寫讀后感需要人們對所讀的書籍或文章進行深入的分析和理解，將其轉化為自己的語言，從而加強理解和記憶。這里提供優秀的明朝的那些事兒讀后感，方便大家寫明朝的那些事兒讀后感參考。

明朝的那些事兒讀后感篇1

明朝最后一位皇帝，自來有許多傳說。

朱元璋攻打瀘州的那時候，把至關重要的洪都交給了自己的親侄子——朱文正。而那時，朱元璋跟陳友諒之間的戰爭那是一觸即發。洪都交給朱文正這樣的命令誰都沒有想到，每個人都以為朱元璋會派一位威武勇猛的大將去鎮守洪都，他們覺得朱文正才二十多歲，年輕人能有多大的作為呢?凡是見過朱文正的人，都覺得他是一個紈绔子弟，成不了大事。果不其然，朱文正一到這洪都，每天是飲酒作樂，還自己譜曲讓那些侍女們日夜排練。什么軍事，布防，鎮守城池啊，朱文正統統都不管，全讓屬下自己看著辦去。看到他的人，只能是唉聲嘆氣，心想著：這樣的一個人，鎮守如此重要的洪都，這洪都能鎮守得住嗎?

可事事難預料，這陳友諒進攻的第一個目標，就是這洪都!陳友諒舉國出動，動員了自己整個國家最強大的戰陣武器，發動了所有的潛力，組成了60萬大軍，向著洪都浩浩蕩蕩地前進。

而陳友諒卻低估了朱文正，也不想想這朱文璋可是才智過人，這么重要的地方，讓朱文正來鎮守，必有原因!

就在陳友諒向洪都進軍的當天，朱文正那也收到了消息。再看朱文正，那整個是脫胎換骨。對著陳友諒露出了自己的本來面目。

大戰在即，朱文正聚集各大參謀師，商量戰事。洪都當時是有八個門，而陳友諒的60萬大軍，可以分成八批隊伍分別進攻一個門。關鍵這朱文正可是一位軍事天才。要知道，城里能用來防守的兵并不多，可被這朱文正調配的井井有條。

終于，大戰拉開序幕。陳友諒最先進攻的是撫州門。

城內的士兵把事先準備好的大石頭、大木頭紛紛丟下去阻擋陳軍來襲。陳軍攻打撫州門三天三夜，也沒攻下來，始終在原地，一步都沒有前進。

而朱文正卻憑借自己的智慧、勇猛的大將和有限的人馬，阻擋這60萬大軍一個多月，等待這朱元璋的救援。

要想想，這朱文正從剛開始的飲酒作樂，看上去毫無用途的人轉變成現在機智過人的軍事天才。正因為他原來的特點，使陳友諒低估他，以為他沒能耐，沒想到，朱文正這家伙確實深藏不露，用心之深。

無論什么事都阻擋不了一個人的才智，有些事只是沒有到他該顯露自己的時候，一旦顯露出來，那可是一鳴驚人，驚天動地。

一個人的聰明才智無需天天掛在嘴上，只要在最需要的時候發揮出來，這樣就足以被大家銘記。

明朝的那些事兒讀后感篇2

今天，媽媽帶了一套書回家，我一看是一套歷史書，還是厚厚的七本，它們的書名叫《明朝那些事兒》。我心想：又是一些枯燥的歷史書，還這么多，又這么厚，什么時候才看的完啊？媽媽還強力推薦：“看過這套書的人都說寫的很好看，你一定要慢慢看、細細讀！”我只好應著媽媽的要求，心不甘情不愿的捧起了書。

翻開《明朝那些事兒》的第一頁，我就隨著作者來到了1344年。朱元璋從一個吃不飽飯的和尚，通過自己卓越的軍事才能_了元朝的統治，建立了屬于自己的朝代——明朝。明朝從創建到滅亡經過了三百年。這本書對明朝17帝，和其他王功權貴和小人物的命運進行了全景展示。尤其對戰爭、_政治、當時的經濟政治制度等用美國戲劇演員的幽默進行了細細的描述。

