政治老師做事極其干凈利落，對于我們的政治成績，她十分不滿。所以她每節(jié)課都要抽背。不會(huì)背？送你三字“滾出去”，不是我送的哦，是政治老師送的。由于這種“超級學(xué)習(xí)法”，我們班的政治成績從的第一到第一，嗯，倒數(shù)第一到正數(shù)第一。

事情經(jīng)過：從開學(xué)到現(xiàn)在，整整兩個(gè)月，我們只出了件“不嚴(yán)肅”事。

話說一天下午，有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉，你說這野貓也真是，什么時(shí)候不好溜，偏在政治課上溜進(jìn)來。我親眼目睹，政治老師的臉有黃到紅，由紅到紫。我不禁大為仰慕，這，這就是川劇中的變臉？？！佩服佩服，政治老師竟身懷絕技。只見老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過去，左手仍拿著政治課本（多么敬業(yè)呀）右手拎著小貓。“嗖”，貓出去了，“飛”出去了。

事情結(jié)果：老師見教室里鬧哄哄的，那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬，立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉(zhuǎn)移。課后，全體討論過后一致同意：如果政治老師是班主任，我們班一定能成為全年級最好的班。

附記：唉，整整兩個(gè)月，政治老師只出了一次錯(cuò)———讀課文時(shí)把“30萬元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當(dāng)時(shí)我們都不敢笑———沒辦法，誰叫老師這么恐怖呢。

我身邊的好老師作文250字篇2

今天是教師節(jié)了，我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師并沒在屋，辦公室的窗戶也是開著的，辦公桌上放著老師的眼鏡，眼鏡下壓著一本打開的語文書，旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

看著鮮花，我想了很多：如果老師是水，我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎？離不開。如果老師是園丁，我們就好比一棵棵小樹，小樹離得開園丁的栽培嗎？離不開。我們是離不開老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起，老師時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)我們。

有時(shí)，老師為了給同學(xué)們批改作業(yè)，到很晚才睡。第二天早上又早早來到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們，沒日沒夜的工作，不知疲倦。

即使老師病了也會(huì)來給同學(xué)們上課。有一次，臨近期末考試了，老師不舒服，但還是堅(jiān)持來給我們上課了。我們問老師：

“老師，您不舒服為什麼還來給我們上課呢？”老師說：“快期末考試了，我不來給你們上課，帶你們復(fù)習(xí)，考試時(shí)怎麼辦呢？”

我感謝所有教導(dǎo)過我的老師，我要對她們說：“老師，祝你們節(jié)日快樂，你們辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)你們對我的期望，所有的'同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我和同學(xué)們都不會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用我們的成績來報(bào)答你們對我們的愛。

我身邊的好老師作文250字篇3

我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變，我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

第一變：“開門見山”談笑風(fēng)生。剛開始我認(rèn)為他一定是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M著濃濃的“殺氣”，讓我覺得害怕。可是我錯(cuò)了，他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲：“我的名字像雨滴，雖說像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什么？”他剛說完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

第二變：“進(jìn)入主題”喜怒無常。“做了自我介紹，就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧！真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自我介紹，并沒有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人，把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開始大笑。可是，他看到我們哈哈大笑，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個(gè)夠，誰還笑啊！不想學(xué)你可以跟我說，我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去！”聽完老師說的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。

第三變：開心教學(xué)，知識淵博。每次上課，老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國，使我們愛上數(shù)學(xué)，沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無常又和藹可親的人。

我身邊的好老師作文250字篇4

老師的職業(yè)是神圣的，他把知識教給一代又一代的人，是你離開家的父母，老師用知識哺育了我們，把對自己子女的愛分給了我們。老師的恩情等同父母對我們的付出，兩者最大的共同點(diǎn)就是不求回報(bào)。‘一日為師終生為父’是我們的臺(tái)詞，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是老師的個(gè)性簽名。老師如黃牛，不求回報(bào)，在田里辛苦的耕耘;老師如一架云梯，送上了一批又一批的學(xué)生;老師如沙發(fā)，舒適了人們卻留下變形的自己;老師如一支筆，把美名給了別人，最后只剩下耗盡心血的自己。老師的好是說不盡，道不清，寫不出的。

