一、政治：明清君主專制的強化

1.明朝強化專制皇權

(1)廢除丞相：明太祖裁撤中書省，廢丞相，親掌六部直接管理國家政事，標志著專制皇權發展到新高度，丞相制度從此被廢除。

(2)設立內閣：明太祖設立殿閣大學士，但不參與決策。明成祖正式設立內閣。內閣是為皇帝提供顧問的內侍機構，是君主專制強化的產物。

(3)完善監察制度：在中央設有都察院和監察御史，地方設十三道巡按御史和各省提刑按察使司。

(4)實行特務統治：設錦衣衛、東廠西廠等特務機構，凌駕于法律和司法機關之上，直接服務于皇權。

(5)地方行政機構改革：廢行省，設三司。在地方分設承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，分別主管民政、司法和軍事，加強了中央對地方的直接控制。

(6)文化專制：實行八股取士，加強思想控制。

2.清代專制皇權發展到高峰

(1)設立軍機處：初為雍正年間為處理西北緊急軍務而設立。其后職權不斷擴大，軍機大臣可以參與處理機要政務，但只能跪奏筆錄，是專制皇權高度發展的重要標志。

(2)加強思想控制：實行八股取士、大興“文字獄”，思想專制更加殘酷。

3.明清君主專制制度強化的特點及其影響

(1)特點

①既有繼承又有發展。如監察制度、選官制度、行省制度等都體現了繼承性的特點;而內閣、軍機處的設置則是一種新發展。

②君主專制空前強化。主要體現在《大明律》的制定，特務統治的加強，八股取士的推行，軍機處的設置和“文字獄”的嚴酷等方面。

③體現了時代特征。君主專制逐漸達到頂峰，并且走向反動，反映了我國封建制度漸趨衰落的時代特征。

(2)影響

①積極：有利于多民族國家的發展和鞏固;有利于維護國家的統一和領土的完整;能有效地組織人力、物力和財力進行大規模的經濟建設和生產活動;有利于民族大融合;有利于各地區經濟、文化的交流。

