我回頭，掃向“書(shū)香閣”，里面珍藏著我所熱愛(ài)的書(shū)，想起語(yǔ)文老師讓我為圖書(shū)角題字，于是我親自用毛筆蘸墨寫(xiě)下的三個(gè)大字“書(shū)香閣”，想起我們把這三個(gè)字貼上墻壁時(shí)，仿佛舉行一種莊重的儀式，想起那個(gè)時(shí)刻，仍心潮澎湃，“書(shū)香閣”詮釋著一切。翻開(kāi)書(shū)摩挲著一個(gè)又一個(gè)字符，便被那精美的句子，豐滿而有趣的內(nèi)容吸引。書(shū)是多彩的，隨世界，隨四季而變化。那時(shí)的我，向往抱著書(shū)去賞四季之光，品自然之花，讓書(shū)香與花香融為一體。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的時(shí)光，便是語(yǔ)文晚自習(xí)，可以放下疲倦，讓自己的心也沉寂，在書(shū)香中睡去，去享受一小刻的恬靜。燈光由明變暗，我沉浸于一本本書(shū)中。

《平凡的世界》映入眼簾，我已將它放在桌底下，悄悄走進(jìn)陜西窯洞世界，看少平潤(rùn)葉坐在土埂上，聽(tīng)遠(yuǎn)方高聲的信天游;看窯洞里，狹窄的小道邊，老婦說(shuō)她家瑣事;看曉霞在滿面塵土中等待著少平的身影，姣好面容阻擋不了青春的羞澀;田里的人們頭裹白毛巾鋤地，少安家的青磚房，燒磚窯上的團(tuán)團(tuán)黑煙，在那時(shí)是興旺、改革的象征。我低頭品讀著每一個(gè)文字，似乎他們都被作者賦予了最美的生命，讓我羨慕，讓我心動(dòng)。竊讀的滋味無(wú)法言語(yǔ)，書(shū)香久久在空中飄蕩!

當(dāng)翻到最后一頁(yè)時(shí)，心里沉甸甸的，好久都沒(méi)有走出來(lái)。

書(shū)可以放飛我們的夢(mèng)，書(shū)豐富著我們的思想和心靈，打開(kāi)書(shū)，書(shū)香四溢。

《草房子》蘆葦中沉睡的茅草屋散發(fā)著自然的香氣，白鶯與高老師在香氣飄逸的湖上泛舟，桑桑在暖日的夏天穿著棉襖;《一襲青衫》可嗅到才女林徽因的香氣……

多看多讀多嗅，在書(shū)中放飛你的一切!讓書(shū)香縈繞我心!

五年級(jí)閱讀的作文篇2

閱讀，大家應(yīng)該都知道。我們每個(gè)人一定都看過(guò)書(shū)吧，書(shū)是我們寶貴的養(yǎng)料，因?yàn)樗鼤?huì)讓你豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然，閱讀也陪伴著我們成長(zhǎng)。

有些必看書(shū)目或老師推薦的書(shū)當(dāng)然是好的書(shū)，我們要盡量花時(shí)間好好地讀一讀。像《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》這四大名著當(dāng)然是必讀書(shū)目，我們是非看不可的。而有些沒(méi)用的漫畫(huà)書(shū)和笑話書(shū)我們可以少看。當(dāng)然，我們讀書(shū)也應(yīng)該有一個(gè)度，不能不管場(chǎng)合，不管時(shí)間地看。因?yàn)榭磿?shū)太入迷而影響學(xué)習(xí)和生活，那是不應(yīng)該的。

