寫讀后感可以幫助讀者更好地理解和感悟所閱讀的內容，同時也能提高自己的閱讀能力和語言表達能力。那要怎么寫明朝那些事兒讀后感800字呢？這里提供一些明朝那些事兒讀后感800字，希望對大家能有所幫助。

明朝那些事兒讀后感800字篇1

石悅(《明朝那些事兒》的作者，網名“當年明月”)本來只想娛樂自己，想不到發表以后捧場的人數以百萬計。這精彩“一網打盡”好多識文斷字的地球人。呵呵，看了一篇兩篇就會上癮。為什么呢?精彩唄。為什么能精彩呢?我想不外乎這幾點：

一把歷史人物當“人”看。朱重八能征善戰，鐵腕治國，也是一個“念舊”的人，對發妻馬皇后恩愛有加。被某些人抬上天了“清官”海瑞，除了會折騰再無任何政績。一代名臣張居正權力欲不得了，抗倭名將戚繼光貪財。大奸相嚴崧和發妻恩愛終老。呵呵，還原歷史原貌，也讓我們感慨，膜拜，憤怒，為這些有血有肉的帝王將相，或者販夫走卒。他們也像我們一樣，也像鄰家阿哥一樣，渴望愛和溫暖，渴望揚名立萬，渴望良田美宅。

二故事說話。政治爭斗、權謀之術、疆場之策，這些刀光劍影，運籌帷幄，官場職場潛規則顯規則，全在有聲有色跌宕起伏的故事情節里。故事扣人心弦，環環相扣，懸念叢生，叫人欲罷不能，任他忽悠到底，愛它(《明朝那些事兒》)沒商量。

三語言鮮活。石悅特別能來事兒，常常通過史料今譯，情景置換，打比方，做類比，等等，總之，是將我們看不懂的冷著面孔的古人生活、心態還原到當下，讓他們和我們面對面，嬉笑間接受了魯豫大家豫的采訪。他稱朱皇大仙們為“朱老板”“朱同志”。嚴崧為“老牌的職業流氓”。亙古罕有的文武奇才王守仁仙逝后，他引用毛澤東的話：“贊：王守仁是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”

這樣的史書怎不精彩?怎不叫人擊掌叫好呢?

讀著讀著，我流淚了，為地位卑下而心存善念的太監宮女，為正氣凜然國之棟梁的大臣，為夜夜盼郎歸而瞎了眼睛殘了腿子的錢皇后(她的夫君明英宗曾被俘八年)，為苦難的百姓。我憤怒了，為朱老板們的殘忍荒謬無知懦弱懶惰，為官僚機構的互相排擠掐架，為萬貴妃嚴嵩們的恃寵生嬌(驕)。我笑了，為當年明月的俏皮和幽默。

我讀了《明朝那些事兒》后，他教會了我果斷、冷靜、堅持、自信等等必會的本領，他仿佛和我說：亂世之中本身是沒有天才，但只要有了各種本領，你就是一定會成功，本領能助你登上成功的高峰。

明朝那些事兒讀后感800字篇2

明朝最后一位皇帝，自來有許多傳說。

朱元璋攻打瀘州的那時候，把至關重要的洪都交給了自己的親侄子——朱文正。而那時，朱元璋跟陳友諒之間的戰爭那是一觸即發。洪都交給朱文正這樣的命令誰都沒有想到，每個人都以為朱元璋會派一位威武勇猛的大將去鎮守洪都，他們覺得朱文正才二十多歲，年輕人能有多大的作為呢?凡是見過朱文正的人，都覺得他是一個紈绔子弟，成不了大事。果不其然，朱文正一到這洪都，每天是飲酒作樂，還自己譜曲讓那些侍女們日夜排練。什么軍事，布防，鎮守城池啊，朱文正統統都不管，全讓屬下自己看著辦去。看到他的人，只能是唉聲嘆氣，心想著：這樣的一個人，鎮守如此重要的洪都，這洪都能鎮守得住嗎?

可事事難預料，這陳友諒進攻的第一個目標，就是這洪都!陳友諒舉國出動，動員了自己整個國家最強大的戰陣武器，發動了所有的潛力，組成了60萬大軍，向著洪都浩浩蕩蕩地前進。

而陳友諒卻低估了朱文正，也不想想這朱文璋可是才智過人，這么重要的地方，讓朱文正來鎮守，必有原因!

