二年級的孩子學(xué)過的東西已然不少了，但估計只有生動的寓言故事能記在他們的腦海了吧。下面就是小編給大家整理的二年級學(xué)過的寓言故事欣賞，希望大家喜歡。

　　二年級學(xué)過的寓言故事欣賞篇1：疑病亂投醫(yī)

　　有個人偶感風寒，咳嗽不止，他覺得渾身都不舒服，就去請醫(yī)生看病。醫(yī)生看了看他那個無精打采的樣子，又摸了摸脈，說他是得了蠱(gu)病，如果不抓緊治療恐怕會丟命。這個人一聽嚇壞了，連忙拿出許多金子，求醫(yī)生一定要治好他的病。

　　這個醫(yī)生給他開了治蠱病的藥吃，說是這種藥可以攻擊他的腎臟和腸胃，又會炙燒他的身體和皮膚，因此，吃這種藥必須注意禁美味佳肴，否則藥物難以奏效。一個月過去了，這個人病情不見好轉(zhuǎn)，反而加重了，除了咳嗽，還有內(nèi)熱外寒，百病發(fā)作。加上他一個月的禁食，營養(yǎng)不良，身體瘦弱疲憊，真的像一個患蠱病的人了。

　　無奈，他又請來另一個醫(yī)生為他治病。這個醫(yī)生檢查了他的各種癥狀，診斷他患的是內(nèi)熱病，于是又給他寒藥吃。這次，他又花去許多金子。

　　他吃過醫(yī)生給他開的寒藥，結(jié)果搞得他每天早晨嘔吐，晚上腹瀉，痛苦不堪。休談禁食美味佳肴，這次連飯都不能吃了。他心里非常害怕，這樣下去恐怕真的保不住命了。于是，他又反過來改服熱藥，誰知這樣一來，他又出現(xiàn)全身浮腫，到處長癰長癤生瘡，搞得他頭暈?zāi)垦＃鎮(zhèn)€渾身是病，一天到晚叫苦不迭。

　　他又拿出錢財，第三次請來一個醫(yī)生。這個醫(yī)生見他滿身是病，真不知從何醫(yī)起，結(jié)果是越醫(yī)病越重了。

　　后來，鄰居的長輩們見他形容憔悴，病癥奇特雜亂，于是開導(dǎo)他說：“這都是庸醫(yī)害人、你胡亂吃藥的結(jié)果。其實你本沒什么大不了的病。人的生命，本以元氣為主，再輔之以一日三餐正常的飲食。而你呢，天天吃這藥喝那藥，千百種藥毒攪亂了你的體內(nèi)正常秩序，結(jié)果既損害了你的身體，又阻斷了飲食的營養(yǎng)供給，所以肯定會百病齊出。我看你現(xiàn)在的當務(wù)之急是要安定思想，首先休息好身體，再辭謝醫(yī)生，放棄藥物，恢復(fù)營養(yǎng)，多吃你喜愛的食物，這樣，你的元氣就會慢慢在體內(nèi)恢復(fù)，身體一天天強壯起來，自然而然吃東西便覺有滋味了。一天三餐飯，便是最好的藥，你不妨照我說的去做，保證有效。”

　　這個人在萬般無奈的情況下，按照老人所說的去做了，僅僅只一個月，果然身上的各種病癥就消除了，身體又恢復(fù)了原樣。

　　其實生活中往往就是這樣，越疑心自己有這病那病，就越覺得果真有病，結(jié)果亂投醫(yī)、瞎吃藥，把個沒病的身體搞得到處是病。處理問題也是一樣，如不從實際出發(fā)，僅憑想當然就去東一鎯頭西一棒子地瞎來一氣，結(jié)果問題必然會越來越嚴重，事情越辦越糟糕。

　　二年級學(xué)過的寓言故事欣賞篇2：覆車之鑒

　　一個讀書人帶著他的幾名弟子外出，正好遇到天下雨，路滑，很不好走。

　　他們看到一輛飯車，正停在高高的山路上歇息著。讀書人用手指著那輛飯車對弟子們說：“你們看，那輛飯車要不了多會兒肯定會翻覆。”弟子們不解地看著那輛車說：“為什么呢?”讀書人說：“你們看就是了。”說著，他們繼續(xù)行路。

　　他們剛走了十幾步遠，忽聽到一片喧鬧聲從山路那邊傳來，他們驚奇地回頭看時，那輛飯車果然已經(jīng)翻了。幾個弟子覺得老師果然料事如神。他們問：“先生，您何以知道那車會翻的呢?”

