人生750字讀后感
寫讀后感需要學(xué)生根據(jù)所讀書的內(nèi)容,思考自己的觀點(diǎn)并用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這里提供優(yōu)秀的人生750字讀后感,方便大家寫人生750字讀后感參考。
人生750字讀后感篇1
《人生海海》是當(dāng)代著名小說(shuō)家麥家出版的新作。麥家著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》《暗算》《風(fēng)聲》等。其中《暗算》獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。《解密》被翻譯成33種語(yǔ)言,是世界圖書館收藏量第一中文作品,被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評(píng)為“20__年度全球十大小說(shuō)”。麥家的小說(shuō)具有奇異的想象力和獨(dú)創(chuàng)性,人物內(nèi)心幽暗神秘,故事傳奇曲折,充滿懸念,多被改為影視作品。由他編劇的電視劇《暗算》和根據(jù)他的小說(shuō)改編的電影《風(fēng)聲》對(duì)諜戰(zhàn)類型劇發(fā)展意義重大。
麥家的這本《人生海海》講述了一個(gè)傳奇而充滿人生況味的故事。一個(gè)原本風(fēng)光無(wú)限的上校,一生贏了無(wú)數(shù)場(chǎng)仗,最后卻敗給一個(gè)不足道的秘密。作者功力深厚,情節(jié)發(fā)展順暢,不復(fù)雜的故事又總有懸念,讓人忍不住去猜想,上校究竟藏了怎樣一個(gè)秘密?整個(gè)故事圍繞這個(gè)“秘密”展開,從“我”的視角,講述了主角上校浮浮沉沉的一生,也是“我”從少年成長(zhǎng)到中年的半生,在守護(hù)欲與窺探欲的對(duì)抗中推進(jìn),可讀性非常強(qiáng)。整本書沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,卻能于無(wú)聲處震撼人心。離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味,既有日常滋生的殘酷,也有時(shí)間帶來(lái)的仁慈。
人生海海是一句閩南語(yǔ),是形容人生復(fù)雜多變又不止這意思,它的意思像大海一樣寬廣,但總的是教人好好活的意思。“人生海海,我們像海灘上的兩粒沙子一樣相遇。”好在林阿姨終究找到了瘋了的上校,余下的后半生,于林阿姨而言,既是愛(ài),也是救贖。人生海海,苦難總會(huì)過(guò)去。那些藏在真相和現(xiàn)實(shí)里的深情和善良讓人感動(dòng)不已,讀到上校離開的那一段,眼淚止不住的往下掉,真真是一個(gè)閃著金光的人呀……
麥家說(shuō):“世上只有一種英雄主義,就是看清了生活的本質(zhì)后,依然熱愛(ài)生活。生活從來(lái)不完美,不完美才是生活。”
人生750字讀后感篇2
之前聽樊登老師講過(guò)麥家老師的新作《人生海海》,邀請(qǐng)麥家老師做客讀書會(huì)分享創(chuàng)作過(guò)程。之前不知道麥家老師,直到看到他之前寫過(guò)《風(fēng)聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。
在采訪的過(guò)程中,麥家老師表現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)開朗、堅(jiān)持自我讓人很敬佩。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅(jiān)持自己的真心的能有幾個(gè)?大都被世俗帶領(lǐng)著漫無(wú)目的的前行著。
樊登老師說(shuō)他用一天讀完了這本書,我用了兩天,故事內(nèi)容很吸引人,故事情節(jié)跌宕起伏,每次都給人一些震撼。熬夜讀完。
本書主要講述了“少校”的人生故事,以及其他相關(guān)的人的命運(yùn)。故事梗概需要自己去讀、去品味。給我的總體感覺(jué)是如書名一樣,人生如大海般茫茫然,沒(méi)有固定的去向,有很多的不確定因素。還有一點(diǎn)就是,你會(huì)想世界上怎么會(huì)有這樣的人,完全不能理解,但是就是真實(shí)的存在,譬如書里面的“小瞎子”,在書的結(jié)局處,本以后得到同情資助,他會(huì)有所改變,沒(méi)想到最后還是會(huì)編造一些謊話,看到這里的時(shí)候有種說(shuō)不出的難受惡心,懷疑他在說(shuō)謊但是又在想此時(shí)為什么要說(shuō)謊呢?難道是真的,那太可怕了。直到“少校”去世后,她太太拿出那套金子的手術(shù)刀,才跟作者一樣長(zhǎng)舒一口氣,明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。
“少校太太”愛(ài)一個(gè)人的勇氣,不管他變成什么樣子?