說起老師，人們的腦海里想必會(huì)浮現(xiàn)出校園的某位老師的影像，可是我發(fā)現(xiàn)人們對老師的含義理解不夠深。我的理解是;給人經(jīng)驗(yàn)，給人在小事上獲得啟發(fā)，教會(huì)你做事的那個(gè)人就是你的老師。

在我的人生中，第一位老師是我的母親。我的母親教會(huì)我走路，剛開始的時(shí)候我總是摔跤，母親不煩我都煩了。母親看我多次摔倒，還是耐不住性子教我，她說;‘你要看準(zhǔn)自己要去的地方，這樣走路就不會(huì)摔倒了，來試試吧!’果然，我奇跡般的走了很遠(yuǎn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我深深地烙在了心里。我的母親還教會(huì)我說話，我呀呀學(xué)語地跟著母親的嘴形說話，最終我學(xué)會(huì)了說話。

在我的學(xué)習(xí)中他是我的老師----我那嚴(yán)厲的父親。學(xué)習(xí)上我的父親幫了我很多。一次，我的學(xué)習(xí)成績下滑，我的父親便每晚給我講題，當(dāng)時(shí)我還不理解父親，后來期末考試后我才明白。在父親給我講題的過程中，我從父親那里學(xué)到了做題要仔細(xì)，要讀透題這樣才能理解題意寫出正確的答案，從而提高學(xué)習(xí)成績。

老師是一盞明燈照亮了我夜行的路，老師是黑夜里的北極星引我找到正路，老師是沙漠中的指南針指引我出去的方向，老師是深林中的樹葉引我走出困境……

我身邊的好老師作文250字篇5

我心中的好老師，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。說起我們班主任羅老師，大家都夸她，覺得她很棒很酷！

同學(xué)私下都叫她“蘿卜頭”，不僅僅是因?yàn)樗齻€(gè)子矮，眼神神秘莫測，更是因?yàn)樗芘Γ瑖?yán)格的時(shí)候總是讓我們驚喜。我記得她剛來第一節(jié)課，瀟灑的粉筆字，振振有詞的講解，廣博的知識一下子就把我們殺了。我們對這位新老師充滿了好奇。下課后，大家都跑去問她以前教過的學(xué)生，她是個(gè)什么樣的人。結(jié)果大家都夸她，讓我們覺得不可思議！第二天，再問老師。原來人每年都是“優(yōu)秀教師”！太霸道了，要克制，要謹(jǐn)慎生活。

羅老師已經(jīng)過了立功年齡。雖然她平時(shí)看起來很嚴(yán)肅，但她經(jīng)常像個(gè)大孩子一樣和我們一起玩。沒想到她會(huì)有這一招。我們趕緊圍住她，和她吵架，和她“瘋”了！你看，我們打乒乓球的時(shí)候，羅老師在我們不小心的時(shí)候加入了我們。你擊球，我擊球。每個(gè)人都盡力護(hù)理，并展示了他們的家務(wù)技能。你贏了，你輸了，你作弊了。羅老師一直說著話，拉著手，和我們一起面紅耳赤。乒乓球本來可以這樣打。我們看著沒有什么老老師的羅老師也跟著學(xué)，按照自己的理解開始玩。

羅老師年紀(jì)小，有時(shí)候和我們一樣調(diào)皮，語文課總是打游戲！誰也沒想到羅老師會(huì)想出一個(gè)字謎來和我們比賽！“畫是圓的，寫是方的，冬是短的，夏是長的。打個(gè)字？”當(dāng)我們作為一個(gè)兒科醫(yī)生完全聽進(jìn)去的時(shí)候，突然說是“天”。羅老師見我們考不上，就又說了一句：“要想走得快，水喝不完，長草也不好收拾。遇到菜就能吃。什么字？”太容易了。大家異口同聲地說：“是滿人！”他們中的幾個(gè)沒有連續(xù)測試我們。羅老師很不服氣，拿出了自己的“殺手锏”——99！沒想到真的考驗(yàn)我們。我們想了想，絞盡腦汁，還是沒有想到。就像張耳蒙克——想不通一樣！結(jié)果課后才明白，羅老師是獨(dú)一無二的。讓我們學(xué)習(xí)作文，寫游戲中的心理活動(dòng)。真的很奇怪！

