詩歌朗誦比賽作文6篇
以下是小編為大家整理的詩歌朗誦比賽作文,供大家參考!
詩朗誦比賽作文一:詩朗誦比賽(327字)
今天下午,我們班隊活動課的內容是一場美麗的詩朗誦比賽,我們全班都興致勃勃地參加了。我朗誦的詩是《聽聽,秋的聲音》。我在練習的時候發現:原來,只要讀得有感情,你就會覺得,啊!課文寫得好美!
開始讀古詩了,每位同學都使出了渾身解數,都朗誦得特別認真。等輪到我了,我不慌不忙地把古詩朗誦好,再回到座位上。有幾個小朋友在讀得時候,我發現他們比我讀得好,因為他們讀得正確、流利、更有感情,我應該向他們學習。他們在讀的時候,我就仿佛眼前出現了一幅美麗的畫面。全班同學都朗誦完后,我們就開始評選這次詩朗誦最好的幾位小朋友。我竟然也被選上了,我捏了一下胳膊,哈,不是夢!
這次的班隊活動課,我們聆聽了一場美麗的詩朗誦!這讓我知道了許多課文,只要讀得有感情,就可以讀出味道來。
詩朗誦比賽作文二:緊張的詩朗誦比賽(552字)
昨天,學校舉辦詩朗誦比賽,我們為此準備了兩個星期,這個詩朗誦,既有舞蹈,又有朗誦、歌唱,氣勢宏偉,聲音震撼,令人無可挑剔。
中午,我們穿好衣服,男生穿上西裝,帥得就像一位紳士,女生穿上裙子,漂亮得像公主。然后我們又化好了妝,就拿著道具來到朗誦比賽的現場。
臺上的精彩朗誦,讓我覺得壓力山大,那些同學的聲音抑揚頓挫,有的聲音鏗鏘有力,還有的聲音委婉動聽。快到我們了,我的小心臟就像有千萬只兔子拽著跳,我緊張得都快窒息了。
時間過得飛快,一眨眼的功夫,就輪到我們上場了。我們緩緩地走上臺,把凳子放在合適的地方,站了上去,朗誦開始了。我心里想:“千萬不要出錯。”我望著臺下如河灘上的鵝卵石般的觀眾,心里感到不知所措了,我凝視著攝像機,把它想成茅老師在指揮,這樣既可以是我不分心,去看舞蹈演員跳舞,又可以緩解我的緊張感,我大膽地把聲音放出來,就像一個變聲器,朗誦時把最雄渾的聲音放出來,唱歌時把最優美的聲音放出來。但是有幾次我把自己和別人的句子弄錯了,害得我六神無主,手掌心直冒汗,仿佛做了什么壞事。終于結束了,全場爆發出雷鳴般的掌聲,我心中的千萬只兔子都不跳了,我一摸后背,有一身汗,不過比以前少得多,不知是臺上太熱,還是自己太緊張。
一份耕耘,一份收獲,最后經過評委們的認真評議,我們的節目最終獲得了一等獎。
詩朗誦比賽作文三:詩朗誦大賽(693字)
經過我們的萬分期待,學校舉辦的詩朗誦大賽終于在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽,我們好幾天前就已經開始了刻苦訓練,雖然途中經歷了許多波折,但我相信我們五·一班一定是最棒的!