“少校”在事業(yè)前途一片光明的時(shí)候,遭對(duì)手陷害。發(fā)配回農(nóng)村老家,但是他的生活依然過(guò)的自我,沒(méi)有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態(tài)度很令人佩服。
我們有什么日子過(guò)不了的嗎?應(yīng)該做到無(wú)論在哪里?什么樣的環(huán)境?都能開心的生活,過(guò)好每一天。前段時(shí)間整理微博,才發(fā)現(xiàn)以前很容易滿足,每天都有小幸福。后來(lái)變得越來(lái)越麻木了,找不到感覺(jué)了。
最近看到其他號(hào)在寫抑郁的事情,原本以為只有自己會(huì)間斷性抑郁,情緒低落。看到后才發(fā)現(xiàn)大部分人都很痛苦,不是個(gè)體的原因。有些人因?yàn)樯畹钠D辛?xí)簳r(shí)掩蓋了抑郁的時(shí)間,或者是忙碌的沒(méi)有時(shí)間抑郁,但內(nèi)心還是很痛苦。只是在人生的浪潮中隨波逐流,沒(méi)有方向。我想改變一下自己的人生軌跡,做自己
未來(lái)的路會(huì)如何不知道,只有自己去尋找。
人生750字讀后感篇3
對(duì)叔本華的哲學(xué)了解不多,不敢妄加評(píng)論。這本書告訴你怎樣能活得更幸福,是本比較通俗易懂的人生指南。
人們被自己的意欲支配,追求外在的快樂(lè),金錢財(cái)富地位榮耀。這些外在的快樂(lè)與幸福,只有取得了人們才得到滿足。但是,這滿足不會(huì)長(zhǎng)久,內(nèi)心的意欲又會(huì)叫囂著想要得到更多。
于是,人們就深陷在這樣奔波忙碌中去滿足自己的欲望。欲望得不到實(shí)現(xiàn)就痛苦,沒(méi)有欲望實(shí)現(xiàn)時(shí)就迷茫無(wú)聊。叔本華告訴你,要擺脫這種在痛苦和無(wú)聊二者之間像鐘擺一樣的過(guò)程,就要去尋求自己的內(nèi)心與精神世界。
同樣一件事情,有的人就會(huì)悲觀看待,有的則是樂(lè)觀面對(duì)。這是出于每個(gè)人個(gè)性的不同,而個(gè)人自身的內(nèi)在素質(zhì),直接決定了這個(gè)人是否能得到內(nèi)心的幸福。一個(gè)人在精神思想上越是豐富多彩,越有可能得到快樂(lè),沉迷于感官上的滿足只會(huì)陷入欲望陷阱。
感官的滿足簡(jiǎn)單舉個(gè)例就是現(xiàn)在的碎片化閱讀,獲取短時(shí)的快樂(lè),最終卻只剩空虛與無(wú)聊。叔本華總結(jié)了三類人們獲得快樂(lè)的方式,值得參考與學(xué)習(xí)。一是吃飯睡覺(jué)等基本生理需求。二是肌肉力量帶來(lái)的快樂(lè),例如運(yùn)動(dòng)、舞蹈等體育活動(dòng)。三是感覺(jué)能力方面的樂(lè)趣,包括觀察、思考、閱讀、創(chuàng)作、演奏音樂(lè)等。
在滿足基本需求后,發(fā)展第二第三類樂(lè)趣會(huì)給人們帶了更大的幸福。叔本華在書中還闡釋了很多人生的智慧值得學(xué)習(xí),我的敘述只是其中一個(gè)小小的片段。有人認(rèn)為叔本華是悲觀主義者,覺(jué)得他認(rèn)為人們不是在痛苦就是在無(wú)聊中轉(zhuǎn)換是悲觀認(rèn)識(shí),這本書卻是在教人們?cè)谡J(rèn)清自己后在這樣的人生中也能得到自己的樂(lè)趣。
和叔本華一樣不喜社交,選擇獨(dú)處思考自己人生哲學(xué)的人大有人在,那些有著思想樂(lè)趣的人會(huì)在他這里找到共鳴。
叔本華說(shuō)過(guò):“人們?cè)谶@個(gè)世界上要么選擇獨(dú)處,要么選擇庸俗,除此以外,在沒(méi)有更多別的選擇了”。
我不知道自己是不是個(gè)庸俗的人,但我也在努力追求自己的幸福。
人生750字讀后感篇4
人生的道路很長(zhǎng),有些道理年輕時(shí)想不明白,直年老時(shí)才想通,但生命卻快走到了盡頭,所以人生的哲理還是早一點(diǎn)知道,才能少一點(diǎn)麻木,少一些彎路。今天,我來(lái)給大家介紹介紹一本《人生哲理枕邊書》吧!
這本書呢!是由外國(guó)著名的編輯與北京出版社共同努力編制的。里面有很多充滿人生智慧令人深思的故事。故事雖短,但每一個(gè)都藏著無(wú)窮的知識(shí)和力量。
其中最令我記憶深刻的有三個(gè)故事,分別是:“人生,樂(lè)觀的心”,“人生,學(xué)會(huì)拒絕”,“人生,不可沒(méi)有誠(chéng)信”。
其中“人生,樂(lè)觀的心”是這樣的:曾經(jīng)有一個(gè)非常漂亮的海邊小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上的人們個(gè)個(gè)都很有善,突然,有一天,一場(chǎng)超大的海嘯襲卷了這座小鎮(zhèn),到處都是海水和婦女兒童的哭聲,羅利也是這座小鎮(zhèn)的一員,看,他正穿著靴子坐在院子里看書呢!鄰居看見了,喊了喊羅利問(wèn)道:“羅利,你怎么還是在看書啊?你不傷心嗎?你不擔(dān)心你的菜地被淹了嗎?你不擔(dān)心你的狗被水沖走嗎?”“我不傷心啊?我有幾天沒(méi)有洗澡,我的菜也有幾天沒(méi)有澆水,正好海水幫忙。我也不擔(dān)心我的狗,因?yàn)槲业墓匪约簳?huì)游泳”。羅利不慌不忙的一一回答。就是這樣的心態(tài)使他成功的獲得了小鎮(zhèn)上的最佳心理獎(jiǎng)。
讀了這本書后,我深有感觸,感悟了許多道理,知道了人生雖然短暫,但路還是很長(zhǎng)的,每個(gè)人都應(yīng)該為了創(chuàng)造自己的精彩人生而努力奮斗,不能為一些雞毛蒜皮的小事而停止自己的腳步。
記得我第一次接觸這本書的時(shí)候,那時(shí)候我還很小,不懂里面的意思,但是又好奇里面的內(nèi)容,總是瞪著無(wú)知的眼神眨巴眨巴的聽著爸爸給我講。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,也慢慢的明白了這些道理。知道了一側(cè)小故事,蘊(yùn)含著大道理,一段小經(jīng)歷,濃縮著生命的真諦。
“人生,短暫也好,慢長(zhǎng)也好,這天上是云,撲面的風(fēng),路邊的樹。熟悉的或者陌生的人,不必匆忙趕路,慢下來(lái)吧!看看周邊的風(fēng)景,單調(diào)的過(guò)程需要用心的感捂來(lái)潤(rùn)色,去慢慢的品味。”
讓我們一起一起感捂道理,開啟自己的成功之旅吧!
