我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇1）

“叮鈴鈴”上課鈴響了。從教室外走進(jìn)來(lái)一位老師。她的個(gè)子中等，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩膀上，臉上總掛著笑容，好像她的臉上畫(huà)著一個(gè)大笑臉?biāo)频模舱坏簦烈膊敛蝗ィ∫踩〔蛔摺４挚此悬c(diǎn)兒像北方人，可當(dāng)你看到她那秀氣的臉，就能猜出是位蘇州女子。

她一開(kāi)口，聲音甜甜的、細(xì)細(xì)的、柔柔的，讓人不由自主地就喜歡上了。每當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題，令她滿意時(shí)，她就用那甜甜的聲音，配上笑嘻嘻的神情，咧開(kāi)嘴，舉起大拇指說(shuō)：“very good！給你點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊。”引得同學(xué)們哈哈大笑。

那天英語(yǔ)課，吳老師正在講臺(tái)前講課，突然發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在課桌底下擺弄他的手指。吳老師不緊不慢地走了過(guò)去，我還以為她要怒目圓睜、厲聲呵斥，把那位同學(xué)臭罵一頓。“某某同學(xué)，你上課居然還玩手，知不知道課堂常規(guī)，去把八禮四儀重新背一遍……”我猜想滔滔不絕地長(zhǎng)篇大論會(huì)由此開(kāi)始。

誰(shuí)知吳老師并沒(méi)有發(fā)火，而是用那柔柔的聲音說(shuō)：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一個(gè)人偷偷欣賞呀！給我們大家展示一下吧！大家歡迎不歡迎？”“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”同學(xué)們?cè)谙旅婧棒[成一片，那聲音猶如一頭巨獅在吼叫，差點(diǎn)把房頂掀翻了。那位同學(xué)羞紅了臉，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就此不好意思開(kāi)小差了。

一場(chǎng)風(fēng)波就這樣解決了。吳老師就是用這種“手段”對(duì)付我們班那群調(diào)皮鬼的，也是用這樣的“法子”來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。那柔柔的聲音活躍了上課的氣氛，使得我們更加喜歡上英語(yǔ)課了。作為一名老師，她并沒(méi)有因?yàn)樯险n是一件嚴(yán)肅的事，而讓同學(xué)們?cè)诳菰锓ξ兜恼n堂模式中學(xué)習(xí)，卻是用這樣的妙法子帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。你說(shuō)，這法子妙不妙呀？

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇2）

我們的這位“變臉”老師是一位奇怪的人，因?yàn)樗钠馊缃奶鞖獍汴幥绮欢ǎ兓媚獪y(cè)。這位老師就是我們的新晉體育老師——朱老師。

他的個(gè)頭中等，腦袋很大，頭部上方是光禿的，只后腦勺留著一些頭發(fā)。脖子上戴著一條像是用白玉制成的項(xiàng)鏈，左手小拇指上帶著一個(gè)玉戒指，感覺(jué)很豪氣。有一點(diǎn)我們大家都覺(jué)得很費(fèi)解，那就是朱老師的鞋跟從來(lái)都沒(méi)拉上去過(guò)。是因?yàn)樗男有×藛幔?/p>

第一次見(jiàn)到朱老師時(shí)，他慈眉善目的，本以為他會(huì)非常親切。沒(méi)想到，他一進(jìn)教室就給了我們一個(gè)下馬威，眼珠瞪得像兩個(gè)小燈泡。他在講臺(tái)上說(shuō)了一些關(guān)于他上體育課的流程，希望我們不要缺課，上課站有站相，坐有坐相。之后，他突然提高了嗓子，像在施“獅吼功”一般：“都坐好了！不想坐就站著！”我們緊張得趕緊把腰直起來(lái)。接著，他拿起長(zhǎng)尺，“啪啪！”兩聲，竟然把長(zhǎng)尺拍斷了，我偷偷摸著自己的胸口，真是好嚇人啊！我們更加緊張了，再看我身邊膽小的心怡好像身體都在發(fā)抖。教室里一片寂靜，大家生怕老師再一次拍尺子。

