溫暖的孩子與家長親子朗誦
《愛,就像風一樣》
媽媽：寶貝，你知道嗎?風，其實是有顏色的
孩子：是嗎?那我覺得，春天的風一定是綠色的。
媽媽：是啊，吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽， 孩子：也吹回了正在南方冬眠的候鳥。
合：這是一陣萬物復(fù)蘇的風。
孩子：假如風是有顏色的，我覺得夏天的風是紅色的。
媽媽：吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰， 孩子：還有滿池塘的.荷花，都被這陣風喚醒了。
合：這是一陣炙熱的風。
媽媽：假如風是有顏色的，我覺得秋天的風是金黃色的。
孩子：吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實。
媽媽：吹落了樹上的葉子。像片片蝴蝶在空中飛舞。
合：這是一陣鮮果飄香，無比涼爽的風。
孩子：假如風是有顏色的，我覺得冬天的風是白色的。
媽媽：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花。
孩子：還吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
合：這真是一陣快樂的風。
媽媽：四季的風是五彩的，
孩子：我愛這五彩的風! 媽媽：風，搖熱了溫暖的春天。
孩子：雨，換綠了青蛙的皮毛。
媽媽：待了整整一個春天，你看，夏天已經(jīng)到來!
孩子：讓我們換上夏服，像小鳥的羽毛更加豐滿，飛過山村，飛上山岡。
媽媽：看見到處都有夏天的炎熱，看到第一朵喇叭花開放。
孩子：它緊緊牽動著我們的視線，我高興地抓住它，又開心地把它放開。
媽媽：看到第一朵荷花開放，我們禁不住欣喜若狂。
孩子：荷花，荷花，你還記得我嗎?你看我又長高了多少?
媽媽：來到去年落葉的枝頭，等待它長出新的花朵。
孩子：再和喚醒冬眠的小蛇，聽我歌唱，和它一起跑步。
媽媽：玩累了，就坐在草地上，頭頂炎熱太陽的照耀。
孩子：是誰撓癢了我的小手?呀!身邊又開出了新的小花……
媽媽：愛，就像風一樣，五彩斑斕，無處不在。
孩子：它似冬日的暖陽，照進人們的心房。
媽媽：它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊。
孩子：它似夏日的清風，拂開久違的笑顏。
媽媽：它似秋日的碩果，裝滿收獲的背包。
孩子：讓愛，灑滿人間，讓愛，無處不在。
合：讓愛，無處不在。
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇2）
女兒：（夸張的）春天來了，小草綠了，花兒都開放了，姹紫嫣紅，漂亮極了……
爸爸：哎哎哎，丫頭，你在干嘛呢？
女兒：我在朗誦啊。
爸爸：（夸張的）喔，原來你在朗誦啊，你朗誦的'真不錯！
女兒：你犯什么病呢？
爸爸：我在學你朗誦啊！
女兒：我那是在朗誦，你明明是說話為什么要那樣！
爸爸：誰告訴你朗誦就要那樣兒的？你告訴我，人們?yōu)槭裁蠢收b？
女兒：為了……上臺表演？
爸爸：錯！
女兒：那……是為了……多一個特長？
爸爸：錯錯錯！
女兒：那你說為什么？
爸爸：朗誦是一種情感的表達，當你心中有話想說，文字已經(jīng)不能夠足夠裝下你的喜悅、感動、悲憤、自豪，你又必須表達，有人用音樂去抒發(fā)、有人用繪畫去宣泄，有人則用朗誦去表達！朗誦就是你想說的話！
女兒：如果是說話誰不會，為什么要練習呢？
爸爸：因為說話有抑揚頓挫，聲音有氣息方法，斷句也有講究規(guī)則，你聽那位阿姨說話是不是比你好聽許多。
畫外音：……
女兒：我好像有點兒明白了。
爸爸：那你說說看。
女兒：當我感恩媽媽的辛勤哺育、當我感謝老師的無私付出、當我懷念一個過去的伙伴、當我有揮之不去的感動于心間，我就要朗誦！
爸爸：對，當你懂得成長與失去，當你明白付出與收獲，當你理解生活，當你感嘆生命，你就會去朗誦！
女兒：我要朗誦，我要誦父母之愛、誦同學之情！
爸爸：我要朗誦，我要誦大地之恩、誦山河之美！
女兒：我要朗誦，我要誦這世間大愛、誦這人間真情！
爸爸：我要朗誦，我要誦這盛世和平，誦這國家繁榮！
女兒（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
爸爸（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇3）
幼兒：親愛的爸爸媽媽，我是您們的寶貝，春夏秋冬，陽光雨露，是媽媽給我溫暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和媽媽天天陪伴我成長的腳步；
媽媽：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一聲啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的解讀；
爸爸：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和媽媽的天使，剪一縷陽光送給你，讓健康快樂永駐你的心底；
幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說，長大，是從蹣跚學步到展翅高飛；我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。
合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹！我們永遠，相依相偎。
幼兒：親愛的老師，我是您們的寶貝，走過春夏，走過秋冬，一千零九十五個日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老師媽媽；
老師：寶貝，我的寶貝，走過春夏，走過秋冬，一千零九十五個日子的相依相伴，在心里，你早已是我最最牽掛的親親寶貝；
幼兒：還記得，剛?cè)雸@的時候，我纏著您哭著鬧著找媽媽，撕爛您的書本，扯亂了您的頭發(fā)，弄臟了您的衣裳，打翻了您的飯碗……
老師：還記得，剛?cè)雸@的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…。
幼兒：如今，我有兩個好媽媽，家里有個好媽媽，幼兒園里有您———我的老師好媽媽！忘不了，您幫我擦去臉上的淚水，輕輕將我摟在懷里；忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戲；忘不了，我生病的時候，您眼中的憂慮和著急；……
老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠的乖娃娃；也許，我們會走得很遠很遠，但是就算遠在天涯，我也不會忘記您——我的.老師媽媽！
合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹！我們永遠，心手相牽！
幼兒：不想說再見，我的幼兒園，我的老師，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，這里一直是我溫馨的家；
家長：不想說再見，可是再見的旋律已經(jīng)響起，寶貝，我們會回來的，回來看望老師和阿姨，問候弟弟和妹妹；
老師：不想說再見，可是再見的旋律已經(jīng)響起，寶貝，是雄鷹總要展翅飛翔，幼兒園只是你人生路上的第一個驛站，未來在向你們招手，張開翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀愕臓N爛的明天；
老師、家長、幼兒（合）：不想說再見，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹。
家長：我們永遠，相依相偎；
老師：我們永遠，心手相牽！
老師、家長（合）：祝福你，我們的孩子，
家長：成長的路上有風有雨，我們用愛為你遮風擋雨；
老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天；
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇4）
媽媽：清晨，我們迎著初升的朝陽，我上班，你上學，小手牽大手，無論刮風、無論下雨，我們的腳步總是在一起。
晨雨：傍晚，您接我回家，回到我們溫馨的小屋。您給我做飯煲湯……我偶爾為您錘一次背，您便感動的濕了眼眶。
媽媽：春天，我?guī)阕哌M草地，感受春的氣息，走進鮮花，感受繽紛和陽光。大自然會告訴你，這不僅僅是春的撫慰，還有媽媽的希望，希望你，春的使者，永遠充滿生機，在風雨面前不屈不撓，健康成長。
晨雨：夏天，您帶我探尋一山一水，一覽自然風光。跋山涉水的旅行，是我成長最好的課堂。
媽媽：秋天，我們騎車遠行，一起去領(lǐng)略金色季節(jié)帶來的無限風光。到處枝頭連綴，碩果累累，那是勞動者用辛勤的汗水，凝結(jié)成豐收的希望。
晨雨：冬天，您追著我，把手套圍巾給我戴上，我追著您，把雪球投到您的身上。在白雪皚皚的世界，享受著純凈美好的時光。
就這樣，就這樣，
我們共同渡過了六個春夏秋冬，
在愛中，我們一起快樂成長!
媽媽：今天，你在我的羽翼下茁壯成長，我將用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光。
晨雨：明天，我將獨立飛翔，牢記媽媽的囑托，天高地遠不怕艱難，風風雨雨中獨立堅強。
媽媽： 孩子，謝謝你，你給我的快樂和驕傲是任何人不能替代的。
晨雨： 媽媽，謝謝您，您給我的溫暖和幸福是我前進的動力和方向。
媽媽：親愛的女兒，再次感謝你，你讓我更加明白了什么是愛，我愿意用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光。
晨雨：親愛的媽媽，再次感謝您，您讓我懂得了什么是愛，我愿意付出我所有的努力，不辜負您的期望。
就這樣，就這樣，
我們走過了六個春夏秋冬。
今后的今后，
我們還要這樣，
小手牽大手，
大手牽小手，
在愛中，讓我們一起成長!