就在陳友諒向洪都進軍的當天，朱文正那也收到了消息。再看朱文正，那整個是脫胎換骨。對著陳友諒露出了自己的本來面目。

大戰在即，朱文正聚集各大參謀師，商量戰事。洪都當時是有八個門，而陳友諒的60萬大軍，可以分成八批隊伍分別進攻一個門。關鍵這朱文正可是一位軍事天才。要知道，城里能用來防守的兵并不多，可被這朱文正調配的井井有條。

終于，大戰拉開序幕。陳友諒最先進攻的是撫州門。

城內的士兵把事先準備好的大石頭、大木頭紛紛丟下去阻擋陳軍來襲。陳軍攻打撫州門三天三夜，也沒攻下來，始終在原地，一步都沒有前進。

而朱文正卻憑借自己的智慧、勇猛的大將和有限的人馬，阻擋這60萬大軍一個多月，等待這朱元璋的救援。

要想想，這朱文正從剛開始的飲酒作樂，看上去毫無用途的人轉變成現在機智過人的軍事天才。正因為他原來的特點，使陳友諒低估他，以為他沒能耐，沒想到，朱文正這家伙確實深藏不露，用心之深。

無論什么事都阻擋不了一個人的才智，有些事只是沒有到他該顯露自己的時候，一旦顯露出來，那可是一鳴驚人，驚天動地。

一個人的聰明才智無需天天掛在嘴上，只要在最需要的時候發揮出來，這樣就足以被大家銘記。

明朝那些事兒讀后感800字篇3

培根說過：讀史使人明智。通過學習歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓和成功的經驗，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當年明月的筆下，歷史很嚴肅，很深刻，深刻到人性；語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。

為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學生覺得上課就是一種快樂，學習就是一種幸福——多好。這就讓我們為師者要智慧思考、不斷探索。當然我們要嘗試創設這樣一種氛圍，細心解讀教材，擴展知識的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識的趣味性和知識的應用性讓學生感興趣。

讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應當尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關心，特別是善待學生學習過程中出現的錯誤和不足。讓他內心踏實的想象、思考、動手操作、提問回答……而不是總顧忌會受到老師的批評和懲罰。在平等中，孩子會身心放松的投入學習；在平等中，孩子們會充滿自信的主宰自己的學習。

讓我們的課堂成為互動的課堂。我們的知識需要互動，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動參與，互相學習，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領，去和他們一起探討，讓他們經歷自己學習知識、創造知識的過程，體會發現新奇現象的喜悅。

讓我們的課堂成為生活的課堂。數學的抽象會讓有的學生頭疼，為了讓每個學生都有所發展，在學生的基礎下應該把復雜的問題簡單化，要讓學生用簡單的數學方法解決復雜的數學問題，決不是把簡單的問題復雜化，讓學生在實際應用中學習數學，讓學生在熟悉的生活情境中學習數學。正如當年明月筆下的文章讓人回味無窮。

學校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識和責任成就孩子們美好的兒童時光，讓孩子們在課堂中享受快樂、享受成長！

明朝那些事兒讀后感800字篇4

首先，我是一個工科生，或者說我是一個徹徹底底的工科生，所以我不太喜歡歷史。

曾經連中國幾個朝代都說不清楚。其實歷史就是講故事，只是故事的結局已經定了。就好比看一場已經知道勝負結局的球賽，但是過程同樣可以很精彩。可惜從小的教科書總是這樣：某某某變法，變法的內容以及變法的意義。然后考完試，什么都還給老師了。其實所有的變法不都是為了國富民強嗎？好好的歷史變成了教條，所以什么都沒記住。后來想想，其實我還是很喜歡歷史的，喜歡看歷史劇，只是現在的電視劇都改編的有點不成樣子了。什么人物都可能杜撰出來。以前一度很喜歡看隋唐英雄傳。。哈哈，好了，言歸正傳，談談自己看了明朝那些事兒的感覺吧。