羅老師，謝謝！你一直堅(jiān)守崗位，為我們努力，用汗水澆灌我們。我們在你的指導(dǎo)下，每天成長，你是我身邊的好老師。

我身邊的好老師作文250字篇6

當(dāng)你在學(xué)海中感到迷茫，老師是你的航海燈塔;當(dāng)你在生活中失去信心，老師是你的信心加油站。“春蠶到死絲方盡，蠟蚷成灰淚始干”是對老師形象的最精典描繪，在我的心目中，有一位好老師，他就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

剛進(jìn)入初中，還不太適應(yīng)新環(huán)境。第一次段考竟讓我瞎貓撞見死耗子進(jìn)入前五十名。我認(rèn)為自己的這個(gè)成績很棒，每天在班級里炫耀，班主任發(fā)現(xiàn)了我很驕傲，便對我說：“你呀，學(xué)習(xí)太驕傲了，要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊!”我有些不高興，非常恨班主任，認(rèn)為班主任是在打擊我。很快，第二次段考又臨近了，我自以為亦復(fù)如是，還能取得好成績，考試前都不復(fù)習(xí)了，只顧著瘋玩。考試結(jié)束了，成績公布后，我簡直不敢相信自己的眼睛，使勁把眼睛揉了又揉，可那張冰冷的成績單還是那個(gè)分?jǐn)?shù)，“滑落到了一百多名”的鮮紅的字眼像一把利刃直插入我的胸膛，它好像在嘲笑我的無能。我拿著成績單，在公告欄前徘徊了一會(huì)兒，等人群散盡后才邁著沉重的心情緩緩向臺(tái)階移動(dòng)。這時(shí)，劉老師讓我到他的辦公室，他有話要對我說。我來到辦公室，平日那股子囂張勁兒不知到哪兒去了。我坐在椅子上，認(rèn)真地傾聽著老師的教誨。老師語重心長地對我說：“當(dāng)你取得了成功，首先學(xué)會(huì)的應(yīng)該是低頭;當(dāng)你失敗了，應(yīng)該不氣餒。”聽了老師的一番話后，我熱淚盈眶，短短的幾句話給了我莫大的鼓勵(lì)。

期末考試后，我拿著成績單高興地向班主任辦公室走去。老師接過已揉皺了但充滿著我手心的溫度的成績單，只是淡淡地說了一句：“還行，繼續(xù)努力!”離開辦公室，外面已下起了濛濛細(xì)雨，一股逼人的寒意涌上心頭。可我的心里卻很溫暖，因?yàn)楫吘刮覍W(xué)會(huì)了低頭，學(xué)會(huì)了如何面對挫折。

諸葛亮曾經(jīng)說過：“善敗者不亡!”那些敢于面對失敗的人是最有可能邁向成功的人!

“十年樹木，百年樹人”，老師為我們的成長與學(xué)習(xí)付出了太多的艱辛，我們要尊敬老師。老師就是一位辛勤的園丁，我們就是正等待甘露的花朵。老師，您不愧是人類靈魂的工程師，我愛你，老師!

這就是我心目中的好老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

我身邊的好老師作文250字篇7

人們都說：“嚴(yán)師出高徒。”從我剛上學(xué)的那一刻起，我就認(rèn)為這句話是正確的。我的班主任就是一個(gè)愛生如子、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和為人師表的好老師，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我的班主任是一位語文老師，她和藹親切，我們的老師不像別的老師一樣，學(xué)生一犯錯(cuò)，就開始批評，讓心里產(chǎn)生恐懼。我們的老師知道學(xué)生犯錯(cuò)了，并沒有嚴(yán)厲批評，而是告訴學(xué)生錯(cuò)在了哪里，應(yīng)該怎樣改正。

我們的老師還告訴我們，寫作文是一件快樂的事。老師還用自己寫作文的經(jīng)歷，一步步引導(dǎo)我們喜歡寫作文。有寫的好的作文，就會(huì)把好的作文在全班一起分享，讓大家知道寫作文好的秘訣，因此，我們班就有好多的好作文呢！