人生750字讀后感篇5
無(wú)意間看到《人生海海》這本書,開了頭就停不下來(lái),一定要一口氣看完。剛開始看的時(shí)候,我還有點(diǎn)疑惑,這本小說(shuō)怎么語(yǔ)言這么優(yōu)美,比如描繪村莊或者人物外號(hào)等。于是我被作者深厚的文學(xué)功底折服。而這本書的視角也很吸引我,故事以一個(gè)十幾歲的小孩子的視角來(lái)寫,并且是以一個(gè)個(gè)“往事”串聯(lián)起來(lái)。主人翁是蔣正南,全書只提過(guò)一次他的名字,而最多的稱呼是“太監(jiān)”、“上校”、“金一刀”、“小爹”。他是全村最奇怪的人,人們背地里取笑他,然而家家戶戶有什么事都找他商量。他養(yǎng)兩只貓,像養(yǎng)兒子一般,為了貓甚至可以放棄大好機(jī)會(huì)。他有一個(gè)皮包,里面有金子打的十幾件手術(shù)器具。他入了國(guó)民黨,也當(dāng)過(guò)共產(chǎn)黨特務(wù),還參加過(guò)__。他忠貞為國(guó)卻多次入獄受苦。他被愛(ài)他的女人害的丟了前途。他有一個(gè)好兄弟卻被兄弟的父親害的入獄。他被小瞎子看到了他的秘密于是斷了小瞎子手筋和舌頭。他最后瘋了和愛(ài)他的女人結(jié)婚了。他像個(gè)孩子一樣的活到了接近一百歲......
故事很精彩,看到精彩處,實(shí)在想拍案叫絕。雌老虎、老保長(zhǎng)、、老巫頭、小瞎子……這些人活生活現(xiàn),故事蕩氣回腸。
作者刻畫的主人翁是那么的有血有肉,讓人心生敬佩。首先,他從小就很厲害,比如學(xué)木匠,很快就學(xué)會(huì)了。還有打仗受傷在醫(yī)院看醫(yī)生救治病人,自學(xué)了醫(yī)術(shù)。比如救了門耶穌和老首長(zhǎng)等等人……他當(dāng)特務(wù)深入敵人內(nèi)部,忠貞為國(guó)等等。這樣一個(gè)人真的像金子閃閃發(fā)光。
閱讀真是一件開心的事情,哪怕有幾處甚至讓我看的落下眼淚,但是卻給我一些啟發(fā)。文中有一處我印象很深刻。老巫頭說(shuō):“為什么驚蟄不能動(dòng)土?因?yàn)轶@蟄是蛇蟲百豸蘇醒的節(jié)氣,地里土里都窠著各種幼蟲胎卵,嬌氣得很,動(dòng)了土就要了它們的命了。哪怕害蟲也是性命,要讓它們投胎活一世,不能叫它們投不了胎,死在胎盤里,這是做人的起碼。”這本書用蔣正南的故事告訴我們做人的道理。這是一本值得回看的書。
人生750字讀后感篇6
路遙,原名王衛(wèi)國(guó),在1982年寫下了《人生》。我盼望了好久,才從朱老師手上接過(guò)來(lái)。
翻開書,才讀了幾行就已愛(ài)不釋手了。高加林是一名教師,但由于高明樓的兒子三星高中畢業(yè)了,要去當(dāng)老師,所以高加林就下崗了。為此他很生氣,卻毫無(wú)還手之力。我也很生氣,因?yàn)楦呙鳂鞘钦讨詺夂完P(guān)系下了加林的。劉巧珍是劉立本的二女兒,她和姐姐一樣是個(gè)文盲。她對(duì)高加林是一片癡情,所以無(wú)論馬栓怎樣討好,她都不愿意見面。
巧珍喜歡跟著加林。一次,高加林去河里游泳,巧珍給了他一個(gè)香瓜。他不想吃,還討厭她,因?yàn)榍烧涞慕憬慵藿o了高明樓的大兒子。高加林家里沒(méi)有錢了,母親蒸了一鍋白饃讓他去賣,他沒(méi)有勇氣叫賣,所以一個(gè)也沒(méi)賣掉。是巧珍幫他賣了饃,還給他買了包煙,并對(duì)他說(shuō)愿意和他過(guò)一輩子,加林也同意了。此時(shí),我真為他們高興。
當(dāng)我讀到馬占勝給加林找了份好工作——記者時(shí),是又高興又難過(guò),高興的是高加林可以有城里戶口,有更好的發(fā)展;難過(guò)的是巧珍見不到加林了。高加林在城里有個(gè)叫黃亞萍的同學(xué),亞萍很喜歡他。高加林一聽說(shuō)可以去南京有更好的發(fā)展,就果斷的離開了巧珍。我為巧珍而感到憎恨,因?yàn)楦呒恿譃榱饲巴径撑蚜怂5烧鋮s說(shuō)自己配不上加林。
很快,高加林是靠關(guān)系找工作的被抖了出來(lái),他沒(méi)了戶口,沒(méi)了工作,和黃亞萍斷絕了關(guān)系,回到了農(nóng)村,但一切都晚了,巧珍已經(jīng)和馬栓結(jié)婚了!我覺(jué)得高加林沒(méi)有把握住機(jī)會(huì),他錯(cuò)過(guò)了巧珍,錯(cuò)過(guò)了好生活。
《人生》這本書告訴了我:人生的路很漫長(zhǎng),一個(gè)小選擇可以讓人痛苦一時(shí),也可以讓人痛苦一世。我們要把握住機(jī)會(huì),見好就收,不做盲目的選擇。
人生750字讀后感篇7
該小說(shuō)的故事圍繞著在不同年代上校身份的轉(zhuǎn)變而展開,也圍繞階級(jí)斗爭(zhēng)展開。上校原本死守的秘密,卻在人們好奇心的趨勢(shì)下,一步一步走向不可預(yù)料的深淵。爺爺為了家族聲譽(yù),出賣上校的藏身之地,在村民的敵視之下走向自殺。父親和爺爺走向決裂。城門失火,殃及池魚。我遠(yuǎn)赴歐洲,開始了人生的艱苦行程。人生旅程,遇見了生命中的另一半,前妻因保護(hù)我而失去生命,現(xiàn)任妻子幫助我建立事業(yè)。歐洲之旅有得有失,失去了陪伴家人的機(jī)會(huì),收獲了人生的事業(yè)。老保長(zhǎng)對(duì)于上校的態(tài)度亦正亦邪,讀完這本書之后,對(duì)老保長(zhǎng)沒(méi)有恨意。只是在那個(gè)年代,欠下巨額賭債之后,誰(shuí)又能真正的主宰自己的命運(yùn)。小瞎子因?yàn)楣睃c(diǎn)子多,好奇心強(qiáng),狐假虎威,最終導(dǎo)致自己?jiǎn)适Щ旧畹哪芰ΑI闲5钠拮訉?duì)上校又愛(ài)又恨,但是愛(ài)的更多,能夠在上校瘋癲之后不離不棄,雖然可悲但也圓滿。
看完此書,意猶未盡,各種人物形象值得細(xì)細(xì)品味。最深的感覺(jué)就是此書中的故事是如此的真實(shí)。生活對(duì)于每一個(gè)人的磨難,都是人生不可逃避的課程。接受生活的磨難,勇敢的活著,因?yàn)槟悴恢@是生活給你的懲罰還是獎(jiǎng)賞。例如上校妻子因?yàn)楸凰腿氡O(jiān)獄,而錯(cuò)過(guò)動(dòng)亂年代。如果沒(méi)有入獄,流言蜚語(yǔ)也會(huì)給她帶來(lái)飛來(lái)橫禍。
