我的漫畫老師作文滿分（篇1）

“草原美麗的花，火紅的薩日朗……”每當我唱到這首歌，我就會想到我的班主任。在蒙古語中，“薩日拉”是太陽的意思，而我的老師也像太陽一樣“發光發熱”。

我的班主任長著一頭長長的卷發，一雙又大又黑的眼睛閃著智慧的光芒。所以，有時我就認為我的老師是牛頓轉世。我的老師姓高，和她的姓一樣，她的個子也很高。不知道是不是因為她愛吃香蕉的原因，她的眉毛也像香蕉一樣彎彎的很漂亮。她還是一個“雙面小太陽”哦，那就得聽我細細的講啦！

有一次啊，我們英語老師“舉報”了兩名同學，我暗暗地想：“完了，這倆苦命的娃兒呀。”只見我們老師先攏了一下方便面似的長發，然后，一下子坐到椅子上說：“你們兩個說吧，怎么回事？”老師一臉平靜，再看這兩名同學，慢慢地挪了過去，交代了一切。再看我的老師，她從來沒這么生氣，眉毛好像都不彎了，同學們嚇的汗毛直豎。老師說不喜歡我們在課堂上搗亂，不尊重老師的勞動成果。說實話，其實老師還說了很多，可是我都沒記住，只知道連窗外面的鴿子都嚇跑了，窗臺上我們喂的小米都不吃了。不愧是火辣的“太陽”高老師啊！

但是，老師也有溫柔的一面。有一次，我們班趙澤彬同學不吃午飯，我想：“這孩子要絕食嗎？他怎么這么想不開呢？”這時，我的“太陽”老師慢慢地悄無聲息地“飄”了過來。只見她用手輕輕地撫摸著趙澤彬的頭，像一位慈愛的媽媽一樣苦口婆心一頓勸說，也不知說了什么，別說還真好使，這小子終于狼吞虎咽地“干”起了飯。

我的“太陽”老師和天上的太陽一樣，有時晴，有時陰，晴時她用溫暖的陽光照耀著我們溫暖著我們，陰時她用雨露澆灌著我們滋潤著我們，我愛我的“太陽”老師！

我的漫畫老師作文滿分（篇2）

我的數學老師姓謝，同學們都叫他“謝老師”。

謝老師總是穿著深藍色的上衣和灰黑色的褲子。他并沒有戴著沉甸甸的眼鏡，每天都帶著教科書和笑容進入課堂。

我們上數學老師的課都個個精神抖擻，以高效率的上課內容上完每一節課。這是為什么呢？原來，每上完一節課，老師就會給我們講故事，但講得可不是小白兔拔蘿卜的驚險懸疑故事哦！有時是講中國共產黨抗日的故事，如八佰；有時是講成語故事，如此地無銀三百兩；還有時是講歷史故事，如造紙術的由來，我們聽的可入神了。所以，上數學課的時候，我們滿懷激動的去上課，就為了聽到不一樣的故事。

謝老師改卷的速度非常快，如同獵豹。有時可能是因為考得不好，有時也可能是同學們考得太好了。不管怎么樣，謝老師在學校里改卷的速度都是一流的。只要考得好，老師就會說：“這次我們班考得不錯，個別同學進步很大，繼續加油！”但是，沒考好，老師就會這樣說：“這次我們班考得很差，我不滿意，特別是個別同學，下次不能再考得那么糟了。”

有一次學期末考試的時人，謝老師對我們說：“這次必須要考好，考好可以免作業，考不好要加作業，知道嗎？”我們聽了個個都提心吊膽的，考好可以免作來，考不好可是要加做都做不完的試卷啊！所以這次考試，我們班的平均分超平常，自然而然就免作業了。

雖然我們的數學老師在課堂上跟我們斗智斗勇，但是他也是我們和藹可親的老師。

我的漫畫老師作文滿分（篇3）

說起我的“六月”老師——高老師。那心情可是說變就變的，一會兒是晴天，一會兒是陰天，一會兒是雷雨天，一會兒是雪天。

今天是星期四，天氣非常暖和，可是教室里就不是這樣了。只見高老師陰沉著臉，我們就知道她要發動她的第一技能——“狂風暴雨”。“昨天沒有完成作業的，起立！”教室里鴉雀無聲，那些完成作業的同學左顧右盼地尋找那幾個倒霉蛋，“再說一遍，沒有完成作業的，起立！”那幾個倒霉蛋顫顫巍巍地站了起來。“說，你們為什么不完成作業？”老師厲聲問道。原本柳葉眉、葡萄眼、挺鼻梁、櫻桃嘴的高老師一下子變成了八字眉，那方便面似的長發此時已經飄飄悠悠地飛了起來。那幾個同學大氣也不敢出，只得支支吾吾地交代了事情的前后。下課后，那幾個倒霉蛋乖乖地承認錯誤。真是河東獅一吼，同學抖三抖哇。

當然，“六月”老師也有晴天的時候，請看：今天我緊張地來到學校，不知道今天是什么天氣。放下書包，我用眼睛探測了一下，只見高老師喜笑顏開，臉紅的像一抹燦爛的紅霞，美麗極了。我長舒了一口氣，心想：今天應該是個“艷陽照”。我們看了開學典禮，看到頒發金牌班級的老師的時候，想象著高老師捧著金牌班級的情景。“耶！”這一聲大叫，把我從白日夢里拉了回來。我定睛一看，高老師正在屏幕里舉著金牌班級沖著我們笑。