在書中描繪了一系列栩栩如生、呼之欲出的英雄人物。如“不世出之英雄”李如松，臨危受命敢當大任的名將李舜臣，是死不退、以身殉國的老將鄧子龍等，其中令我印象最深的是被人家稱為“海青天”的海瑞，百姓們為了能見“海青天”一面，可以千里迢迢從外地趕來，磨破了十幾雙鞋，徒步趕到京城。海瑞兩袖清風，廉潔公正，想到的事就義無返顧的去做。最后他因為直言犯上，被罷官。抄家時家里只有幾件補滿補丁的破衣服。在百姓的心中：海瑞就是一位能為百姓著想，不屈服于的好官。

這套書作者寫得也非常有特色，不像以前看過的歷史書，都枯燥、看不懂的。它簡單、易懂、語言幽默，情節生動。作者還時不時的調侃幾句。原來歷史書也可以這么好玩、好看，真可謂是輕輕松松讀歷史，舒舒服服品古人！

明朝的那些事兒讀后感篇3

趁今年寒假有空余的時間，我又捧起了講述明史的書《明朝那些事兒》。

這本書開頭主要講述的是自幼是農民出身的朱元璋因為忍受不了元朝的統治，先是出家做了和尚，后被人誣陷說他要起義，被迫投靠了當時的起義隊伍。慢慢的，他在軍事方面的才能漸漸顯露了出來，他先是打敗了其他比他強的起義隊伍，后又經過與元的數十年的征戰，最后趕走了元朝的皇帝，統一了中國。

在這本書中，讓我們看到了一個個。嘴臉丑惡的小人，一個個專治奪權的宦官，一個個見利忘義的奸臣，當然更看到了舍生取義的將領，還有獨守正道的孤膽英雄。讀完了這本書，回過頭來想想，才發現自己從書中看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環境的改變……而這些改變都是因“利益”起，兄弟互相殘殺，父子反目成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣，不都是因“利益”而起的嗎?

在這本書的。末尾我看到了一句按照自己的方式去度過這一生是我想。鐵線正是靠著對國家熱愛的心和隨時準備為國家獻身的信仰而活著的吧。我們要想成為像他們那樣的人，就必須樹立我們人生的目標，只有準確地認識到我們每時每刻應該做什么，應該怎么做，才是正確的。

明朝的那些事兒讀后感篇4

讀完第一本接著來看看第二本萬國來朝，這本書主要描述的是朱棣的事跡。

主人公朱棣在出生時不被人看重，可最終他卻成功獲得皇位。

朱棣從小就跟著朱元璋打天下過著流離失所的日子連名字都沒有，直到7歲的時候才有朱棣這個名字名字。建國后朱棣被發配到邊疆，在邊疆又磨煉了好些年。

朱標剛繼位沒不久就去世了，當朱允炆上位之后，朱棣在新皇帝的削藩政策逼迫下懷著自己的心思，最后還是奪位了。

就是這么傳奇的一個人物，最終攻下南京，開啟了皇帝之路。

在南京當了沒幾年的皇帝然后就搬家去了如今的背景，在位期間也不停的在打仗，親征過5次，打了一輩子的仗。

之后是長子朱高熾即為，只可惜十個月后就去世了。孫子朱瞻基跟著上位了，這個時候正是朱高熙的叛亂。

最有意思的是朱祁鎮繼位后由于打了敗仗被人抓了俘虜，朝廷就又立了朱祁鈺，這一下子就有個兩個皇帝。讀一讀歷史你會發現歷史還挺有意思的。

明朝的那些事兒讀后感篇5

《明朝那些事》這本書用通俗易懂的文字記載了明朝的歷史，令人回味無窮。

這本書將朱元璋的成功之路完整的記錄下來了，講述了他為推翻元朝政治的英勇作為，讓人欽佩不已。一場場戰役都訴說著他的智慧，一個個決策都顯出他的敏銳，哪怕有時的一個錯誤也不會影響他在讀者心中的形象——勇敢、冷靜、敏銳、聰慧。為了推翻元朝的陰暗統治，朱元璋帶領起義軍一點點的把原稱霸一時的元軍，一點點的擊敗。他的英勇形象永遠留在讀者心中。他的成功不能只歸功于他一人，還有他手下的大將們和謀士——李善長、常遇春、郭興、湯和、劉基……他們伴著朱元璋坐上皇上之位。

