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讀金字塔原理的讀后感

時間: 新華 讀后感

寫讀后感可以鍛煉邏輯思維和創造性思維,這是對作品的深入分析和思考所帶來的益處。優秀的讀金字塔原理的讀后感是怎么寫的?小編給大家整理了讀金字塔原理的讀后感,希望對大家有所幫助。

讀金字塔原理的讀后感篇1

條理清晰,邏輯通順的思維過程能幫助人們更全面地思考問題,而結論先行,主次分明的表達方式則是正確傳遞思想,實現高效溝通的不二之選。

做個“心口如一”的表達者

《奇葩說》的主持人馬東曾說過“表達即偏見“,也就是說一個人一旦表達了他的思想,就避免不了會有不同的思想與之相左。其實在現實生活中,與不同的思想碰撞并不可怕,可怕的是沒有把自己的思想捋清就傳遞給他人,或者是由于不明晰的表述而傳達了錯誤的思想。這些情況所造成的思想沖突是沒有意義的,也是最應該避免的。

那么如何才能做到同時具備較強的&39;邏輯思維能力和語言表達能力,并且能用最準確的語言,完整高效地表述自己的思想,真正實現“心口如一”呢?《金字塔原理》一書給我們提供了一份參考答案。

任何事物都可以歸納概括出一個中心思想,這一思想向下統領著多個層級,每一層級間的思想都具有一定的共性,它們既是上一層級思想的論據支撐,也是下一層級思想的核心概括。如此延伸,狀如金字塔。所謂金字塔原理,就是在思考、表達、解決問題與演示時靈活運用前述設定。

倒用金字塔原理,自下而上思考。

看待一個問題的方式,會影響我們對該問題背后事物本質的認識程度,從而影響分析與解決問題的途徑和方法。正確的思考辦法是按照完全窮盡,互相獨立的原則將所有可能性情況列出,尋找共性,分類歸納,直到與該問題建立起邏輯遞進關系。

比如要解決項目上近期投訴率較高的問題,需要將這些投訴事項一一進行分析,確定不同事項之間是否存在共性問題,哪一些是員工服務的問題,哪一些是項目設施設備的問題,哪一些是突發狀況導致的問題等等,按照一定的邏輯進行歸納,有針對性地提出解決措施。

正用金字塔原理,自上而下表達。

僅僅在腦中形成清晰的思維過程還不夠,只有當思考的邏輯以語言或文字的形式呈現出來,才能達到傳遞思想的目的。按照結論先行的原則,表達時應當在開頭就講出中心論點,讓對方立刻抓住你要表達的核心思想,然后再按照程度、時間、重要性等其他順序分述次要思想。

當你需要向領導匯報工作時,問題已經解決,金字塔已經建成,所以只需要從塔尖的內容開始向下匯報。這樣的溝通方式最為有效,領導能在最短的時間了解到這項工作是否完成,完成情況如何,支持的理由又有哪些,主次分明,邏輯清晰。

《金字塔原理》是一本培養思維邏輯的學習手冊,更是一本訓練表達能力的工具手冊。從思維的技巧到表達的習慣,是一個由刻意到本能的過程,需要在工作中不斷地實踐、積累和感悟。只有真正將金字塔原理的思維方式掌握,才能成為一個好的表達者。(邊雅倩)

讀金字塔原理的讀后感篇2

書中給于了一個思考問題的思路,有些是我們也平時能想到的,它只是歸納了一下,系統地按一定的思路書面形式,寫出來了而已。但是,確實給予了我不少啟迪?!督鹱炙怼方榻B了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說,而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事?!敖鹱炙怼闭J為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文章中也會包括大約100個。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,并且將每一句話互相關聯,融會貫通。如果你的文章結構呈金字塔形,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發現你的.文章比較容易讀懂。這一結論反映了作者芭芭拉?明托對思維工作方式的一些基本發現:

大腦自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中,以便于理解。

任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。先提出性思想,然后再提出被的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為,而最清楚的順序就是先提出總結性思想,然后再提出被總結的具體思想。讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現的思想在邏輯上存在某種關聯。如果你不預先告訴他們這種邏輯關系,而只是逐句地表達你的思想,讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,將你表達的思想進行歸類組合,以便了

解各個組合的意義。

但是,由于人們的知識背景和理解力千差萬別,他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上,如果你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關系。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯系。退一步說,即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,你也使他們的閱讀增加了難度,因為他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關系。

