老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個故事，是這樣的，一個要上大學(xué)的學(xué)生，家里很窮，他媽媽在臨走時只給了他300元錢，這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機，他發(fā)了一條短信，內(nèi)容是這樣的，如果你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個電話，就給你送去，只需1元錢。這個大學(xué)生就這樣 一直攢錢，最后他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的很偉大。老師說的那一句話沒錯，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動，就獲得了許多收獲，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動，自己才會有收獲，也經(jīng)得起生活的考驗、磨難。

所以， 種樹就像人一樣，只有經(jīng)得起磨難，才會努力生長，不會因為一點小挫折，就向困難低了頭。

讀桃花心木有感400字篇2

走進這篇文章，一棵棵參天大樹浮現(xiàn)在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》，文中的種樹人給了我們一個做人道理，只有經(jīng)過生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才是堅強的人，有所作為的人。

文章在寫樹，但是文章中心卻不是樹，而是一個做人道理，這篇散文給了我們一個道理，這就是這篇散文的不同之處，這篇文章要我們學(xué)會獨立自主，在一些突如其來的坎坷和磨難面前依舊能戰(zhàn)勝，才會從一個平凡的人變成有所成就的人，狐貍母親為了讓小狐貍獨立把它趕出巢穴才會讓小狐貍在磨練中逐漸的成長起來，才會激發(fā)動物本身特有的本能。其實人也一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。也正是經(jīng)歷了，我們才逐漸的成熟，才能在這個紛繁復(fù)雜的社會中立足。也正是有了母親的愛，我們才學(xué)會了堅強，學(xué)會了獨立，學(xué)會了如何做人。當(dāng)然，在眾多的母親當(dāng)中，也有的母親對孩子過于溺愛，不是有句話是這樣說的嘛”慣子如殺子“也就是說，母親能夠獨立生存的時候，就要放開手，讓孩子自己去面對生活中的一切。

只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才得以見到彩虹啊!

讀桃花心木有感400字篇3

“不確定的生活中勤加磨煉，適應(yīng)自然就能學(xué)會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。我其實也算一個溫室里的花朵。父母是精心的的呵護。雖然還沒到“捧到手里怕摔了，含到嘴里怕化了”的地步，但我從這篇意思淺顯的課文中感受到了許多許多……

讀了這篇文章，我十分感動。樹木想要茁壯生長必須先學(xué)會在無規(guī)律中找到可以讓自己成活的養(yǎng)份，人要想成長、成才也必須經(jīng)得起生活的考驗。的確，在現(xiàn)實生活中，這難道不是真理嗎?大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”在學(xué)校的生活中，那些嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)，在家?guī)缀跏裁炊疾蛔觯尭改笧樗麄兎?wù)，自己卻舒服地享受著父母的“服侍”。學(xué)校打掃衛(wèi)生時，有些同學(xué)利利索索、非常迅速地就能完成自己的任務(wù)，而那些父母慣著的的孩子卻干什么都干得不是很好。最后干半天不是這兒沒弄干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙。總有一天，他們的家長也會為此感到后悔，后悔在小的時候?qū)ψ约旱暮⒆犹^溺愛，使得自己的孩子在社會中、在離開家的的時候什么也做不好。因為他們的孩子已經(jīng)從小養(yǎng)成了一種依賴的心理，認(rèn)為什么事由別人去做就好了，自己可以不用做。但是從小獨立的孩子就可以在以后的生活中將自己照顧得非常好。

讀桃花心木有感400字篇4

生活中，不免遇到許許多多的挫折與困難，它們像瘟神般，誰也不想招惹，但是誰也逃避不了。所以，只有迎難而上才能在困難中獲得最大的收獲。《桃花心木》這篇課文正是向我們闡述了這個觀點。

在文中，桃花心木似乎受到了非人的待遇，但是正是如此，能夠在這種不穩(wěn)定、艱苦的條件下奮力生長，拼命扎根的桃花心木才得以生存并棵棵長成蒼天大樹，直插云霄。如果種樹的人不這么種，那么表面上桃花心木們好似得到了珍愛，獲得了幸福，但是一旦離開了種樹人的照料肯定就無法存活。

樹既是此，人就不是么?在生活中也有許多磕磕碰碰，但是我們并不應(yīng)該就此放棄，反而應(yīng)該更加發(fā)奮圖強，在逆境中成長，即使失敗，也是一次不菲的經(jīng)歷，如果我們就此自暴自棄的話，就會像那些枯掉的桃花心木苗，被同伴們淘汰。我們只有在逆境中努力“扎根”，將來才可以有出息，成大事。即使你被接二連三的打擊擊倒，你也不用抱怨，反而應(yīng)該感謝，感謝上蒼又給你了一次鍛煉的機會，要把握時機，絕地反擊，而且在不穩(wěn)定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

有首歌說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹?