時(shí)代不同,苦難存在的方式不同。我們生活的這個(gè)年代與小說(shuō)中最大的不同在于精神上的苦難不同。假如你在生活遇到了磨難,你不知這磨難何時(shí)開始,何時(shí)結(jié)束,唯有堅(jiān)強(qiáng)的活著。就如李白揚(yáng)天長(zhǎng)嘯:人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。這些我們都明白,道理都懂,可是要真正的說(shuō)服自己又是何等艱難。
人生多磨難,愿你在生活的磨練之下,羽翼豐滿,劈風(fēng)斬浪,活出精彩人生。
最后,借用書本腰封上的另一句話作為結(jié)束:人生海海,潮落之后是潮起,你說(shuō)那是消磨、笑柄、罪過(guò),但那是我的英雄主義。
人生750字讀后感篇8
故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)七十年代末,陜北的農(nóng)村地區(qū),故事主人公高加林是一個(gè)小學(xué)教師,就在他以為才能和抱負(fù)得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)侯,命運(yùn)和他開了個(gè)玩笑,有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓利用關(guān)系,讓自己的兒子頂替了他教師的位置。
他由一名光榮的人民教師,變成普通的農(nóng)民,對(duì)于高加林來(lái)說(shuō),他高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué),已經(jīng)受很大打擊,虧得這三年教書,他既不要參加繁重的勞動(dòng),又有時(shí)間鉆研他喜愛(ài)的文科,他雖然不鄙視農(nóng)民,但也沒(méi)有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備,但他毫無(wú)辦法,嚴(yán)峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路,家里連買油鹽的錢都沒(méi)了,他不得不承認(rèn),他只能開始這樣的生活,漂亮單純的農(nóng)村姑娘劉巧珍和他熱戀,使他心灰意冷的心,重新激發(fā)對(duì)生活的熱情。
然兒命運(yùn)又一次垂青了他,因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)叔叔的關(guān)系,高加林很快地回到城市,并且成了一名縣通迅干事,他感慨后門,可真比前門的威力大呀,此時(shí),高加林重遇高中同學(xué)黃亞萍,為了得到大城市發(fā)展,他舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍。
正當(dāng)高加林和黃亞萍浪漫的熱戀時(shí),命運(yùn)又一次捉弄了他,有人檢舉他是靠關(guān)系在縣城工作,高加林被撤銷工作和城市戶口,送回所在大隊(duì),他叔叔被撤銷領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),等侯人事部門重新分配。
當(dāng)高加林再次從喧嘩如水的大城市回到這僻靜的山區(qū)小村莊時(shí),巧珍已嫁他人,他絕望地叫道:晚了!我這個(gè)混蛋。
當(dāng)他再想到黃亞萍時(shí),他心里沒(méi)有難過(guò),只是嘴里喃喃地說(shuō)了一句:生活啊!真是開了一個(gè)玩笑。可是,社會(huì)也不能回避這個(gè)責(zé)任,高加林的悲劇含諸多方面的因素,讀后感。就讓明斷的公眾去評(píng)說(shuō)吧,而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活最能教育人,它讓人減少狂熱,增加自我反省,人生啊!你擁有了瞬間的精彩,而失去了一顆平凡的心,人往往浮得高,跌得重。
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的,故事詮釋了人生中的進(jìn)與退,得與失,而現(xiàn)實(shí)不以個(gè)人的意志而轉(zhuǎn)移,用故事里的一句精典評(píng)論做結(jié)尾:誰(shuí)要是離開自己的現(xiàn)實(shí),就等于離開地球。
而生活并沒(méi)有結(jié)尾,人不怕跌倒,就怕跌倒了就再已不爬起來(lái)。
人生750字讀后感篇9
誠(chéng)善良的巧珍,堅(jiān)毅勇敢的高加林,高傲美麗的黃亞萍,熱愛(ài)生活的的德順老漢,八面玲瓏的高明樓……構(gòu)成了農(nóng)村與城市的生動(dòng)畫卷。
我最愛(ài)巧珍,愛(ài)她的質(zhì)樸善良,雖然她沒(méi)有讀過(guò)書,但她有著自己的追求,她不喜歡權(quán)貴,偏偏愛(ài)上了一個(gè)普通的民辦教師高加林。當(dāng)高加林被辭退時(shí),她的安慰,她鼓起勇氣的表白,讓高加林重燃對(duì)生活的期望;當(dāng)高加林讓她刷牙學(xué)習(xí)文化人的氣質(zhì)時(shí),她拋棄所謂的偏見,蹲在河畔下刷著牙,豁出了臉;當(dāng)高加林提出分手時(shí),她對(duì)高加林的行為給予體貼和理解。她愛(ài)高加林,但她不會(huì)失掉自己的尊嚴(yán)。她執(zhí)著愛(ài)情,但她也是自卑軟弱的,她認(rèn)為自己沒(méi)有資格與那個(gè)學(xué)識(shí)淵博的城市女孩黃亞萍爭(zhēng)一爭(zhēng)。
而文章的主人公高加林,他對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬,他向往城市,但他并不認(rèn)為鄉(xiāng)下人就該低人一等。書中的高加林沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),沒(méi)有可歌可泣的愛(ài)情。每一次的波折,每一次的抉擇不過(guò)是一個(gè)平凡人述說(shuō)著平凡事。‘‘他雖然從來(lái)也沒(méi)鄙視過(guò)任何一個(gè)農(nóng)民,但他從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備。正高度概括他的一生,也是他做出無(wú)數(shù)抉擇的源頭所在。
人活一世,不能處處叫人滿意,但時(shí)刻懷著謙虛與熱情,便會(huì)得到很多。
