有關擔當的演講稿3分鐘篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好。

作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。

作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。

對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。

謝謝大家，我的演講完畢!

有關擔當的演講稿3分鐘篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

近段時間，“勇于擔當，務實有為”成了我縣各單位、各部門加強行風建設、提升工作士氣的一個鮮明主題。我校也積極響應號召，特舉辦本次演講比賽。首先有請王校長針對這次演講比賽，提出幾點要求或希望!

我們今天演講的主題是“勇于擔當，務實有為”，首先我想問大家，什么是“擔當”呢?簡單來說，“擔當”就是擔起一份責任。其實我們處在不同的崗位，就會有不同的“擔當”。也許我們的“擔當”稱不上“最牛”，也稱不上偉大，可是我們一樣用真情去演繹，一樣有一份精彩，甚至是可歌可泣。接下來就讓我們一起來傾聽九位老師的精彩演講，傾聽他們的真情演繹。

(1)首先要上場的第一位老師，是外語組的才女——肖桂花老師，她演講的題目是：“立足教師本職，務求教育實效”，好，肖老師，請你上場，你說，我們聽!

雖已過金秋十月，卻依然是桂花飄香，你的真情，如一縷縷芬芳，溢滿整個禮堂，在每一位老師的心中，久久回蕩……

(2)好，請老師們趕緊從桂花香中回過神來，讓我們再來一起傾聽下一位老師的精彩演講。有請語文組的才女——梁彩星老師，她演講的題目是——鐵肩擔道義，丹心鑄師魂。有請梁老師——

彩星，從你剛才的演講中，我讀懂了你的名字——給你一方課堂，你會培育出國家的棟梁——梁;給你一個舞臺，你會綻放出奪目的光彩——彩;給你一片夜空，你會成為最閃亮的一顆星——星。合起來就是——梁彩星。

(3)好，欣賞完彩星的演講，讓我們來繼續傾聽語文組的另一位才女——劉萍萍老師的演講，她演講的題目是——潤物無聲，靜待花開----我的責任我擔當。好，萍萍，你說，我們聽!

了解萍萍的同事都知道，萍萍是一位典型的“四有新人”：有才華，有思想，有情懷，有魅力。剛剛走上工作崗位，就取得了不同凡響的業績，相信今后的你，會成為競業園的一枝艷麗的“鏗鏘玫瑰”。

(4)接下來有請4號選手——年輕美麗的楊明花老師上場，她演講的題目是——心中有責任，責任見行動，有請——

楊明花老師，一枝明艷艷的花朵，相信你不但在這個舞臺上燦然綻放，也會在你的課堂上展現風采，在學生的心田上飄灑芬芳。(下面宣布前3號選手的成績……)

(5)接下來請欣賞5號選手——趙婷老師的演講，她演講的題目是：責任基于擔當，奉獻源于深愛。有請趙婷老師——

趙婷老師在九位演講選手中，算是年輕的老將了，在這個舞臺上，雖不是“老將出馬，一個頂倆”，卻也是“老將上場，非同凡響”。好，期待你的好成績!(下面宣布4號選手的成績……)

(6)接下來有請6號選手洪芳老師演講，她演講的題目是——讓我的責任擔當，陪伴學生成長。有請洪芳老師——

事跡很生動，演講也很精彩，同樣期待洪芳的好成績!(下面宣布5號選手的成績……)

(7)接下來請欣賞7號選手高均山老師演講，他演講的題目是——教之責，重在希望;學之任，貴在堅持!有請均山——

均山老師是一位很有人氣的兄弟，小伙伴都稱呼他“山哥”，小姑娘則親切的稱呼他“均山歐巴”，均山，你今天的演講充分證明了一句話：“須眉不讓巾幗”。(下面宣布6號選手的成績……)

