綠色，不僅是一個簡簡單單的號召，還是一個時代發展的趨勢，是一個時代鮮明的標志，習近平主席曾說：“生態興則文明興”，無不點明生態和諧對中國發展的積極意義，生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計。

中國夢，是中國崛起之夢，是祖國復興之夢，綠色又怎能缺席，中國立下誓約，至2035年，生態環境質量實現根本好轉，美麗中國目標基本實現;至本世紀中葉，綠色發展方式和生活方式全面形成，人與自然和諧共生。

“少年興則國興，少年強則國強”，作為青少年，作為祖國的未來，作為祖國的棟梁，怎不因此而觸動，怎不因此而行動?愛護花草樹木，不隨意采摘花朵，不擅自踐踏草木，選擇低碳出行，提倡乘用公交車，減少開使私家車;號召綠色消費，不使用塑料袋，倡導節約與環保。

綠，是甘露于天空降下世塵，潤澤萬物。綠，是星火于柴薪溫暖人間。綠，是路野的花草，綠，是山頭的蒼松，綠，是購物的布袋，綠，是單車的塵跡。我們不應讓綠停留于標語，歷經風霜，被人遺忘;我們不應讓綠止繪于書畫，僅供觀賞，不加保護;我們不應讓綠只載于史冊，留下滿目瘡痍，自悲自嘆。何不呼召?何不行動?永葆綠色停留人間，成為最美的風景，點亮人生。

主題點亮人生的作文篇2

庚子新春，一場疫情瞬間蔓延到大江南北，大河上下籠罩著黑色的悲痛與陰暗，但是，陰暗是壓不住中國人的，你看，一個一個中國人，奉獻著自己的微薄之力。

你看，中國亮了。

你看，中國亮了，他走了。

他是吹哨人，是他給我們的最初的信息，讓不少人有了提前的準備。但是，他的聲音被湮沒了，他受到了訓誡。在訓誡書上，他的一個“能”，一個“明白”又飽含了多少委屈、冤枉、難過。反而他在網上澄清“請大家放心，我一定積極配合治療，爭取早日出院”“恢復還上一線，不想當逃兵”。他的話，憔悴中飽含力量。他是第一個點亮中國的人。感謝您，李文亮醫生，愿你一路走好。

你看，中國亮了，她病了。

武漢謊報疫情紅十字會遲遲不派發救援物資，怎么辦?此時她來了，孤身一人，捐盡所有家產，第一時間上前線。給醫生送醫護用品、號召更多人捐款捐物，自己為武漢八天募捐了三億元，卻還被人罵“消停消停吧!”“太得瑟了”如果是我，我早已氣得不成樣子，可她呢?只能默默哭泣，哭完之后又重新回前線，最終病倒在了崗位上。就這還在為基金會操心。

韓紅，她是娛樂圈最正義、最勇敢的人，相比那些除了散布謠言什么都不做的人，她是多么偉大，一個愿意傾家蕩產點亮中國的人。謝謝你，韓紅，希望您早日康復。

你看，中國亮了，我們站起來了。

“舍小家顧大家”“國有難，我們義不容辭”在病毒面前，我們積極做好防控，少出門，在每個路口設置檢查人員。雖難，但我們依然奮斗著。我的爸爸，是石泉縣防控點監督的第一批成員。他挨家挨戶地登記“是否有外來人員”“如果她回來了，請盡快聯系我們，謝謝配合”。看著這些工作不是很難，但十幾棟樓一層一層的調查，真的很繁瑣，同時，爸爸還要帶領身邊人員時刻關注疫情，做好防護工作。

媽媽晚上在巡邏點，我便過去給她幫忙。看到有人出去或者有人進來，都會提醒一句“回去一定要記得洗手喲，少出門”，也許僅僅只是一句微不足道的話，或是一個小小的提醒，但也是我貢獻的一份力量。

這場不見硝煙的戰爭，讓我看到了自強而團結的華夏人民，我堅信：多難興邦，烏云之后必見暖陽。

主題點亮人生的作文篇3

書是一種智慧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長。

也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書，那些失去的，不僅僅是書里的內容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人，每當看到他們一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書，讀起一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情的暢游。

蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世間的書我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書當成一種目標，多讀些好書，對我們也是有幫助的。

如果有人問我喜歡做什么，我會毫不猶豫的回答：“是讀書!”因為是書讓我懂得了許多知識，。有書陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書讓我們的生活變得充實。試想一下，如果沒有了書，我們的生活將要變得多么的乏味與無趣?

