《哈姆萊特》講的是丹麥王子哈姆萊特為父復仇的故事。悲劇雖然取材于丹麥歷史，但是深刻地揭露了封建社會宮廷內部的腐化和墮落的尖銳的斗爭。哈姆萊特替父報仇，殺死他的叔父，他自己也被叔父暗算，在與雷歐提斯的決斗中中毒劍身亡。這場發生在宮闈之中的沖突，不僅是家庭的悲劇，而且是皇宮、國家的悲劇。哈姆萊特最終未能實現他重整乾坤的愿望，臨終前把王國交給了挪威王子福丁布拉斯。

2、《簡·愛》

《簡·愛》(Jane Eyre)是十九世紀英國的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，曾震驚文壇，轟動一時，至今歷經百年之久而長盛不衰。《簡·愛》是一部帶有自傳性質的文學作品，是作者夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。它描述了女主人公簡·愛敢于和世俗抗爭，勇敢地追求自身尊嚴和愛情的感人故事，使無數人深受影響，特別是追求獨立、平等和尊嚴的女性朋友，更是把它當作自己的良師益友。

3、《呼嘯山莊》

《呼嘯山莊》是英國文學的“勃朗特三姐妹”之一的艾米莉·勃朗特的代表作。書中講述了一個浪漫糾結的愛情復仇故事。《呼嘯山莊》通過這樣一個錯綜復雜、驚心動魄的愛情悲劇，向世人展示了一幅畸形社會的生活畫卷，勾勒出了在這個畸形社會下扭曲了的人性的恐怖。《呼嘯山莊》是一部偉大的文學作品，被譽為“最奇特的小說”。

4、《哈克貝利·費恩歷險記》

《哈克貝利·費恩歷險記》描寫小頑童哈克遇到逃離主人的小黑奴吉姆，兩人為了躲避一場殺人誤會，乘坐一條小木筏沿著密西西比河順流而下，碰到了各種有趣的遭遇。其中最緊張刺激的一段 ，是哈克拆穿騙子「國王」欺騙三姐妹家產的騙局，結果被壞蛋窮追不舍。而哈克為了應否協助黑奴逃亡也時常內心交戰，終於在輾轉發展下有了一個完滿的收場。《哈克貝利·費恩歷險記》可以說是一幅杰出的美國社會生活風物圖。馬克·吐溫以幽默的文筆，再現出自己早年在南方的所見所聞，把自己生活經歷的渾金璞玉雕琢成精美的文學珍品。馬克·吐溫卓爾不群之處在于他通過描寫具體的、局部的人與事，反映出人類普遍的思想狀況。

5、《紅與黑》

小說《紅與黑》被譽為歐洲現實主義批判文學，發表時引起了當時資本主義社會的極大轟動。書中言辭犀利，內容深刻，發人深省，情節跌宕起伏，雖以主人公于連的兩段愛情故事為主要線索，實質上卻是一部“政治小說”。本書于1999年入選“中國讀者理想藏書”書目。1986年法國《讀書》雜志將其推薦為個人理想藏書之一。

6、《包法利夫人》

《包法利夫人》是法國批判現實主義小說家福樓拜的代表作。它講述的是一個受過貴族化教育的農家女愛瑪的故事。她瞧不起當鄉鎮醫生的丈夫包法利，夢想著傳奇式的愛情。可是她的兩度偷情非但沒有給她帶來幸福，卻使她自己成為高利貸者盤剝的對象。最后她積債如山，走投無路，只好服毒自盡。福樓拜以貌似冷漠的態度，非常“客觀”地揭示了釀成這一悲劇的前因后果，陳述了社會所不能推卸的責任。

7、《巴黎圣母院》

法國浪漫主義作家雨果的《巴黎圣母院》是一部不可不讀的浪漫主義流派作品，小說的情節曲折離奇，緊張生動，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩。是法國文學極具代表性的巨作，它極具藝術色彩，以四百多年前法王路易十一統治時期的歷史為背景，真實的展現了宮廷與教會的陰暗勾當，小說與現實形成強烈反差，刺激著每一位讀者的感官。當之無愧的登上了世界十大文學名著的寶座。

