《如果我有一雙翅膀》

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和海鷗 一起捕魚

在遼闊的海面上

自由地翱翔搏擊風浪

家長：

讓我們和海鷗同行

去尋找 風浪背后的 堅定

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和燕子一起飛翔

飛過山川、河流

飛過城市、村莊

告訴人們春天來了

家長：

讓我們和春燕同行

告別冬的嚴寒 播撒春的生機

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和百靈鳥 一起歌唱

用最動聽、最美妙的歌聲

把歡樂和幸福 傳達

家長：

讓我們和百靈鳥齊歡唱

唱出對美好的追求

對生命的表達

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和老鷹一起翱翔

用自信的力量

搏擊長空

用堅定的信念

去實現理想

家長：

讓我們一起鷹擊長空、勇敢堅強

爭當新時代的先鋒

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要去尋找

在天安門廣場放飛的白鴿

和他們一起飛翔

口銜橄欖枝

飛過世界的每個國家

家長：

我們愿是一群白鴿

將和平的種子

撒向世界的每寸土壤

孩子：

如果我有一雙翅膀

我要和蜜蜂一起采蜜

伴著溫暖和煦的陽光

用勤勞和智慧

創造甜蜜的家

媽媽：

我們和蜜蜂做伴

與勤奮同行

用執著和汗水

為夢想護航

家長：

其實知識就是我們的羽翼

科學就是我們的翅膀

孩子:

讓我們在書香的校園里

學習知識 掌握科學 豐滿羽翼

合：

張開充滿力量的翅膀

在浩瀚的天空中奮力翱翔!

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇2】

《祖國，我愛你》

我愛你叮咚的駝鈴

是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽

是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉間的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我愛你都市的高樓

是它把人們的理想托向太陽

我愛你長江的碧波

是它把56個民族的心曲彈唱

我愛你黃河的波濤

是它把14億人民哺育撫養

我愛你長城的雄偉

是它挺起了中華兒女的脊梁

我愛你巍巍的黃山

是它展現了祖國的秀美端莊

我愛你高原的曠達

是它袒露出炎黃子孫的豪放

我愛你蔗林的茂密

是它甜透了億萬人民的心房

我愛你開放的窗口

是它讓文明的花朵爭艷芬芳

我愛你改革的浪潮

是它把貧窮落后的帽子甩掉

我愛你智慧的頭腦

是它領回了四大發明的金獎

我愛你勤勞的雙手

是它為現代化祖國打扮梳妝

我愛你偉大的旗幟

是它代表了人民前進的方向

我愛你五色的風帆

是它讓世紀之船鳴笛遠航!

祖國，我愛你

我愛你的草青木秀

我愛你的鳥鳴蛙唱

我愛你的山山水水

我愛你的城城鄉鄉

我愛你的風花雪月

你愛你的麗日艷陽

祖國，我愛你

是你給了我生命

是你給了我力量

是你給我的渴望插上了

一雙飛翔的翅膀

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇3】

【校園早晨】

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給他揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來.

大姐姐走進校園里來了，

背著書包，

和同學們有說有笑.

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著.

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學們玩著游戲.

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書聲.

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇4】

幼兒你我她，

老師給我家，

教育我學文化，

為了世界來美化，

為我上進描四化，

你把最愛獻中華，

心靈美德育我們，

高尚的情懷為國家，

無私愛心為大家，

你教我們多少話，

多少愛語促我大，

都說你愛國如愛家，

你們有愛心育我大，

你那顆慈母心啊，

真是最偉大最偉大，

崇高美德為大家，

付出的汗水和年華，

讓人心曠神怡，

我就為你進步大，

不忘扶我學走路，

不忘育我學說話，

我從幼兒漸長大，

我從苗弱變錦花，

直到成才你放心啦，

直到棟梁你樂開花，

他成梁才你幸福，

誰知你為孩童付年華，

小草默默扮春夏，

堅石默默奠基廈，

你那無尚光榮花，

遠近聞花香萬家，

英才獻你金字塔，

謝你青春熱血灑，

謝你春種一粒粟，

千金啊難買熱情價，

萬金啊有價情無價，

明天我將長大為國家，

謝你的愛心教壇灑，

感謝老師貢獻大，

誰知師恩是啟蒙家，

誰知你們最偉大，

你們是我們的好媽媽，

你是天下辛勤耕耘家，

你誨下我長大，

你們最名貴最偉大，

你們受人夸，

我們尊你如媽媽，

我們敬你在天下，

我們的老師本領大，

你的人品不老化。

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇5】

《這也是一切》

不是一切大樹

都被暴風折斷，

不是一切種子，

都找不到生根的土壤;

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里;

不是一切夢想

都甘愿被折掉翅膀。

不，不是一切

都像你說的那樣!