讀者在攝入信息時,總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯系起來的結構。為了保證讀者找到的結構就是你希望他采納的結構,你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點。否則,讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關系,甚至還可能根本發現了任何邏輯關系,這樣既是在浪費你的時間,也是在浪費讀者的時間。概括地說,讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括,以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括,并且按自上而下的順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

讀金字塔原理的讀后感篇3

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時候,只看開頭的一句和結尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結尾的一句話是對這段話資料的概括,這一點在西方作者的作品中表現得更為突出(中學生做英文閱讀理解題目的時候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發現使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。邏輯學屬于哲學范疇,哲學是有關智慧的學問,而邏輯學則是對思維方式的研究和訓練,是到達“智慧”的途徑。

所以說,學好邏輯是使用金字塔原理的基礎。無論是中國MBA、GCT考試,還是外國的GRE、GMAT,邏輯題都占據了相當的比重,看來對于這些高級的知識分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質與本事。

對于邏輯思維本事比較強不混亂的人,我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。可是腦子清楚并不是我們的目標,我們更需要“表達清楚”,這就是邏輯思維的應用,也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達的邏輯),都是我們日常工作中經常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,又要歸納總結的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會大有益處的思維方式。所以這本書在長達幾十年的上市時間中一向沒有被市場所淘汰,在不一樣的時期和不一樣的國家,一向堅持暢銷。

經過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,我們看到了作者在寫作時,她的思維金字塔的上頭幾層??墒?,這是一本有關思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學習金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見,我們也能夠用金字塔原理的相關資料,來闡述對這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇??梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運用到更多的思維領域和活動之中。

讀金字塔原理的讀后感篇4

如果不是為了寫這篇讀書筆記,我估計一直都讀不完這本書。

通讀此書,通篇還是典型的美國式思維,同大多數教別人如何思考,如何談話的書如出一轍,如《高難度談話》,就是想著如何通過改變思維模式來提升效果。

不知是翻譯的問題還是內容的問題,全書感覺生澀難懂,更多的時候感覺像在讀科技文獻。讀完全書,首先的感覺是似懂非懂,卻完全無法用在日常的工作中,于是又挑出部分內容重點內容重新閱讀和思考,才發現,書中所說的方法更多是用于商業文案,應用范圍偏窄,這也難怪,作者是做咨詢出身的,其思維和是與咨詢息息相關。結合文中的大部分商業案例,對于大多數從事文案寫作的人并無幫助。舉個例子來說,比如決策公司要不要開拓某個新的業務方向,通常情況下,商業難點在于找出新的&39;業務方向的機會和風險所在,而本書解決的是如何把已經找出來的機會和風險更好的組織和表達,并且非常強調邏輯。我認為這里面有一個本末倒置的問題,如果一個領導者有能力看到所有的機會和風險,那么他的邏輯一定是過關的,反而如果一個人看到的機會和風險偏離實際,即使用最棒的邏輯組織起來,也是對業務成功沒有任何幫助。

我們應該把思維框起來嗎?

此書把寫作、表達、思考和解決問題的思考模式都框起來,如果真的把本書應用于工作中,那么除了思考工作,還要思考如何把工作放在書中的這些框框里,首先,我認為這種模式是非常不合理的,并不符合正常人的思考習慣和方式。

作者寫這本書是期望別人按照書中所說來提高效率,且不說書中的方法可不可行,但是對思考提出規定,本身就是很可笑的事情,并且在大多數情況下,也得不到落地和執行。因為對大多數人來說,思路很難被引導。

工作匯報和取得成功是兩回事

雖然此書有一半內容不能令我滿意,但是不得不說這本書還是有需有它的人群,比如經常需要撰寫公文的,或者寫咨詢報告、項目報告等都能用的上。

但是言歸正傳,如果我們想在工作中做出點實實在在的成績,寫好市場分析報告就足夠了嗎?我認為完全不是,寫好市場分析報告和取得商業上的成功似乎完全是兩個方向的事情,背道而馳。那些給老板匯報工作的打工者,只是負責把報告做的漂亮清晰,讓老板滿意,但是他們并不考慮幫老板獲得成功。

本書的最大用處:

本書中對我最有用的是思考的邏輯和解決問題的邏輯,這兩篇能在我決定做一次活動或推廣之前,對活動的整體情況進行分析,并幫助我做出漂亮的方案來說服老板給我提供資源。

總而言之,這本書雖然可讀性很差,在某些方面也是有用的,但起到的作用也僅僅是錦上添花,并非雪中送炭。對那些年過中旬,有一定高度職級的人來說,他們對市場和商業內容有足夠的洞察和把握,可以用本書中的方法來組織自己的內容和思維,或許能夠大放異彩。

