描寫同學情誼的散文欣賞篇1：我的同學

　　童年生活中，我有一個好同學，我們一起上學，一起放學，我們是形影不離的好伙伴。

　　她有一頭齊耳的短發，身材瘦弱，愛穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一個愛幫助同學的人。

　　記憶的天使把我帶回了那一天。

　　陽光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去訓練了。因為前一陣子，笛子隊因為快比賽了，所以要加強訓練，因此，我沒時間收作業，更沒時間來捧作業了。剛訓練回來，我突然發現：全班同學的語文作業，不翼而飛了!我把桌子里里外外都找遍了，還是沒有作業的影子，看到這樣，我不免有些恐慌，這可是三十九人的作業呀!誰會一下子拿走?如果被老師發現，那肯定會批評我!這時的我，眼中蓄滿了淚水，咬著嘴唇，心中不停地責怪自己，一個念頭在我心中產生了：去辦公室跟老師說明情況吧。

　　于是，我向辦公室走去，可腳像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。就在這時，一個熟悉的身影躍入我的眼簾，這身影怎么這么熟悉?在好奇心的驅使下，我決定去探個究竟，我一看，是我們班最瘦的女生——小桃!她好像在捧作業，她到底在捧什么作業呢?于是，我跑上去，想問問小桃，我好奇地問她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作業?”可她的回答讓我大吃一驚!她嫣然一笑：“你去訓練，沒時間捧作業，我在幫你捧語文作業呀!”“呀!原來是你拿了語文作業，你知道嗎?我都快嚇死了。”我略帶責備地說，不過，我心中的大石落下了，小桃委屈地說：“我好心幫助你捧作業，你卻這樣說!”說完，她的眼里帶著淚水，快要哭了，“你以后得跟我說一聲吧。”“好。”我們倆一起把作業捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語文作業;多么好的同學呀!她那么愛幫助同學，卻沒有一絲怨言，也不求回報。

　　小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應該去做。我應該向她學習。

　　描寫同學情誼的散文欣賞篇2：同學情

　　我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學生活就要結束了，但還有很多事沒做到最好。但同學之間的友情我卻做到了最好。

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：“這是誰家的孩子呀?這么不愛清潔呀!”我見了，忙說：“叔叔阿姨對不起，實在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會處理的。”說著我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。小明見了忙說：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動了，謝謝你你對我的關懷我永遠也不會忘記的!”大家看見了這動人的場面，一一伸出了援助之手。我看見了這動人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。后來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因為我做了一個做人最不可缺少的公德心，也知道了社會并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。

　　什么是同學，互幫互助這才是真正的同學。

　　描寫同學情誼的散文欣賞篇3：同學之間

　　同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發生的事。那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎?”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。

　　曉明見我沒反應，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢?我也要買?”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀?”“我問一下。”“阿姨，請問還有沒有這種書?”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢?曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買!”“你買!”……我們都做出君子風度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧!”才結束了謙讓的行為。是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。

　　
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