不是一切火焰，

都只燃燒自己

而不把別人照亮;

不是一切星星，

都僅指示黑夜

而不報告曙光;

不是一切歌聲，

都只掠過耳旁

而不留在心上。

不，不是一切

都像你說的那樣!

不是一切呼吁都沒有回響;

不是一切損失都無法補償;

不是一切深淵都是滅亡;

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;

不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里;

不是一切后果

都是眼淚血印，而不展現歡容。

一切的現在都孕育著未來，

未來的一切都生長于它的昨天。

希望，而且為它斗爭，

請把這一切放在你的肩上。

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇6】

《骨肉情之歌》

燦爛的太陽，

普照著海峽兩岸，

在那炮火連天的歲月里，

骨肉同胞分離幾十年，

睡夢里思念親人，

常常是淚水洗面，

我們等待，我們等待，等待著早日回到母親身邊。

白發蒼蒼的媽媽擦著早把淚水流干的雙眼，

等待著親生骨肉早日歸來。

兄弟姐妹等待著骨肉同胞早日團聚，永不分開。

江黃二龍等待著日月潭的陪伴，

五十六個民族等待著團結和平、和平團結、兩岸同胞共同的心愿。

我們等待，

我們等待，

兩岸同胞等待著燦爛的明天、展望未來，

更燦爛的明天、展望外來。

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇7】

《山村的早晨》

作者:蓋尚鐸

小溪帶走夜的鼾聲，

露珠打濕美的黎明;

山村從甜夢中醒來，

晨風給她揉著眼睛。繽紛的彩蝶舞姿輕盈，

采花的蜂兒歌聲嚶嚶;

歡快的小河舒展著腰肢，

輕巧的炊煙裊裊地上升。早晨像個剛醒的女孩兒，

美麗、寧靜、睡眼惺忪;

噢，大自然是多才的畫家，

描繪出這幅水墨丹青。小牧童走進畫里來了，

趕著羊兒，灑下一路歌聲;

擠奶的媽媽走進畫里來了，

喜悅在奶桶里流動……汲水的姐姐走進畫里來了，

拖著美麗的彩裙;

梳妝的小妹走進畫里來了，

小河捧起一塊明鏡。打太極拳的爺爺走進畫里來了，

垂柳在向他深深地鞠躬;

長跑的哥哥跑進畫里來了，

這是山村的馬拉松。遲起的太陽剛一露面，

圓圓的臉蛋羞得通紅;

上學的孩子可不想遲到，

山路上，閃過他們的身影……

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇8】

《神奇的世界》

母：這是一個神奇的世界，每棵樹都掛滿金子般樹葉，金樹葉搖出一串童話，“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。

女：我們快活地跑了進去，哈，竟忘了踢球，忘了作業，那些所有不開心的事兒，都一齊來和我們告別。

母：一千個快樂向我們跑來，一萬個美妙在眼前排列。想不到這迷人的世界，讓我們看到了神奇的一切--

女：小老鼠開著飛機，幫助貓咪咪去找姐姐，臨走送它一條大魚，還招著手兒跟它告別。

母：小蜜蜂原本不會采蜜，多虧那位好心的蝴蝶，給了它一對金翅膀，還教它去把花蜜識別。 小狐貍在這里成了大王，大老虎再不敢隨便撒野;狼外婆為救山羊，不小心把腿兒摔瘸。

女：太陽原是個小孩子，因為睡懶覺忘了上學，起來一看長了胡子，從此就變成了駝背老爺爺……

母：哈，這世界真是有趣，誰走進去誰都會變得天真無邪。老爺爺在這里找回了童心，老奶奶在這里找到了童年歲月。 你們在這里找到了幻想，還受到真善美的陶冶。呀，這世界真棒真棒，給你們童年帶來多少歡悅!