讀金字塔原理的讀后感篇5

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡,告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結概況了寫作的要領,讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。

書中經過生動的舉例,詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產生的,寫作的目的是什么,為到達寫作的目的我們應當如何去做。

書中告訴我們,在寫作時,要先有結論,然后再把結論的理由一層一層的展開,人們要想明白結論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當然最容易記住的是一個項目,這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4—5個時,就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,以便于記憶。這個理論在現實中是十分實用的,告訴我們在發言或寫文章時,盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。

其次,書中自上而下的文章結構,告訴我們如何經過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有金字塔結構,最頂部就是文章想表達的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落構成一個章節,若干個章節就構成一篇文章。

讀金字塔原理的讀后感篇6

《金字塔原理》是講關于思維表達這方面的體會和技巧的書籍,本書分為四部分,表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學習完本書后,你剛開始會覺得這樣很吃力,如果能有意識的調整自己,用書中所介紹的方法強迫一下自己,我想我們的寫作能力肯定會有非常大的進步的。

表達的邏輯。如何構建金字塔結構。那我們要如何構建金字塔式的思維結構?

一是歸類分組,我們的大腦有本能的對事物進行分類組織的`特點和傾向,有共同的共性;

二是結論先行,理清表達思想的順充,自上而下,寫出條理清晰的文章;

三是總結概括,將所有的信息歸類分組后、抽象概括,用自下而上的方式表達出來,從底部的思維開始構建。

思考的邏輯。如何把握思維細節,真實的呈現出你要表達的思想。組織思想基本上有4種邏輯,包括演繹順序、時間或者步驟順序、結構或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考,可以避免遺漏重要的事項。

解決問題的邏輯。通過序言,清晰的界定問題。然后根據現有的數據分析,構建分析的框架,從而找到相應的解決方案,轉化為金字塔形式來驗證解決方案的有效性。

演示的邏輯。分為書面演示和ppt演示,Ppt演示每張幻燈片要簡明扼要,內容通俗易懂,使用故事貫穿整體,簡要說明整體結構,還要善用圖像等表達技巧。

讀金字塔原理的讀后感篇7

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會人們如何在有限時間里,有效與人溝通,如何簡明扼要地進行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。經過對《金字塔原理》的閱讀后,讓我學到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己,讓對方更容易的理解自己。其實說與寫很容易,但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中,他對我的感覺不一樣于其他書籍,更像是在閱讀一本工具書。每當看到有重點時,我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運用。《金字塔原理》告訴我們,在寫作時,要先有結論,然后再把結論的理由一層一層的展開,人們要想明白結論的理由就要往下看。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終,而在之前用了很多鋪墊,弄到最終反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,只可是我們使用的比較零散,沒有系統的引用。讀了這本書后,感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,使人茅舍頓開。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維本事很有幫忙,如果我們能把這種邏輯思維方式經常的加以練習,那么在寫作與語言本事上會得到很大的提高。

就寫作而言,我們每個人都有過不一樣的經歷,學生時代的作文,工作中的各種總結,參加不一樣會議的發言,甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,如何使你的發言精彩,使與會者記住你的講話資料,完全在于個人的口才與你所要表達的中心思想是否清晰,也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結構在實踐中的具體運用。讀此書并不是讀完就完了的,掩卷深思,如何在實踐中熟練運用才是我們所要到達的目的。

另外,《金字塔原理》還強調,寫出條理清楚的文章的&39;關鍵,實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結構,并根據以上規則進行檢驗。如果不能貼合以上規則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息。

由此可見,思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,其實就是把你的邏輯思維,或者通俗的講,就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時候已經成竹在胸了。寫之前的材料組織與與構思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,請先動腦好好思考。

總之,《金字塔原理》確實是一部好書,是一本讓每個讀者受益終生的書,讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅僅用文章凝練人生,也在文字中升華自己。同時也感激《中國會計視野》介紹推薦了這本書,相信會計同行們讀了這本書后,對工作中各種分析、總結、財務報告說明等的撰寫會有很好的幫忙作用,對工作水平與業務本事的提高亦會有潛移默化的促進作用。

讀金字塔原理的讀后感篇8

工作之余在網絡上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最終落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。

《金字塔原理》用清晰地脈絡,告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結概況了寫作的要領,讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結構,告訴我們的是,如何經過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”,最頂部就是文章想表達的思想,最底層的&39;就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落構成一個章節,若干個章節就構成一篇文章。同時,本書使用了很多的例子,來說明金字塔的原理和應用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構筑,討論如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作、思考、解決問題、簡報的本事。異常作者強調了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚通常反映了思考的不精準。