②消極：經濟上，束縛了社會生產力的發展，阻礙了商品經濟和資本主義萌芽的發展;政治上加劇了社會矛盾;思想文化上，使知識分子脫離實際，阻礙了科技創新和文化的進步。

二、經濟：明清農耕經濟的發展與遲滯

1.農業生產

(1)農耕技術：作物種植形成多熟制，培育農作物新品種，引進玉米、甘薯等高產作物。

(2)農業著作：徐光啟編寫的《農政全書》體現了當時農業科技的水平。

(3)租佃關系：進一步發展，這與人口增加、人地矛盾突出有關，佃農對田主的依附關系進一步減弱。

2.手工業生產

(1)生產方式：明代中葉以后，私營手工業超過官營手工業，占據主導地位。

(2)手工工場和雇傭勞動出現，資本主義萌芽產生。在紡織業發達地區出現自由勞動力市場。

3.商業的發展

(1)貨幣經濟：隨著商品流通的擴大，社會上大量使用白銀，商業資本日趨活躍，長途販運貿易興盛。

(2)農產品商品化：棉花、茶葉、甘蔗、染料等經濟作物種植面積擴大，大量進入市場。

(3)工商業市鎮：明朝中后期，在運河沿岸、江南地區，工商業市鎮大量涌現。與周邊農村聯系密切，促進了農產品的商品化，加快了社會分工。

(4)商幫：區域性商人群體壯大，長途販運貿易長足發展，形成徽商、晉商等商幫。

(5)區域分工：地區性的商業中心的形成和出現;各地市場聯系密切，地域分工趨勢顯現。

(6)對外貿易：在正當的中外貿易中，中國對外貿易占優勢地位。

(7)賦役變革：一是將賦和役合并起來征收，二是用貨幣稅代替實物稅。

4.經濟政策

(1)重農抑商政策：中國封建社會長期推行的經濟政策，阻礙了資本主義萌芽的發展。

(2)明朝“海禁”：明太祖規定人民不得擅自出海與外國互市，對外貿易只能在官方主持下進行。

(3)清朝閉關鎖國：只開廣州一處對外通商，由政府特許的廣州“十三行”統一經營對外貿易。

三、文化：明清時期承古萌新的思想文化

1.思想

(1)王陽明心學：認為“良知”就是“本心”，就是“理”，主張克服私欲，“致良知”。

(2)李贄的“異端”思想：主張破除對孔子的迷信，認為人皆有私，主張個性自由。

(3)明清之際進步思想家

黃宗羲

反對專制暴君統治，提出種種限制君權的理論和設想;主張工商皆本

顧炎武

提出“天下興亡，匹夫有責”;主張經世致用

王夫之

提出“理在氣中”，充分肯定人的私欲本能;具有樸素的辯證法思想

(4)對明清之際進步思想的評價

①積極性：對君主專制統治造成了沖擊，給后世民眾以深刻啟迪;適應了商品經濟發展和資本主義萌芽時代的要求;為傳統儒學注入新活力，具有解放思想的歷史進步性。

②局限性：資本主義萌芽力量弱小，早期的民主思想不占統治地位，無法撼動儒家思想的主流地位，不能引起中國社會結構的變化。

2.科學技術成就

(1)傳統科技輝煌

①醫學：《本草綱目》系統地總結了中國16世紀以前的藥物學成就。

②農學：《農政全書》系統總結歷代經驗，達到傳統農業科技的頂峰。

(2)沒有產生近代科技，與西方相比逐步落伍。

3.文學藝術

(1)文學：明清時期，小說創作進入蓬勃發展階段。《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》最為著名。

(2)戲曲：明中葉到清中期，昆曲鼎盛，被譽為“百戲之祖”。清乾隆年間，四大徽班進京獻藝，兼容并蓄，形成京劇，被譽為“國粹”。

(3)繪畫和書法：強調個性、講究借物抒情、追求神韻意趣的文人畫成就突出。反映文人畫風貌的寫意畫代表作有明代徐渭的《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋的《墨蘭圖》。

高考歷史復習最后階段怎樣復習

1.高考歷史考前最后階段要回歸課本，回歸基礎知識，不要再去做更多的題、做難度大的題，應多花些時間在課本上，消滅知識盲點。

2.查漏補缺。盡量多地收集綜合試卷以后所做的歷史練習題、考試卷，再仔細地看一遍，找出基礎知識掌握及答題技巧等方面的問題。

3.輔助做些歷史基礎題。每天抽出10分鐘至15分鐘的時間做一些基礎題，一方面可檢驗一天復習的效果;另一方面可使自己做題的熟練性不降低。

4.高考歷史復習最后挑戰消極評價。我行，一定行，用自問自答的方法挑戰和解除消極評價。以無畏、無所不能的心理迎接考試。相信自己，信心影響心態，心態決定成敗。

5.正因為對考試太敏感，想得太多，所以才導致了考試焦慮。方法：在安靜的環境中，靜坐兩分鐘，使呼吸均勻。放松考試心態。

歷史小高考知識點

一、原始社會

1.時間：從神話傳說時代——夏建立之前

2.農業：

(1)農作物：北粟南稻

(2)生產工具：木、石、骨制，耒(lěi)、耜(sì)等。

3.畜牧業：家畜飼養豬、牛、雞等。

4.手工業：養蠶繅(sāo)絲。

二、夏、商、西周時期

1.夏朝和商朝的政治

(1)夏朝：第一個國家政權，出現凌駕于全社會之上的公共權力。

時間：公元前2070年;都城：陽城;

(2)商朝：具有濃郁的神權色彩的王朝

時間：公元前1600年;都城：殷，就是今天的河南安陽;

2.西周的政治制度

(1)時間：公元前1046年，武王滅商建周;都城：鎬(hào)京;

(2)分封制：

A 分封制的內容：土地、人口　B 分封的對象：王室宗親、功臣、姻親、先代舊貴　C 諸侯的義務：鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。　D 分封的作用：加強了周天子對地方的統治，擴大了統治區域。到西周后期，王權衰弱，分封制遭到破壞。

(3)宗法制：

A 目的：鞏固分封制形成的統治秩序;解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。　B 核心：嫡長子繼承制。嫡長子是土地、財產和權力的主要繼承者，有主祭祖先的特權。

C 內容：以嫡長子繼承制的方式確定大宗與小宗的關系，形成了“周天子——諸侯——卿大夫——士”的宗法等級關系。　D 影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。

(4)禮樂制：維護宗法制度的工具。

3.夏商西周的經濟

(1)農業：

A 農業生產工具：主要材料是木、石、骨制，耒(lěi)、耜(sì)等。　B 土地制度：井田制。(名義上為國家所有)

(2)手工業：

A 青銅制造：　B 絲織業：　C 官營手工業：代表著古代手工業生產技藝的最高水平。由政府經營、集中大作坊生產，多是軍用品和奢侈品，不進入市場流通。

(3)商業：

A 商朝時期，職業商人產生。　B 周朝將商人集中起來設官統一管理。

2024年高考歷史知識點

各種性質的改革：

A.奴隸制改革：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革;

管仲改革、魯國“初稅畝”。

B.封建性質的改革

①確立封建制度：商鞅變法

②挽救危機、自我完善：阿里改革、王安石變法、洋務運動

③少數民族學習先進制度文化(兼有確立封建制度和民族融合性質)：北魏孝文帝改革

C.資本主義性質的改革

①思想文化領域：歐洲宗教改革

②確立資本主義：俄國農奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法

③鞏固資產階級統治：美國羅斯福新政

D.社會主義性質的改革：蘇聯、東歐的社會主義改革;中國的改革開放

2、改革的原因(背景)

