會(huì)如此深切的想著一定要活著，一定要活著回家去。

中國在變，時(shí)代在變，人也在變，但是最痛莫不過白發(fā)人送黑發(fā)人，家珍親眼看著女兒死去，卻因?yàn)開沒有經(jīng)驗(yàn)的接生員造成無法扭轉(zhuǎn)事實(shí)，這種母愛的痛又怎會(huì)輕易理解。

_在鳳霞生孩子出現(xiàn)反動(dòng)的接生員，營造了一個(gè)幽默搞笑的氣氛，教授吃了七個(gè)饅頭撐暈過去，這種方式表現(xiàn)的時(shí)代的迂腐，不然種種悲劇是不會(huì)發(fā)生的，這種情節(jié)令人感到悲哀憤怒，讓人的生命再次被詮釋得脆弱。

《活著》，這是一部意味深長的_，生活就像是一條路，不總是平坦筆直的。活著才能體會(huì)到人生的酸甜苦辣，活著才能體會(huì)到挫折和不幸所帶給我們的種種，才會(huì)更加珍惜生命，活著是一種證明，更是一種歷練。

生命原本脆弱，你卻要堅(jiān)強(qiáng)的活著。

活著作文500字篇6

寒假里讀了余華的《活著》，這本書非常有意義。《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺，一種不膚淺的感覺，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。

故事講述了福貴的一生。他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹Ｆ鋵?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種.種田。活著就是這么簡單。

人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!

活著作文500字篇7

第一次認(rèn)真的想著：活著的意義。

認(rèn)真的看著余華的小說：《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著的意義。

因?yàn)樯眢w的原因，一直被病痛折磨著，在經(jīng)濟(jì)上也給父母增添了過重的負(fù)擔(dān)。一次次的住院復(fù)查，都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費(fèi)。沒聽過父母的抱怨，換來的是父母對(duì)我格外的疼愛。

因?yàn)橛辛私?jīng)歷，所以我思考我活著的意義：如果可以痊愈的話，可以給父母養(yǎng)老送終，可以在他們養(yǎng)我小，我來養(yǎng)他們老。如果，不幸的話，在醫(yī)院經(jīng)歷的很多的生死離別，對(duì)能活著生活質(zhì)量太失望。

一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說有意義，其實(shí)和植物一樣，沒有實(shí)際的意義，一定說有意義，就是自己找的，找個(gè)活著的意義：小的說為了自己，為了父母，大的方面說，為了我們這個(gè)祖國。能做一番事業(yè)。

我活著：力爭每天發(fā)現(xiàn)大自然美好的東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛的小動(dòng)物，這何嘗不是一件快樂的事呢!

生而為人，一定是與父母有緣，才借著父母的身體來到這個(gè)美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學(xué)著享受美好，學(xué)著忘記痛苦，寫著修行心靈。

活著，不僅僅為自己，也是一份社會(huì)責(zé)任，活著，學(xué)著做一個(gè)有價(jià)值的人吧。

活著作文500字篇8

活著，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊與平庸。

《活著》，對(duì)中國百姓的妥協(xié)，忍耐和堅(jiān)韌最入木三分的寫實(shí)。

故事展示的不僅僅是福貴的活著，更是那個(gè)年代中國百姓的一輩子。

故事展示的是一種大悲愴!個(gè)體與歷史，生存與環(huán)境，偶然與必然的大悲涼!

一群小人物，在不可抗拒的時(shí)代洪流中跌跌撞撞。在主人公剛抓住生活中的一點(diǎn)點(diǎn)喜樂時(shí)，命運(yùn)的殘酷一面轉(zhuǎn)瞬即至——人身不由己，人呼天搶地，人欲哭無淚，只有保持一種淡淡的希望——活著，以苦為樂，從絕望中找希望，這是特定時(shí)代給他的信仰和追求，不然，你能怎樣?誰都無法逃離的命定的劫數(shù)!

“活著”為的什么?

它不是純粹地為了活著而活著;而是因?yàn)橛幸恍└星榈穆?lián)結(jié)。

一個(gè)人的活著，不僅僅是個(gè)人在活著，他還從身邊的人那里獲得生存的意志與動(dòng)力，同時(shí)他又是其他人賴以活著的精神動(dòng)力，而他又因別人的活著而活著。有了為別人而活，別人也因我而活的信念，他就不會(huì)輕易地被外在的一時(shí)的荒.唐與殘酷所擊倒，這就是本書給我的啟示錄。

活著作文500字篇9

詩人臧克家說過：有的人活著，她死了，有的人死了，他還活著……

是啊，最近聽到過這樣一句話：有的人活到70多歲，可他在20歲的時(shí)候就死了。而有的人活到20多歲犧牲了，而他們的‘精神’一直活在人們心中。

一般人是平時(shí)忙忙碌碌，平淡無奇的過著光陰。做事情沒有終極的目標(biāo)，得過且過。有的是撞一天鐘當(dāng)一天和尚的人平庸的人，過好自己的日子，也算是一種生活的態(tài)度。他們對(duì)社會(huì)沒有貢獻(xiàn)，也沒有危害。他們的終極目標(biāo)是過好自己的人生。但是，也有給整個(gè)社會(huì)帶來危害的人。他們是一些極端分子，經(jīng)常表現(xiàn)對(duì)一切都不滿，看什么都對(duì)不起自己。仿佛他們的降生就是為了成為社會(huì)的蛀蟲。他們喜歡把自己所謂的幸福建立在別人的痛苦之上，對(duì)生活中的陰暗面故意夸大其詞，總覺得誰都對(duì)不起他們。這樣人的人實(shí)屬可憎。