讀桃花心木有感400字篇5

我學(xué)了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。

我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會一遇到狂風(fēng)暴雨，一吹就倒。

我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學(xué)會把能少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大能量，努力生長。

其中有這么兩句鼓勵著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成所以樹木是要自己學(xué)會在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，他幾天下一次?上午或下午?一次下多少，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了：”

種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我一停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸酶唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L(fēng)暴雨，也會一吹就到。”

這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個道理我們要獨立自主、經(jīng)受考驗才行。

讀桃花心木有感400字篇6

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》，它用借物喻人的寫法，告訴了我一個深刻的道理，使我受益匪淺。

當(dāng)我剛看到這個題目時，心想：”寫樹的，可能不好看。可當(dāng)我仔細(xì)閱讀時，卻發(fā)現(xiàn)不是寫樹的，而是借物喻人，寫得很精彩。課文講述了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規(guī)律的給樹澆水，使我感到很奇怪，經(jīng)過和種樹人的一番談話，解開了作者心中的疑問，并明白了一個人生哲理。

我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人，會被人生的坎坷鍛煉成一個自立自強的人，而靠依賴別人生存的人，永遠(yuǎn)都不會獨立。其實，每個人都會遇到困難和坎坷。我們不能知難而退，要經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，勇敢挑戰(zhàn)，只有這樣，才能成為堅強的人。在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨立自主的心 ，我們要學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”是啊，只有經(jīng)得起生活的考驗，困難和坎坷，才能擁有美好的明天。

讀桃花心木有感400字篇7

今天，我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。

《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

讀完這一篇課文后，文中告訴我們許多道理，如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。比如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細(xì)細(xì)的看一下題目，不懂的問老師，想想自己為什么會錯，反復(fù)做幾遍。因為失敗是成功之母，我們應(yīng)該從自己的身上找原因，這樣，才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神!

讀桃花心木有感400字篇8

我學(xué)了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。

我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會一遇到狂風(fēng)暴雨，一吹就倒。

我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學(xué)會把能少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大能量，努力生長。

其中有這么兩句鼓勵著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成所以樹木是要自己學(xué)會在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，他幾天下一次?上午或下午?一次下多少，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了：”

種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我一停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸酶唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L(fēng)暴雨，也會一吹就到。”

這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個道理我們要獨立自主、經(jīng)受考驗才行。

讀桃花心木有感400字篇9

這一星期，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。

作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經(jīng)常在那里散步，發(fā)現(xiàn)一位個子很高的種樹人，沒有規(guī)律的來給樹苗澆水，作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上無法深入地下，作者從中悟出了道理。

這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正在喂一個三四年級的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊，我從二年級就開始自己拿錢出來吃飯，這個家長也太寵愛他了吧，這個小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹人，如果中年婦女再這樣下去結(jié)果會怎樣。我明白了：我們現(xiàn)在快成大人了，不應(yīng)該繼續(xù)做家里的“皇帝、公主”了。應(yīng)該學(xué)會獨立，因為等我們長大了，就要靠自己掙錢來養(yǎng)活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝，現(xiàn)在桃花心木卻長成了參天大樹，這是因為種樹人是鍛煉桃花心木的獨立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記住：

父母不可能養(yǎng)你一輩子!

讀桃花心木有感400字篇10

某天，我在語文書上讀了一篇《桃花心木》，桃花心木——一種特別大樹，它有它自己的獨特的精神。它的特別不是天生的，而是他用自己的行動換來的，它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅強的運用水源，使自己不枯萎。

就像文中說的一樣：”不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。“在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學(xué)會判斷對與錯。我們也應(yīng)該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。

這就是桃花心木的精神!