朱元璋從一個放牛娃，到元朝動亂，父母兄弟餓死，他覺得極其不解，覺得好人不是該有好報嗎?為了有口飯吃朱元璋當上了和尚，他做粗活還要兼職清潔工、倉庫管理員、添油工，他忍著。長期的困難生活，磨練著他的意志。朱元璋當了起義軍，從一個親兵長做到一個首領，他用自己的計謀打敗了強大的敵人。

讀完這本書，我更多地了解明朝的歷史，更加了解朱元璋，更加懂得了朱元璋當上皇帝的艱辛。

明朝的那些事兒讀后感篇6

《明朝那些事兒》是我最近一直在看的一套書，這套書共有7部。作者“當年明月”以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，講述了明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運。縱觀三百年明朝那些事，其中，有兩位帝王給我留下了很深的印象。

我最欣賞的戰士——朱棣。朱棣是一位偉大的軍事家，是他創造了明朝最輝煌的時刻。看：蒙古軍打來了，他一馬當先，帶頭沖鋒，不顧自己的安危，左劈右砍。“皇帝都那么勇猛，我們還不趕快沖！”戰士們士氣大增，喊聲沖天，蒙古兵嚇得渾身發抖，一觸即潰，紛紛奪路而逃。明朝的名聲飛速遍布四周鄰國，誰都不敢侵犯明朝，全部乖乖進貢，唯恐慘遭屠刀，百姓們終于安居樂業。

我最討厭的昏君——朱厚照。朱厚照是明朝第一貪玩皇帝，其實，這位仁兄智商還是挺高的，只是將能量用錯了地方。他既不是政治家，也不是軍事家，因為他將自己的一生全部押在了“玩”上面。有一次，朱厚照偷偷離開朝廷，去邊境玩，結果被敵人發現，遭到追殺，幸虧朝廷及時發現，調動大將前去支援，他才保住了性命。可他不吸取教訓，后來又偷偷溜出朝廷去玩，由于旅途勞累，體力不支而患上重病，最終含恨而死，也沒留下一個子女。

相信大家看了以上這些都明白了一個道理：責任越重的人就越要以身作則，并且竭盡全力做到完美，把能量用到該用的地方。只要我們把這個道理運用到現實生活中就一定能成為一個精英！

明朝的那些事兒讀后感篇7

明朝是我很感興趣的朝代之一。

中國歷史中，我個人一直覺得三國魏晉和晚明至明清更替這兩段最有意思，也最精彩。

魏晉風度，是中國歷史上一個特有的名詞，其內涵之豐富，可以專門寫無數論文。而三國時期，則因一部《三國演義》，恐怕不知道的中國人也幾乎沒有。在那個跌宕肆意的年代里，無論英雄、梟雄還是狗熊，都十分之精彩，哪怕狗熊也堅決不狗熊到俗套。更難得的是，在那里誰也不能占據壓倒性優勢，不管你怎么英雄、梟雄，到頭來終有各自的宿命冤家來克制，就是在演義中被魯迅稱為近似妖一般的諸葛孔明，也有個司馬仲達來制衡，幾番風云，總是棋逢敵手將遇良材，叫人血脈膨脹，又止不住感嘆“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”。