有些人，他們的生理年齡雖然定格在20多歲，但是，他們的精神是永恒的，比如雷鋒叔叔，比如科技先鋒的帶頭人，錢學(xué)森先生，比如我心中的英雄袁隆平教授……他們是一群為了別人生活的更好，而不惜犧牲自己的幸福的人。

好希望人世間多一些讓人們能記住的人：他們追求的是更多的人過上幸福的生活，這樣的人，即使生命到了終點(diǎn)，而精神在人世間永存!

活著作文500字篇10

這本書篇幅不長，大概十二三萬字，情節(jié)緊湊，所以一口氣便讀完了紙質(zhì)版。整篇小說余華沒有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的，每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻。《活著》是一次殘忍的閱讀。余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運(yùn)如何摧殘人的生活。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的但昔日患難與共的春生，他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。

我們現(xiàn)在的生活中無疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!

無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!

活著作文500字篇11

“人只是為了活著而活著，并不是為了其他任何事情活著。”余華如此寫道，我感到有些寒冷，雖然我找不到任何理由來反駁這句話。

一般來說，人睡著年齡的增長擁有的一切逐漸增多。作者在這篇杰作里表達(dá)于此相反的觀點(diǎn)，人在童年的時(shí)候是擁有一切，然后慢慢的失去一切，最后老無所依地死去。如此去講述一個(gè)人的一生未免過于殘酷，在他年輕的時(shí)候他擁有富貴，有一個(gè)“上輩子嗷了一生”才有的好老婆。然后所有的一切一點(diǎn)點(diǎn)的離他而去，作者作為這個(gè)故事的上帝是否無動(dòng)于衷，還是說從一開始一切便已失控。不管如何我看到有慶那樣死去的時(shí)候心里格外難受。金庸說他在寫某些情節(jié)的時(shí)候會(huì)痛苦，余華也會(huì)為了主角而哭嗎?在這個(gè)過程中是否如作者所說“是深感幸福”?不想討論意義之類的，但只是為了把“一個(gè)故事講得如此之好”是否能夠讓人接受，不過最有趣的是主角的名字居然叫做“富貴”。

薩特的存在主義認(rèn)為存在就是一切，那么這么小說這這一觀點(diǎn)的注腳了。但薩特還說過“人的全部意義在于行動(dòng)”為何在這個(gè)故事里卻是如此的無力?我們無法將其歸結(jié)為時(shí)代，不然這本書就右傾得太厲害。我只能說余華同志隱藏得太好，作為一個(gè)純粹的講述者，他無可挑剔，能夠?qū)⒄Z言運(yùn)用得如此本土化，不做第二人想。全篇沒有看到作家跳出來評(píng)論，只是為了故事而故事。不管怎樣，我愿意給這本小說以極高的評(píng)價(jià)，我沒有看過余華其他的作品，但這部《活著》無疑已有了名著的水準(zhǔn)。

活著作文500字篇12

秋風(fēng)瑟瑟，一閃而過，枝丫上零丁的幾片葉子抖了抖，但似乎沒有隨風(fēng)飄匿蕩的意思。

一大清早，葉子在朦朦朧朧之中醒了過不揉揉眼，才發(fā)現(xiàn)樹下一群群人活動(dòng)得正熱鬧。老人們?cè)诰彽厮Ｌ珮O，清潔工打掃著樹底的枯葉兒，孩子們背著書包去上學(xué)，一切的一切，是多么平靜、和諧!

一會(huì)兒，今天的第一縷陽光來了，從葉子身上的小涸兒穿過，葉子深深地吸著這清新的空氣，對(duì)著天空，大地笑了笑，傍晚，葉子看著黃昏，回憶著自己的前塵過往，它們沒有感傷，因?yàn)樗鼈兊幕▋洪_得那么亮麗，果實(shí)結(jié)得那碩大。

又是一陣秋吹過，它們之中又少了好幾片，葉子有點(diǎn)憂傷，但它很快又忘了，它懂得生命有始有終，旁邊的幾只麻雀吱吱喳喳了幾聲，飛去了。葉子沒有多想，是不想去揣測(cè)自己的生命，只要活著就是幸福。

漸漸，夜幕降了下來，那風(fēng)依舊吹著，雖在不算大，但總有點(diǎn)寒氣刺骨之冷，葉子又抖了抖，睡了。

葉子時(shí)不時(shí)搖搖身子，時(shí)不時(shí)發(fā)出個(gè)笑聲。原來，它見到了春暖花開，萬物復(fù)蘇，自己與同伴們說說笑笑，一會(huì)兒挑逗著歇息的鳥兒，一會(huì)兒揍上去嗅嗅花蠔，真快樂!

終于，寒風(fēng)再次吹過。葉子醒了，不，那好像正在飄落。葉子沒有掙扎，沒有痛苦，那一瞬間，它知道活著就是幸福，哪怕是在做夢(mèng)。

不錯(cuò)，幸福的每一瞬間總是在你、我生活之間。