難忘師恩的散文篇1：師恩難忘

　　昨日，從同學亓那里得知欒老師的消息，十分高興，急忙打聽老師的聯系方式，想立即和先生聯系。但一轉念，二十多年了，自己學無所成，業無所績，說什么呢?拿起的電話又放了下來，然而，先生的音容笑貌卻歷歷在目，按奈不住，給先生發個信息過去，介紹自己的一些基本情況，很快先生便回信息，說很高興收到我的消息，既而又發了一條消息，把他的辦公室、手機和家庭電話發了過來，并囑經常聯系。在先生迅速回復的短信中，我又深深感受到先生的慈愛與平易，心中頓然又生了許多感激。

　　二十二年前的那個秋天，我和許多同學一樣，經過煉獄般的高考沖刺，走進了安陽高等師范專科學校的大門，雖然離自己理想的高校相去甚遠，但畢竟還是高校，而且包分配，心中也有些釋然。雖然開設的課程不少，但壓力與高中學習有天壤之別，和其他同學一樣， 抱有六十分萬歲的思想，學習自然多有應付的成分。然而，先生的一席話卻使我醍醐灌頂，幡然醒悟。

　　當時先生教我們古代文選課，碩長瘦弱的身軀略顯單薄，厚厚的近視鏡片卻擋不住睿智而有神的目光，一眼看去就知道是搞學術研究的。每每上課，先生總是拎著個公文包，早早地來到教室前，隨著上課的鈴聲，輕快地走上講臺，深深的鞠上一躬，然后輕輕地說聲“上課”，轉身走到講臺前，將講義輕輕地翻開，便開始了精彩的講解。每講到高興的地方，先生總是左手扶扶眼鏡，右手在胸前指指點點，深入淺出的講解漸漸把同學們引入佳境。每到需要記錄的時候，先生總是放慢速度，有時還要重復一兩次，以便學生記錄。他的課是從不點名的，但也極少有人缺課。

　　記得有一次，講完正課，先生提起自己的求學經歷，先生是恢復高考后考上的第一批大學生，那時對知識確實有如饑似渴的感覺，學習的積極性自覺性都非常高，晚自習沒電，自己點著蠟燭也要學習。而現在，每到停電的時候，幾乎是不約而同地每個教室都會發出歡呼聲，遠在幾百米外的宿舍樓的先生聽的十分真切。記不清先生的具體的話語，但我至今仍記得先生的兩個意思，一是放聲大叫，既影響了別人休息，也不符合大學生的行為舉止;二是停電雖然可以暫時放松，但無論如何也不能算是一件值得歡呼慶賀的事，并告誡我們要珍惜兩年的學習時光，(那時安陽師范專科是兩年，說實在的，兩年時間確實太短，頭一年適應要用大半年，剛適應過來，想認真學習的時候，卻又要畢業了，畢業前的半年又要考慮工作的問題，有幾個能安心學習呢!)

　　當時我是十分慚愧的，因為我也曾放肆地歡呼過，也曾為停電后能到師專外的護城河邊的公園里散步而高興，從沒想過要耽誤學習的事，自從先生講過后，我再也沒有為停電而歡呼過，我們班似乎再也很少發生過那樣的事情。

　　記得先生在講古代文選時，曾對《顏氏家訓》十分欣賞，他曾提到當時安陽的風俗，“鄴下風俗，專以婦持門戶，爭訟曲直，造請逢迎，車乘填街衢，綺羅盈府寺，代子求官，為夫訴屈。”說是當時鄴下也就是現在的安陽一帶婦女比較強悍，先生講解時附以手勢動作，引得同學們哄堂大笑，也激起了我極大的閱讀興趣。當時去圖書館里查找，沒有找到，強烈的一睹為快的欲望，使我貿然開口向先生借書。記得先生猶豫了一下，隨即答應了我的請求，借書時先生再三叮囑一定要小心保管，切莫損壞丟失。當時我也不以為然，不就是一本書嗎，至于嗎，以為先生太過小心。自己也屬于葉公好龍之屬，借過來，也看不大懂，幾天后便還給了先生。當時年少輕狂，全然不顧先生的感受，二十年來，借出的書大多有去無回，今日方才體會到當年對愛書如命的先生而言，借書是多么不情愿，多么為難的一件事!借吧，確實怕丟了，或者損壞了，不借吧，又怕拂了年輕人的讀書熱情。此雖小事，但卻見先生對書的珍愛和對年輕人的呵護。每每想起此事，總是有無限的慚愧。二十年過去了，自己一事無成，真是慚對先生的教誨!

