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讀皇帝的新裝有感300字

時間: 新華 讀后感

這篇經典之作——《皇帝的新裝》,表露了安徒生爺爺的心聲,他要我們誠實,勇敢,坦白和純真!

讀皇帝的新裝有感300字篇2

皇帝的新裝內容是皇帝非常愛美,他的樂趣是穿世界上最漂亮的服裝,一天有兩個大騙子對皇帝說他們能織出一匹隱形布料,做成一件隱形漂亮的衣服,皇帝心動了,對隱形衣服非常感興趣。立馬給騙子很多金子和布料

來換那件隱形衣服,之后兩個騙子開始了他們的騙子計劃每天假裝很忙碌,坐著像在織布。

皇帝派了自己最信任的大臣去看看衣服做的怎么樣了,老臣去看時并沒有看到布料或衣服,老臣怕惹來禍端皇上罵他蠢貨,回去就騙皇上說快做好了,衣服非常漂亮,皇上高興極了,又賞給兩個騙子很多的銀兩和上等的

金絲布料,衣服做好了兩個騙子假裝把隱形衣服套在皇上身上,皇帝穿著這件自己感覺最漂亮的衣服走在大街上,迎來了人們的嘲笑聲,都在說皇上沒有穿衣服,每個人的眼光都都在告訴他,皇上上當了。他感到非常的無地

自容,原來自己才是真正的蠢貨,

讀了這篇故事我覺得皇上非常愚蠢,愛聽信別人的花言巧語。我以后可不能像皇帝那樣蠢,嘿嘿……

讀皇帝的新裝有感300字篇3

在同學的推薦下,我閱讀了《皇帝的新裝》這篇童話故事,這個故事是安徒生童話故事集中的其中一篇。故事中的內容很有趣,不信你看。

有一個愚蠢的皇帝非常酷愛漂亮的衣服,別的皇帝總是在會議室里,而他卻總是在更衣室。有一天,有兩個騙子跟黃帝說可以紡織一種具有奇特功能的衣服,那就是:凡是不稱職的人或者愚蠢的人,都看不見這衣服。黃帝喜極了,給了很多金給那兩個騙子。在途中,黃帝派了他身邊最老實的最有能力的大臣們去看,可那些大臣們什么也看不到,因為其實根本什么都沒有的。但是那些大臣們為了不讓其他人說自己是不稱職的人或者是愚蠢的人,都不敢說“我什么也沒有看到”,相反卻說 “衣服花紋美極了,色彩漂亮極了。”到了游行大典的那一天,兩個騙子在大鏡子面前為黃帝穿上了那件衣服,黃帝在富麗的華蓋里游行著,站在街上和窗子里的人都說:“乖乖,皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美麗!衣服多么合身!”其實他們什么也看不到,后來有個小孩子說:“可是他什么衣服也沒有穿呀!”終于揭穿了兩個騙子的謊言。皇帝有點兒發抖,他似乎覺得老百姓所講的話是對的,但他擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢。

在我們的身邊有沒有像愛慕虛榮的皇帝,為了自己的私利而說謊的大臣們的人呢?我想他們是現實社會中的一個縮影。人越長大,虛榮心就會越強,往往會被虛榮、自私自利占據著頭腦,一不小心就會跨越正義的邊界。

但是,只要我們有著堅強的意志力,良好的心態,杜絕不良影響,不好的行為習慣和思想就會靠邊站。我們每個人都要引以為鑒,謊言總會有被揭穿的時候。當我們做錯事的時候,要勇敢承認,及時改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發現問題,勇于提出。在我們的身邊如果有不良行為的人,也要積極樂意的幫助他們改正錯誤,我們都要做一個誠實勇敢的人。

讀皇帝的新裝有感300字篇4

對于酷愛讀書的我來說,一個故事就如同一只純潔的羽毛,我有好多故事,于是最終我便擁有了想象的翅膀,帶我飛,給我希望。它是我最可口的美食。

今天,我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳的一個童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛新裝,騙子誘他上當,于是在大臣、百姓和皇帝的謊言促進下,最終形成了皇上裸身,后被孩子揭穿了的故事。文章十分精彩,將眾人的虛偽面目刻畫得淋漓盡致。