像《查理的巧克力工廠》內(nèi)容有趣而且生動(dòng)，像這類書(shū)我們應(yīng)該多看。還有像《三國(guó)演義》這樣的書(shū)可以讓人了解歷史，我們能體會(huì)到劉備和項(xiàng)羽、關(guān)公、張飛等人的英雄氣志，大家會(huì)認(rèn)為周喻會(huì)被諸葛亮氣死，在死前吟了好幾聲：既生喻，何生亮!“太小氣了，不能做英雄，其實(shí)，周喻一點(diǎn)也不小氣，好心勸黃蓋提防劉備，被諸葛亮氣死那回事，只是亂編，看了《吳姐姐講歷史》你就會(huì)明白了。對(duì)了，說(shuō)到吳姐姐講歷史》就來(lái)評(píng)一下這本書(shū)，這本收講的都是我國(guó)古代正史上的事，不是虛構(gòu)，像這類書(shū)當(dāng)然是多看為好。接下來(lái)，我唯一要推薦的漫畫(huà)書(shū)就是《小學(xué)生世界名人學(xué)堂》這一冊(cè)書(shū)，它寫(xiě)了每一個(gè)名人從小下過(guò)多少努力，才換來(lái)今天的成就和成功，如鐳的母親居里夫人，喜劇大師卓別林，英國(guó)首相丘吉爾等。我們應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí)，沒(méi)準(zhǔn)有能像他們一樣的大成就呢!

閱讀講究方式方法。我們閱讀應(yīng)該細(xì)細(xì)地讀，一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)去，不能只看個(gè)大概。有些好看的書(shū)及對(duì)自己有幫助的書(shū)，要多讀幾遍，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有極大的幫助。

閱讀伴我成長(zhǎng)，觀看書(shū)的海洋，我們要多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，看有用的書(shū)。

五年級(jí)閱讀的作文篇3

閱讀裝飾了我的生活;閱讀讓我“行萬(wàn)里路”;閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。

小的時(shí)候，我迷上了一本書(shū)《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂(lè)此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看起來(lái)。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。

大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對(duì)我的寫(xiě)作有很大的幫助。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫(xiě)的作文還是有所提高的。我開(kāi)始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了了解，并且開(kāi)始喜歡上了。這時(shí)，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的生活更美好。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書(shū)，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我;《愛(ài)德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難?，F(xiàn)在，讀書(shū)不僅是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!

我坐在午后的陽(yáng)臺(tái)上，膝上放著一本書(shū)。陽(yáng)光暖融融的，照射在書(shū)上，也照射在我熱愛(ài)閱讀的心靈上……我打心眼里覺(jué)得，閱讀，讓生活更美好!

五年級(jí)閱讀的作文篇4

閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識(shí)的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識(shí)的高峰。閱讀能讓生活更美好。

閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的享受。

閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍(lán)天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節(jié)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國(guó)精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。

閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì)擺著幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無(wú)法轉(zhuǎn)移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì)深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè)!

閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!

五年級(jí)閱讀的作文篇5

高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀，是一種知識(shí)的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會(huì)積累豐富的知識(shí)，而一些同學(xué)還去看那些毫無(wú)意義的漫畫(huà)，而漫畫(huà)只能讓人感到好笑，卻不能從中學(xué)到什么知識(shí)，對(duì)作文也沒(méi)有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書(shū)，可以大大增強(qiáng)我們的文學(xué)和寫(xiě)作能力。

我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復(fù)閱讀的書(shū)，它的名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個(gè)愛(ài)出海的青年。有一次，他不聽(tīng)父母的勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發(fā)了。在船上，他們?cè)庥隽撕Ｉ洗箫L(fēng)暴，他被另一艘船上的人救了?；氐桨渡?，青年已沒(méi)有信心去見(jiàn)他的父親了，于是他再一次去冒險(xiǎn)，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他逃跑了，又被一個(gè)好心的船長(zhǎng)解救，青年卻冒險(xiǎn)離開(kāi)了船長(zhǎng)，向一個(gè)小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如，發(fā)現(xiàn)野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國(guó)。這本書(shū)太精彩了，它帶給了我許多年的快樂(lè)!

我覺(jué)得有一個(gè)句子很精彩，充分表明了仆人對(duì)主人的忠誠(chéng)：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸?！痹谶@本書(shū)中，還有許許多多這樣精彩的語(yǔ)句，我從中受益非淺!

閱讀給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。也給我們帶來(lái)了淵博的知識(shí)，閱讀伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)!

