描寫老同學情誼的散文
描寫老同學情誼的散文篇1：珍惜同窗情誼
我的手機突然收到一個短信，問我是不是某某某，我很吃驚，這個陌生的號碼竟然知道我的名字，不知道是誰，就回了短信，說我是，問她是哪位。短信很快回過來了，原來是我高中的同位。我非常激動，立刻給她發(fā)過去我的QQ號，我們用QQ聊起來。
我和同位上學的時候關系非常好，我們住在同一個宿舍，天天在一起，談心，共同鼓勵對方，一起努力考大學。后來，她去了一個遠方的大學，我則在本地上大學，我們的聯(lián)系就少了。再后來，就沒有了聯(lián)系。她現(xiàn)在在外地一所大學任教，女兒已經(jīng)三歲，我的女兒也兩歲四個多月了。她是通過幾個同學輾轉找到我的號碼的，重新取得聯(lián)系，我們都很激動，聊得很投機。
有一種這樣的感覺，兒時的伙伴，或者上學時的同窗好友，當時聊得很投機，即使很多年不見，待到重逢的時候，還是會特別親切，有說不完的話。這就是同窗情誼吧。
想起那天班里的兩個同學打架鬧矛盾，我就把這件事和我的感受告訴了我的學生。同學情誼是最真摯的，也是最值得我們珍惜的。
描寫老同學情誼的散文篇2：同學的情誼
星期天早晨，我打開書包準備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時我突然想到向同學包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎?”“是潘浩啊!”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下?”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動說：“謝謝!”
很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了。頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過10分鐘將近兩點半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當我剛要離去時，發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷里，左看看右瞧瞧。“包林鍵!”我興奮的大叫，他回過頭說：“快點做作業(yè)。”
這時我已經(jīng)感動的說不出話來。
描寫老同學情誼的散文篇3：情誼濃濃
六年，只不過是人生旅程中短短的一段，然而和同學們在一起相處的這段日子，卻令我一生難以忘懷。
我所在的六班，是一個非同一般的集體，他們具有著很強的凝聚力，和很強的集體榮譽感;他們常常會為了一個共同的目標去努力、去奮斗、去拼搏;他們常常也會為了一次失敗，而感到沮喪，但是，他們從來不會感到氣餒，總是憑著自己的樂觀精神，一個個摩拳擦掌，在暗中中給自己的伙伴鼓勁，并努力在下一次比賽中取得更出色的成績。
我所在的六班，是一個團結的集體，更是一個友愛的集體，每當有同學遇到困難，他們總會無私的伸出援助之手去幫助你，關心你;有一次，一個同學因難受，還沒來得及往水房跑，就只聽“嘩”的一聲，把早飯吐了一地，這時，立刻就有幾位同學主動地下樓鏟來土，把這一切打掃干凈，周圍的同學也連忙關切的送來紙巾，這一切都做得那么自然，那么利落，絲毫沒有怨言，就從他們的這一舉一動中，可見同學們是多么的關心他人，多么的有愛心。
我所在的六班，是一個充滿和諧，充滿歡樂的班集體，每當下課的時候，只見同學們互相玩著游戲，開著玩笑，整天都在歡聲笑語中度過。雖然，有幾個男生非常調(diào)皮，總是惹禍，但我相信，他們的心地也一定是善良的，是純樸的。
我在這個班級里生活了六年，感覺就像是在家一樣溫暖，整天和同學們在歡聲笑語中度過，是多么的快樂，多么的幸福，無憂無慮，從來沒想過分別是什么滋味，總以為就像是過了一個雙休日一樣，星期一又可以再見?？墒?，一轉眼卻到了真正分別的時刻，我這才感到了事情的嚴重性，我不禁變得傷感起來。
畢業(yè)，看似兩個簡簡單單的漢字，我上一年級的時候就會寫了，可是直到這時，我才明白了它的真正含義。它意味著我即將告別母校，告別我敬愛的老師，告別那61張熟悉的面孔，隨著時間的流逝，我們要各奔東西，尋找自己前進的方向?？墒?，卻帶不走所有的歡樂與溫暖，唯一能帶走的是那一份份深深的同學情。
雖然畢業(yè)讓我們分離的只是肉體，但是我們62顆心兒卻是永遠緊緊地聯(lián)系在一起的，因為那里面有一份難以割舍的情，我們的情將永遠留在母校，留在我們的心底，待到若干年以后再拿出來分享，那會別有一番滋味。
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