我們的老師不辭辛勞，哪怕是一個(gè)小小的通知，她也會(huì)第一個(gè)告訴我們。比如：老師發(fā)了一個(gè)重要通知，讓我們寫一篇關(guān)于身邊好老師的作文，我們都知道了。但令我們意想不到的事，在我們還在睡夢中的時(shí)候，老師發(fā)了兩個(gè)通知。老師好晚都沒有睡。每天早上早早的起來，去學(xué)校，給我們備課，放學(xué)了，老師好晚也不會(huì)回家，在學(xué)校忙著明天課程，什么事也不會(huì)耽擱。即使忙到深夜，也從不疲勞。

有一次，我忘發(fā)了一篇作文，我趕緊將這篇作文補(bǔ)了上去，心里暗暗的想：老師千萬不要知道。果不其然，老師并不知道我沒有發(fā)作文，但是，我總覺得自己做錯(cuò)了一件事，我心里猶豫再三，總覺得這件事應(yīng)該向老師承認(rèn)，并認(rèn)識錯(cuò)誤。但我的心里七上八下，最終決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師知道后并沒有批評，而是囑咐以后要按時(shí)發(fā)作文。我心里想：老師真是寬宏大量，原諒了我。

世界上的老師有許多，但是好老師占少數(shù)，我的老師就是好老師，她是一個(gè)非常好的老師。

我身邊的好老師作文250字篇8

銀幕慢慢降臨就像墨打翻了一般，我坐在桌上瞭望遠(yuǎn)處的星空。星星,是神秘的畫家用無形的筆在巨大的黑幕上勾勒出的光痕,那一個(gè)個(gè)沒有生命的軌跡,靜靜地坐落在黑幕上,其中有一顆最燦爛、最耀眼的，時(shí)時(shí)刻刻望著人間。望著這美麗的星空，我竟開始發(fā)呆，那顆最閃亮的繁星是誰呢?在我心里，那是我偉大的老師!

我的敬愛的老師呦!她曾經(jīng)那雙美麗的手，經(jīng)過風(fēng)花雪月后，變得粗糙但卻那么圣神。那雙迷人的大眼睛，又無數(shù)次代替了警告牌的作用。她手把手教會(huì)了我如何寫字，，她一聲聲指導(dǎo)我如何拼音，她又......她是那么樸實(shí)無華,那么默默無聞。

曾經(jīng)的時(shí)光一去不復(fù)返，我和老師您快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光也一去不復(fù)返，日月如梭，我已經(jīng)是高段學(xué)生了，再也不用您操心了，我知道，我長大了。老師，我由衷的感謝你，感謝你在無數(shù)個(gè)白天黑夜，依然在為學(xué)生們操心。

您還記得嗎?

剛開始上學(xué)，我非常內(nèi)向，課間我只是站在角落里，看著同學(xué)們快樂的嬉戲，上課我不舉手發(fā)言，只是埋著頭，自己看書，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，你開始讓我發(fā)言，讓我再全班面前朗讀，無論好與壞，您總是不斷鼓勵(lì)我，還帶頭給我掌聲。記得第一次您讓我朗讀課文時(shí)，我的臉一下子變得通紅，還開始結(jié)巴，手也不住的發(fā)抖：“秋天到……到了。廣袤無……垠的大地，仿佛在一……一……一夜之間……”“嘻嘻，念得真難聽”同學(xué)們都笑了，有的人還交頭接耳的說我。但是唯獨(dú)您沒有笑，反而笑著說：“這位同學(xué)，以后在讀課文中不要緊張，就不會(huì)斷斷續(xù)續(xù)了。”說完又制止了同學(xué)們的笑聲。就這樣日積月累，您高大的形象漸漸矗立在我的心中。從此以后，我再也不是那孤獨(dú)的屬于角落的女孩，我有了朋友，在課間我與我的伙伴一起嬉戲。我知道這一切是您安排的，為的是我不在孤僻，敞開心扉與大家融為一體。

如今，你已不再是我的班主任了，但是那一次的教誨是我終生難忘。就像廣闊的夜空沒有星星的點(diǎn)綴，是多么單調(diào);蒼白的月亮沒有星星的陪伴該多么寂寞;我沒有老師您的指導(dǎo)就沒有現(xiàn)在的快樂!