明朝，一個充滿吊詭的年代

說到明朝，我就覺得有點犯難了，因為幾乎無法用很概括性的簡短幾句話來說清楚這個朝代。

它可以說、值得說的，實在太多，太多。

明朝，是中國歷史上最后一個漢人皇朝，也是唯一一個自南向北以南方軍隊擊敗北方游牧民族而統一天下的皇朝。

那一段艱苦卓絕的開國史，被后人編成評書《大明英烈傳》四處傳唱，以至于金庸筆下的小憊懶韋小寶，除賭博出老千之外，就好聽《英烈傳》這口兒。而恰恰是這最大眾化的評書，卻使這個從小就沒接受過任何系統教育的無賴典型，在茅十八遇危要他回避時，難能可貴地堅持了一把：“他媽的，殺就殺，我可不怕，咱們好朋友講義氣，非扶你不可”，這雖是小說情節，卻也是草頭百姓們對大明英烈尊崇追慕之心的真實寫照。

明英烈之后的永樂大帝，從知名度以及對后世的影響看，事跡更是有過之而無不及。鄭和七下西洋是不用說了，在世界上只怕都算是赫赫有名的，其他如侯顯五使絕域，編撰《永樂大典》，開通川藏路，張輔平安南，永樂親征漠北等等，無一不是可以寫成鴻篇巨制的傳奇。

當然了，明朝除了這些激蕩人心的事可寫之外，還有相當多的昏庸皇帝、奸佞權宦和其他英烈故事。像明英宗的“土木堡之變”，以及于謙、王振等歷史人物，就被梁羽生寫進了其代表作《萍蹤俠影》，成了小說的主要背景。又如正德經常自貶身份給自己封個將軍當當，萬歷皇帝幾十年不上朝見大臣，天啟皇帝的一手好木匠手藝，明宮三大疑案，東廠、西廠、錦衣衛之恐怖，九千歲魏忠賢的狠毒，中流砥柱袁崇煥的千古奇冤、凄慘下場，以至最后沖冠一怒為紅顏的山海關大戰、明清易代等等，這一樁樁事跡哪件不是驚心動魄，而其中的匪夷所思，又更非是小說家們的一桿筆所能編寫出來的。

又譬如，時下有不少人指責明代，尤其到了明末那叫一個禮樂崩壞、道德淪喪，為國殉死者寥寥無幾，自明朝起國人的骨氣便沒了云云，其實不然，這實在是個大大的誤解，或者可以說是一種片面而不負責任的說法。明朝，恰恰是極重倫理道德的，其偏執和堅持甚至可說到了一種變態的地步。明初時永樂大帝作序頒布的三部理學《大全》：《五經大全》、《四書大全》、《性理大全》，乃是程朱理學的論著匯總，程朱理學自此成為明朝的國學，顧炎武在《日知錄》中論當時情形為“家孔孟而戶程朱”。明中期還有承前啟后的王陽明“心學”等等。轉身看看實際情況，在明末，無論是農民軍破城還是滿清南下，為國為君殉死實是極普遍的現象，從內閣大學士到老百姓，幾乎每城被破都有主動殉死的官吏和平民，甚至闔家老小滿門死絕把井給填滿了都算不上什么新鮮事，光《明史》中的記載就比比皆是，更別說各地的地方志和士人筆記了。

總之，明朝的這些人和這些事兒，說上幾年只怕也是說不完的，而這等歷史的精彩，更是我們怎么編也編不出來的。

把歷史寫得很精彩

只是，歷史的精彩，未必能寫成精彩的歷史。

太多的歷史書，都是嚴肅的學術的，可同時也是枯燥的，缺乏可讀性，難以被不是歷史專業出身的百姓們所接受。

但《明朝那些事兒》，應該說已經做到了被普通讀者接受這一點，而且從目前它的受歡迎程度看，還可以說接受度相當好。

有人說，歷史不可以幽默不可以白話，因為歷史是嚴肅的，這話沒錯，但我認為必須要加個前提，那就是你寫的是給專業人士看的學術論文，而不是給老百姓們看的歷史書。

給老百姓們看的歷史書，它就應該是幽默有趣的，精彩的說著大白話的歷史書。因為現如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業出來的，沒有那么多關于歷史的基礎專業知識，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預習一回歷史基礎課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。