正如路遙所說(shuō):‘‘一個(gè)人應(yīng)該有理想,甚至應(yīng)該有幻想,但他千萬(wàn)不能拋開現(xiàn)實(shí)生活,去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西。
我們應(yīng)該真正看清生活中無(wú)數(shù)不合理的東西,不能帶給自己和他人無(wú)窮的悔意。生活固然會(huì)讓我們迷失自己,但每條路的走向,是自己的抉擇。
我們的人生都像是高加林和巧珍,平平淡淡,普普通通。但我們?nèi)松忻恳粋€(gè)抉擇都極為重要,正如學(xué)習(xí),高考,選擇大學(xué)……我們要堅(jiān)定當(dāng)下,仔細(xì)做好每一個(gè)選擇,懂得寬容和理解自己,繼續(xù)努力,不忘初心,砥礪前行。
人生750字讀后感篇10
《人生》具體背景我沒(méi)有查證,應(yīng)該在改革開放萌芽期,小說(shuō)主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn),有激情、勤奮、才華、理想,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下任堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心,并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性,她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現(xiàn)實(shí),她給人以正面形象,或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大,但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格,女性的黃亞萍任性而敢于追求,男性的也敢于追求,但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光,馬栓的圓滑,德順的眼光,高玉德的憨厚,劉立本的精明。
這本小說(shuō)是朋友推薦的,總希望能找到一些什么,可越是期望越是失望,直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō)“德順爺爺,我一開始就想把最苦的都嘗個(gè)遍,以后就什么苦活也不怕了。”才被震撼。人最怕面對(duì)的是脆弱自己,大的是內(nèi)心的堅(jiān)韌。
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,人生的岔口也有很多,選擇也就很多。在面對(duì)成績(jī),成功時(shí)要保持冷靜,要戒躁戒躁,找到原本的自己,真實(shí)的自己。在失意的時(shí)候,在給自己希望,想想美好未來(lái),重新看待自己,相信一切都會(huì)變好。在普通中,在平凡中要耐得住性子,需要努力積累,只有在積累后才能抓住機(jī)會(huì),如果高加林沒(méi)有才華,也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅(jiān)韌的性格,在困難面前理清思路,克服困難,堅(jiān)定不移的走出自己的路。
高加林還是高加林,雖然故事結(jié)尾他回到了高家村,但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅,此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。人要有夢(mèng)想,要有激情,要吃苦耐勞,要敢于折騰,敢于寂寞。
人生750字讀后感篇11
人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常僅有幾步,異常是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期,也能夠影響一生。
這是路遙所寫的人生這本書的開篇,在楓哥的提議下我靜下心來(lái)細(xì)讀這本書,對(duì)于閱歷尚淺的我也許看不穿書里錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系,可是也漸漸領(lǐng)略了社會(huì)的真實(shí)與殘忍,而這些都和自我所作出的選擇有著密切的關(guān)系。高加林,在3次作出自我人生的重大選擇時(shí)都為自我的選擇埋單了。第一次他選擇和秀珍在一齊的時(shí)候忍受了村里人的冷嘲熱諷,第二次他選擇和秀珍分手和亞萍在一齊的時(shí)候,他徹底失去了自我一生中最應(yīng)當(dāng)珍惜的人,他親愛(ài)的秀珍選擇了嫁給那個(gè)自我并不喜歡的馬栓,第三次他選擇和亞萍分手踏踏實(shí)實(shí)的回到自我所在的生產(chǎn)隊(duì)的時(shí)候,此時(shí)他已經(jīng)是一無(wú)所有的人。
一個(gè)人的生活中會(huì)有各種各樣的選擇,這些選擇鑄就了你的一生,你的未來(lái)也在這些選擇里埋下了種子,你不明白這個(gè)種子會(huì)結(jié)出什么果子,你也不明白這個(gè)選擇給你帶來(lái)的是幸運(yùn)還是禍害。對(duì)于高加林所作出的選擇,以一個(gè)旁觀人的角度來(lái)看,一個(gè)人若是被太多的誘惑牽絆住,研究太多的名利,權(quán)衡太多什么才是最適宜的,最終卻把真正的自我最應(yīng)當(dāng)珍惜的璞玉給丟掉了,并且再也找不回來(lái)了。我不明白一個(gè)人要怎樣樣才能看清楚自我真正想要的,而不是適合自我的。現(xiàn)實(shí)中有太多的利益糾葛,太多的紛爭(zhēng),太多的忽略,所以我們一錯(cuò)再錯(cuò),我們一心以為能在我們做出最適合自我的選擇時(shí)會(huì)遇見我們期待的幸福,卻不知我們已經(jīng)去了自我不明白的深淵,是不是僅有掉入深淵后我們才明白我們錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了呢
當(dāng)結(jié)局漸漸清晰,我們沒(méi)大哭或者大笑,沒(méi)有絕望,沒(méi)有放棄對(duì)生活的期望,也許這就是我們?cè)诮?jīng)歷一切之后的笑看風(fēng)淡云輕吧,我們明白我們真正長(zhǎng)大了,成熟了,能夠去踏實(shí)本分的去做自我應(yīng)當(dāng)去做的事了,能夠坦然理解自我的命運(yùn)了,也許這才是最重要的吧!