五年級(jí)閱讀的作文篇6

有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。

在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎?作文

讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。

五年級(jí)閱讀的作文篇7

高爾基言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x使世界變得更美好，書(shū)讀得多了，腦袋中的容量就更大了。

每一天，我認(rèn)真寫(xiě)完所有作業(yè)后，就毫不猶豫地潛入知識(shí)的海洋，在里邊兒慢慢的領(lǐng)略書(shū)中的奧秘?！度龂?guó)演義》中讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的“草船借箭”“空城計(jì)”等等。各種各樣都令我愛(ài)不釋手。坐在窗邊的角落，打開(kāi)窗，吸收著新鮮的空氣，靜靜的閱讀。閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的知識(shí)并不全是課堂上的，還有課外的。閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且讓我的閱讀能力和理解能力得到大大的提高。就這樣，我不怎么喜歡寫(xiě)作文，但是現(xiàn)在我的作文有了較好的水平。

得到了老師的贊許，還有父母的認(rèn)可。在閱讀中，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還提高了寫(xiě)作水平。閱讀還可以調(diào)節(jié)心情呢!有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了75分，這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)并不是什么可對(duì)于我來(lái)說(shuō)是天大的打擊啊!回到家后，我一副苦瓜臉，就隨手拿起了一本書(shū)，垂頭喪氣的看著。誰(shuí)知，一看就入了迷，這本書(shū)似乎把我的魂給吸走了，我也不知道是什么原因，看完之后似乎很晚，一切的傷心事全部都從我的腦海中抹去，反而還高興的笑了笑。所有的困難就像是一只攔路虎，我們就像武松一樣，把困難踩在腳下。

書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們的路;書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得豐富多彩。閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了知識(shí)面。閱讀，讓生活更美好!

五年級(jí)閱讀的作文篇8

人的一生在于閱讀，閱讀可以讓我們不知不覺(jué)中增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們的寫(xiě)作能力增添許多燦爛光輝的精彩。在我國(guó)三國(guó)大戰(zhàn)之時(shí)，蜀國(guó)人人皆知大將軍關(guān)云長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”意思是為了讓更多人們知道人生需要閱讀。著名作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！彼褪怯靡痪湓?，讓許多人看清了自己的人生目標(biāo)。飽讀詩(shī)經(jīng)的人的學(xué)問(wèn)是浩如煙海，不愛(ài)書(shū)的人一生就毀滅在他不閱讀。我很喜歡閱讀書(shū)刊，因?yàn)闀?shū)刊既有豐富多彩的知識(shí)與哲理，也有五顏六色的畫(huà)面，也能使我們展開(kāi)幻想翅膀，自由地翱翔在美麗的畫(huà)面中，這本書(shū)刊就是我學(xué)校訂購(gòu)的《小哥白尼》。

這本書(shū)刊里有許多繪聲繪色的文章。這書(shū)刊里的文章一個(gè)個(gè)都很有趣。其中我覺(jué)得最富有見(jiàn)識(shí)的文章是《毒門秘籍》，里面寫(xiě)了許多有毒的動(dòng)物：黑寡婦蜘蛛，火焰蜥蝎，智利紅玫瑰毛蜘蛛……作者用生動(dòng)的語(yǔ)言概述了它們各自的特點(diǎn)和外貌。當(dāng)然也有毒的植物，如烏頭、見(jiàn)血封喉、鶴頂紅……

從中，我明白蛇、蜈蚣、蝎子、蜘蛛這五大有毒的動(dòng)物并稱為“五毒”。文章中，作者說(shuō)過(guò)如果有人被有毒的動(dòng)物咬了，不能用嘴吸，不然會(huì)小命不保。斷腸草之一的烏頭含有葫蔓藤堿，會(huì)讓人腹痛不止甚至死亡。見(jiàn)血封喉，只要進(jìn)入血液，就可以讓血液凝固，心臟麻痹，立刻殺人于無(wú)形。作者用這些有詳有略的語(yǔ)句告訴我們毒草和有毒動(dòng)物的獨(dú)特之處和好的用處。

閱讀對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是必不可少的，正如草離開(kāi)陽(yáng)光和水一樣，我們只要愛(ài)上閱讀，就一定能成為祖國(guó)的棟梁之才。