明朝的那些事兒讀后感篇8

話說歷史，本是一個精彩絕倫的故事，由許許多多個形形色色的人物，事件連綴在一起。之所以史書不夠暢銷，不是因為其文筆有所欠缺，而是因為史書中夾雜了太多的長篇大論，褒揚貶低，幾乎剝奪了讀者的思考余地。于是，《明朝那些事兒》闖入了我們的視野，教我們如何勞逸結合的讀史，品史。

《明朝那些事兒》第六部主要講述了由“三大案”引發的一系列內憂外患。從爭國本，查妖書，打悶棍再到萬歷三十年不上明；從東林黨的明爭暗斗，扶持新帝再到援朝抗日，打蒙古，滅女真以及最終的決戰遼東，說不盡的政治爭斗，權謀之術，戰爭策略，道不清的善與惡，優與劣，美與丑，讓人欲罷不能。

其中，從爭國本到“明朝三大疑案”之一的“梃擊案”，我看到了一個無奈、無能又無力的皇帝。身為皇帝，本應高高在上，麾下千軍萬馬任憑使喚，受萬人膜拜，卻在最基本的立太子上犯了難。萬歷欲立寵妃鄭貴妃之子朱常洵為太子，但論嫡論長都輪不上朱常洵皇后又無子嗣，權衡之下，朱常洛無疑是最佳人選。可朱常洛的生母五氏不得寵且出身貧賤，萬歷無論如何也不答應。然而言官與內閣大臣也不是省油的燈，屢屢上奏，讓皇帝馬上冊封，以免引起非議。皇帝充耳不聞，再加上鄭貴妃一直在旁煽風點火，皇帝暗向鄭貴妃保證：皇后與太子之位非你們母子莫屬。一向認死理的言官以一天數十封奏折的效率催促皇帝，并將矛頭指向了鄭貴妃母子。一向忍氣吞聲的皇帝終于勃然大怒了，以勢如破竹的速度罷免了幾十位官員，降級了十多位朝廷重臣。就這樣整整托了十五年，萬歷才在所有人齊心協力的逼迫下，極不情愿地立了太子。是啊，即使是皇帝也不能獨善其身，更無法隨心所欲，在古代爾虞我詐、勾心斗角的政治爭斗中，封建思想已然根深蒂固并成為一把學生的枷鎖。

若說努爾哈赤是一頭猛獸，那袁崇煥就是關押猛獸的牢籠。但在寧遠一役之前，他只是個無名小卒，志在必得的努爾哈赤在經過前幾次大戰后，對這座小城幾乎不屑一顧。可三天后，袁崇煥會成為他此生刻骨銘心的記憶。就我而言，對袁崇煥的欽佩不僅是因為他大獲全勝了，更是因為在所有將士棄甲而逃時，惟有他，目光堅定地說：“我一人足守此！”；努爾哈赤率精騎六萬而來，可他僅有一萬身陷絕境的明軍；后金士兵均有高厚度的防護裝甲，而明軍連軍糧都沒有。但他贏了，靠得不是戰略，不是智慧，不是驍勇，不是幸運，而是決心，是寧肯同歸于盡也不后退的決心！或許后人會覺得這種行為太過魯莽，是自不量力，但如果沒有他的誓死堅守，永不放棄，失陷的不僅僅會是遼東，明朝也會就此毀于一旦。袁崇煥用他成功的事實向我們說明了一個道理：沒有打不贏的仗，只有甘心輸的人。

歷史，不僅是形形色色的人物，事件連綴在一起的故事，更是明燈，照亮我們前進的道路；是航標，指引我們擺脫迷茫；是箴言，激勵我們奮發進取。

明朝的那些事兒讀后感篇9

為什么會正兒八經的開始看這部書，我也不太清楚，或許，是因為厭倦了所謂的正統，所謂的學究吧。

歷史本身的事情是很有趣的，就像史記里面的很多故事，百讀不厭，很有趣味。只是不知道為什么，傳統的涉入歷史的角度，有人選擇搞學究，有人選擇戲說，要么太正經，要么瞎胡說。