哎！俗話說樂極生悲，可現實，可就真是這樣，上午得了金牌班級，下午就扣了分兒。先不說了，我得趕緊做好“防風抗雨”的準備啦。

我愛你，我的“六月”老師！

我的漫畫老師作文滿分（篇4）

在學習上，他就像一位導游，帶領我們在知識的海洋里徜徉；在遇到困難時，他會拉著我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，他總會用他的心血，他的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵。

他愛穿一件藍色上衣，帶著一副會反光的眼鏡，他的臉上總是掛著笑容，但他和別的老師不一樣的是：別的老師生氣時臉上肯定是怒發沖冠的表情，而他呢，臉上一定是皺著眉頭，而且說話聲音特別大，那是因為同學們特別愛說話，而且他們好像并不怕老師，其它的我自然也就不知道了。

講了這么多，還沒說“他”是誰呢！告訴你們吧，“他”就是和藹可親的王老師，對！王老師。王老師教信息技術，雖然有些聽不懂，但是每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。

有一次，王老師大聲地講著題目，結果卻總是有人在下面小聲說話，其實這也不算小聲說話，因為他的聲音已經可以打擾到我們聽課了，王老師立刻站起身，玉樹臨風地快步走向那位同學，老師又皺起了眉頭，拍了拍那位同學的后背，并嚴厲的批評他，讓他下次不要再這樣了，然后又走回去，繼續大聲講課，下了課，王老師與同學們玩得又很好，同學們和我都喜歡他，我下課總是問老師一些問題，老師都笑著一一回答我了，就像一個大朋友。

老師是勤奮的園丁，整日為我們修枝剪葉，只為培養出祖國的棟梁。我喜歡王老師這個大朋友。

我的漫畫老師作文滿分（篇5）

我的數學老師是一個萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對我們特別嚴厲。

課上的王老師就像一個360度無死角的監控，只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發呆，她統統都能發現。在監控范圍內王老師還是一個狙擊高手。你看，又有人在做小動作了，老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷，然后瞄準射擊，一擊一個準！正在做小動作的同學立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個人只能乖乖就范，在接下來的時間里必會聚精會神地聽講。

更妙的是，王老師還是一個活脫脫的人體大喇叭！每當講課時，老師的聲音特別洪亮。那次上數學課，我肚子痛去了廁所，正愁會不會耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進了廁所里。啊，那叫一個清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。

王老師批改作業的速度相當快。瞧，我剛把作業本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業本批完了。你說神奇不神奇？

不止這些，我的王老師還是一個運動高手。又到活動時間了，我們都在練習跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過來，拿起跳繩說：“給你們露一手，時間是1分鐘，開始計時吧。”計時開始，只見老師火速開跳，同學們看得目瞪口呆，不一會兒就跳了100多個，“時間到！”一位同學喊到，“一共跳了175個！”同學們不禁鼓起掌來。

這就是我的萬能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。

我的漫畫老師作文滿分（篇6）

我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地里給她取了個”實時監控”的外號。

記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發現小陳在發呆。

還有一次，我們班打掃好衛生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業的難題時，往后一瞥，突然發現了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來我們班的“實時監控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎么知道的呢？

我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。

我的漫畫老師作文滿分（篇7）

我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。

她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合。可是一會過后，她又變成了悠然自得了。

老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。

下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！

鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業，準備明天的課程，真是一位敬業、漂亮的老師。

我的漫畫老師作文滿分（篇8）

老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

這么多老師中，讓我記憶深的是漫畫老師——林老師。

今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在關鍵的時候放下。”

上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

老師，您把自已的春青獻給了學生。老師，我不是您出色的學生，但您是我敬愛的老師。

“我不能在關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。

我的漫畫老師作文滿分（篇9）

我們美術老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。

他有一點胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒。”老師突然開門進來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學走去，在那同學的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的瘦一點嗎？”把我們逗得哈哈大笑。

高老師非常幽默，可是他的頭發怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發而是被風吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的筆都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠戴上了帽子。

這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？

我的漫畫老師作文滿分（篇10）

我有一個語文老師，她上知天文，下知地理，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。還總帶著一副眼鏡，她就是袁老師我的班主住。

她總是可以在副課上趁同學們還在玩耍嬉笑，和老師斗智斗勇時，袁老師早已來到了后 門悄悄的看著你，走之前還不忘留下一抹壞笑。我們每次上別的課時，覺得時間好漫長，一分鐘就像一個小時，時不時轉向后方的鐘表；而上袁老師的課時，四十分，就像四十秒，一轉眼就下課了，不管是誰，都聽得入神，我們在上課時千萬不能做小動作或者講話，不然就只能站在門口“反思”，我們的袁老師擁有孫悟空那樣的“火眼金睛”和“順風耳”，不管你在第幾排，都會聽見或者看見你在做什么。

這些都只是我們袁老師的冰山一角，我們袁老師還會一個絕招，“捏臉大 法”這是她專門對“淘氣包”的，如果他們上課說話就會讓他們嘗嘗袁老師的“捏臉大 法”。

袁老師，一個相貌平平，知識淵博的老師。