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇5）
《祖國，我愛你》
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把14億人民哺育撫養(yǎng)
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎
我愛你勤勞的雙手
是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進的方向
我愛你五色的風帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國，我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛你的風花雪月
你愛你的麗日艷陽
祖國，我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇6）
【校園早晨】
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給他揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來.
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑.
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著.
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲.
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲.
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇7）
幼兒你我她，
老師給我家，
教育我學文化，
為了世界來美化，
為我上進描四化，
你把最愛獻中華，
心靈美德育我們，
高尚的情懷為國家，
無私愛心為大家，
你教我們多少話，
多少愛語促我大，
都說你愛國如愛家，
你們有愛心育我大，
你那顆慈母心啊，
真是最偉大最偉大，
崇高美德為大家，
付出的汗水和年華，
讓人心曠神怡，
我就為你進步大，
不忘扶我學走路，
不忘育我學說話，
我從幼兒漸長大，
我從苗弱變錦花，
直到成才你放心啦，
直到棟梁你樂開花，
他成梁才你幸福，
誰知你為孩童付年華，
小草默默扮春夏，
堅石默默奠基廈，
你那無尚光榮花，
遠近聞花香萬家，
英才獻你金字塔，
謝你青春熱血灑，
謝你春種一粒粟，
千金啊難買熱情價，
萬金啊有價情無價，
明天我將長大為國家，
謝你的愛心教壇灑，
感謝老師貢獻大，
誰知師恩是啟蒙家，
誰知你們最偉大，
你們是我們的好媽媽，
你是天下辛勤耕耘家，
你誨下我長大，
你們最名貴最偉大，
你們受人夸，
我們尊你如媽媽，
我們敬你在天下，
我們的老師本領(lǐng)大，
你的人品不老化。
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇8）
《這也是一切》
不是一切大樹
都被暴風折斷，
不是一切種子，
都找不到生根的土壤;
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里;
不是一切夢想
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你說的那樣!
不是一切火焰，
都只燃燒自己
而不把別人照亮;
不是一切星星，
都僅指示黑夜
而不報告曙光;
不是一切歌聲，
都只掠過耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你說的那樣!
不是一切呼吁都沒有回響;
不是一切損失都無法補償;
不是一切深淵都是滅亡;
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;
不是一切心靈
都可以踩在腳下，爛在泥里;
不是一切后果
都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來，
未來的一切都生長于它的昨天。
希望，而且為它斗爭，
請把這一切放在你的肩上。
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇9）
《骨肉情之歌》
燦爛的太陽，
普照著海峽兩岸，
在那炮火連天的歲月里，
骨肉同胞分離幾十年，
睡夢里思念親人，
常常是淚水洗面，
我們等待，我們等待，等待著早日回到母親身邊。
白發(fā)蒼蒼的媽媽擦著早把淚水流干的雙眼，
等待著親生骨肉早日歸來。
兄弟姐妹等待著骨肉同胞早日團聚，永不分開。
江黃二龍等待著日月潭的陪伴，
五十六個民族等待著團結(jié)和平、和平團結(jié)、兩岸同胞共同的心愿。
我們等待，
我們等待，
兩岸同胞等待著燦爛的明天、展望未來，
更燦爛的明天、展望外來。
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇10）
你是草原上奔馳的駿馬
你是天邊瑰麗的朝霞
你是海中美麗的海浪花
你是我夢中的閬苑仙葩
我陪你長大
給了你一個溫暖的家
我陪你長大
種下了一生的牽掛
我陪你長大
一起用餐一起喝茶
我陪你長大
陪你練琴教你畫畫
我陪你長大
帶你走遍海角天涯
我陪你長大
努力去做一個好爸爸
愿幸福與快樂
在你心中生根發(fā)芽
讓平安與健康
陪你度過每一個春秋冬夏
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇11）
我想活在一個永遠也長不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍，大地潔白
走到哪里都是小風車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂郁
厭惡。又無法改變
特別是當時間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂
每年只有一個晚上
用來短暫地揮霍
每年只有一個晚上
想起遙遠的事物
兀自動容，又黯然失色
獻給六一兒童節(jié)的詩
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創(chuàng)造而實現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
小時候
最盼望的