喜歡林語堂先生的《蘇東坡傳》，有史實，也有自己的理解，既進行了研究，又不要讀者也跟著板板正正，將歷史像故事一樣娓娓道來，有血有肉，很真實。

《明朝那些事兒》，個人感覺，就是這樣一本書。

看似調侃一般的語言，卻呈現真實的歷史事件，讓人輕松的就能進入那些曾經或輝煌或暗淡或榮耀或恥辱的歲月，去了解去認識那些曾活躍在歷史歲月中的人。

當然，也可能是鄙人才疏學淺，看不懂太學究的東西，所以覺得這種文體比較好接受。但是，我記得白居易先生寫文章有個習慣，寫完之后會拿給街上的老太太看，他的用意很明顯：爭取讓最普通的老百姓都看得懂。正所謂：通俗易懂。

再有就是今天很流行的大家上講臺---百家講壇，也是在普及歷史，讓普通的老百姓也能輕松的了解歷史。

所以我覺得，今天有人能夠用這樣的方式來呈現歷史，很難得。

不過，客觀的講，不會不朽。

但是，不簡單。

明朝的那些事兒讀后感篇10

很早以前就聽說這本書了，花了兩個多月時間終于把它看完了。剛開始看時還沒有什么寫感想的習慣，后來越讀越有感觸，于是也忍不住寫上幾句自己的想法。

整個明朝從殘忍的朱元璋開始，讓我對這個大明公司的創始人恨得牙癢癢，同時也明白了要開創這么大的一個公司不光得有才能，還必須得心狠手辣。后面朱棣的奮斗史和朱元璋可以說有異曲同工之妙。后面幾個皇帝不是短命就是昏庸無能，但卻涌現出了很多不世之材。按照作者的意思，排第一的應該是王守仁，心學創始人，偉大的思想家、政治家、軍事家。無論人品還是能力都沒問題，可以稱為圣人。第二位于謙，在朱祁鎮被俘，大明王朝存亡之際，挺身而出，著名的北京保衛戰保住了大明王朝，而且于謙本人清正廉潔，最后被誣陷而死之后抄家，竟沒有多余的家財。就人品和政績而言于謙確實讓人敬佩。

第三位是張居正，就政績而言他可以稱得上明朝第一人，在他當首輔的十余年里，大明王朝欣欣向榮，國力復蘇，百姓安居樂業。可他私生活卻比較亂，再加上他恃才傲物，存在一定程度上的爭議。所以排在王守仁和于謙之后也合情合理。當然明朝還有很多牛逼的人物，而無論如何，強盛的大明王朝也沒逃脫滅亡的命運。正如作者所說一切千秋霸業、萬古流芳都是糞土。最后讀到徐霞客，讓我覺得人在這世上各有各的.活法，做自己覺得有價值的事情，也不枉來這世上走一遭。

明朝的那些事兒讀后感篇11

想到歷史，你會覺得什么?是無趣乏味，還是枯燥無比?是死死板板還是循規蹈矩?而當年明月寫的這本講述明朝歷史的書籍，徹底顛覆了我對于歷史的看法。將明朝兩百六十七年的歷史，在當年明月的筆下充滿了風趣幽默，讓人回味無窮。

先看，歡呼;再看，贊揚;最后，失落。我認為，明朝可分三個階段：明朝的建立到燕王篡奪后的輝煌是其一：這一部分讓我越看越激動：權臣的勾心斗角，新來更替是其二：每當看到一個個人隨著自己的一聲響亮的啼哭而來，到別人假惺惺的哭泣而去，這種東西被當年明月描寫的栩栩如生，仿佛人物真的出現在我眼前，讓我不禁贊揚出聲;最后就是明朝這棟大廈的倒塌：名將的死于非命，皇帝的無力回天;而我印象最深的就是明太祖朱元璋。

朱元璋，一個出生在貧苦家庭的孩子，童年沒有與家人度過那無憂無慮的快樂時光，反倒看著辛辛苦苦只為養家糊口的父母一個接著一個餓死，而父親，普天黃土之下，竟沒有父親安身的一席之地!父親死前沒有過上富足的生活，死后尸體還沒有安葬之處，這讓年幼的朱重八看到了人世的黑暗的一面。