人生750字讀后感篇12
時(shí)隔多年,當(dāng)人生再次步入十字路口,我又重新拿起了這本厚重的著作,試圖從中尋找一些夢(mèng)想的痕跡。每個(gè)人的人生又何嘗不是一部《人生》,盡管沒(méi)有了高加林,現(xiàn)實(shí)生活中的90后大學(xué)生們又何嘗不是新時(shí)代的楊加林、武加林、薛加林。你以為你考上了大學(xué),學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、檢驗(yàn)、護(hù)理似乎就真的可以為祖國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)及金融行業(yè)貢獻(xiàn)你當(dāng)初的宏偉大志,你以為這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該是尊重知識(shí)、崇尚自由、注重公平,實(shí)則既不是知識(shí)欺騙了你,也不是時(shí)代辜負(fù)了你,其實(shí)我們不得不如同高加林面對(duì)黃土地一樣,對(duì)待自己現(xiàn)在的生活,只有真正將自己的根在黃土地中扎穩(wěn)扎牢,你才能在自己澆灌的樹頂看到不一樣的風(fēng)景。
小說(shuō)通過(guò)高加林的幾起幾落,及其與黃亞平、劉巧珍的愛(ài)情糾葛來(lái)推動(dòng)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展,它所反映的絕不僅僅是小說(shuō)主人公的人生起伏,更是對(duì)當(dāng)時(shí)陜北農(nóng)村現(xiàn)狀及變化的情景再現(xiàn),是對(duì)知識(shí)分子命運(yùn)的沉痛思考,是對(duì)國(guó)家未來(lái)的隱隱擔(dān)憂。
“一個(gè)男子漢,不怕跌跤,就怕跌倒了不往起爬,那就變成死狗了”(德順給高加林說(shuō))。“一個(gè)人應(yīng)該有理想,甚至應(yīng)該有幻想,但他千萬(wàn)不能拋開現(xiàn)實(shí)生活。去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西”小說(shuō)中類似的論述不勝枚舉,無(wú)論是通過(guò)人物對(duì)話還是穿插于篇章之中的對(duì)理想、對(duì)青年、對(duì)人性的闡述無(wú)不字字珠璣,讀來(lái)如夢(mèng)初醒、當(dāng)頭一棒。無(wú)論你身處何地、心在何方,更無(wú)論你年長(zhǎng)年青、事從何業(yè),一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛,不再模糊心中的理想,不再荒廢流逝的時(shí)光。
從現(xiàn)在起改變不容撼動(dòng)的習(xí)慣,停止刷動(dòng)抖音的手指,戒掉想要吃雞的沖動(dòng),不要再讓手機(jī)擠占你本不寬裕的時(shí)間。時(shí)間不等人,青春在流逝,活在當(dāng)下,人應(yīng)該對(duì)得起自己的青春,對(duì)得起曾經(jīng)的十年寒窗,對(duì)得起自己曾經(jīng)的初心和理想,是《人生》給了我新的人生。
人生750字讀后感篇13
這本書即使只是抽空翻一頁(yè),也會(huì)瞬間感到內(nèi)心安詳。因?yàn)樽x這本書的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)像是漂浮了起來(lái)一樣,可以從更高的視角去觀察世界。然后就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的生存狀態(tài),比如考試、工作、結(jié)婚……就像是一條定好的窄路一樣,讓我們活得像是一部機(jī)器。但書中啟發(fā)我們,生命并不只是一份工作和職業(yè)而已,這都是我們的外在。
生命本身是極為廣闊而深?yuàn)W的,我們讀書受教育的目的是要收獲智慧,我們生存的意義在于感知自己。這本書就是讓你意識(shí)到,感知自己的內(nèi)心是一輩子的過(guò)程,是急不來(lái)的。認(rèn)識(shí)清楚了這一點(diǎn),心也就靜下來(lái)了。
《人生中不可不想的事》這本書是印度的哲學(xué)家克里希那穆提所著。被譽(yù)為比泰戈?duì)枴⒓o(jì)伯倫更偉大的心靈導(dǎo)師。他在文中所闡述的東西讓人耳目一新。他在“我們需要怎樣的教育”一章中說(shuō)道:“教育的真正的意義,就是培養(yǎng)人的智慧。智慧就是一種無(wú)限的包容力,允許人自由的想,沒(méi)有恐懼,沒(méi)有公式,然后你才能發(fā)現(xiàn)真實(shí)的,正確的事物。人一旦有了恐懼,就會(huì)失去智慧。”
作者提出了一個(gè)這樣的問(wèn)題:“什么是學(xué)生?”真正的學(xué)生應(yīng)該是要去學(xué)習(xí)、研究、探索、發(fā)問(wèn)的,他不是在讀完碩士或者博士時(shí)候來(lái)結(jié)束學(xué)習(xí),而是終身都在學(xué)習(xí)。做一個(gè)學(xué)生是永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)的,只要你在學(xué)習(xí),你就沒(méi)有老師。終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)在教育的理念,只要你學(xué)習(xí),就沒(méi)與特定的老師來(lái)教導(dǎo)你,因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物都是老師,風(fēng)中飛舞的葉片、河水潺潺的細(xì)語(yǔ)、電閃雷鳴的時(shí)候、天空飛翔的小鳥、一個(gè)衣衫襤褸的可憐人、一個(gè)西裝革履的大老板、一個(gè)幾十年如一日贍養(yǎng)病榻上老人的媳婦、一個(gè)為了一句承諾而默默守墳了幾十年的老人等等這一切都是學(xué)習(xí)的對(duì)象。從生活中學(xué)習(xí),從工作中學(xué)習(xí),從高興快樂(lè)中學(xué)習(xí),從憤怒悲哀中學(xué)習(xí),從貪婪野心的行為中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……感悟?qū)W習(xí)要用心領(lǐng)會(huì),要借鑒,要升華,要內(nèi)化這就是學(xué)生。也只有這樣才是學(xué)生了。
人生750字讀后感篇14
這幾天我看了一本路遙的書《人生》。我從看到這本書的第一眼,就在想人的一生會(huì)是什么樣的呢?人生如戲,戲如人生。也許人的一生就像一道選擇題,選擇不同的答案就經(jīng)歷不同的人生。也許人的一生會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、……各種滋味。這本書的作者是路遙,原名王衛(wèi)國(guó)。(1949—1992),1973年進(jìn)延安大學(xué)讀中文系,而且這本書還是一個(gè)電影,還對(duì)馬云有很大的影響,所以這本書讓我更加怦然心動(dòng)。
主人公高加林沒(méi)考上大學(xué),用自己的努力當(dāng)上民辦教師,但他村的“大能人”高明樓開后門讓兒子當(dāng)上了教師,把高加林職業(yè)頂替了。高加林回到故鄉(xiāng),他現(xiàn)在只有一條路——當(dāng)農(nóng)民。過(guò)了幾天才從殘酷的現(xiàn)實(shí)中走了出來(lái),他第一天干活就把手磨出了水泡,他不管三七二十一照樣干他的活,他覺(jué)得要先苦后甜,只要把最累最苦的活干完,以后什么苦也不怕。
后來(lái)馬戰(zhàn)勝幫助高加林找到了一個(gè)記者的工作,要去鄉(xiāng)下一個(gè)村子里,因?yàn)槭且雇恚€發(fā)了大洪水,高加林不管路上有多么艱難困苦,都會(huì)克服種種困難快速前進(jìn),腳破了一直在流血,也沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)疼痛,如果是我的話,我不會(huì)那么任勞任怨的種地,也做不到在夜里進(jìn)行調(diào)查工作,在學(xué)習(xí)中遇到難題,就會(huì)放棄,還會(huì)各種埋怨,在以后的學(xué)習(xí)中我要學(xué)習(xí)高加林永不退縮的精神,積極樂(lè)觀的心態(tài)。
高中生高加林回到家鄉(xiāng)離開故鄉(xiāng),他和農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情互相糾纏,催人下淚,十分感人。
人生道路雖長(zhǎng),但往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕時(shí),人生的道路曲折蜿蜒,有失敗,有成功,有挫折,有無(wú)奈……如果走錯(cuò)一步,有可能會(huì)影響人的一生。所以我們要好好學(xué)習(xí),制定我自己的人生規(guī)劃,不管路有多么艱難困苦,我們都要勇敢的面對(duì),勇往直前。
人生750字讀后感篇15
人生海海,誰(shuí)主浮沉?