人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書細細品讀，是多么美好啊!

讓我們從小養成閱讀的習慣，讀書點亮人生，書將浸潤童年，書籍能為我們指點迷津，能讓我們了解祖國悠久燦爛的文化，給我們展現一個精彩的世界。多讀書讀好書，讓文學的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發芽，長成一棵幸福的大樹。

讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生，放飛理想。看看藍天白云，去品讀美好書籍!

主題點亮人生的作文篇4

晨光活躍，無私獻給每一寸土地。老家舒服，氣溫不偏不倚地達到了要求，神清氣爽。

“走在鄉間的小路上，路……”，自在地哼著小曲，與弟弟走在路上。路上的泥土夾雜著羊糞味兒，帶著一股熱浪，仿佛是新鮮出爐的。“到了，快到了。”我弟喊道。

我順著看去，一團黑白，羊!那就是羊!

快步抵達，羊糞知趣地繞開了路，一群羊正活蹦亂跳的，附近的草都被它們洗劫一空。弟弟露出笑容：“我說過要帶你看羊的，扎扎，過來!”

一頭黑羊，一蹦一跳地過來了，仿佛聽得懂人話。“帶你騎羊去!珺珺。”

又見一只白羊跑了過來，眼睫毛長得離譜，兩只羊角如同一對小辮子，富有生機的小女孩，也就這樣吧。“它可是最溫順的，好好待它。”弟弟又說。

我和弟弟分別騎上羊，呵，還真別說，果然溫順。那羊便自己往前去，羊角就像是方向盤，好生快活!兄弟倆，一前一后，瀟灑地走在路上，這坐騎可真好，特別是在這陽光滋潤的時候，愜意!

山上一處房子出來了一位年輕女人，那樣子像是要出來洗衣服的架勢。看著我們，不禁擔憂一句：“小心些，前面有個小坡。”山中的人們都是互相關愛的，遇見這情況未免下意識地會冒出一句。可我們年輕氣盛，哪會把這些事放在耳邊，耳旁風罷了：“不用擔心。”便自顧自向前走了。

我想：閉眼更能享受吧。一試，果然如此，嘗試了沒多久，一個踉蹌，下意識地抱住羊脖子，“撲哧”一聲倒在地上，后面的弟弟自然就不用說，也“撲哧”一聲倒在地上。我趕忙起來看我弟弟，沒想到他比我還快，幾乎兩人同時脫口：“沒事吧?”“皮糙肉厚，當然沒事。”他搶先答道。“走吧。”我們拍了拍泥土，免得回去被罵，那兩頭羊如獲大赦般地返回了。我們也手拉手返回了。

一句“沒事吧”觸及心靈，擴散全身;兩頭羊的活潑如我們。或許騎羊將成為點亮我心中的燈，永遠作為一份光芒充斥在我心中。

主題點亮人生的作文篇5

爸爸時常對我說，我國還有很多貧困地區，經濟、交通都比較落后。那里的人們生活水平還比較低下，大多數普通民眾徘徊在溫飽線邊緣。比如：云貴高原山區，在那里很多與我們同齡的小朋友，生活條件很艱苦。上學路途比較遠，連溫飽問題都沒有解決，衣服也比較少，只有幾件。不像我們上學放學都有家長接送，衣服多得數不清。他們的衣服破了就補一下，衣服上都不知道有多少補丁，我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認為舊了的衣服，在他們眼里就是一件新衣服。這樣一對比，我們的生活是多么幸福啊!