朱元璋一生坎坷，幼年沒有錢供他上學，自己還要早出晚歸的幫地主放牛。淮南旱災，父親，母親，大哥，外甥，一個個慘死在自己面前。十七歲的朱元璋眼睜睜的看著至親一個個死去，自己卻無能為力，這莫過于凡世間最大的悲哀。而朱元璋唯一用心的女人——馬皇后，她在朱元璋挨餓挨凍的時候沒有拋棄他，在他進牢房的時候沒有離開他，將烙餅放在自己被燙傷的懷里捂暖偷偷帶給朱元璋。在朱元璋狠心要殺自己的血脈的時候，她跪下苦苦哀求，讓朱元璋要仁慈，要寬容，最后，馬皇后還是早一步離開了朱元璋。這對當時的朱元璋無疑是雪上加霜。而后來，朱元璋的子孫們，他們并沒有對白發蒼蒼的朱元璋有什么依依不舍，他們只是貪圖朱元璋費盡千辛萬苦打下的江山，貪圖這用無數戰士們的血肉打下的龍椅，貪圖朱元璋為了讓他們過得美滿幸福而攢下的一筆龐大的財富罷了!朱元璋，這位一時雄霸天下的明太祖，最終還是沒有看到自己期盼的那一幕——子孫和諧共處，官員清廉，百姓幸福。

朱元璋的一生有巔峰也有峽谷。不論是陳友瓊，還是堅強無比的張士誠，不論是自己的外甥朱文正，還是一代梟雄王保保，不論開國六公爵其五，還是名將藍玉，最終都是敗在他的手里。他從一介平民百姓，到了卑賤的和尚，從反元軍的一員，到了反元軍的領袖，從打敗元朝，到高高在上的皇帝，這樣曲折的人生經歷是我無法想象的。

書中應該包含了作者的對生活的深刻思考，有很多至理名言。印象深刻的是一句：“你還很年輕，將來你會遇到很多人，經歷很多事，得到很多，也會失去很多，但無論如何，有兩樣東西，你決不能丟棄，一個叫良心，另一個叫理想。”當今的社會非常現實，有因才有果。我們并不是生活在小紅帽和白雪公主的世界里，不像那些美好的童話故事，不會有悲傷，不會有痛苦，一定會有個完美的結局。那只是幻想罷了。我們要學朱元璋，有夢就去追，有事就去干，這世上，不會就坐在那邊什么事也不做，就會有一個童話般的結局。正如那句話所說，沒有人能隨隨便便的成功。

明朝的那些事兒讀后感篇12

這個假期，我和小伙伴到洪水鎮解放村的農家書屋讀中國友誼出版社當年明月所寫的《明朝那些事之洪武大帝》，讀完這書后我感想多多。

這書主要講述的是從1344年到1644的這三百年間關于明朝的一些事，以史料為基礎，并加入小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物命運進行全面展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治制度、人倫道德的演義。是迄今為止我認為寫得最好的關于歷史的書。其中郭桓特大貪污案給我留下了深刻的印象。1385年3月有人告發戶部侍郎郭桓串通官員貪污公糧，總計貪污數達兩千四百多萬石糧食。一個小小侍郎官何來包天大膽如此妄為，貪污的數量居然趕得上明朝一年的收入，朱元璋要解決這個問題，首先要抓住郭桓的同黨。經過朱元璋追查，他的同黨共計三萬余人，涉及六部官員。朱元璋把他們全都殺光，可有的該殺，有的是冤殺，此案過后，很多官員都提心吊膽，每天都當最后一天過。

讀到這里，我聯想起當今的中國，像郭桓這類人被稱為“大老虎”。例如_、徐才厚、周永康等，但他們終究逃不過法律的審判。除了這些“大老虎”還有一種貪官，他們才是百姓最大的“威脅”。他們時刻騷擾著百姓，并吸著百姓的“血”，他們就是“蒼蠅”。按照_的指示，我們即要打“老虎”，也要拍“蒼蠅”。但必須以事實為依據，法律為準繩，不像朱元璋一樣濫殺無辜。否則將會造成天下大亂。