我身邊的好老師作文250字篇9

我有一位好老師，她教我們數(shù)學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。我們班同學(xué)都很喜歡她。

有一天數(shù)學(xué)課下課的時(shí)候，她對我說“王澤麒，放學(xué)后，你留一下。”放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還親切的對我說：“你這次考試沒有考好的原因是，是對‘升’和‘毫升’還不明白，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一下，你可要認(rèn)真聽呀!”

這時(shí)，我懸著的一顆心終于放了下來。然后，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識。可她講了一遍，我還是似懂非懂。老師見我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過來，說：“這杯水大約300毫升，你現(xiàn)在喝兩口。”我按老師的要求喝了兩口，老師說：“杯子里還剩下250毫升。”老師讓我計(jì)算一口水大約多少毫升。我立刻報(bào)出了答案：25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時(shí)我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。

接著，老師又給我講了“升”。“你買過大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升?……”聽了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進(jìn)率。老師見我明白了，就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。

這時(shí)，天已經(jīng)黑了，老師又把我送回家，我真的很感動(dòng)。

有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我才能茁壯成長。

老師，謝謝您!我一定要努力學(xué)習(xí)，將來幫助更多的人。

我身邊的好老師作文250字篇10

老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔(dān)心會(huì)發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她，到底會(huì)選擇什么呢？

我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，又看見她打開手機(jī)。直見她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點(diǎn)外賣——奶茶，真是一個(gè)無敵的吃貨！

正當(dāng)選擇好自己心愛不能自已的奶茶時(shí)，連走路時(shí)她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右，四處竄來竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

沒過多久，外賣到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了。揭開后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯(cuò)，果然好喝。你們要不要來一口？”

在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥，但她依然喝著那心愛的奶茶。

燃燒卡路里？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。

我身邊的好老師作文250字篇11

我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。

她有著一束長長的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。

葉老師不但樣子美，而且心靈也美。

在一次課堂上，葉老師看見許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時(shí)，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會(huì)發(fā)生什么事呢？一定沒什么好事吧！這下糟糕了。沒等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個(gè)念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會(huì)狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時(shí)，葉老師正給其他的老師們說自己上課時(shí)的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，說：“為什么上課的'時(shí)候沒有舉手？”我們依然低聲細(xì)語地回答。老師聽了后，教育我們道：“上課的時(shí)候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯(cuò)、好與壞，把手舉起來就已經(jīng)超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

葉老師和藹可親，真是一位“美”老師啊！

我身邊的好老師作文250字篇12

王暉老師是我們的班主任。她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長長的睫毛，帶著一副十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。

她多才多藝，能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通——有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛你中國》振奮全場！緊接著，王老師走到一旁的書桌前，神采飛揚(yáng)地寫了一幅書法作品。那作品一呈現(xiàn)出來，就驚艷四座。雖然是行楷書，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。學(xué)校每年的大小型演出，都會(huì)有王老師的身影。這樣技藝全面高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。所以我十分崇拜王老師！

她有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)思想。她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留地授予我們。在富小，我們班第一個(gè)引用小組積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性。我們班學(xué)習(xí)氛圍特別好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。她著眼點(diǎn)長遠(yuǎn)，從我們低年級開始，就讓我們堅(jiān)持背誦朗讀古詩、經(jīng)典，不拘泥于書本知識，廣泛閱讀，為我們長久的學(xué)習(xí)發(fā)展著想；她因材施教，為學(xué)校培養(yǎng)出不少人才，為校爭光！

她十分敬業(yè)。每日早起晚歸，一整天工作馬不停蹄，連水都顧不上喝。三年級時(shí)，因?yàn)榕R近期末考試，王老師忙于工作，居然忘記了去接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過，而是默默無聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺(tái)上，繼續(xù)認(rèn)真地給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神。

王老師身上的優(yōu)點(diǎn)非常多：與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識以外，更多地教會(huì)我們做一個(gè)有價(jià)值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

這就是我敬愛的、崇拜的心目中的好老師、好班主任——王暉老師。