　　記得臨近畢業時，同學們都要互相贈些照片或者相互留言，見有的同學要到了欒老師的照片并請他留言，羨慕不已，也曾有索要先生照片或請先生留言的念頭，但又怕先生忙或者怕被拒絕吧，終于沒有張開口，也終成遺憾!不過先生的照片雖然沒有，但先生的音容笑貌卻時常浮現在我的腦海里，那循循善誘的聲音卻時常縈繞在耳邊!二十年過去了，先生的風采依舊否?

　　是為記!

　　難忘師恩的散文篇2：師恩難忘

　　金秋九月，桃李飄香。在一年一度的教師節來臨之際，有一種別樣的溫暖，在心里悄悄蔓延。回首過往，當滴滴春雨溫暖了冰封的泥土，當縷縷朝陽照耀了幼小的心房。那沉睡的種子便開始生根、發芽、茁壯成長。老師，是您用優美的歌聲喚醒了我對未來的希望，是您用火熱的青春給予我無限的知識和前行的力量。

　　思緒的小舟蕩回三十年多前的初三課堂……

　　上課的鈴聲剛剛敲響，班主任老師帶著一個長著一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁上架著一副精致的金邊眼鏡，一頭烏黑發亮的短齊學生發，高挑的個子，身著藍色休閑運動裝，看上去有十八、九歲的女孩兒走了進來。對著大家說：“同學們，我來介紹一下，這是新來的實習老師，叫紀鳳華，今天的蒙語課就由這位紀老師給大家上，請同學們用熱烈的掌聲歡迎紀老師!”

　　就這樣，我認識了這個年輕漂亮的紀老師。在實習期間，老師和我們一起玩，一起唱，熱情，大方，開朗，完全看不出來她是一個老師。

　　時光飛逝，初三很快結束了，我也升入了理想的高中。

　　高中離我家很遠，是全封閉管理學校。住校需要花費很多的住宿費、伙食費。父母不但要贍養老人，還要照顧我們姊妹五個，家里條件很差，就想讓我輟學。可是，求知的欲望，對未來的憧憬，還有從小不服輸的性格，讓我對輟學怎么也不能接受。于是，我找到校長，說明情況。學校破例批準我走讀。

　　這讓我欣喜若狂。開學的第一天，我強壓內心的激動、興奮，一路飛奔地進了教室，邊整理學習用品，邊在腦海中勾畫著自己的宏偉藍圖……

　　“同學們好，我叫紀鳳華，我是你們的班主任，高中三年，我們將一起走過……”什么?當這個清脆而又熟悉的聲音傳入耳朵的時候，我簡直不敢相信，我的班主任，居然是紀老師!我晃了晃頭，把目光鎖定到那張美麗的臉龐上，沒錯!堅毅的眼神，清晰的輪廓，烏黑的披肩長發，干凈利落的職業裝，比實習的時候，看上去成熟了一點，對!就是紀老師!

　　由于學校實在太遠，我每天天還沒有亮，便背上書包，往學校趕。那一天，我如往常一樣在黑暗中向學校飛奔，突然，一道閃電劃過，轟隆隆的雷聲打破了黎明的寂靜，豆大的雨點啪啪地砸了下來，我脫下了外衣，小心翼翼地將書包裹好，護在胸前，繼續往學校跑。路面很滑，一路上不知道摔了多少跤，終于走過了泥濘而又漫長的路，來到了學校。老師已經站在了講臺上，很顯然，我遲到了。老師沒有批評我，而是一把將渾身濕透、滿身是泥的我摟在懷里，熱熱的淚水滴在了我冰涼的背上。那一刻，只比我大四五歲的老師卻像母親一樣溫柔，老師的懷抱如母親一般的溫暖。老師把我帶到教師宿舍，拿出自己的干凈衣服，讓我換上。一邊幫我洗著臟衣服，一邊流著淚，不住地自責，我只知道你家庭狀況不好，可是不知道連自行車都沒有，你一個小姑娘每天步行十五公里，為什么不早點和老師說?雖然老師剛剛畢業，連一個月的薪水都沒有拿到，可是，老師可以想辦法，幫你一起渡過難關的。