之后，朱老師帶我們下去，走廊里整隊(duì)，從未有過(guò)的神速。“立正！一二！”大家發(fā)出的聲音洪亮、有力，一改我們過(guò)去的有氣無(wú)力，看來(lái)朱老師真的是把我們給鎮(zhèn)住了。來(lái)到操場(chǎng)，朱老師看我們態(tài)度很好，就帶著我們到了一處陰涼的地方上課。我們緊張地排好隊(duì)，在朱老師的調(diào)整下，我們排得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，而且非常安靜，安靜得只聽(tīng)到其他班在上課的聲音。朱老師微微一笑，緊繃的臉?biāo)查g變得和藹可親，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“你們做得很好，表?yè)P(yáng)！”我們瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，朱老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我們？真沒(méi)想到。

朱老師可真厲害！一節(jié)課就把我們班的調(diào)皮大王統(tǒng)統(tǒng)拿下。朱老師的變臉功夫，也讓我們佩服得五體投地，一會(huì)兒怒目圓睜，一會(huì)兒又和顏悅色。這位“變臉”老師的變臉技術(shù)可真是高超！

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇3）

我們班的體育老師是朱老師。他長(zhǎng)得人高馬大，乍一看，簡(jiǎn)直是位標(biāo)準(zhǔn)版的體育老師。他的禿頂好像燈泡那么亮，戴著一副無(wú)框眼睛，眉目間有一種不怒自威的神情。

按理說(shuō)，你看到他，一定會(huì)有些害怕。可我每次見(jiàn)他，卻總?cè)滩蛔∠胄ΑＲ驗(yàn)椋谖倚睦铮恰芭茴}”的代言人。

那是一個(gè)晴朗的午后，體育課上課的鈴聲已經(jīng)響了很久，同學(xué)們卻遲遲沒(méi)有安靜下來(lái)，整個(gè)教室像一鍋沸水。這時(shí)，朱老師推門而入，嚇了我們一跳。他怒目圓睜，像極了張飛，然后大喝一聲：“安靜，你們想造反嗎？”正當(dāng)我們以為他要用獅吼功將我們大罵一通的時(shí)候，他金魚(yú)似的大眼睛卻忽然瞇成了一條縫，慢條斯理地開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論：“10月8日就要深度調(diào)研了，深度調(diào)研會(huì)有老師來(lái)聽(tīng)課。要有秩序，有秩序就不會(huì)被批評(píng)；不批評(píng)，就說(shuō)明你們是好孩子。”我以為他的說(shuō)教就此結(jié)束，結(jié)果他卻繼續(xù)滔滔不絕地講起來(lái)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。你們這些少年要奮發(fā)圖強(qiáng)……”天哪！十幾分鐘過(guò)去了，我們離初的“秩序”遠(yuǎn)隔千里，和體育鍛煉更是相距十萬(wàn)八千里。朱老師的跑題功力真是無(wú)人能及啊！

每次只要上體育課，朱老師就會(huì)“諄諄教導(dǎo)”我們，從三皇五帝說(shuō)到開(kāi)國(guó)大典，從原始人制造工具講到外太空的衛(wèi)星……朱老師真是名副其實(shí)的擅長(zhǎng)“長(zhǎng)跑”啊！

盡管他常常跑題，但我卻還是很喜歡他。因?yàn)樵陲L(fēng)平浪靜的學(xué)習(xí)中，他總能給我?guī)?lái)波瀾起伏，讓我在繁忙的學(xué)業(yè)中開(kāi)心一笑。

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇4）

在上語(yǔ)文課的時(shí)候，大威老師突然說(shuō)到：“王燁然，你來(lái)給我畫(huà)一幅漫畫(huà)。”“哇塞！這是上語(yǔ)文課，又不是美術(shù)課好嗎？”我驚訝地在心里想著。但是我想一想，把大威老師畫(huà)成漫畫(huà)還挺有趣兒的。

