《弟子規(guī)》的傳承與實踐在于我們教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)，最近，我在本校的校本課程的實踐上有很大的感悟。

在古時候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛，你講故事給他聽，他能牢牢的記住，所以如果錯過小孩這一段學(xué)習的這個時段，就非常的可惜。

“學(xué)為人師，行為示范。”作為教師自己都沒學(xué)好和做好，怎么要求學(xué)生學(xué)好呢？怎么批評學(xué)生這里不好那里不足呢？因此我們做老師的一定要身教。要用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容來要求自己的言行，處處為學(xué)生做表率。“凡是人，皆須愛。”只要充滿愛，哪個孩子不可愛。所以我們教育學(xué)生要有耐心，愛心和細心。對待學(xué)生要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少傷害的話，多說關(guān)懷的話，少說命令和批評的話，多說商量和鼓勵的話。

另外，《弟子規(guī)》貴在力行。中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”，弟子規(guī)不是背出來的，是做出來的。我們要在生活學(xué)習的小事中落實弟子規(guī)。教好弟子規(guī)就要善于抓住機會教育。尤其是在學(xué)生犯錯時更是機會的教育點。比如見到學(xué)生在讀書時心神恍惚，到處張望時，我會提醒學(xué)生“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”；當學(xué)生講粗口時，我也會教育他們“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”；當學(xué)生有不良行為習慣，不如坐姿站姿和走姿不文雅時，我會教他們要有禮節(jié)，做到“步從容，立端正”真正讓學(xué)生去理解去落實到學(xué)習與生活的每一個細節(jié)。

作為教師，我不是在教授《弟子規(guī)》，而是和學(xué)生一起學(xué)習《弟子規(guī)》。這是一個從感性到理性的過程，也是一個不斷提高個人修養(yǎng)和思想升華的過程，在這個過程中，我充分感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，我將和學(xué)生一起不斷提高思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

關(guān)于弟子規(guī)的心得篇2

在學(xué)習《弟子規(guī)》的過程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過學(xué)習《弟子規(guī)》，我有深切的體會。

做人要懂得感恩。對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習孩子在家變化很大，以前我叫他幾次他都不吭聲，學(xué)完《弟子規(guī)》后，我再叫他沒有反應(yīng)時，就說：“父母呼？”他聽到后馬上跑過來說：“應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”然后再要求他做什么事時，他能很快去做。有一次，我倆從外面回來，開開門后，我習慣性的讓他先進去，他卻站在我身后說：“或飲食，或坐走。長著先，幼者后。”開始吃飯了，他站那不動，我說：“你干什么呀，快點吃飯。”他說：“長著立，幼勿坐，長著坐，命乃坐。”說完非讓我坐下，并且先吃一口飯，他才坐下吃。雖說孩子做的還不太好，但比起以前已經(jīng)強的太多了。這一點我們做父母的真是自愧不如。希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，能讓操勞了一輩子的父母過上幸福的生活。

“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

關(guān)于弟子規(guī)的心得篇3

今年暑假我學(xué)了《弟子規(guī)》，它是清代李毓秀根據(jù)孔子說的話所編成的。子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”

這本書是清代的蒙學(xué)讀物，許多人都是因為讀了它以后，改變了自己的人生。其中有三句話我的印象最深刻。

第一句：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”聽到父母的呼喚，回答不能遲緩，父母的派遣，快做不能偷懶。而我在家里卻像一個“小皇上”，整天游手好閑，好吃懶做，父母叫我做什么事總是投機取巧。學(xué)了這句之后，我開始幫父母分擔家務(wù)了。

第二句：“事物忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”做事不要匆忙，忙中大多出錯，不必害怕困難，也不輕率隨便。我的性格浮躁，做事總出錯，動不動就發(fā)火。我的困難只有一個，那就是寫作業(yè)。有一次，作業(yè)非常多，我咬著牙一下子就寫完了。做數(shù)學(xué)題時，我沒有看清題意就把答案寫上去了，結(jié)果是一個暗紅色的大叉。學(xué)了這句話，我做事比以前細心多了。