有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，從柜子里找出了好幾件舊衣服，但是，這些衣服都比較新，可是塞滿衣柜，又不喜歡穿。爸爸正苦惱時，我對爸爸說：“要不，我們把這些衣服捐贈給山區的人吧!或許他們正缺少衣物呢，這樣既清理了衣柜，又可以幫助那些缺少衣物的人，多好啊!”爸爸說：“好啊，可是我們怎么樣捐贈呢?”我說：“我知道好幾個地方有舊衣回收箱，可以捐贈。”于是我也找從衣柜里出兩件比較新，但已經小了的裙子，準備一起捐贈。

我帶著爸爸，來到舊衣回收箱前，上面寫著：衣分溫暖，愛心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛心救助會發起，以回收廢舊衣物為主，進行捐獻和二次加工的大型公益活動，解決每年因廢舊衣物處理所產生的環境污染和資源浪費問題。

我們把五條褲子和兩件裙子放進捐贈箱入口。閉上眼睛，我仿佛看到了山區里的小朋友，穿上了我捐贈的裙子，正在高興地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。如果每一個人奉獻一點愛心給那些需要幫助的人們，就可以積少成多了，就可以幫助更多的貧困人口，也會給山區的小朋友們送去溫暖;這樣還可以減少污染和浪費。

我希望這次捐贈的衣服，小朋友們能夠喜歡。以后我還要捐贈一些衣服給山區的小朋友，讓我們大家都參與到這項活動中來吧!給那些需要幫助的人們送去一點溫暖。

主題點亮人生的作文篇6

“千里送書只為墻，讓他三尺又何妨?”六尺巷拓開了一條鄰里間和諧相處的道路，使每個踏上去的人卻倍感清新怡人。正如那片因不再有爭執而鳥語花香的大自然一樣，鳥獸尚且如此，人類何嘗不能?因此，人與人之間需要和諧相處。

當燦爛的陽光漸漸退去，陰霾灰暗了那片天空。這時，那盞葳蕤的和諧之燈將前路照得坦蕩。一匹快馬，一次避讓，藺相如的溫和之舉化解矛盾;一捧荊條，一次跪拜，廉頗的及時懺悔收獲和諧，正是兩人化干戈為玉帛，才攜手創下“將相和”的美談，攜手奠定國家的興旺。揮汗如雨，咬緊牙關，本就是對手的林丹和李宗偉，卻相處得如朋友般親密無間，正是兩人的不斷進步，彼此鼓勵，才攜手一同站在奧運舞臺。其實和諧就猶如一支由兩個人操縱的船槳，只有彼此默契配合，互相扶持，才能乘風破浪直掛云帆，一同體味那中流擊水浪遏飛花的快感。反之，兩個爭執不休，互不退讓的人所行駛的船只得在汪洋大海中團團旋轉，無法抵達心中的碧云天。

當國家危難之際，君與臣的和諧如溫暖和煦的春風，洗去前方的霧靄。那是曹劌吧!你的循循善誘，莊公的俯身傾聽，融恰的交談描繪出“以少勝多”的動人篇章。那是鄒忌吧?你的設喻說理，齊王的明理得體，和諧的氛圍開啟了“皆朝于齊”的華章。那是魏征吧?你的直言不諱，太宗的洗耳恭聽，平和的言語傾瀉出“貞觀之治”的盛名。是什么使你們的時代成為歷史洪流中屹立不倒的豐碑，燈火闌珊處永恒的伊人?正是你們那精誠所至，金石為開的和諧。我們每個人的手中都持著一根針，若是你穿針成引線，齊樂融融之中必會碾出一件在黑夜中發出星空般光來的錦繡。相反，若是彼此針鋒相對，刀光劍利之下必折射出兩敗俱傷的悲慘下場。必將于遠方的輝煌遙遙無期。

沒有一個人是一座孤島。是的，當今社會，每個人都必須學會與他人和諧相處。如陽光般的和睦必會化開人與人之間心靈的堅冰，收獲精神的豐盈。正如當下中國不斷綿延的絲綢之路，它所勾勒描繪的，均是我們與西方交融恰合的情景，也正因為如此，我們才能由東亞病夫化身世界雄獅，雄踞頂峰。

讓我們一起種下和諧的種子，由燦爛的陽光沐浴，由溫和的雨水滋潤，讓我們所有人一齊為它松土，盼望吧!花開之后，必是那花香裊裊，清香益人，隨風搖曳的美麗光景!

