回憶是生命的美麗，他象征著匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，總是醇醇熟睡的安靜，心中的秘密;但同時也是天使魔鬼的瞬間，海藍色與黑暗的眼睛，光消失的余殘之際，可看清的面目。下面小編為你整理了回憶性的散文集篇，希望對你們有用!

　　回憶性的散文篇1：回憶往事

　　我不知道從什么時候開始，回憶對于我來說，有些難過又非常悲傷。沒有什么特別的理由，像一只逃避的鴕鳥，越想遺忘，越想塵封，就越是如此耀眼鮮明。昨日苦澀的筆端早已寫不出流暢的辭藻，干涸的沒有一滴水。依稀聽見內心深處燥裂的泥土低低的呻吟，但我卻什么也做不了…… 就這里放開了，我走了留下的全是回憶。

　　成長本身就等于煩惱，而煩惱注定是成長的原動力。為事業心里煩惱著煩惱，躲避成熟，躲避世故，像防衛的刺猬，豎起了所有的刺。讓自己摔的頭破血流，才學會偽裝的快樂，盡量不去碰他。還是控制不住往往到了深夜還是在想，過去的五年里，1825夜晚有一半是在想，一半是偽裝自己。在騙自己。

　　我知道懷念過去的日子，總是不好。那些美麗的、甜蜜的日子，到了今天也都早已沒有了當初的奪目光彩，妄圖伸手去挽留，卻只是抓不住的一場幻滅。也許，用燦爛過往堆砌的宮殿困住我的罪首，不是別人，也只是我自己。是自己沒有好好的把握住你，加入時光可以倒流，我寧愿放棄自己的事業去好好追求愛情。

　　漫漫長路上，會疲憊的不僅僅只有腿，更有……然后去學會付出，學會珍惜，再有，也學會割舍。學著去明白生命中總有一些擦肩而過的影子，在黑暗中突然顯現，卻又一閃而逝。

　　恍惚中，歲月早已改變了它的謎底。抬眼望去，回憶仿佛往事的眼，你望著它，它便也望著你……輕輕的閉上眼睛，讓盈盈的淚水流下來，把眼角擦干，然后我就會告訴我自己，沒事了，從這里開始。

　　回憶性的散文篇2：再見，我的初中生涯

　　后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢?

　　初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

　　這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

　　都是我怎么也保護不了的已經逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。

　　如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭;我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　回憶性的散文篇3：難忘的回憶

　　如果可以，我愿做一個海邊拾貝的小姑娘。輕輕地撿起那一個個被陽光沐浴，被海水沖刷過的扇貝。回憶，和你在一起的日子，那才叫真正的幸福，才是真正的快樂……

　　——靜靜地想

　　似乎寫了好幾篇關于你的文，也許那是最樸實的文章，沒有任何華麗的詞藻。想起你，憶起你，總會有太多太多的回憶。那是一種無法表達的感情。課堂作文、隨筆、課外寫作，我的文里似乎都或多或少地閃著你的影子。

　　經過你教室前，總會習慣性地從窗外望一下你的位子。不論看沒看到你，心里總會有些滿足。這些，你是不會知道的。有時也會想，和你的感情真的那么深么?和別的同學也似乎同樣一起玩。但那感覺真的不一樣。

　　有時候很長時間沒見你，也偶爾會在心里暗暗地罵著你：“這個死燕子，有飛到哪兒去了!”即使見了，又能怎樣。不就是寥寥幾語，有時候甚至想不起要和你說些什么。

　　記得我們最愛去的地方嗎?教師的后面。那也許是一個很好的地方，很清靜。當不想和其他同學玩時，總會去那兒。在那里，總會聊一些瑣事?？戳耸裁词裁措娨?，在家發生了什么什么?；顫姷哪阕屛页３ＰΦ蕉亲油础６诤芏嗤瑢W看來，你是多么嚴肅而認真。

　　有時候，下課你不想玩，而我玩。你就會陪我。沒有輪到你，你總會躲到教室里寫上幾個字。而我們總會說你。偶爾，你會生氣：“好了好了!我不玩了!”我也回去教室陪你。

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