麥家的這本書讓我一直以為是他的自傳,直到叩問(wèn)度娘才死了這條心。想來(lái)也是,什么人才能擁有上尉一樣的人生呢?經(jīng)歷戰(zhàn)亂而獨(dú)善起身;多朝更替而名聲泰然;偏居一偶卻眾望所歸。
再講故事,已然沒(méi)多大意思了。這是小說(shuō),任何復(fù)述都是對(duì)原文的贅述。格物致知,能悟出多少,正確與否尚且不明,這只是個(gè)人見解。
我看到人的深深局限性,像是上吊的繩子,勒死人的脖子,動(dòng)彈不得。爺爺一代鄉(xiāng)紳,英明聰慧,卻被名聲勒住喉嚨。為了還兒子“雞賊”的清白,不惜出賣好人,慘淡收?qǐng)觥0职种厍橹亓x,又為情所傷。因?yàn)閮?nèi)疚,草木皆兵,被折磨半個(gè)世紀(jì)。上尉一位名醫(yī),懸壺濟(jì)世。卻為貓所困,處處被人拿捏。
稻盛和夫曾說(shuō)了一句很有哲思的話:人生的意義,大致就是讓你的心志在自己死去時(shí),要比出生時(shí)更加完善。簡(jiǎn)而言之,人生海海,世人浮沉,不過(guò)是為了鍛煉自己的心志,不斷突破自己的局限性罷了。
就如柴靜說(shuō)的:一代代人都是相似的存在。世到如今,依舊有人歧視同性戀,依舊有人視牲畜性命大于人命,依舊有人忙于名利,受不得臉上半點(diǎn)污漬。我們?nèi)祟悾琅f在大海漂泊,進(jìn)化的彼岸遠(yuǎn)在天邊。
時(shí)代由一個(gè)個(gè)人構(gòu)成,人生海海,人是水,構(gòu)成了海,但人作為水,卻控制不了海。如果人性具有劣根性,那么時(shí)代也還在輪回。戰(zhàn)爭(zhēng)從未熄火,黨派爭(zhēng)執(zhí)從未停止,階級(jí)壓迫從未放緩……我已經(jīng)不看新聞了,世事讓我厭倦,太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事。
人有人的局限,時(shí)代有時(shí)代的局限。我眼拙,看不出這個(gè)世界是在螺旋式上升,還是圓圈似的往返。就像是學(xué)校長(zhǎng)跑,一圈又一圈,跑到力竭,跑到氣喘,跑到撲倒。一圈圈都是相同的風(fēng)景,梵天一夢(mèng),今夕何年。
人生海海,但總有一天也會(huì)海枯石爛。在單調(diào)貧乏的生活,我們的跑道越來(lái)越小,已然沒(méi)有機(jī)緣去突破自身局限性。麥家,你是拓荒者,你的海很大,但我只有一片湖而已。湖很淺,很小,很安寧,也很無(wú)趣。
我羨慕你海的波濤洶涌,你垂涎我湖的波濤蕩漾,我們之間,有一棟圍墻,無(wú)論在那邊都不會(huì)滿足。這大概就是人進(jìn)化的動(dòng)力吧,也是一個(gè)個(gè)大寫的圓圈。
人生750字讀后感篇16
這本書主要講了主人公高加林的幾次人生起落,回到農(nóng)村土地,離開土地,最后又回來(lái)的故事。
回到土地
他出生農(nóng)村,由于從小上學(xué),精神生活十分豐富,與家中一輩子窮苦的父輩不同,并沒(méi)有受過(guò)勞動(dòng)的苦。高中畢業(yè)之后在村中小學(xué)教書。可是三年后被村長(zhǎng)的兒子“走后門”頂替,迫使他回到土地,進(jìn)行體力勞動(dòng)賺取工分。
離開土地
高加林的二爸常年在外當(dāng)兵和家中聯(lián)系少,后突然轉(zhuǎn)業(yè)到縣里勞動(dòng)局當(dāng)局長(zhǎng),雖位高權(quán)重,但他拒絕給高加林“走后門”。其下屬瞞著他給高加林在縣城謀了職,致使高加林離開了貧窮的農(nóng)村土地。
再次回歸
高加林進(jìn)縣城工作后,受到了縣城高中同學(xué)黃亞萍的表白,為了追求更高的夢(mèng)想,他拋棄了自己在農(nóng)村的相好——善良的巧珍,與黃亞萍在城中高調(diào)的戀愛(ài)。
但黃亞萍相處三年的前男友母親抓住了高加林“走后門”的證據(jù),高加林雖有才華,可還是被退回農(nóng)村公社,其依靠黃亞萍的夢(mèng)想也終成黃粱一夢(mèng)。
作品背景
20世紀(jì)80年代的中國(guó),鄉(xiāng)村和城市是兩種截然不同的世界,具有不同經(jīng)濟(jì)制度、文化特征、價(jià)值觀念等。城市工作的人具有固定工資并且享受國(guó)家的各種福利待遇。而農(nóng)民不僅要按時(shí)按量向國(guó)家交納糧食,還要完成國(guó)家規(guī)定的各種稅費(fèi),參與無(wú)償勞動(dòng)。
各種政策將農(nóng)民強(qiáng)制性地限制在土地上。使農(nóng)民長(zhǎng)時(shí)間處于相對(duì)貧困的狀態(tài)。
高加林的人生就是在這樣的社會(huì)背景下展開的,雖因長(zhǎng)期讀書離開農(nóng)村,可在高中畢業(yè)之后,農(nóng)村戶口的他感到“盡管和縣城只有十來(lái)里路,但在實(shí)際生活中,他們已經(jīng)是在兩個(gè)世界了”。而且,當(dāng)時(shí)的國(guó)家在農(nóng)村不招工不招干,沒(méi)有特殊的機(jī)遇,他是沒(méi)有可能進(jìn)入城市的。
因此,當(dāng)高加林拋棄一切將自己的遠(yuǎn)大追求寄托在黃亞萍身上時(shí),大家稱他已經(jīng)是“一個(gè)豆芽菜,跟上一點(diǎn)土也沒(méi)有了”。
人生750字讀后感篇17