就是六一的到來
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細細的撫著
多彩的格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的
踩進塑料涼鞋
對著鏡子
把火紅的領(lǐng)巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節(jié)日
是又一個夏天的開始
我的心
是個孵化場
溫暖潔凈的地方
每一天
都會有幾只
愛唱歌的小鳥
從這里起飛
有的唱著快樂
有的唱著哀傷
有的唱著過往
有的唱著盼望
和憧憬
它們能飛到
很遠很遠的地方
一路歌唱著
我的心
我給我的這些小朋友
起了個好聽的名字
它們都叫作
詩歌
寶貝兒，聽媽媽說……
寶貝兒
聽媽媽對你說
你繼承了我的健康
我的思想和酒窩
你繼承了我的開朗
我的快樂和灑脫
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇12）
陽光
最早灑在了我們成長的路上
風兒
最早吹開了我們的心窗
少先隊員的神采喲
如詩一般飛揚
伴著藝術(shù)節(jié)的歌聲
我們心情舒暢
小鳥在枝頭歡歌
鮮花向蜜蜂吐蕊
我們與春天有一個約會
把藝術(shù)的火花放飛
我們的校園
今天已沉醉
山，被春風喚醒
水，把風箏倒映
我們揮舞藝術(shù)的畫筆
筆端流淌理想的身影
鳥兒在歡快地叫
花兒在嘻嘻地笑
放飛的心哪
今天，蕩漾著爛漫的情調(diào)
綠枝綴滿碩果
笑臉映紅朝霞
飛翔的燕子
與我們一起把快樂描畫
藝術(shù)節(jié)，讓我們生活變得高雅
藝術(shù)節(jié)，讓我們邁上高的品位
同學們
把我們的歌唱起來
把我們的舞跳起來吧
你快樂
我快樂
他快樂
愿藝術(shù)與你我永遠在一起
天空晴朗
彩霞閃光
我們的心情
像鳥兒一樣舒暢
在這快樂的節(jié)日
我們把自己的歌歡唱
伸出你的手
伸出我的手
藝術(shù)與我們手拉手
風也過去了
雨也過去了
我們幸福地拍拍手
白色的手
你的手
黃色的手
我的手
黑色的手
他的手
我們手牽著手，
愛將匯成一條河
小草拱出了地皮
微風吹綠了大地
藝術(shù)節(jié)的七色彩虹
將成為我們童年永恒的記憶
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇13）
曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。
曾經(jīng)在眾多人的呵護下我們開始邁開人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多!那么多!呵護我們的雙手永遠有那么多!那么多!
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關(guān)愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大!我要長大!可是，什么才叫做長大呢?媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛!
爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章!老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦!我明白了!長大是蛻變的過程!長大是成長的經(jīng)歷!長大是一件快樂幸福的事情!
我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂。今天，我們長大了!
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學會了分享、承擔。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪!
親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步!
親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪!
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇14）
你把我?guī)У剿{夭籠罩的山野里
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子;
你爬上每一個小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
為什么長得像個老頭?
你說因為它常年長在石縫里;
我問你——
那是什么花兒，含著淚水，
你說那是藍花花，
在春天的陽光下笑呢。
溫暖的孩子與家長親子朗誦（篇15）
告別童年，擁抱青春
期盼著歲月帶來的祝福，
遐想著未來人生的藍圖。
想著已經(jīng)過去的日日夜夜，
猛然發(fā)覺，
童年時代的純真與夢想，
隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，
隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
啊，童年，
純真透亮的夢，醒來依然如舊
恍若沉浸其中，回味無窮
啊，童年，
五彩斑斕的珍珠，串起無盡的歡樂與稚嫩的夢想
將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒。
啊，童年，
箏影密麻交織的藍天，影影綽綽的甜蜜夢想
把真摯的希冀掛在風箏上，看著它高飛的姿樣，
嘴角揚起一抹期待的淺笑，
那些歌，那些事，
輕輕地拾起，烙印在心幕上。
人生注定的風風雨雨，
會一天天向我們逼近
生活不盡是歡樂，
我們懂，這其實是場場考核。
不再只哼輕松的搖籃曲，
而開始思索生命的用意。
如今的我們
已是佇立在花雨紛飛之季的少年
曾經(jīng)的回憶早已成為過往
都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律
成為了永遠不可忘懷的回憶。
萬丈高樓，立足于地基，
奮發(fā)向上，才是青春的真諦。
路——才剛剛開始，
哦，媽媽，請放開您那攙扶的雙手，
哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。
我們出發(fā)吧，把那條幼稚的路留在身后
懷揣著童年時渴望實現(xiàn)的夢，
對著朝陽大聲吶喊：
今天，讓我們告別童年!
今天，讓我們擁抱青春!