席慕容，女，臺(tái)灣著名詩(shī)人，散文家，畫(huà)家。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗，是蒙古族王族之后。小編為大家整理了席慕蓉的散文，希望大家喜歡。

　　席慕蓉散文：《給我一個(gè)島》

　　你知道嗎?在那個(gè)夏天的海洋上，我多希望能夠象她一樣，擁有一個(gè)小小的島。

　　她的島實(shí)在很小，小到每一個(gè)住在島上的居民都不能不相識(shí)，不能不相知。

　　船本來(lái)已經(jīng)離開(kāi)碼頭，已經(jīng)準(zhǔn)備駛往另一個(gè)更大的島去了，但是，忽然之間，船頭換了方向，又朝小島駛了回去。

　　我問(wèn)她為什么?是出了什么事嗎?

　　她微微一笑，指著把舵的少年說(shuō)：

　　"不是啦，是他的哥哥有事找他。"

　　碼頭上并沒(méi)有什么人，只看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山路上，有輛摩托車(chē)正在往這邊駛來(lái)。天很藍(lán)，海很安靜，我們也都靜靜地坐在甲板上等待著，等待著那越來(lái)越近的馬達(dá)的聲音。

　　果然，是少年的哥哥要他去馬公帶一些修船的零件回來(lái)，樣品從碼頭上那只粗壯黝黑的手臂中拋出，輕緩而又準(zhǔn)確的，被船上另一只同樣粗壯黝黑的手臂接住了。沒(méi)聽(tīng)到有人說(shuō)謝謝，也沒(méi)聽(tīng)到什么人說(shuō)再見(jiàn)。只有船上的少年微微向岸上揮一下手，船就離開(kāi)了。

　　回頭望過(guò)去，小島靜靜地躺在湛藍(lán)的海上，在幾叢毗鄰的房屋之間，孩子們正在游戲追逐，用砳硓石砌成的屋墻聽(tīng)說(shuō)可以支持一千年，灰色的石塊在陽(yáng)光下有一種令人覺(jué)得踏實(shí)和安穩(wěn)的色澤。

　　再延伸過(guò)來(lái)，在島的這一邊，是連綿著的又細(xì)又白又溫暖的沙灘，長(zhǎng)長(zhǎng)的一直伸到海里。天氣很晴朗，海水因而幾乎是透明的，從船邊望下去，可以很清楚地看到海底的珊瑚礁。

　　我問(wèn)她：

　　"這是你的家鄉(xiāng)嗎?"

　　"是我先生的，他是在這個(gè)島上出生的。"

　　她的回答里有著一種不自覺(jué)的歡喜與自豪，讓我不得不羨慕起她來(lái)。

　　船在海上慢慢地走著，在廣闊的海洋上，船是多么自由啊!從小到大，一直喜歡坐船，喜歡那一種乘風(fēng)破浪的歡暢，不論在那里，往前走的船永遠(yuǎn)能給我一種歡樂(lè)和自由的感覺(jué)。但是，我現(xiàn)在才明白，所有的歡樂(lè)和自由都必須要有一個(gè)據(jù)點(diǎn)，要有一個(gè)島在心里，在揚(yáng)帆出發(fā)的時(shí)候，知道自己隨時(shí)可以回來(lái)，那樣的旅程才會(huì)有真正的快樂(lè)。原來(lái)，自由的后面也要有一種不變的依戀，才能成為真正的自由。

　　我多希望，也能夠有一個(gè)小小的島，在這個(gè)島上，有我熟悉的朋友，有我親愛(ài)的家人。

　　我多希望，也能夠有一個(gè)島，在不變的海洋上等待著我。

　　不管我會(huì)在旅途上遭逢到什么樣的挫折，不管我會(huì)在多么遙遠(yuǎn)的地方停留下來(lái)，不管我會(huì)在他鄉(xiāng)停留多久，半生甚至一生!只要我心里知道，在不變的海洋上有一個(gè)不變的島在等待著我，那么，這人世間一切的顛沛與艱難都是可以忍受并且可以克服的了。

　　你說(shuō)，我的希望和要求算不算過(guò)分呢?

　　席慕蓉的童年回憶：

　　1943年，席慕蓉生于四川，之后她住過(guò)上海、香港，而后到臺(tái)灣。本來(lái)，身為蒙古

　　人的席慕蓉并不覺(jué)得自己與周遭的同學(xué)們有何不同，但在初中一次上地理課的時(shí)候，老師說(shuō)了一些傷害蒙古人的言辭，霎時(shí)所有同學(xué)的眼光都集中在她身上。下課后同學(xué)們似乎都忘了剛剛發(fā)生的事情，又和她嘻嘻哈哈玩在一起，但從那時(shí)開(kāi)始，席慕蓉便再也不愿和那位老師說(shuō)一句話。

　　事隔多年，席慕蓉說(shuō)，如果再遇到這位老師，她真想和他說(shuō)聲抱歉，或許他當(dāng)時(shí)并非有意，而只是想以玩笑的語(yǔ)氣讓學(xué)生打起精神上課而已。也是要經(jīng)過(guò)這些年后，席慕蓉才慢慢理解了一些事情，她覺(jué)得，一個(gè)漢人可以和你成為一輩子的朋友，但當(dāng)他一旦退入自己的族群，用自己族群的眼光發(fā)言評(píng)論其他族群的文化、信仰乃至一切時(shí)，偏見(jiàn)就非常嚴(yán)重了。至少在那堂課上，老師所形容的蒙古，就與父母親所告訴她的天差地遠(yuǎn)