主題點亮人生的作文篇7

我八歲那年，我媽媽跟我說有一個人名叫雷鋒，他常常做好事，不怕艱辛，是中國人學習的好榜樣。記得他有這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”，就因為這句話。我決定樹立了這樣一個夢想：我要向雷鋒叔叔學習，長大以后為祖國效力。

我讀過一本書叫《世界經典神話》，里面有很多的神話故事，有《女媧補天》、《夸父逐日》、《女媧造人》等等。他們用自己的生命來造福人類，讓人類過上快樂幸福的生活。神話里的每個人都很勇敢、很善良。我也要他們好好學習，做一個勇敢善良的人。

到了現在，我依然保持著這個夢想，我要不斷努力，幫助別人。閱讀改變了我的一切，閱讀讓我懂得了很多的道理。從《漁夫的故事》中我懂得了我們要相信聰明和智慧，對邪惡的勢力即要敢于斗爭又要善于斗爭。我以后要靠自己的智慧戰勝一切黑暗，為祖國獻上自己的一份力量。

每個人都有自己的夢想，要敢于面對勇于面對一切的困難挫折，讓我們用閱讀創造夢想，用夢想創造輝煌。閱讀點亮人生，夢想創造輝煌，讓我們的夢想放飛起來，相信閱讀定能創造我們美麗的人生。在閱讀中，我知道了我們要向普羅米修斯學習，不怕懲罰堅定為人類造福，面對眼前的一切困難與挫折都要勇敢的面對。

千百年來，對為什么而讀書，有許多不同的回答，電視連續劇《八月桂花香》中，胡雪嚴的父親胡道宏，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當官之日就中風而死;《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進，看到自己榜上有名竟當場發癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，于是，讀書當官，成了他們心中的理想，苦苦的追求。我想讀書不只是為了實現夢想，

更多的是照亮自己的人生路。

懵懂無知到心懷夢想，我因著自己的夢想而追求著。是書，給了我這個夢想，是書，讓我去追逐夢想!我將會伴著書香，在這條夢想之路上走下去。

主題點亮人生的作文篇8

“哼，我才是最厲害的，你們都是我的手下敗將。”我抬起頭來傲慢地對大家說。完全不知同學已對我不耐煩，對我莫名的嫌棄感，卻仍是自我陶醉在驕傲之中。

學習時，我總稱自己第一，自己滿分;玩游戲時，又認為自己天下無敵，沒人能打贏我;跑步時，仍然吹噓自己跑全班第一，乃至全校第一;背古詩時，還是一口咬定自己能第一個背完，沒有任何人超過我。總之，干什么事，我都自以為是。

記得剛讀《三國演義》時，我就知道了一位虎將——關羽，那豐滿的文字和精美的插圖把關老爺描繪得栩栩如生。讓我恨不得鉆進書里與關羽并肩作戰，又恨不得自己就變成關羽，穿著戰袍，騎著赤兔，拿著青龍偃月刀與吳魏兩國血戰到底。

后來，我得知一個歇后語：關公走麥城——驕兵必敗。“什么?關……關……公……敗……敗……了?”我簡直不敢相信，關公竟然能失敗了。我像是掉入萬丈深淵，我心里那英雄形象關羽也隨著這句話陡然崩塌。我的腦海里僅剩疑惑與痛苦。我獨自坐在床邊想，想我到底該如何地將我心里的石頭搬走。

確實如此，每次吹噓自己第一，但有幾次真正是第一呢?可能百次只有一次吧!次次把自己說成“花”，可最后連“草”都當不了，歷史中的關羽已經沒有回頭路了，而我，還有機會!我不能再驕傲了，我要付出實際行動，學會謙虛，將心中的謙虛之燈點亮。

這盞謙虛之燈，可改變他人對你的看法;這盞謙虛之燈，可改變面對人生的角度;這盞謙虛之燈，可改變你對朋友的態度。打開這盞燈，可能是個漫長的過程，但打開后，它會陪伴你一生。