大威老師非常高，有一米八幾的個(gè)子。他也很胖，大概有二百多斤，像一頭大象。大威老師天天穿櫻桃粉或者芭比粉的短袖和褲子。我的天！我每天都懷疑，為什么老師會(huì)喜歡女孩子喜歡的粉色？老師的頭發(fā)很稀少，我一說(shuō)到他的頭發(fā)，老師就會(huì)笑著說(shuō)到，這才是“聰明絕頂”的體現(xiàn)啊！

他的眉毛很粗很黑，而且眼睛就像蜥蜴一樣會(huì)變色。當(dāng)我們上課不聽(tīng)話的時(shí)候，就會(huì)變得通紅，兇狠地瞪著我們。他的鼻子扁扁的，就像一個(gè)小山要塌了下來(lái)了。我想，應(yīng)該是小時(shí)候淘氣撞到門板上了吧。

大威老師性格幽默，還有詩(shī)人風(fēng)度。談到詩(shī)人，我想到的不是李白，也不是王維，而是現(xiàn)代詩(shī)人大威老師。其中他寫(xiě)的一首詩(shī)，讓我印象深刻：“欲問(wèn)那園中，怒放花千萬(wàn)，萬(wàn)種開(kāi)來(lái)萬(wàn)種春，君摘哪一瓣？回首望花人，卻是輕輕嘆，笑罵癡心小呆呆，你可猜猜看？”你看是不是比李白寫(xiě)的好？大威老師在上課時(shí)候幽默風(fēng)趣，常常幾句話就會(huì)讓我們笑瘋，同學(xué)們都非常喜歡她。

大威老師每天用微笑面對(duì)我們，用心上好每一節(jié)課，我愛(ài)我的大威老師。

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇5）

老師，一個(gè)看似普通的職業(yè)，背后卻隱藏著許許多多的故事，有的充滿溫情、有的充滿辛勞、有的充滿歡樂(lè)！

我的學(xué)習(xí)生活中就有這樣一位老師，她像太陽(yáng)一樣閃閃發(fā)光，時(shí)時(shí)照亮著我，她就是我的班主任劉老師。

在生活中，劉老師像媽媽一樣溫暖著我，記得二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，姥姥生病住院，媽媽在陪護(hù)，于是我梳頭發(fā)成了老大難。當(dāng)我內(nèi)心忐忑同學(xué)們會(huì)笑話我亂蓬蓬的頭發(fā)時(shí)，劉老師第一時(shí)間就為我扎起來(lái)了漂亮的小辮子，這讓我想起劉老師常說(shuō)的一句話，“時(shí)時(shí)刻刻都要做一個(gè)溫暖別人的人！”

在學(xué)習(xí)上，劉老師既嚴(yán)厲又辛勞，當(dāng)我寫(xiě)字不工整時(shí)，劉老師會(huì)一遍遍地講解筆畫(huà)筆順，直到我寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)為止。三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文了，每次劉老師批改作文的時(shí)候，我都特別心疼，因?yàn)樗劬Σ缓茫贿叺窝鬯幩贿吪摹⒗蠋熒×耍ぷ佣紗×耍伤龍?jiān)持不請(qǐng)假，她說(shuō)：“只要能堅(jiān)持，我就不會(huì)請(qǐng)假，因?yàn)橐惶炜床坏胶⒆觽儯叶疾环判模　?/p>

在課余時(shí)，劉老師又化身我們的好朋友，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí)，她會(huì)追著我們抓拍照片，有時(shí)累得滿頭大汗。她說(shuō)：“多拍些照片，這些將是你們小學(xué)生活的美好回憶！”

這樣的事還有很多，多得數(shù)不清。我覺(jué)得劉老師有時(shí)比媽媽還要偉大，她教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的準(zhǔn)則與為人處事的方法。在我成長(zhǎng)的道路上，劉老師像一座燈塔指引我們前進(jìn)的方向。

這就是我的老師，你們羨慕嗎？

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇6）

我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號(hào)。

記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問(wèn)題。她見(jiàn)小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來(lái)。鄭老師教育小陳說(shuō)道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來(lái)回答一下我剛剛提出的問(wèn)題吧。”小陳站起來(lái)，支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。