　　讀書人說：“我是從這件事的一種趨勢中判斷出來的。”

　　幾個弟子急切地說：“請先生講給我們聽，長長我們的見識。”

　　讀書人說：“你們看，天下著雨，道路泥濘難行，唯獨那高高的山路沒有爛泥漿，比較好通行。可是那條山路卻又高又窄，此時天雨，眾人駕著車只好都奔向那里。而那輛飯車又有些自不量力，上了那條山路卻又走不動，還不顧別人著急，頑固地占踞在高高的位置上，阻礙著眾人的車進去，它怎么能不翻覆呢?”

　　弟子們點頭稱是，佩服老師的判斷正確。

　　讀書人接著又語重心長地說：“世上還有比飯車翻覆更大的禍患，你們都記住飯車的危險作為教訓(xùn)吧!”

　　有些身居顯要地位的人，若不稱職，反而成為妨礙別人進步的絆腳石，那將是危險的。

　　二年級學(xué)過的寓言故事欣賞篇3：錢神自白

　　有一位尊神，臉色殷紅，眼睛方正，圓圓的臉上刺了一些符號，站在大道中間，熱氣沖天卻又夾著一些臭味。許多人圍在他四周叩拜，祈求得十分誠懇恭敬，也有些人站在一旁觀望嘆息，既不以為然又舍不得離開。

　　“這是什么神呢?居然如此不可一世?你到底有哪些功績?”有人發(fā)出了疑問。

　　神聽到后，傲慢地擺開了：“說到我的功績嘛，可說是恩澤四海，無可限量。如果不是我，天下會有許多人窮苦困頓，難以生存。達官顯貴無不對我孜孜以求，得到以后目光灼灼。平民百姓個個對我恭順有加，希望我垂憐于他們。官吏沒有我就不會快樂，商人沒有我就活得沒意義，交游沒有我就難以周旋，文章沒有我就難以顯達，氣質(zhì)沒有我就難以高貴，親戚沒有我就難以親近，家庭沒有我就難以和睦，就連愛情和生命這些被人反復(fù)歌詠的主題如果失去了我，也難以持久。你說，普天之下，還有誰有我的功績大呢?”

　　這時，一位不服氣的年輕人站出來說話了：“可是，當初人類從洪荒中走出來時并沒有你，千百年的捕魚耕田也不見你的身影，歷史的發(fā)展也沒靠你。恰恰是你這個魔鬼出世以后，才攪得世道紛亂，人心不古，各種罪惡因你而加劇。庸人依你來判斷輕重，小人以你來決定取舍，官人因你而作奸犯科。損人利己，爾虞我詐，敲詐勒索，弄虛作假，走私販毒，巧取豪奪，行賄受賄，狂賭亂嫖，賣身求榮，草菅人命和醉生夢死等數(shù)不盡的社會弊端和人性丑惡，都離不開你的誘惑和推波助瀾。你制造爭斗，親近邪惡，敗壞人心，這些難道都是你所謂的功績嗎?你驅(qū)使天下數(shù)不盡的人，忙忙碌碌為你奔走，即使正直純樸之人也很容易受你的影響和制約，從而變得自私和可憎。你說，你功在哪里?績在何方?”

　　氣度不凡的這尊神沉吟了一會說道：“血氣方剛和稚氣可愛的小子，你發(fā)表的這一通演說實在是正確極了，但這恰恰不僅是我的神通廣大之處，而且也是歷史發(fā)展的必要過程，同時也是人們自身所固有的一種本性。在今后相當長的一個歷史時期內(nèi)，我仍然會大受歡迎，是不可缺少的偶像和原動力。不信，你走著瞧。”說完，這尊神仰天大笑，舉目顧盼，揮手告別。數(shù)不清的人們簇擁著這位天皇巨星般的神浩蕩而去，這時，大家看到在這尊神的背后刻著一個“錢”字。

　　這則寓言深刻地說明了：錢的確很有神力，但弄不好也有其巨大的危害性。我們要樹立正確的價值觀和人生觀，反對腐朽的“拜金主義”，讓錢回到“實現(xiàn)商品交換價值”的本位上去，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　
看過“二年級學(xué)過的寓言故事欣賞”的人還看：

1.小學(xué)二年級寓言故事大全

2.二年級寓言故事大全

3.小學(xué)二年級寓言故事有哪些

4.二年級下冊寓言故事

5.適合二年級讀的寓言故事