對于工作中的我們,已經養成了事實勝于雄辯的習慣。而作者無論在表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達出來,讓我們一目了然。比如,在如何構建金字塔時,作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構造創造條件。構造金字塔時,我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對這個思想,設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點,然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作,最終才是塔基的材料。當我們自上而下的構造之后,就是自下而上思考建塔的過程,比如列出塔基上表達思想的所有要點,然后找出各個要點之間的邏輯關系,最終得出金字塔塔頂的結論。從表達的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最終到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機結合,得到了一個完美的作品。

工作中,能說能寫的表達本事十分關鍵。這本《金字塔原理》給我們供給一套簡單且直接的方法,幫忙我們在腦中將觀點建構清楚。觀點一旦建構清楚,所有文字溝通的問題就大幅減少,按照本書提議的方法,先想后寫,不斷的練習,在極短的時間內寫出簡潔又清楚的文章,將訊息正確傳達給對象。很適合此刻忙碌、訊息變化快速的時代步伐。當我們經過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最終由我們表達出來,這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎?

讀金字塔原理的讀后感篇9

對于邏輯思維能力比較強,不混亂的人,我們一般會說這個人腦子清楚,但是腦子清楚,并不是我們的目標。我們更需要表達清楚,這就是邏輯思維的運用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

其實在剛拿到這本書的時候,我是很難讀進去的,一直覺得這本書很枯燥,讀得很辛苦!也一直沒有做標記,同伴認為我可能都沒讀。但是,后來我認真的讀下去之后,發現這真是一本很好的書!這本書很好的指導人如何思考,并如何表述思考結果的訓練手冊,思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現。更難能可貴的是,這本書提供給讀者一個平臺,讓讀者有機會對自己固有的思維方式進行基本的了解和測評,為后面的思維練習奠定了良好的基礎。

一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善?!督鹱炙怼酚们逦拿}絡告訴,寫作的過程是如何完成的。書里總結概括了寫作的要領,讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出,這本書是介紹邏輯學的一些實際問題上的運用。

這本書中自上而下的文章結構告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想。書中通過生動的舉例,詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產生的?寫作的目的是什么?為達到寫作的目的,我們應該如何去做?《金字塔原理》認為,如果有人希望通過閱讀你的文章,了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文中也會包括大約一百個句子,讀者必須閱讀每一句話,理解每一句話,并且將每一句話,互相關聯,融會貫通。如果你的文章結構呈現金字塔型,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發現你的.文章比較容易讀懂。所以,書面文章要有金字塔結構,最頂部就是文章想表達的思想,最底層就是句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,若干個章節就形成一篇文章。

此外,書中還引用了米勒的神奇數字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,大腦容易記住的是三個項目,當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4到5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶,這個理論在現實中是非常實用的。它告訴我們,在發言或寫文章時,盡量將要點歸納成三條,是最讓人容易記住的。

同時,本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應用。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,使用金字塔原理向上向下橫向的分層構筑,討論如何組織,哪些句子與段落有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作思考,解決問題的能力,特別作者強調了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚,通常反映了思考的不精準。

讀金字塔原理的讀后感篇10

我用幾個小時的時間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時候,只看開頭的一句和結尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結尾的一句話是對這段話內容的概括,這一點在西方作者的作品中表現得更為突出(中學生做英文閱讀理解題目的時候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發現使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征;這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。邏輯學屬于哲學范疇,哲學是有關智慧的學問,而邏輯學則是對思維方式的研究和訓練,是到達“智慧”的途徑。

所以說,學好邏輯是使用金字塔原理的基礎。無論是中國MBA、GCT考試,還是外國的GRE、GMAT,邏輯題都占據了相當的比重,看來對于這些高級的知識分子,邏輯思維的.正確與熟練是必備的素質與能力。

對于邏輯思維能力比較強不混亂的人,我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”;但是腦子清楚并不是我們的目標,我們更需要“表達清楚”,這就是邏輯思維的應用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯),都是我們日常工作中經常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進行這些活動時大腦思維的方法;這些方法中,又要歸納總結的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰,在不同的時期和不同的國家,一直保持暢銷。

通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內容。也就是說,我們看到了作者在寫作時,她的思維金字塔的上面幾層。但是,這是一本有關思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學習金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見,我們也可以用金字塔原理的相關內容,來闡述對這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇??梢娺@本《金字塔原理》對我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運用到更多的思維領域和活動之中。

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