第三句：“見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。”沒有弄清之事，不可輕易發(fā)言，聽到的并不確切，不要輕易就傳。一次，老師讓我們回答問題，我自信地把手舉了起來，結(jié)果話只說了半截，就說不出來了。一個同學(xué)把另一個同學(xué)的杯子摔壞了，我就立馬把這個消息告訴了大家，結(jié)果第二個同學(xué)說是他自己摔壞的，他去拿掃帚來清掃，剛好一個同學(xué)走了過來，才導(dǎo)致成了一場誤會。而我呢，卻鬧出了一個大笑話。學(xué)了這句話后，我知道在沒有得出結(jié)論時不能隨便對別人做出評論。

通過學(xué)習弟子規(guī)，我更明白了自身的缺點和不足，我要繼續(xù)學(xué)習，成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生。

關(guān)于弟子規(guī)的心得篇4

剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標準，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。>《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長，勿呼名;對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現(xiàn)象，進而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現(xiàn)象，而這些習慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。

通過學(xué)習《弟子規(guī)》一書，使我認識提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

通過此次學(xué)習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。

學(xué)習的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學(xué)習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

在學(xué)習《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習我有三點體會：

第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習，希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損 謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學(xué)習《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，以及做人的道理。

第三要找準自己的人生目標。《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學(xué)習的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真。”曾經(jīng)的我便是那樣的人生。現(xiàn)在我要好好學(xué)習和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人!

關(guān)于弟子規(guī)的心得篇5

假期里我讀了一本名字叫做《弟子規(guī)》的書，熟讀的過程使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。

原來自己覺得只要聽父母老師的話就行，但讀完這本書后才發(fā)現(xiàn)做人要有這么多的規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受。

首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂H人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當聽從他們的教誨，用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)育了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧，更何況天下沒有不愛兒女的父母!弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我，孝何難，親惡我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，用什么樣的方式對待你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

其次是〈出則悌〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。〈謹而信〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的學(xué)生身份；無論是說話做事都要適可而止，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后議論其他人的長短，這樣是不道德的。人要寬容大方，誠實可信，遠離私心雜念，力求心胸寬廣，這樣才會健康快樂。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……

現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!多接近有德行的人，只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，并把握好分寸，至于別人怎么說怎么做，那就是他們的事情了!《弟子規(guī)》又一次讓我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，把他們當成自己的一面鏡子，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的成長很有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。

關(guān)于弟子規(guī)的心得篇6

初入公司時大師兄曾問我你家中有家規(guī)嗎?我愣了一下說沒有。反思了一下，我又說家里沒有實實在在的家規(guī)，但是父母教我怎樣為人處事。大師兄說是啊這就是你們家的家規(guī)只是它不成形而已。每個家庭都有著屬于自己的家規(guī)。《弟子規(guī)》是我們這個大家庭的家規(guī)，它為我新進人員上了第一課。讓我們覺悟了很多，充實了很多。

《弟子規(guī)》中涵蓋了我們在生活中待人處事應(yīng)該有的態(tài)度和方式。就僅僅在這一千零八十個字里卻有著我們一生都學(xué)不完的東西。因為我們不光要知道還要做到。就像胡小林老師說的“感悟是理解，改過是修行。”我們沒有人能說他已經(jīng)做到了《弟子規(guī)》，只能說我們在有限的時間里去不斷的領(lǐng)悟，不斷的改過。

“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這句話一直在我腦海里徘徊。它告訴我們?yōu)榱诵⒕锤改福鸵龅阶鹁此麄儯槒乃麄兊囊馑迹词棺约河惺裁捶磳σ庖姡约撼直Ａ粢庖姡詈貌灰ズ透改笭巿?zhí)。曾經(jīng)的我確實是這樣做的，所以當我聽到身邊的朋友說著他們?nèi)绾稳绾蔚呐涯妫绾稳绾蔚呐c父母頂嘴，那時我覺得他們是那么的過分，但漸漸的，現(xiàn)在的我當遇到與父母意見不和的時候也開始頂嘴了。有人會說我翅膀硬了，而我只是想證明自己是沒有錯，但選錯了方式，忘記了時間會去驗證它的對錯，沒有必要為圖一時的言語之快，而傷了父母。可以說我被周邊的壞境同化了，敢問當下的每一個80、90后的朋友們，哪一個能大聲的說我從沒跟父母頂過嘴，有多少人是被同化的?又會有多少人將被同化?