女： 呵，真要感謝那些童話作家，為我們創造出一個神奇的童話世界。將來，我們也要用奇思妙想，去發明、去創造、去豐富人類的科學!

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇9】

《愛,就像風一樣》

媽媽：寶貝，你知道嗎?風，其實是有顏色的

孩子：是嗎?那我覺得，春天的風一定是綠色的。

媽媽：是啊，吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽， 孩子：也吹回了正在南方冬眠的候鳥。

合：這是一陣萬物復蘇的風。

孩子：假如風是有顏色的，我覺得夏天的風是紅色的。

媽媽：吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰， 孩子：還有滿池塘的.荷花，都被這陣風喚醒了。

合：這是一陣炙熱的風。

媽媽：假如風是有顏色的，我覺得秋天的風是金黃色的。

孩子：吹黃了金色的麥子，吹熟了果園里的果實。

媽媽：吹落了樹上的葉子。像片片蝴蝶在空中飛舞。

合：這是一陣鮮果飄香，無比涼爽的風。

孩子：假如風是有顏色的，我覺得冬天的風是白色的。

媽媽：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花。

孩子：還吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。

合：這真是一陣快樂的風。

媽媽：四季的風是五彩的，

孩子：我愛這五彩的風! 媽媽：風，搖熱了溫暖的春天。

孩子：雨，換綠了青蛙的皮毛。

媽媽：待了整整一個春天，你看，夏天已經到來!

孩子：讓我們換上夏服，像小鳥的羽毛更加豐滿，飛過山村，飛上山岡。

媽媽：看見到處都有夏天的炎熱，看到第一朵喇叭花開放。

孩子：它緊緊牽動著我們的視線，我高興地抓住它，又開心地把它放開。

媽媽：看到第一朵荷花開放，我們禁不住欣喜若狂。

孩子：荷花，荷花，你還記得我嗎?你看我又長高了多少?

媽媽：來到去年落葉的枝頭，等待它長出新的花朵。

孩子：再和喚醒冬眠的小蛇，聽我歌唱，和它一起跑步。

媽媽：玩累了，就坐在草地上，頭頂炎熱太陽的照耀。

孩子：是誰撓癢了我的小手?呀!身邊又開出了新的小花……

媽媽：愛，就像風一樣，五彩斑斕，無處不在。

孩子：它似冬日的暖陽，照進人們的心房。

媽媽：它似春日的絲雨，洗去一身的疲憊。

孩子：它似夏日的清風，拂開久違的笑顏。

媽媽：它似秋日的碩果，裝滿收獲的背包。

孩子：讓愛，灑滿人間，讓愛，無處不在。

合：讓愛，無處不在。

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇10】

陽光

最早灑在了我們成長的路上

風兒

最早吹開了我們的心窗

少先隊員的神采喲

如詩一般飛揚

伴著藝術節的歌聲

我們心情舒暢

小鳥在枝頭歡歌

鮮花向蜜蜂吐蕊

我們與春天有一個約會

把藝術的火花放飛

我們的校園

今天已沉醉

山，被春風喚醒

水，把風箏倒映

我們揮舞藝術的畫筆

筆端流淌理想的身影

鳥兒在歡快地叫

花兒在嘻嘻地笑

放飛的心哪

今天，蕩漾著爛漫的情調

綠枝綴滿碩果

笑臉映紅朝霞

飛翔的燕子

與我們一起把快樂描畫

藝術節，讓我們生活變得高雅

藝術節，讓我們邁上高的品位

同學們

把我們的歌唱起來

把我們的舞跳起來吧

你快樂

我快樂

他快樂

愿藝術與你我永遠在一起

天空晴朗

彩霞閃光

我們的心情

像鳥兒一樣舒暢

在這快樂的節日

我們把自己的歌歡唱

伸出你的手

伸出我的手

藝術與我們手拉手

風也過去了

雨也過去了

我們幸福地拍拍手

白色的手

你的手

黃色的手

我的手

黑色的手

他的手

我們手牽著手，

愛將匯成一條河

小草拱出了地皮

微風吹綠了大地

藝術節的七色彩虹

將成為我們童年永恒的記憶

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇11】

你把我帶到藍夭籠罩的山野里

我要什么你都給我采集，

不論是山花，不論是嫩草，

或是一顆石子，一片葉子。

你輕捷地跳過每道溝坎，

泉水留下你的影子;

你爬上每一個小坡，

像跳上你家的屋脊。

我聽到鳥兒的叫聲，

從綠葉縫看到鳥的彩翼，

你就告訴我好多鳥的名字，

還給我唱那鳥兒的歌曲。

我要捉蟈蟈，

那蟈蟈立刻捏在你的手里，

你怕蟈蟈咬痛我的手，

忙用片葉子把它裹起。

我問你，山尖上那棵樹，

為什么長得像個老頭?