(8)接下來請欣賞8號選手高潔老師演講，她演講的題目是——擔當，不憶歸程!有請高潔——

今年有幸與高潔老師搭檔，確實感覺到高潔老師是一位很負責任、很積極上進的'老師，在這里，將一句話送給你——天行健，君子以自強不息;地勢坤，高潔必一鳴驚人!(下面宣布7號選手的成績……)

(9)好，到了現在，只剩下最后一位選手了，他是誰呢?告訴大家，這可是一位威猛的帥哥，站在臺上，就會“引無數好漢競折腰”;聽他演講，必會“引無數美女把他瞟”!他就是——費勇老師，他演講的題目是——深責永志我心中，有請費勇——

(下面宣布8號選手的成績……)

傾聽了九位老師精彩的演講，也欣賞了九位老師的靚麗的風采，相信我們大家一定會有這樣一種共同的感受——這九位老師都是在用自己的真情去演講，他們都為這次演講付出了非常艱辛的努力。讓我們對這九位老師報以熱烈的掌聲!

借此機會，我想說這樣幾句話：在我們濟陽，有這樣一所學校，用先進的……

齊校長走后，一位領導“受任于無帥之際，奉命于興衰之間”，毅然擔起了競業園持續發展的重任，他就是我們的張校長。(下面有請張校長講話)

早晨來值班時，天還未亮，我們就常常會看到張校長已到了學校;晚上宿舍值完班，當我們走時，也常常會看到張校長還沒有離開學校。其實張校長的這種高度負責的精神，就是對“勇于擔當，務實有為”的最好詮釋!在此，我想代表老師們，發自內心的對張校長說句話——無論您在競業園工作多長時間，您的名字都會銘刻在競業園的校史上，您的思想和行動，都會為競業園的發展，留下不可磨滅的痕跡!在此我提議，讓我們以熱烈的掌聲，獻給我們的張校長，向他表示感謝!

各位領導，老師們，最后讓我們以舉辦此次演講比賽為契機，振作精神，鼓足干勁，發揚“勇于擔當，務實有為”的精神，為競業園輝煌美好的明天共同努力吧!

競業園學校“勇于擔當，務實有為”演講比賽到此結束，感謝大家的熱情參與，謝謝大家!

有關擔當的演講稿3分鐘篇3

一只蜂，穿梭來往，擔當起了醞釀甜蜜的職責;一方石，架橋鋪路，擔當起了紛至沓來的腳步;一層瓦，覆頂遮檐，擔當起了蔽風擋雨的任務。

蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。擔當，是一種進取的行動。在前行的路上，勇于擔當，便會收獲陽光。

為自我的目標而擔當，是使自我的人生更有意義的行動。

當流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時，林肯已決意擔當。這為使自我廢除奴隸制夢想實現的行動使他的生命發出光彩。當投筆從戎的決心變為慨然一舉時，班超已決意擔當。為人應如張騫，在為國與國的交流往來中做出貢獻，這一人生抱負已在班超的行動中得以實現。他們，是為自我的夢想、抱負而擔當的人。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。

為他人的福祉而擔當，是使旁人的生命隨之美麗的行動。

虎門硝煙卻被一紙貶出玉門關的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務就此被擔當。自出費用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚善以求百姓安居……最終，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果，一方得以造福。百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯為他人擔當的精神浸入百姓心中。

為國家的擔當，是使一國免于侵擾，在發展路上不斷前進的行動。

藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的語音至今繞梁;燭之武巧施雄辯，化解國難的事跡依舊為人頌揚;百萬雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國品牌帶入了世界的發展之中。這是為國的擔當，一國因為這些擔當而從沉淪中崛起，從干戈中平復，一步步向前，迎接發展的陽光。

擔當，是一種進取的行動，使個人在夢想的實現中成長，使他人在行動的感化中將擔當傳承，更令一國在擔當的支撐中進取，在前進的路上收獲陽光。

何不在人生路上選擇擔當?擔當，這行動必將使我們迎接絢麗的曙光。

有關擔當的演講稿3分鐘篇4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我今天演講的題目是：在于擔當

如陽光，能激發潛能;如甘露，能凈化心靈;如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業心、感。沒有干事創業的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的，迎著風險也要干好，實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的。