我并沒有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉,我所看重且向往的是那個孩子的天真無瑕,大概正如老師所講:只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧!我猛然又想起了露露——我小姨家的女兒,她快樂、調皮、漂亮且自信,她僅有5歲。那天,一位鄰家小女孩找她玩,她卻毫不掩飾地說:“我不和她玩,誰讓她拿走我的洋娃娃呢?”我當時真想責怪她,可轉而又想:她當真不懂事嗎?她只不過是在說她的真正所想啊!試問有幾個能夠像這5歲孩童,將自己的真實想法直截了當地坦露給別人的呢?我笑著,因為我曾經擁有過那種歲月,現在好向往它,可它正如火車一般,正奔向一個新的起點,已無暇顧及我的悲傷懷念。我又想:或許我失去了歲月便不再擁有,但是,童心是會永駐的。我想起我寫的那首詩中一句:“將來,我將品嘗失去后的思戀,所思戀的是童年的絢麗。”友孟婷婷評價時寫道:果真如此嗎?如果你永遠保持一顆純潔的童心,你不就永遠也不會失去童年的絢麗嗎?我會意了,我終于找到了醫治童年飛逝的秘方了!

愿我童心永駐,愿世間的愛永存天地之間。

讀皇帝的新裝有感300字篇5

《皇帝的新裝》是我們課本上的一課,在書中全城的人都被騙子傻傻的騙著,直到那個孩子戳穿了騙子的謊言。一個一眼就可看穿的騙局,竟然暢行無阻,最終演出一場荒.唐的鬧劇。大臣的愚蠢和皇帝的虛偽不禁讓人感到荒謬。不過,如果注意到上至皇帝下至百姓,幾乎人人都有違心地說假話這一現象,我們也許要想得更深入,理解文中所要表達的更深一層意思。

這個故事是說:從前有一個皇帝,他非常的喜歡炫耀,為了穿漂亮的衣服,不惜花掉所有的錢,對自己的軍隊也漠不關心。有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是紡織工,還說能織出最漂亮的衣服,皇帝就信了。然后他們假裝在工作,又又告訴大臣們說只有聰明的人才看得見,所以大臣們都不敢說什么,都說沒看到,皇帝也假裝很滿意,還去游行,但最終還是被一個小孩拆穿了。

這個故事告訴我們,不要看別人說怎么樣,就跟著別人說怎么樣,應當有自己的觀點、看法。比如文中的大臣和皇帝,如果他們都實話實說,那么騙子也不會折磨輕易的成功,所以教育我們做人要誠實,千萬不能向文中的那些大臣們,為了名譽而胡編亂造,遇到虛假,應當勇于站起來提出正確的判斷,不能就輕易的說服。

由此,我想到了生活中的一些人,他們看到別人說好,自己也說好,應該屬實的去反對那些虛假的話,我們在生活中應該做一名有自己看法的人,不能盲目的同意一個人的觀點,應當去現實看看,才能做出正確的決定。

讀了這篇文章,我受益匪淺,他告訴了我們很多的道理,比如做人要誠實,要講實話,我們在生活中一定不能像文中的大臣和皇帝們那樣的愚蠢,輕易的相信了騙子,如果沒看到就一定要說沒看到,就像學習一樣,沒有學會一定要再去學,而不能為了面子而裝會,這樣遲早有一天被別人發現。做人也不能虛偽

,如果做錯事被別人指出來了,就應當虛心改過,而不能向文中的皇帝,已經被拆穿了,卻還裝作一副很驕傲的樣子。

所以,從現在開始,我們應該親近那些誠實的人,向他們學習,變成一名誠實、虛心和知錯就改的人。

讀皇帝的新裝有感300字篇6

《皇帝的新裝》這個有趣的童話描繪了這樣一個故事:有一個皇帝特別愛穿新衣,兩個騙子說他們能織出神奇的衣服,能看出誰聰明,誰愚蠢。皇帝賞了他們很多金銀財寶讓他們為自己織新衣服。于是,兩個騙子就空著手,裝模作樣地織起來。直到游行那天,皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現地在街上走著,每一個人都稱贊他,沒有人敢說他光著身子,只有個小孩兒說了實話,皇帝這才知道受了騙。

作者圍繞“新裝”這個中心,極力寫出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種.種荒誕無稽的可笑行徑,無情地揭露了封建統治階級的虛偽、愚蠢、腐朽的本質。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心,無私無畏,敢于講真話。