你說因為它常年長在石縫里;

我問你——

那是什么花兒，含著淚水，

你說那是藍花花，

在春天的陽光下笑呢。

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇12】

媽媽：清晨，我們迎著初升的朝陽，我上班，你上學，小手牽大手，無論刮風、無論下雨，我們的腳步總是在一起。

晨雨：傍晚，您接我回家，回到我們溫馨的小屋。您給我做飯煲湯……我偶爾為您錘一次背，您便感動的濕了眼眶。

媽媽：春天，我帶你走進草地，感受春的氣息，走進鮮花，感受繽紛和陽光。大自然會告訴你，這不僅僅是春的撫慰，還有媽媽的希望，希望你，春的使者，永遠充滿生機，在風雨面前不屈不撓，健康成長。

晨雨：夏天，您帶我探尋一山一水，一覽自然風光。跋山涉水的旅行，是我成長最好的課堂。

媽媽：秋天，我們騎車遠行，一起去領略金色季節帶來的無限風光。到處枝頭連綴，碩果累累，那是勞動者用辛勤的汗水，凝結成豐收的希望。

晨雨：冬天，您追著我，把手套圍巾給我戴上，我追著您，把雪球投到您的身上。在白雪皚皚的世界，享受著純凈美好的時光。

就這樣，就這樣，

我們共同渡過了六個春夏秋冬，

在愛中，我們一起快樂成長!

媽媽：今天，你在我的羽翼下茁壯成長，我將用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光。

晨雨：明天，我將獨立飛翔，牢記媽媽的囑托，天高地遠不怕艱難，風風雨雨中獨立堅強。

媽媽： 孩子，謝謝你，你給我的快樂和驕傲是任何人不能替代的。

晨雨： 媽媽，謝謝您，您給我的溫暖和幸福是我前進的動力和方向。

媽媽：親愛的女兒，再次感謝你，你讓我更加明白了什么是愛，我愿意用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光。

晨雨：親愛的媽媽，再次感謝您，您讓我懂得了什么是愛，我愿意付出我所有的努力，不辜負您的期望。

就這樣，就這樣，

我們走過了六個春夏秋冬。

今后的今后，

我們還要這樣，

小手牽大手，

大手牽小手，

在愛中，讓我們一起成長!

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇13】

《愛與夢想》 

孩子：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎？  

媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認識河流，去認識瀑布，去認識山，去認識樹……  

孩子：媽媽你看，樹葉寶寶從樹枝上飛了下來，大樹媽媽不要他了嗎？ 

媽媽：不是，孩子，樹葉寶寶要去給小螞蟻當船，給小甲蟲當傘，給小螞蚱當房子……  

孩子：媽媽你看，小鳥寶寶在森林里飛翔，小鳥媽媽不要她了嗎？ 

媽媽：不是，孩子，小鳥寶寶要去認識廣闊的天空，要給動物歌唱，要給大樹捉蟲……

孩子：媽媽你看，小魚寶寶在大海里游，小魚媽媽不要她了嗎？ 

媽媽：不是，孩子，小魚寶寶要去尋找它的伙伴，一起ao游大海，去探索大海的奧秘… 

孩子：那我呢？我也會離開你嗎？ 

媽媽：當然，你長大了，也會飛走。 

孩子：那我要飛到天空，與星星們玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身邊，聽她講故事。 

媽媽：可以啊，寶貝兒！ 

孩子：我還要飛到天空與風姑娘賽跑，帶著風箏飛翔，與可愛的天使玩耍，談話！ 

媽媽：孩子，這個世界很大很大，放飛你夢想的翅膀，飛向你想去的地方，去做你想做的事吧！ 

孩子：媽媽，我會想你的！ 

媽媽：別擔心，寶貝兒，媽媽將陪著你快樂成長。   

媽媽：夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意，夢想是生命的水，給人希望，潤物無聲；夢想是凋零的葉，滋養大樹迎來新生。   