是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有，做事有，干秘書工作工作則更應有。是什么?就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，是成就事業的可靠途徑，是實現人的全面發展的必由之路。

那么，作為秘書工作人，我們必須時刻認清，不畏，勇于承擔，樂于承擔。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰。因為我們有了強烈的心，所以我們經手的每筆數據，左右求證，一絲不茍，對每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因為在我們心里始終有這樣一種執著的信念：這是我們的工作，我們就有一種。說高尚點，這是對群眾負責!對黨和政府負責!對歷史負責!你能夠擔當起為人民服務的，說自私點，這是對自己的工作負責!對自己的人品負責，對自己的人生負責!

如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。秘書工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當你秘書工作出來的數據，撰寫的材料一遍又一遍被人們使用時，誰還能說你的努力，你的工作沒有意義?

沒有做不好的工作，只有不負的人。與有些工作相比，干秘書工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視為約束、為義務，嚴守，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負、盡的奉獻中實現人生的價值、享受人生的快樂。

記住美國前總統林肯說的話吧：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的，我必能負;人所不能負的，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”

我的演講完畢，謝謝大家!

有關擔當的演講稿3分鐘篇5

同學們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“明確責任勇于擔當”。

花兒明確自己的責任，于人芬芳;樹木明確自己的責任，于人陰涼;陽關明確自己的責任，于人溫暖。責任是心中的一盞明燈，指引著我們前進的方向。

徐礪寒的被原諒，正是由于他內心的崇高的責任感打動了別人。

回望古代，再看蘇武。一身舊衣，一支杖節，一副滄桑畫卷，那是經歷歲月洗禮仍不會丟的責任支持著他，他是大漢的使節，即便死去，也是大漢的靈魂，不被匈奴的利益官爵所誘，吃野草，吞寒雪，他無愿無悔，十幾年啊，那寒冷的渤海邊灑下了他多少對與大漢的思念，無數次的寒雪刺骨，他不改代表大漢的責任心，心中的一盞明燈，照亮通向大漢的道路。蘇武終回大漢，這是一段生命的奇跡。他知道自己的責任，他勇于承擔愛國的責任走出心中大道。

又攬今朝，重億今代歷史。他是億萬國人的首領，卻能屈膝一跪，他就是43年前在猶太人死難者紀念碑前下跪的德國使羅德，膝下黃金是他對士人的承諾。正因為他知道，自己不僅是一個七尺男兒，更肩負著國家興旺，發達的責任，他知道自己該干嘛。這令人動容的一跪，打開了德國蓬勃發展的大門。明確責任才能有所收獲，生命的意義不正前進于人生道路上嗎?

重拾過去，尋找如今的有責任之人，他們于承擔自我中不斷完成夢想。劉易錫抱乞丐成乘車的畫面被網友轉載無數次后，他只淡言說：“我是一名公交司機，幫助乘客是我應盡的責任。“多么樸素卻又包含著偉大的平民意識，塵世浮華與他無關，他只是做自己應該做的，袁隆平在研究出“超級水稻“后，仍不忘自己的職責，在面對廣大媒體的追捧中，他坦言：“我只是個農民，我的職責是種地，種好地。“

他們在芬芳滿園中打造心中澄凈的一隅，人生在世，重在知道自己該干什么，應該干好什么，明確自己的職責，并勇于擔當。

心中一盞明燈，照亮前進的方向，明確一個責任，一直走下去。

我的演講結束了，謝謝大家!