我看到的是越來越多的人與《弟子規(guī)》在背道而馳，如“稱尊長，勿呼名。對尊長，勿見能。”這一句，就有一大半的人沒有做到了。可以說自戀是我們這一代人的通病，但是這也是我們?yōu)樽约涸黾幼孕诺囊环N方式。然而在父母面前夸耀自己的才能和學(xué)識，自以為比父母更有才能，要知道在他們面前我們沒有資格炫耀，因為是他們創(chuàng)造了現(xiàn)在的我們，他們這樣不辭辛勞的培養(yǎng)我們，就是希望我們能夠超越他們，活出我們的精彩。如果我們還只是邁著跟他們一樣的步伐，我不敢想象社會會變成什么樣子。朋友們你們可以想象嗎?

犯錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。當我們發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，要坦然的面對它，逃避是懦弱者的行為。在我們這一個溫馨美好的大家庭，就更加不用畏懼，因為我們都是一體的，都在積極向上的奮斗著，相互扶持著。

社會的氣場影響我們每一個人，傳統(tǒng)文化在不斷的消失之際。我們要抓住它的尾巴不斷的傳承下去。我想說是社會影響了我們，但我們同樣也影響社會。因為社會是由我們組成的，我們是社會的新一代，是社會的新氣場，由我們開始去傳承傳統(tǒng)文化的話，它還會消失嗎?

關(guān)于弟子規(guī)的心得篇7

《弟子規(guī)》已經(jīng)伴隨我一年多的時光，使我受益匪淺.他是引導(dǎo)人們做一個好人的良師!教育人們正確認識現(xiàn)實中的自己，如何對待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學(xué)習和修養(yǎng)品德…….的確是一本好書，認識它一個多月的時候，我就在附頁上寫了警示句：多思、多想、多看、多聽、謹言、慎行!

“孝”是最為樸實的文字，也是最簡單的做人道理，深深的被一代代中華兒女所傳承。父母在每個人的心中都是最偉大的。回憶以前，或許你也和我有同樣的經(jīng)歷，在上學(xué)回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙發(fā)上，昏昏睡去，朦朧中感到母親把毛巾被蓋在身上，也不覺得什么;還記得小時候生病,母親步履蹣跚的背著我們?nèi)ゴ蜥樀臅r候嗎?那時候也不覺得什么。以為為人父母應(yīng)該做的……其實像這樣的關(guān)愛還有好多好多!現(xiàn)在我們有沒有如此地去關(guān)愛他們，即使我?guī)缀趺刻煜掳喽蓟丶乙彩怯X得做得太少太少了，真是不能等他們不能老了不能動了才去孝敬!

《弟子規(guī)》一句話一個道理，一句話一種思想。讓我明白了人生有兩件事不能等，一是行孝，二是感恩。感恩父母、感恩親人朋友、感恩公司。。。其實現(xiàn)在有太多太多的人和我一樣的少了一份感恩之心，常把自我擺在第一位，忽略了父母期盼的眼神，淡漠了朋友之間真摯的友誼 ，辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。心中掛念更多的是名利，是自己的榮辱得失 ，對公司都少了一份感恩 ，少了一份真誠。我們應(yīng)該多站在公司角度上，居安思危，時時有一種危機感和壓力感，強化團隊意識。

一年來，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，《弟子規(guī)》是一面鏡子，我會好好的對照自己，反醒自己，學(xué)好《弟子規(guī)》，更好的做人做事。用我的實踐來影響孩子以及周邊的人們，讓《弟子規(guī)》幸福更多的人!