①舊的生產關系阻礙了社會生產力的發展;

②順應歷史發展潮流或社會發展趨勢;

③統治階級面臨統治危機，為抑制土地兼并、緩和階級矛盾、增加財政收入、實現富國強兵;

④舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發展; ⑤民族危機嚴重。

3、改革成敗的原因

(1)決定改革成敗的幾個要素：

①是否順應歷史發展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革成功的根本原因。

②看力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內外兩方面，政治、經濟、文化等多角度去分析。

③改革必然會損害部分人的利益，必然會遇到阻力，不會一帆風順，這就要求改革者要有遠見卓識和堅定的政治魄力。

④改革的措施是否符合當時的實際，是否行之有效。

⑤當時的內外環境是否有利于改革的開展和執行。

(2)成功的改革：

外：梭倫改革、歐洲宗教改革、俄國農奴制改革、日本明治維新、美國羅斯福新政

中：齊國管仲改革、魯國“初稅畝”、商鞅變法、北魏孝文帝改革、改革開放

(3)失敗的改革：

外：阿里改革、蘇聯改革。中：慶歷新政、王安石變法、洋務運動、戊戌變法。

4、從改革成敗中得到的規律性認識或啟示

①改革是革除弊政、促進國家富強的重要手段，每一個國家，每一個民族要發展進步，必須與時俱進，敢于改革。

②改革必然會因損害某些人或集團的利益而遭到其反對，因而具有艱巨性和復習性，不會一帆風順，這就需要在勇于改革的同時，要具備堅決的斗爭精神。

③改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。

④改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走有自己特色的改革之路。

⑤中外歷史上的重大改革，給我們留下了眾多的經驗教訓，我們要從中獲取啟示。

⑥改革是社會發展的重要動力，我們要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進我國的改革開放。

5、如何評價歷史上的重大改革運動

對改革進行評價時，我們應該堅持的原則是：

(1)我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環境中去加以評價。

應該首先分析當時的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應或者違背了這一歷史要求，它對社會歷史發展到底起了什么作用。據此，對改革作出基本的肯定或否定。

(2)一場改革的成敗與否，不能看改革者個人的結局如何，而要看這一改革所產生的積極作用是否得到維持。

高考歷史復習必背知識整理

1.公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝：

2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。

3.為了進行有效的統治，周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的最大特點是嫡長子繼承制。

分封制與宗法制的關系是互為表里，相輔相成。

4.柳宗元的《封建論》說“夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含義是分封制。

5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利統治集團內部的穩定和團結的是宗法制。

6.秦朝是中國歷史上第一個統一的封建王朝。秦始皇首創的皇帝制度，是中國封建專制制度的重特征。在中央設置丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。

7.唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。

8.宋朝和元朝最高行政機構分別是中書門下省和中書省。

9.元朝時，統領宗教事務和管轄西藏地區的機構是宣政院。為管理邊遠地區設置宣慰司。

10.明太祖(皇帝)時，中國的宰相制度從此被廢除。

11.雍正帝時設置軍機處，標志著君主專制制度發展到了頂峰。

12.古代中國農業生產的主要組織方式是以家庭為單位從事生產勞動。古代中國農業生產的主要特點是形成精耕細作的農業生產體系。

13.牛耕是我國農業技術史上耕作方式的一次革命。

14.春秋戰國和秦漢時期，使用了當時世界上最先進的耕作方式是壟作法。

15.古代中國手工業的三種主要經營形態分別是官營手工業、民營手工業、家庭營手工業。

高考歷史考點古代重要的政治制度：

王位世襲制：禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領的禪讓慣例，自己繼承父親的職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現"天下為家"的局面。

分封制：西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國，并將封地和對周王的義務密切聯系，從而維系和鞏固了西周的統治。

軍功授爵：戰國商鞅變法規定按軍功的大小進行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權，有利于新興地主階級專政的建立。

皇帝制：秦統一六國后，確立皇帝至高無上原則，嬴政規定封建國家的最高統治者是皇帝，國家政治、經濟、軍事一切大權都集中在皇帝手里，政事無論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。

士族制度：魏晉以來，地主階級中形成了以門第高低為標準的選拔官吏的"做官看門第，通婚分士庶"的政治制度。這一制度形成于魏晉，東晉時充分發展，南朝末年走向衰落，隋唐時消亡。

三省六部制和科舉制：隋朝采用三省六部制和科舉制，唐朝繼續沿用并使之完備。三省六部制分工明確，相互配合，相互牽制，有利于提高封建國家政府工作效率。科舉制的實行，擴大了地主階級的統治基礎，也使士族制度逐漸消亡。

行省制：元朝為有效地管轄遼闊的國土，加強封建統治，實行行省制度。行省成為地方最高一級行政機構，可以在中央統一政令的基礎上獨立處理省內事務。這一制度對后世影響深遠。