　　第二天，老師為了幫我買一臺自行車，發動了全班的學生與學校老師給我捐款。共同拼湊了66元6角錢，給我買了一輛八成新的永久牌二八自行車。我對這臺豪車愛不釋手，它飽含著老師和同學們濃濃的情誼。這件事，在我的腦海中烙下了深深的印跡，促使我成長進步，這種感動一直指引著我前進的道路。無論泥濘，還是坎坷，我都會風雨無阻。同時，也讓我有一份感恩的心，和一份沉甸甸的責任感，有了敢于挑戰的勇氣。

　　高中三年，老師和我們一起走過開心，走過幸福，走過感動。我們一起努力，一起成長。在備考的日子里，同學們都格外緊張，高三年組的所有娛樂活動也被取消了，這一年的元旦佳節，高三教學區外燈火通明，熱鬧而喜慶。校區內卻靜悄悄的，教室里只有唰唰唰的寫字聲和唏喱嘩啦的翻書聲。“吱”的一聲，教室的門開了，“同學們，今天是元旦……”我們齊唰唰地向門口看去，老師邊說邊拖著大箱、小箱走進了教室，“我們要和高一高二時一樣，開開心心、熱熱鬧鬧地慶祝。我們要舉行一個隆重的迎新晚會!”“嘩!”教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學們歡呼雀躍!有的幫老師拿水果，有的擺放桌椅，有的開始布置黑板和教室內的彩條。半個小時之后，富麗堂煌的演出大廳呈現在了我們面前。那一夜，老師破了學校的規定，自掏腰包，買了元旦晚會的所有用品，頂著巨大的壓力，帶給我們無限的快樂。讓我們在緊張的學習中，得以放松。那一夜，老師以天簌般的聲音深情地唱了一首又一首歌，歌聲響徹高三教學區，一直響到天亮。最后，我們紅著眼睛，一起唱了一遍又一遍的《難忘今宵》。

　　難忘師恩的散文篇3：師恩難忘

　　是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您，我敬愛的老師。

　　您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級管理得井井有條，將學生教育得出類拔萃，還像一位偉大的母親，對35個孩子釋放著同樣的愛心，同樣的關懷。

　　有時，你似乎比親生母親還要親。

　　從我小學升到初中的那一刻起，您眼中的我就是一個調皮搗蛋又不愛學習的家伙。我自己也清楚得很。開學的第一天，就出現了很多意外的小插曲，讓我本來就緊張的神經更不敢放松了。上學的前一段時間，我依舊那么頑皮，還和同學打架，盡管是那個同學的錯，您卻連我一起訓斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動挑起了事端，作為一個老師，這也是理所當然的。后來您又告訴我，沒錯，我的責任并不大，但是我比那個同學被我打傷了的，而老師應該照顧弱者，所以才會責備我。于是我的氣全消了。

　　接下來，我發現張老師很負責，很勤勞，沒有老師的架子。您總是看著我們做清潔，還經常陪著我們一起掃地。發現您是多么和藹，平易近人啊。

　　您還經常找同學談心，和我們交流，讓我們感到親切無比，愛師之情油然而生。您還經常教導我，啟發我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對我很好，很關心，也很重視我，對我報有很大的希望，我的成績也不錯。您有時還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學習狀況。但是從來不說我的壞話。

　　您就像我們的知心朋友，在我們困難時幫助我們，在我們傷心時安慰我們，在我們開心時與我們分享。

　　您既教我做人的道理，還傳授我無盡的知識。讓我的大腦充實了很多，讓我視野也廣闊了很多。

　　兩年來，您帶領我們走過了多少風風雨雨，經歷了多少難忘的時光。兩年來，我體驗到了無限的溫情。

　　時間的消逝往往會使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘!請您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會成為一株株滿腹學問的參天大樹，您就等著我們桃李滿天下的那天吧!

　　
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