有關擔當的演講稿3分鐘篇6

不曾想過，何所謂擔當，只是當置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。

或許，當遼闊的教學樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障，當幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔當，擔當起那份所謂的“未來的希望”。

當清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣陣朗朗的讀書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取著知識，向著知識的高山上攀登。回首望去，朝著山底吶喊，向世界詮釋著我們我們的信念。擔當伴著成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲力量開始萌發。

當太陽逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉而走進我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學生們聚精會神的聆聽，偶遇難題不理解的一個蹙眉，詢問老師后舒心地呼氣，請教同學后相視會心的一笑，老師提出問題后一次次的踴躍積極發言，諸如此類，每日每時每刻都在始料未及的上演著，我們在“學海”中探尋著知識的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學習中我們漸進著“未來的理想”，無畏的發育著擔當。

當秋風蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里何不禁發出“宛如秋悲，勝似秋殤”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對慘酷的現實，一科科強差人意的分數，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔當，擔當起我們的使命和責任，擔當在逆境中成型。

當太陽將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學習氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學習的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔當;小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔當，擔當在忙碌與希冀中發育成熟。

擔當的果實已成熟，我們也在擔當中逐漸地學習和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學會了擔當并固執地扛起了擔當。

有關擔當的演講稿3分鐘篇7

"一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。"名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會迸發出無比頑強的精魂。

"云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。"朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經千磨百煉，擔著責任的他，步履卻越發堅實沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——"威武不能屈，富貴不能淫"!擔當著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。

擔起國家大義，林則徐高呼"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之".擔起民族使命，岳武穆沉吟"待重頭，收拾舊山河，朝天闕".那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。

窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。"

也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫。凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明;史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……

"花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰憐?"林黛玉這如水的美女，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族"風刀霜劍嚴相逼"之中，承擔了莫大的壓力。"游絲軟系飄香榭"的繁華溢美，在她這"半是主子半為客"的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種.種矛盾吹散你那一縷香魂?

我們生逢斯世，也要勇于擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創造人生的精彩，書寫生命的輝煌。

有關擔當的演講稿3分鐘篇8

親愛的同學們：

大家早上好，我演講的題目是《感恩生活勇于擔當》。

當我們每天邁著優雅的步伐走進校門，當鮮艷的國旗冉冉升起，當朗朗的讀書聲在校園中回響??這一切，都是那么和諧自然，它就是我們最平常不過的生活。可是此時，你們是否對這習以為常的生活心懷感激?

四川地震，在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數萬生命的隕落讓人從心底發出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。

當各種各樣的消息鋪天蓋地涌入我們的視線，死亡人數不斷飆升，電視上、網絡上、報紙上??房倒屋塌、血肉模糊的場面，沖擊著我們原本堅強的神經，讓我們一次次滿眼噙淚，心痛得無法呼吸??雖然我們與災區人民素未謀面，但面對災難卻感同身受。

想想那些在地震中遇難的人，特別是孩子們，他們的親人還活著么?如果還活著，能接受這樣痛苦的現實嗎?那些雖然幸運存活卻身心致殘的人們將怎樣面對未來生活?他們現在房屋倒塌無處安身，還要經歷一次次余震的驚嚇和暴雨的侵襲;尚有兩萬多失蹤人員，他們還有多少生存的希望?

而我們，我們幸福地活著，讓我們感恩生活吧!

同學們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個有益于社會的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責任心。”地震發生時，一位高三學生在教學樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學，他不能一個人獨自逃生，他轉回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內心的品質。據報道，教育部已決定保送他上大學，這樣的人國家定會重用。

______總理說，多難興邦。當祖國大地遭遇災難，除了奉獻愛心，我們更要學會感恩生活勇于擔當責任，從謙卑做起，從感恩出發。作為教師，我們更加關愛我們的學生，更好地擔當起教書育人的社會責任。作為學生，要珍惜今天所擁有的一切，好好學習，長大后報效祖國，擔當實現民族偉大復興的歷史責任。

老師們，同學們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩而立!在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!災難終將去，生命依然延續。面對災難我們選擇堅強。因為堅強、剛毅是我們永遠不倒的民族精神!

謝謝大家!