《小石潭記》景物刻畫細膩、逼真?，F在請欣賞小編帶來的小石潭記 練習題。

　　小石潭記 練習題原文

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，倏爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　小石潭記 練習題譯文

　　從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著成林的竹子，就能聽到水聲，好像人身上佩戴的玉佩、玉環碰撞發出的聲音，(我)心里感到非常高興 。于是砍伐竹子開出一條小路。順勢往下走,看到一個小潭，潭水格外清澈。整個潭底是一整塊石頭，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋著、纏繞著、搖動著、連結著，參差不齊，隨風飄蕩。

　　潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光直照到潭底，把魚的影子映在潭底的石頭上，魚影靜止呆呆地一動不動，忽然間又向遠處游去了，來來往往輕快敏捷，好像在和游覽的人互相嬉戲。

　　順著小石潭的西南方望去，溪流的岸勢像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲。有的地方露出水面，有的地方被淹沒了，或現或隱。那溪岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，無法看到潭水的源頭。

　　我坐在小石潭的岸邊，四周竹子和樹木包圍著，靜悄悄得沒有人跡，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽深寂靜 得使人感到憂傷。由于這里的環境過于凄清，不能長久的停留，(我)于是記錄下這番情景便離開了。

　　同我一起游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄，作為隨從跟著來的人，有姓崔的兩個年輕人：一個叫崔恕己，一個叫崔奉壹。

　　小石潭記 練習題題目

　　1.小石潭記中，從( )一句中可以看出小石潭是人跡罕至的地方;‘皆若空游無所依’與上文( )一句相響應。

　　2.用比喻的方法寫出岸勢峻拔多姿的一句是：________________。

　　3.表現環境使作者無盡憂傷的句子是：_______________________________。

　　4.本文抒發了作者什么樣的思想感情? _______________________________。

　　5.第一段寫景，用的是先聞其聲，后見其形‘移步換景’的寫法。這樣寫有什么好處?

　　6.小石潭的水有什么特點?作者是怎樣描寫的?

　　7.作者是怎樣描寫小石潭的‘水尤清冽’的?

　　8.初見小石潭時作者心情如何?寫了潭邊的哪些實景?

　　9.第三段描寫小石潭源流，依次抓住溪流岸勢的什么特點來描寫?運用了什么修辭方法?

　　10.第四段些作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?

　　11.文章前面寫‘心樂之’，后面又寫了‘悄愴幽邃’，一樂一憂是否矛盾?

　　12.寫游魚一節，極為細膩傳神，游魚表現出怎樣的情態?‘似與游者相樂’展示了怎樣的境界?

　　13.課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情?游覽到最后又是怎樣的心情?為什么會有這樣的變化?

　　14.游覽到最后，作者怡樂的心情起了變化，是什么心情?我們怎樣理解?

　　15.‘凄神寒骨，悄愴幽邃’八個字在文中起到什么作用?

　　16.本文成功地運用側面描寫，歷來被人所稱道，請結合文章具體內容分析本文是如何運用這一寫法的?

　　17.用簡潔、生動的語言概括小石潭的獨特之處，試分析作者為它作記的緣由。

　　18.作者描寫潭的總體感受是什么?

　　小石潭記 練習題答案

　　1.從小丘西行百二十步

　　2.其岸勢犬牙差互

　　3.凄神寒骨，悄愴幽邃

　　4.抒發作者被貶后無法排遣的憂傷、痛苦的思想感情

　　5.引導讀者，激發讀者興趣，使讀者隨著作者的腳步一同游歷，感同身受。

　　6.澄清。作者從游魚，陽光，影子角度描寫潭水，突出潭水的澄清。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度;太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。

　　7.運用了對比

　　8.很興奮，寫了石頭、樹木、和魚

　　9.抓住了溪流的斗折、岸勢的參差不齊來寫的。運用了比喻、形象寫出小溪流的曲折，岸勢參差不齊的特點，展現出小潭源的神秘和莫測。

　　10.描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。

　　11.樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　12.自由自在;物我同一、樂而忘憂的境界。

　　13.作者對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫時心情是快樂的，而“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫中流露出凄涼憂傷的心情。 14.很憂傷、

　　15.這八個字不僅高度概括了潭中凄清的氛圍，環境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷，悲涼的心境，是全文的點睛之筆。

　　16.通過寫景，繼而慢慢的表達出自己的憂傷，凄苦。

　　17. 略

　　18.石頭：怪異嶙峋 魚：活潑靈動