主題點亮人生的作文篇9

紅樹林位于馬來西亞沙巴的郊外，那里是長鼻猴的天堂，螢火蟲的故鄉，美麗的夜景則是紅樹林的名片。

傍晚，印著太陽的余暉，游覽船進入紅樹林。在這片奇妙的樹林里藏著猴子中體型最大的長鼻猴，它的鼻子可真能跟“章魚哥”相媲美。濕地獨有紅樹林蒼翠欲滴，重重疊疊的枝干盤枝錯節，密密麻麻的綠葉幾乎遮住整片天空，只透出斑斑點點的陽光，映在人身上，隨著船的前行波動如同一場光與影的魔術。

遠處的光斑愈來愈大，快了，快出來了!終于重見光明了!船靜靜地停泊在濕地旁，只聽見“嗚嗚啊啊”的吵鬧聲，那是猴群出來活動啦!樹的枝葉搖曳著，沙沙作響，那是猴群在歡樂地蕩著秋千。幾十只長鼻猴穿梭在如此密集繁雜的紅樹林，或爬或跳，靈活極了。忽然，有一只猴子發現了游船，立刻擺出攻擊的架勢。兩個眼睛炯炯有神，身體呈半站立狀態，兩手握拳，仿佛在說：“敢到我的地盤來參觀，兄弟們上!”船夫立馬發動游船，“逃之夭夭”。

天色漸漸暗下來，游覽船再度深入紅樹林，尋找“夜景明星”——螢火蟲。船緩慢前進，遠遠望去好幾棵樹已經“掛上了彩燈”，如同圣誕樹一般，忽閃忽暗。夜色籠罩著這片樹林，朦朧的水汽給它蓋上了神秘的面紗，待我們一探究竟。

船停在了“圣誕樹”邊上，原來是螢火蟲停滿了樹。柔和的月光下螢火蟲漫天飛舞，仿佛下一秒仙女就要降臨似的。抬頭一看星星如同小燈籠一般點亮了整片紅樹林。璀璨的星空下，螢火蟲相伴，一切就像童話世界里的夜晚。繁星遍布了整片天空，我仿佛看見了射手座、天鵝座、雙子星，連點成圖自創星座;相隔銀河的牛郎織女星在此刻相遇;小精靈在夜空中舞動著……一切遐想都在這個如夢般的夜晚詩意地來到我的腦海中。

紅樹林的美可稱作“一發不可收拾”，當沉浸在長鼻猴的生機時，螢火蟲飛來了;當陶醉在螢火蟲的夢幻時，星空出現了;當繁星帶走了一切煩惱時，夜景即將在下一個晚上等著你……

主題點亮人生的作文篇10

書是窗口，帶領我去認識世界的精彩……

小時候，對于我來說，書籍好比梯子，帶領懵懂的我，登上知識的殿堂。它使我懂得愛的真諦，體會人生的奧妙……那時，我迷戀于《白雪公主》、《灰姑娘》，當我讀到白雪公主從后母手中逃脫，灰姑娘恢復公主的本來面目時，我不禁拍手叫好，開心無比，仿佛所有的不開心、不快樂，都可以在書中找到快樂的良方。

長大后，對于我來說，書籍好比一把鑰匙，幫助探索的我開啟心靈的智慧之門……《三國演義》里劉備的重情重義，諸葛亮的神機妙算，關羽的忠義，鮮明地鐫刻在我的腦海里。特別是曹操，一直以為他是一大奸賊，卻發現他也是足智多謀，善統兵，且文采好：“對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘……”怎一個梟雄了得!

再后來，對于我來說，書籍好比一艘船，帶領我暢游知識的海洋……在一次偶然的機會下，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金，這個勇敢的形象，那高昂的革命激情、那不屈從于命運的堅強，讓我在任何時候都不再畏懼困難，頓覺自己的生命也有了別樣的意義……

在學校里，讀書、學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿;在家里，讀書是我的愛好，是我人生的一大樂趣;奔馳在操場，享受狂奔的歡愉;遨游在書海，享受文學的樂趣。

書是一盞明燈，照亮我人生美好的時光。