讀了這本書，如果我成為了國家領導人要解決腐敗問題，首先要深入了解官員腐敗的原因，從根源上整治腐敗，加大對貪官的懲治力度，這樣既對官員起到震懾作用。又讓每個官員都不敢腐敗，不能腐敗，不想腐敗。一但腐敗必將嚴懲。因為王子犯法與庶民同罪。法律面前，一律平等。另外也應提高官員待遇，高薪養廉，高薪養志。

讀了這本書，回到現實生活中，我的這個想法雖然還有些幼稚，但只要我努力，我的夢想就一定會成為現實。真正實現國家富強，民族振新，人民幸福。

感謝農家書屋給我提供這樣一個閱讀的平臺。有利于我把讀書與實踐相結合，圓我的中國夢。

明朝的那些事兒讀后感篇13

日暮黃昏，重拾那本舊書，徐達遇春，夢回我大明王朝。

從小就對歷史特別感興趣，甚至到了癡迷的狀態，得到一本史書就絕不放過，《明朝那些事兒》也不例外。當年明月用十分詼諧幽默的筆調把明朝十六位皇帝，二百七十六年的歷史一氣寫完，而我最欣賞也最為之敬佩的就是從和尚到皇帝的明太祖朱元璋。

平靜的海面，練不出精悍的水手;安逸的環境，造不出時代的偉人;亂世出英雄!

1328年，隨著一聲嬰啼，在濠州鐘離(今安徽鳳陽)的一個拖欠稅款的佃戶家里，朱元璋來到了人世。他在兄妹中是大難不死的最小的孩子，除了最大的孩子外，其余孩子都因無力撫養而送人或嫁出，1343年，濠州發生旱災，次年春天又發生了嚴重的蝗災和瘟疫，不到半個月，他的父親，大哥以及母親先后去世。只剩下朱元璋和二哥，家里又沒錢買棺材，甚至連塊埋葬親人的土地也沒有，鄰居劉繼祖給了他們一塊墳地。兄弟二人找了幾件破衣服包裹好尸體，將父母安葬在劉家的土地上。朱元璋就是在這樣的環境中鑄就了強大的心靈，他不會哭，因為他早就明白了：哭，只是弱者無能的表現。我懂了，堅強，是要成為王者的必備品質。

明朝的那些事兒讀后感篇14

培根說過：讀史使人明智。通過學習歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓和成功的經驗，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當年明月的筆下，歷史很嚴肅，很深刻，深刻到人性；語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。

為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學生覺得上課就是一種快樂，學習就是一種幸福——多好。這就讓我們為師者要智慧思考、不斷探索。當然我們要嘗試創設這樣一種氛圍，細心解讀教材，擴展知識的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識的趣味性和知識的應用性讓學生感興趣。

讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應當尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關心，特別是善待學生學習過程中出現的錯誤和不足。讓他內心踏實的想象、思考、動手操作、提問回答……而不是總顧忌會受到老師的批評和懲罰。在平等中，孩子會身心放松的投入學習；在平等中，孩子們會充滿自信的主宰自己的學習。

讓我們的課堂成為互動的課堂。我們的知識需要互動，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動參與，互相學習，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領，去和他們一起探討，讓他們經歷自己學習知識、創造知識的過程，體會發現新奇現象的喜悅。

讓我們的課堂成為生活的課堂。數學的抽象會讓有的學生頭疼，為了讓每個學生都有所發展，在學生的基礎下應該把復雜的問題簡單化，要讓學生用簡單的數學方法解決復雜的數學問題，決不是把簡單的問題復雜化，讓學生在實際應用中學習數學，讓學生在熟悉的生活情境中學習數學。正如當年明月筆下的文章讓人回味無窮。

學校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識和責任成就孩子們美好的兒童時光，讓孩子們在課堂中享受快樂、享受成長！