明朝那些事兒，很好看，跟看故事書一樣的，看得關鍵就是我記住了。記住了這個奇特的朝代，這個皇帝權利或許是最少的朝代。有一天晚上睡不著，回憶了一遍，所有的皇帝，居然記住了。所以我很震驚，震驚。在這么多皇帝里面，最讓我感動的就是明孝宗朱佑樘，一個完美的皇帝，沒有仇恨，雖然他有足夠的理由去仇恨；沒有復仇，所有他可以輕而易舉的去復仇。在他當皇帝之前，真的可謂是險像環生，可是所有身邊的人都保護著他，宮女，繽紛都保護著他。讓人感動不已，每每看到此，忍不住落淚。

一種單純的善良，總是讓人感動。可惜皇帝很短命，留下來一個朱厚照，雖說混蛋，不過朝廷有楊廷和撐著，所以似乎都沒啥問題。覺得最冤枉的就是崇禎了，其實他很想做好，而且很努力，可惜經過萬歷和木匠皇帝的折騰之后，明朝這個攤子實在實在太破了，破得根本沒法東墻西墻這樣補起來了，然后不可避免的明朝就這么滅亡了。積重難返，并非一己之力可以挽回了。

所以想想最后一個皇帝真的也挺可憐的，身上背負著亡國的罪名卻并不定就是最糟糕的皇帝。所以很多時候，我們說著就是命運，命中注定。

明朝那些事兒讀后感800字篇5

這個假期，我和小伙伴到洪水鎮解放村的農家書屋讀中國友誼出版社當年明月所寫的《明朝那些事之洪武大帝》，讀完這書后我感想多多。

這書主要講述的是從1344年到1644的這三百年間關于明朝的一些事，以史料為基礎，并加入小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物命運進行全面展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治制度、人倫道德的演義。是迄今為止我認為寫得最好的關于歷史的書。其中郭桓特大貪污案給我留下了深刻的印象。1385年3月有人告發戶部侍郎郭桓串通官員貪污公糧，總計貪污數達兩千四百多萬石糧食。一個小小侍郎官何來包天大膽如此妄為，貪污的數量居然趕得上明朝一年的收入，朱元璋要解決這個問題，首先要抓住郭桓的同黨。經過朱元璋追查，他的同黨共計三萬余人，涉及六部官員。朱元璋把他們全都殺光，可有的該殺，有的是冤殺，此案過后，很多官員都提心吊膽，每天都當最后一天過。

讀到這里，我聯想起當今的中國，像郭桓這類人被稱為“大老虎”。例如_、徐才厚、周永康等，但他們終究逃不過法律的審判。除了這些“大老虎”還有一種貪官，他們才是百姓最大的“威脅”。他們時刻騷擾著百姓，并吸著百姓的“血”，他們就是“蒼蠅”。按照_的指示，我們即要打“老虎”，也要拍“蒼蠅”。但必須以事實為依據，法律為準繩，不像朱元璋一樣濫殺無辜。否則將會造成天下大亂。

讀了這本書，如果我成為了國家領導人要解決腐敗問題，首先要深入了解官員腐敗的原因，從根源上整治腐敗，加大對貪官的懲治力度，這樣既對官員起到震懾作用。又讓每個官員都不敢腐敗，不能腐敗，不想腐敗。一但腐敗必將嚴懲。因為王子犯法與庶民同罪。法律面前，一律平等。另外也應提高官員待遇，高薪養廉，高薪養志。

讀了這本書，回到現實生活中，我的這個想法雖然還有些幼稚，但只要我努力，我的夢想就一定會成為現實。真正實現國家富強，民族振新，人民幸福。

感謝農家書屋給我提供這樣一個閱讀的平臺。有利于我把讀書與實踐相結合，圓我的中國夢。

明朝那些事兒讀后感800字篇6

最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫歷史是一個舞臺，這個舞臺上有無數個演員，有動物有植物，但既然是舞臺，就有人承包，恐龍滅絕后，人類就承包了這個舞臺。億億萬萬個人都在臺上出演過，有的人被歷史記住，他的光榮事跡也唄刻在了歷史長流的隧道上；然而更多的人只是這急流漫無目的漂浮著的無根草，被沖刷掉，被無情的忘記，但他們也是歷史洪流中的一滴水，人生舞臺上的一個演員，歷史的參與者，至少，他們活過。