五年級(jí)閱讀的作文篇9

最近，我讀了楊鵬叔叔的巨著《八尾貓》之《貓俠與小王子》，不禁為之感動(dòng)。

它講述了一個(gè)這樣的故事：國(guó)王率兵打了勝仗，凱旋而歸，有點(diǎn)放松了警惕，結(jié)果禍起蕭墻，被可惡的王叔和十惡不赦的九尾狐給石化了。只有小王子和大將軍幸免于難。后來(lái)小王子在一個(gè)“世外桃源”——百獸谷長(zhǎng)大。小王子在百獸谷得到了八尾貓?jiān)S多次的幫助，為了報(bào)恩，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，登上神仙峰，不僅救活了八尾貓，還使八尾貓順利成仙。成仙后的八尾貓與九尾狐大戰(zhàn)，最終邪不壓正，將她打敗，封入異度空間。事成之后，八尾貓又來(lái)到神仙峰頂，讓自己轉(zhuǎn)世投胎，讓小王子重新復(fù)活。他倆這種心心相印，肝膽相照，為了對(duì)方，能夠犧牲自己的做法，令我十分感動(dòng)------

這本書(shū)里的人物個(gè)性鮮明。有邪惡多端的王叔;十惡不赦的九尾狐;淳樸善良的小王子;武藝高超的八尾貓;萬(wàn)夫不當(dāng)?shù)膰?guó)王------其中，我最喜歡的是八尾貓，他正直、善良，對(duì)敵人，他橫眉冷對(duì);對(duì)朋友，他滿腔熱忱。而最后，為了使小王子復(fù)活，他心甘情愿地舍棄了自己的生命。

我真想，真想變成小王子，去百獸園轉(zhuǎn)一圈，去知善宮看一看，去感受一下，幻唐古陸那神奇的世界------

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事構(gòu)思奇特，內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)栩栩如生，人物性格躍然紙上，是一本不可多得的科幻小說(shuō)!

五年級(jí)閱讀的作文篇10

從小，我對(duì)書(shū)便有著莫名的情愫。她就像一位美麗的天使，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我漫步在書(shū)香的叢林里，忘情地吮吸著墨香的氣息…

一本好書(shū)，就是一位諄諄善誘的老師。如果每天讀一本好書(shū)，就等于每天和一位好老師在一起。她給我們傳授知識(shí)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

記得有一天中午，我吃完飯，媽媽讓我趕緊睡覺(jué)?？晌蚁胱x一會(huì)兒書(shū)，就懇求媽媽“媽媽，讓我讀一會(huì)兒書(shū)吧!反正我也睡不著?！笨墒菋寢?xiě)B(tài)度非常堅(jiān)決，不讓我讀。我只好垂頭喪氣地回到床上。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃現(xiàn)︰我可以趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷看書(shū)呀!對(duì)，就這么干!于是，我裝模作樣地躺在床上，閉上了眼睛。媽媽看見(jiàn)后，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。聽(tīng)到媽媽上床后，我一骨碌從床上爬起來(lái)，拿了一本《笑貓日記》津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)把我的書(shū)沒(méi)收了。唉!我還是想看書(shū)呀!怎么辦呢?我觀察了一下四周，到處都是靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。再仔細(xì)一看，哇!我的那本書(shū)就在我的書(shū)桌上!耶!我興奮地握緊拳頭，強(qiáng)按住我心里的狂喜，小心翼翼地爬下床，偷偷地把把我的寶貝書(shū)拿到床上，繼續(xù)看了起來(lái)……媽媽好像又發(fā)現(xiàn)了，躡手躡腳地向我走來(lái)。這回我可變聰明了，迅速地把書(shū)藏到枕頭下。媽媽看見(jiàn)我在睡覺(jué)，便回去了。當(dāng)我確定媽媽上床了時(shí)，就又拿出我心愛(ài)的書(shū)，興致勃勃地看了起來(lái)…可沒(méi)看幾分鐘，鬧鐘響了，我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)︰要把文章寫(xiě)好寫(xiě)精彩，最可靠的是要多看書(shū)。的確，書(shū)是我生命的一部分，也是伴我成長(zhǎng)的良師益友!