還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過(guò)來(lái)管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺(tái)上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來(lái)我們班的“實(shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰(shuí)扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場(chǎng)，到底是怎么知道的呢？

我們班的鄭老師火遍全班，她就像書(shū)中有超能力的人物，我非常喜歡她。

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇7）

我的語(yǔ)文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時(shí)，頭發(fā)會(huì)像波浪一樣跳動(dòng)，卡通又可愛(ài)，就像漫畫(huà)中走出的人物一樣。

她上課時(shí)會(huì)有一個(gè)特點(diǎn)——生動(dòng)。別看她每天噴上香水，畫(huà)上眉毛，涂上口紅，但是上課時(shí)卻總是不顧自己的形象，為同學(xué)們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒(méi)錯(cuò)，她這是在表演“勃然大怒”，把同學(xué)們逗得前仰后合。可是一會(huì)過(guò)后，她又變成了悠然自得了。

老師表演時(shí)幽默，平時(shí)也是一副笑臉。她會(huì)在課后耐心的解答我們的問(wèn)題，也會(huì)在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)變得嚴(yán)肅而認(rèn)真，一連串的語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)，輕快又堅(jiān)定，沒(méi)有一句多余的話，和表演時(shí)的逗趣判若兩人。

下課后，她又變成了一個(gè)漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個(gè)海濱度假的樣子呢！

鈴鈴鈴！放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有老師還在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇8）

老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。

這么多老師中，讓我記憶深的是漫畫(huà)老師——林老師。

今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在關(guān)鍵的時(shí)候放下。”

上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次，我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。

老師，您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您出色的學(xué)生，但您是我敬愛(ài)的老師。

“我不能在關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇9）

我們美術(shù)老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問(wèn)題，我們答錯(cuò)了，他就會(huì)拉長(zhǎng)調(diào)說(shuō)，“恭喜你——答錯(cuò)了——”引得我們哄堂大笑。

他有一點(diǎn)胖，他走起路來(lái)，我都感覺(jué)地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動(dòng)了，突然有人問(wèn)道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說(shuō)：“有可能是輕微的地震，沒(méi)事兒。”老師突然開(kāi)門進(jìn)來(lái)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)剛才的對(duì)話，徑直向說(shuō)地震的那位同學(xué)走去，在那同學(xué)的頭“拍”了一下說(shuō)：“我有那么胖嗎？不能把我說(shuō)的瘦一點(diǎn)嗎？”把我們逗得哈哈大笑。

高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說(shuō)呢？就像蒲公英一樣，不要誤會(huì)他的頭發(fā)而是被風(fēng)吹過(guò)的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開(kāi)燈，那反射的光直直地射到一位同學(xué)眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的筆都掉啦，他捂著嘴說(shuō)：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠(yuǎn)戴上了帽子。

這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？

我的漫畫(huà)老師為題的作文（精選篇10）

我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她上知天文，下知地理，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。還總帶著一副眼鏡，她就是袁老師我的班主住。

她總是可以在副課上趁同學(xué)們還在玩耍嬉笑，和老師斗智斗勇時(shí)，袁老師早已來(lái)到了后 門悄悄的看著你，走之前還不忘留下一抹壞笑。我們每次上別的課時(shí)，覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)小時(shí)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向后方的鐘表；而上袁老師的課時(shí)，四十分，就像四十秒，一轉(zhuǎn)眼就下課了，不管是誰(shuí)，都聽(tīng)得入神，我們?cè)谏险n時(shí)千萬(wàn)不能做小動(dòng)作或者講話，不然就只能站在門口“反思”，我們的袁老師擁有孫悟空那樣的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”，不管你在第幾排，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)你在做什么。

這些都只是我們?cè)蠋煹谋揭唤牵覀冊(cè)蠋熯€會(huì)一個(gè)絕招，“捏臉大 法”這是她專門對(duì)“淘氣包”的，如果他們上課說(shuō)話就會(huì)讓他們嘗嘗袁老師的“捏臉大 法”。

袁老師，一個(gè)相貌平平，知識(shí)淵博的老師。