我的孩子，愿你的夢如那綠，如那水，如那葉，散發著生命的氣息，飄向遠方…… 

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇14】

《讓我們一起成長》

（父）：

清晨 

我用自行車馱著你走向學習知識的殿堂，我們騎車遠行 

領略金色季節的無限風光到處碩果累累 

那是勞動者用辛勤的汗水凝結而成的希望你給我的快樂和驕傲 

任何人都不能替代的 

您給我的保護和幸福 

是任何人都不能給予的無論刮風，無論下雨我愿意 

永遠用肩膀為你遮擋…… 

（女）：

傍晚您接我回家 

回到我們溫馨的小屋您給我做飯煲湯……我偶爾為您捶一次背您便感動得濕了眼眶 

（父）：

春天 

我帶你走進鮮花草地森林大自然會告訴你我對你的希望 

生機勃勃，斗志昂揚不屈不撓，健康成長 

（女）：

夏天 

您帶我去游泳 

選擇室外，可以沐浴驕陽還記得您多次帶我游向深水鍛煉我的意志——拼搏堅強 

（父）：

秋天 

（女）：

冬天您追著我 

把手套圍巾給我戴上還總是不忘囑咐一句上課注意聽講 

（父女）合： 

就這樣 

我們度過了八個春秋冬夏在愛的維護中我們一起快樂成長 

（父）： 

今天，你在我的羽翼下茁壯的成長， 

我愿意用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光。 

（女）：

明天，我將奔赴人生的考場，運用我所學到的知識， 

像奧運健兒一樣，為祖國爭光。未來為我伸出了雙手， 

我將努力把祖國建設的更加繁榮。 

（父）： 

親愛的女兒我要感謝你 

你讓我更加明白了什么是愛我愿意用我全部的愛讓你的生活充滿陽光 

（女）： 

親愛的爸爸我要感謝您 

您讓我懂得了什么是愛我愿意付出我所有的努力絕不辜負您的期望 

合： 

已經這樣 

我們走過了八個春秋冬夏還要這樣 

我們要走過更多的春秋冬夏在愛中走過 

適合小學生親子朗誦的詩歌【篇15】

媽：寶貝兒，還記得8月30日嗎？

兒：當然記得。

媽：在教室門口，媽媽松開了你的手

兒：你把我的手交給了我一一班的班主任馬老師。

媽：你可知道，媽媽含著淚在窗外看著你，好久好久……

兒：可我頭也沒回，求知若渴的等著老師帶我去知識的海洋里遨游。

媽：我真為你高興————你終于成為一名小學生了！

兒：我也很高興—————我終于可以戴紅領巾、可以參加升國旗儀式了！

媽：孩子，時間過得可真快啊！

兒：是啊，媽媽，轉眼間我已經是一名二一班的小學生了。

媽：當我把你的收交給王老師，她的干練和聰慧讓我再一次被雙語的老師折服！

兒：媽媽，您放心的工作吧！在這里，老師比您還親吶！

媽：孩子，學校好嗎？

兒：好，它是知識的殿堂，這里有愛和書聲瑯瑯！

媽：孩子，我愛你！看到你快樂的成長，媽媽欣慰極了！

兒：媽媽，我也愛您！老師，我更愛您！在學校，您更象我們的媽媽，開啟了我們的童年旅程。

媽：孩子，你要好好學習，因為知識就象光芒，會照亮你的人生之路。

兒：媽媽，我會好好學習的。我還知道老師正是光芒的傳播者，照亮了我們，燃燒了自己。

媽：孩子，我發現你變得成熟、懂事了。

兒：是老師教會了我做人的道理，是書為我指明了方向。

媽：孩子，我發現你變得活潑、幽默了。

兒：是同學感染了我，才使得我在這個小集體中無比的快樂。

媽：你應該感謝雙語，她使你領略了知識的博大精深。

兒：我應該感謝雙語，是她使我探索到了人生的奧妙。

媽：你應該感謝雙語，是她無私的懷抱讓你茁壯成長！

兒：我應該感謝雙語，是它用知識的營養哺育我們成長！

合：寶貝兒（媽媽）讓我們一起鞠上一躬，一起說一聲：感謝你！