8、《罪與罰》

《罪與罰》敘述貧窮的法科大學生拉斯柯尼科夫殺害了一個放高利貸的老太婆，起初他覺得“殺死這百無一用、象虱子一般的老太婆”算不了犯罪，后來受到“良心”譴責，陷于半瘋狂的痛苦中。他遇到醉漢馬美拉多夫的女兒索尼婭，得知她為了維持一家的生活，竟走了街頭賣_。她那種以自我犧牲來解救人類苦難的思想，感到了拉斯柯尼科夫。于是他去官府自首，并走向“新生”。《罪與罰》的問世，給作者帶來空前的聲譽，因為它是作者最富于社會歷史涵義的一部社會哲理小說。在小說中，作者把緊張、驚險的情節與現實生活的廣闊畫面、社會倫理道德問題有機地結合在一起，反映出農奴制改革以后，資本主義的發展在俄國社會生活的各個方面、特別是思想道德方面所引起的急劇變化。

9、《戰爭與和平》

《戰爭與和平》被譽為“世界上最偉大的小說”之一，小說發表于1865年，一經問世，便引起了極大的反響，“戰爭”與“和平”這個問題在當時社會一直是個熱點話題，托爾斯泰通過大面積的人物、心理活動、真實場景以及故事情節的描寫，真實的展現了當時俄羅斯整個社會風氣和生活場景。強場面之浩大，卻又細致入微，思路清晰也簡明扼要，無論從文學和影響力來講都是值得一讀的佳作。

10、《安娜·卡列尼娜》

《安娜·卡列尼娜》是俄國大作家列夫·托爾斯泰的代表作，書中的主人公安娜·卡列尼娜是俄羅斯文學中最動人的婦女形象之一，也是世界文學美豐滿的女性形象之一。小說由兩條平行的線索構成：一條是安娜追求愛情幸福的悲劇，她根本不愛了無生氣的官僚丈夫卡列寧，而與風流倜儻的年輕軍官伏倫斯基一見鐘情和他離家出走，因此遭到上流社會的鄙棄，后與伏倫斯基出現感情危機，最終徹底絕望而臥軌自殺。這里揭露了19世紀俄國上流社會的虛偽、冷酷和腐朽;另一條是外省地主列文經歷種種波折終于和所愛的貴族小姐吉娣建立了幸福的家庭，以及他面臨農村破產而進行的經濟改革。

十大外國名著閱讀書目（篇2）

讀書就意味著教育，教師的讀書不僅僅是學生讀書的前提，并且是整個教育的前提，教師愛好的讀書人格能夠感染、熏陶學生人格的健康成長，經過讀書活動讓自我能學會享受閱讀，把讀書活動融入到自我的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。根據學校安排，結合自我的實際情景，特制訂個人讀書計劃如下:

一、指導思想:

經過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;經過閱讀經典書目，豐富人生，經過學習教育經典理論，指導與反思自我的教育實踐，更新觀念，進行教育創新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。

二、讀書目標

1、不斷學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學本事、教育創新本事。2、經過閱讀接觸更廣的課外知識，，深化更多的學科資料，逐步養成多讀書，讀好書的習慣，從而適應社會發展的需求。3、研讀教育專著，引發教師可持續的思考，

豐富精神內涵，爭做學習型教師。

三、讀書范圍

利用空閑時間，進取開展自學，認真學習新的教育理論，新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等，不斷提高理論水平，所以計劃學習閱讀以下書目：

1、《給教師的提議》蘇霍姆林斯基著

2、《父母只做三件事》

3、《決定孩子命運》

4、《生物教學課堂教學實錄》

5、《修優美師德做陽光教師》、

6、《和諧師生關系的心理構建》

四、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，勤于做讀書筆記，寫好摘錄和心得體會。讓讀書成為自我的自覺行動。2.把讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與解放思想相結合，不斷提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思。

十大外國名著閱讀書目（篇3）

第一、可以開闊人們的眼界。閱讀什么樣的書籍能夠有效的開闊人們的眼界，這要取決于你的想法和意識。盡管名著類的書籍不一定屬于百科知識類的著作，但是這類作品能夠從某種程度上可以開闊人們的眼界。

第二、可以豐富人們的知識。這些著作能夠稱之為名著，一定有著內在的原因。很多名著在豐富人類知識方面還是起到了不小的作用。即使如一本不太厚的文學作品，讀者不是在讀文本上的一排排字，而是從中獲得一些有用的知識，如地理、歷史、人物生平，以及生活經驗等等。

第三、提高人們的理解能力。人們怎樣才能有效的提高理解能力呢?這個問題在古今中外不知道出現過多少次。一本經典的著作能夠通過深入淺出的方式來幫助讀者理解一些事物的現象和人生哲理。

第四、培養一個人的素養。讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。而閱讀流行文學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。不過重要的是要懂得把握什么是真正的經典，什么是好的流行。現代流行的通俗作品雖然讓人感染到時代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。