五年級(jí)閱讀的作文篇11

書(shū)是我們?nèi)祟惖呐笥眩绻麤](méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀不能自由翱翔。所以孫中山說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)便不能生活?”就是這個(gè)道理。

空閑時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)了。每當(dāng)一翻開(kāi)書(shū)，整個(gè)大腦都在的海洋里了。在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘，和蘇軾一起陶醉在望湖樓;和大畫(huà)家齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng);和李白一起送行汪倫……各種各樣的書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手有時(shí)候入迷了，就會(huì)廢寢忘食，也就胡亂扒拉幾口飯。閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)。雖然讀書(shū)友誼身心，但是可不是白讀的——書(shū)中的好詞好句好段都要運(yùn)用，這才叫讀書(shū)。否則要變成“假讀書(shū)”了!寫(xiě)作時(shí)都派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華!

記得有一次，一下英語(yǔ)好的我，竟然破天荒考了89分!我很失望，因?yàn)椴钜环志碗y，爬上來(lái)了。可惜還是掉下來(lái)了。一分可以上好幾名呀!回到家，隨手拿起一本書(shū)，垂頭喪氣地看著。誰(shuí)知，一看便癡迷了，猶如背書(shū)團(tuán)團(tuán)圍繞著，和書(shū)作伴，打開(kāi)心靈的鑰匙。書(shū)像一位美麗的天使，安慰、撫媚我的心靈，使我陶醉在其中。沒(méi)想到!書(shū)也有成為自我的力量!我已經(jīng)將它作為我唯一的“知己”了。原來(lái)傷心和困難都是攔路虎，我們像武松一樣，將它打倒了，戰(zhàn)勝的卻是自己!閱讀使我快樂(lè)，它像一把鑰匙，叩開(kāi)我們心靈的大門;它像一盞燈，照亮我們所有的道路……

人活在世上都得讀書(shū)，因?yàn)樗粌H能開(kāi)闊知識(shí)面，還能讓我們的生活更美好。

五年級(jí)閱讀的作文篇12

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。

書(shū)，像一股潺潺清泉，滋潤(rùn)了我干涸貧瘠的心田;書(shū)，像一陣和煦微風(fēng)，吹來(lái)了漫山遍野的希望和美好。而讀書(shū)，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。

每每出門，路過(guò)書(shū)店，那一陣陣墨香總能讓我駐足，不管時(shí)間緊不緊，總要去書(shū)店小小的溜達(dá)一圈?？吹綍?shū)架上排列整齊的書(shū)籍，我總?cè)滩蛔≥p輕撫摸那各式各樣的書(shū)脊，不知不覺(jué)會(huì)有種莫名其妙的滿足，真想一輩子都住書(shū)店里。

記得六歲時(shí)看注音版的《三國(guó)演義》，為我的偶像——關(guān)羽的死，哭得死去活來(lái)，一發(fā)不可收拾。也許是小時(shí)候偶像關(guān)羽的死讓我太受傷害了，所以我現(xiàn)在也不愿再去看那本書(shū)了。后來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我的偶像發(fā)生了翻天覆地的變化——變成毛臉的孫猴子，看到大鬧天宮那一節(jié)，為了追捧偶像，我自己也披上“斗篷”(床單)，拿上“金箍棒”(掃帚)，大喊一聲：“呀呀呀呀呀呀，吃孫爺爺一棒?！本蜎_進(jìn)了雞窩。還沒(méi)大鬧天宮，我就被床單絆倒在雞窩，跌得鼻青臉腫，不由哇哇大哭。那些雞們，傻看了半天也看不出我是不是它們的同類，只得一步步逼近，伸出它們罪惡的嘴，從未受過(guò)如此“待遇”，我嚎啕大哭，被二叔發(fā)現(xiàn)了，自然免不了一頓嘲笑。那只先啄我的雞也被二叔給宰了，當(dāng)作是安慰我的禮物。作文

隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在逐漸增長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的看法與觀點(diǎn)，雖然我不再像小時(shí)候那么盲目幼稚，但我也有屬于自己的偶像，從魯賓遜、湯姆大叔到保爾·柯察金、魯迅再到現(xiàn)在的哈利·波特，我總能在書(shū)中身臨其境，探求新的知識(shí)與人生哲理，它給我?guī)?lái)了無(wú)群的樂(lè)趣，賦予了我除知識(shí)和人生哲理外更寶貴的東西——快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。