今天讀了閱讀理解里的一篇文章——《人生的偶然》。文章講述了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的女孩,因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì),從好友那得到了一份考試答案,那次考試她考了全班第一,當(dāng)同學(xué)們都懷疑她作弊,向她投來(lái)懷疑的目光時(shí),老師卻給了她表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),為了對(duì)得起老師對(duì)她的信任,她像發(fā)了瘋一樣開始學(xué)習(xí),一年之后她考上了重點(diǎn)高中,三年以后,她考上了北大。十幾年后,她回母校作報(bào)告,見到了她的數(shù)學(xué)老師,老師對(duì)她說(shuō)了真相:其實(shí)老師知道那次考試她作弊,但他相信也許女孩能從此發(fā)奮,所以給了她鼓勵(lì)和信任。
讀了這篇文章,我深有感觸。我慶幸文中的女孩能遇到這樣的好老師,是老師的鼓勵(lì)和信任,給了女孩一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。她考試作弊了,本應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰。而她是那么的幸運(yùn),老師不但沒(méi)有懲罰她,而且給了她表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),老師明明知道她是作弊的,為什么還要表?yè)P(yáng)她呢?原來(lái),這個(gè)善意的謊言源于老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),老師知道她有一顆渴望上進(jìn)的心,于是就給了她機(jī)會(huì)。而她,也沒(méi)有辜負(fù)老師,老師的信任點(diǎn)燃了她的希望。從此,她發(fā)奮讀書,成為了一個(gè)讓老師驕傲的好學(xué)生。我在想,如果當(dāng)初老師指出女孩作弊的話,或許女孩會(huì)自暴自棄,永遠(yuǎn)抬不起頭,但老師并沒(méi)有這樣做,他把秘密埋藏在心底,他相信學(xué)生會(huì)得到改變。是老師的一次偶然機(jī)會(huì)改變了女孩一生的命運(yùn),一個(gè)善意的謊言編織了女孩的夢(mèng)想,最終夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),她的人生從此與眾不同。女孩之所以會(huì)成功,是因?yàn)榕⒆プ×四谴闻既坏臋C(jī)會(huì)。
這篇文章讓我知道了機(jī)會(huì)總是會(huì)給有準(zhǔn)備的人,會(huì)給珍惜一切的人。也許是輕輕的一句話,也許是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn),改變一個(gè)人的一生。人生有很多的偶然,有很多重新開始的機(jī)會(huì)。我們不能輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),應(yīng)該珍惜生命中的每一次偶然,把握人生的每一個(gè)機(jī)會(huì),牢牢地抓住它,就有可能改變命運(yùn),讓我們的人生與眾不同。
人生750字讀后感篇18
人生如云,歷經(jīng)漂泊不定的旅行,終成甘露滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
人生,總會(huì)有許多無(wú)奈、希望、失望、憧憬、彷徨,苦過(guò)了,才知道甜蜜;痛過(guò)了,才懂得堅(jiān)強(qiáng);傻過(guò)了,才會(huì)成長(zhǎng)。生命中,總有一些令人唏噓的空白,有些人,讓你牽掛,卻不能相守;有些東西,讓你羨慕,卻不能擁有;有些錯(cuò)過(guò),讓你留戀,卻終生遺憾。
年輕的民辦教師高加林在那年的農(nóng)歷六月初十被三星頂替,沒(méi)有了工作的他也將不得不像父親一樣開始自己的農(nóng)民生活。沒(méi)過(guò)多久又遇到劉巧珍,他愛(ài)上了巧珍,巧珍也愛(ài)他,同時(shí)也知道馬栓愛(ài)著巧珍。本以為生活就以此定型。漫長(zhǎng)的農(nóng)村生活就像漫長(zhǎng)的夜,美麗的憧憬和幻想,常使他短暫的忘記了疲勞和不愉快。之后高加林靠馬占勝的幫助成為國(guó)家正式工人;雖然說(shuō)再次來(lái)到縣城工作但依舊認(rèn)真而出色的完成上級(jí)給的任務(wù)。同時(shí)又遇到已有男朋友的黃亞萍,于是又愛(ài)上黃亞萍和巧珍分手。可生活事事不如人意,黃亞萍男朋友克南的媽媽知道后大火,并查出高加林的工作走“后門”得來(lái)的,于是讓高加林失去了工作。最后巧珍也與她不愛(ài)的馬栓結(jié)了婚,黃亞萍與父母去了南京工作;他再次回到了農(nóng)村。
讀了《人生》這本書,我深有感觸,我敬佩高加林對(duì)生活的堅(jiān)毅,敬佩他那堅(jiān)持不懈敢愛(ài)敢恨的精神。讀懂了人生就像浪潮時(shí)漲時(shí)落,無(wú)法預(yù)知的道理。
在成功的道路上,激情是需要的,志向是可貴的,但更重要的是那毫無(wú)情趣的近乎平常的堅(jiān)守的毅力和勇氣,不管前方有多少險(xiǎn)灘暗礁荊棘,你只要任由風(fēng)雨過(guò),守得云開見月明。
生活中會(huì)發(fā)生什么,我們無(wú)法選擇,但至少我們可以選擇怎樣面對(duì)。
征服困難,就是榮耀。困難是一塊頑石,對(duì)于弱者它就是絆腳石,對(duì)于強(qiáng)者它是塊墊腳石。