大江東去浪淘盡。

朱元璋，朱棣，劉基，胡惟庸，常遇春，藍玉，張玉，郭子興，湯和，李善長，陳友諒，宋濂，王保保，徐達……這些人，他們斗爭，斗爭，再斗爭，最后只能有一個人到達權利的巔峰，實在是殘酷，只有一個人的游戲是孤獨的，即使他是皇帝。朱元璋先生，不，是朱元璋皇帝以其疾風怒濤之勢，用自己的努力和奮斗，完成了由放牛娃到帝國皇帝的偉大轉變，統一了泱泱天朝，是那個時代的超人，傳奇由此開始。

白駒過隙，光陰似箭。

王守仁，張居正，徐階，于謙，劉瑾，王振，魏忠賢，朱氏若干皇帝，袁崇煥，李自成，吳三桂，努爾哈赤，皇太極，豐臣秀吉，李成梁，李如松，俞大猷，戚繼光，鄭成功，唐伯虎，楊漣，楊慎，楊廷和，湯顯祖，俺答，也先，徐霞客，徐渭，盧象升，張獻忠，李時珍，羅貫中，解縉，海瑞，方孝孺，李夢陽，嚴嵩，大閹之亂五人眾。(排名不分先后)

這些人，都曾是權傾天下的人物，勾心斗角，戰場廝殺，有些是民族英雄，有些是心學圣人，有些是內閣首輔，有些是貪官巨惡，有些是外邦蠻夷，還有些是身經百戰的將軍，可如今，安在哉？無論他們是與非，都無所謂了。

滾滾長江東逝水，

浪花淘盡英雄。

是非成敗轉頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發漁樵江渚上，

慣看秋月春風。

一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。

最后的笑談，只能是對于英雄悲壯的無奈之笑，是對于英雄悲壯的感嘆之聲！入木三分，對斗爭的描述淋漓盡致，對情節的把握爐火純青，真的很令我欽佩。

明朝那些事兒讀后感800字篇7

不知不覺中，我結識了一個叫《明朝那些事兒》的朋友。于是，我就成為了當年明月，也就是《明朝那些事兒》作者的又一個“粉絲”。

這本書，從朱元璋起義開始講起，用幽默的語氣，講述了大明王朝近三百年的歷史，直到明末朱由檢自殺為止。事實上，這本書就是我了解明朝的唯一途徑。我知道這不太好，但我還是相信當年明朝的實力的。

每看完一部《明朝那些事兒》后，我都會迫切地期待著下一部“出爐”。我很欣賞當年明月這種寫作風格。要不然，我這個區區六年級的學生怎能看懂?

我認為這本書不僅僅只講述了明朝的整個歷史，還告訴了我們許多的道理。首先，做皇帝就像開公司，經營不善就會破產。但人家破產可以重來，一個王朝“破產”，估計“老板”生存的可能性為零。就像大結局中的結束語：走上了這條路，就不能回頭。因為如此，我也不想當皇上。萬一哪天國家出了事，自己能力又不怎樣，豈不完蛋?還是共產主義好啊，有得選舉，能力不好不用你當，當個老百姓活得實實在在才好。

其次，就是“禍從口出”的問題。想唐伯虎當年由于口出狂言，在科舉交卷后當著大家的面說自己必中會元，使大家猜疑他作弊而他則被逐出考場。俗話說得好，“說者無意，聽者有心”，哪天隨便說出來的話可能就會毀了你。所以，當心啊!

最后，就是對待人生的態度問題。當年明月在書中寫道：我要告訴你，所謂千秋霸業，萬古流芳，以及一切的一切，只是糞土。先變成糞，再變成土。沒錯，正是這樣。當你匆匆地過完了一生，贏得了許多榮譽和名利。然而當你在臨危時再想這些東西，會覺得有意義嗎?有，但不是指這個。死而無憾，這才是人生的意義。或者，也是《明朝那些事兒》的最后一章的結束語：成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。

我寫完了。我知道僅憑這篇文章，是不能表達我的全部情感的。可我還是要寫，因為，這是對我的一種滿足，僅此而已。