比賽開始了,首先上場的是來自三·一班的學生們,他們又唱又跳,詩歌也朗誦得很好,臺下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦,可是不知道是因為麥克風還是什么,總覺得聽起來有些別扭。后面上場的幾個班也是一樣,我們班的語文老師擔心地說:“這麥克風的效果不是很好,呆會兒我們上場時可得注意點兒。”
我們越聽越煩,感覺臺上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學們玩起了游戲來。直到老師叫道:“快點,該我們五·一班上場了!”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急,連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們:“你們竟然連該站什么位置都忘記了,讓我怎么說你們!?”最后,我們還是在老師的協助下排好了隊伍。
開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風,卻沒想到,本班大將——范延路在最重要的環節“開場白”上忘詞了,大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩住心態,終于在下面的環節中沒出什么差錯,把節目表演完了。
回到座位上,我們議論紛紛,有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名,我也參與其中;有些人在議論范延路的失誤會不回使老師大發雷霆,而這時范延路早已不知跑哪兒涼快去了;另外也有少部分人在各自吃各自的零食,各自玩各自的游戲……
后邊出場的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方:例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此,老師還罵了我們不該去指責別人。
這次的詩朗誦比賽既精彩又悲哀,可以說是別有一番情趣。
詩朗誦比賽作文四:詩歌朗誦比賽(252字)
今天下午,我們舉行了一次朗讀比賽,是我們五年級比。
兩點左右,我們急忙從宿舍跑下來中心廣場集合,人都到齊了,我們跟著其他班的隊伍進入比賽場地。
在小主持人用洪亮的聲音說了一聲開始,我便緊張起來。
快到我們班了,我心跳加速,噢!怎么關鍵時刻又要去廁所。
到我們班了,差不多到我這排出場了,我在心里對自己說:不要緊張。
“紅豆生南國,啊春來發幾枝。愿君多采擷,此物最相思。”還是放棄吧!做嘴型就行了,不,要堅持住,記著堅持就是勝利。我在心里對自己說。
結束了,我這才松了口氣。可是我們不知道哪個班第一名。我一直疑惑不解。
詩朗誦比賽作文五:詩歌朗誦比賽(637字)
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽,獲得了一等獎,我成功了!
我回味這一星期的訓練,嗨……,枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我,就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起床開始來背,中午吃完飯背,下午放學寫完作業背,一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業就讓全家人當評委,我就跟正式參加比賽一樣,發揮出自己認為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足,可我一點也不灰心,讓爸爸媽媽給我指導了一下,我按照他們說的又讀了一遍,媽媽說:“朗讀的感情嗎,還可以,就是面部感情差勁,應該面帶笑容還要有點動作。”聽了媽媽的話,每天放學以后寫完作業就對著大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練著,看著自己的表情,直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來,給他們表演了一遍,他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時,我很幸運抽簽排在到數第二名。下午兩點在學校電視臺開始比賽,我們幾個參賽的選手等在外面,叫到誰誰就進去。在等待時候我心里像十五只水桶打水—七上八下,希望晚一點叫我。終于輪到我了,我反而一點也不緊張了。推開門一看,比賽現場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前,從容的朗誦起來。朗誦完了,評委老師們熱烈鼓掌。我心想:成功了!
選手們都朗誦完了,評委老師根據評選結果開始發獎了。這個時候比朗誦時還緊張,幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣布:第一名四(1)班林林。我情不自禁的跳了起來,緊接著聽到“耶!”的喊聲,那是從我們班傳出來的。
詩朗誦比賽作文六:心靈的洗禮——一次詩朗誦比賽(530字)
“我們將舉起山,挑起河……”那聲音慷慨激昂,氣勢磅礴,沖破云霄……這不是楚州實小正在進行詩朗誦嗎?
瞧!梯教室里,五(一)中隊的全體同學正在用他們那洪亮的聲音發自內心地感慨,那白襯衫和紅裙子中透出同學們對祖國母親的深深的愛,緊握的雙拳和堅定的眼神中滲出對祖國母親的騰飛做充分的準備!看,站在前面的李楷文領誦的一絲不茍,剛勁有力的話語,動人的音調,使人贊口不絕。再看另一個領誦高雨婷,于李楷文完全不同,她用柔美的音調,給人有一種心靈間莫大的震撼!還有后面的46位同學,男生用那澎湃的聲音,讓人心靈受到一種陽剛之氣的蒸發,女生用那純美的聲音,使人有一種美的享受……當最后一個字用渾厚的聲音發出是教室里想起的掌聲如山呼海嘯,這掌聲在教室里經久不息,不止是掌聲還有美,也在教室里久久不散!
啊!這已經不僅是一次朗誦比賽了,而是一次對心靈的洗禮,一篇篇文稿如絲絲春雨,滋潤冰封的心田;如縷縷陽光,照亮黑暗的心房,如棵棵古木,生長在荒蕪的心間;如澗澗流水,流淌在干枯的心河……
展望明天,我們將似羽翼豐滿的雛鷹,在將祖國變得更加富強的道路上展翅高飛!我們用感恩的心報答父母老師;有愛的心對待同學;自信的心去面對人生道路上的崎嶇坎坷;仁愛的心幫助每個要幫助的人……哦!心靈的洗禮!