當我讀完這則童話后,不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨;對皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原來我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨,而這一次在演課本劇的過程中,老師提出這樣一個問題:如果當時你在場,你會揭穿謊言嗎?我想大多數人都會像那些大臣那樣,稱贊那根本就不存在的新衣服。說會的人,大多是以正義為主。說不會的人,一般是為了迎合皇上,阿諛奉承。

“如果當時你也在場,你會揭穿謊言嗎。”這真是個令人深思的問題。皇宮大臣的愚昧;百姓們的隨波竹流;孩子的天真無邪。在現在社會上,這種人多得不得了。你能說他們不聰明嗎?不,他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍!可是,他們就是不肯用自己的聰明去工作,而是喜歡耍小聰明,到頭來還是害了自己。

讀完這篇童話,我情不自禁地問自己,作為一國之君,為什么這個國王竟會被欺騙了這么久呢?毫無疑問,這都是因為這個國王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心,全天下的百姓、臣子乃至國王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人。童話中的那兩個騙子之所以能得逞,是因為他們看到了人們心中的一個盲點--自愿將自己這一致命弱點暴露給別人,并且讓他們加以利用,也要得到虛榮的滿足。

讀皇帝的新裝有感300字篇7

當眾多的人將銅說成是金子的時候,那么銅便真成了金子。倘使獨獨你說,“那不是金子,那是銅”,你將顯出怎樣的悲哀呢? 即便真理再真,如果已既定成謊言,倘若你還固執著堅持真理的話,便會演繹出更為荒誕的一幕,令你的心落得獨自在暗室里滴血罷了。 ——譚曉勇

眾所周知,在世界文學史上,《皇帝的新裝》是一顆金光閃閃的寶珠。它是由丹麥童話作家安徒生寫的。而我們不禁要問,這一小小的童話故事,為什么其聲譽可以響遍歐洲,甚至整個世界呢?

十九世紀,歐洲的下層人民生活艱苦,受盡當時統治階級的摧殘。而世界文學巨匠安徒生就生活在這樣一個年代。

現在的社會是一個什么樣的社會?拜金主義!每個人都有些自私,或多,或少。現在,人們的大腦中,錢權是第一位的。阿諛奉承上級,以獲得更多的權和更多的錢。人們的思想被禁錮了! 被權勢所侵蝕!而安徒生的這一部《皇帝的新裝》使人們從中醒悟過來,使人們認識到自己的罪惡。啊,無知的人們,自以為自己很聰明,很聰明,可是,他們最致命的缺陷,是貪婪。貪婪使人夢寐權勢,貪婪使人萌發惡念,貪婪使人不認識自己!!!而他們卻渾然不覺自己在利用自己、欺騙自己,內心一時的快感卻造成一生一世的后悔。如果稍稍想想,那么就會真相大白:人們早已知道自己的這一弱點,奇怪的是,人們自愿將自己這一致命弱點暴露給別人,并且讓他們加以利用,得到的是虛榮的滿足,推動的是自己做人的標準。

每個人,實際上都是不可戰勝的。每個人的心中,都有一個盲點,或大,或小。這個盲點如黑洞般,不碰則已,一碰,必定毀你,或多,或少。有時候,謊言是美麗的,比如說,對垂危的親人隱瞞癌癥的真實,而自己佯裝歡顏,背地里卻淚如涌泉。這樣的謊言實際上是在編織一個更加美好的結局。但有時,它十惡不赦。謊言,是欺騙,以至在《皇帝的新裝》中,從皇帝,到官員,到百姓,到所有的看客都情愿地欺騙別人。自己也在被謊言捉弄。這是因為欺騙巧妙地將每人個心中的盲點的共同點找了出來,加以連接,那么,謊言一旦從某人發出,這個謊言便會像電腦病毒一般,被傳輸給每個心上盲點有共同點的人。

這個點究竟是什么?虛榮心。

愛慕虛榮,與生俱來。世上如陶淵明一般“采菊東籬下,悠然見南山”的人,寥寥無幾。而世上之庸子,哪一個又具有“眾人皆醉我獨醒”的人生態度?每個人都在利用別人,殊不知,自己也正在被人利用。從虛榮的臺階走向自己的夢寐之物,到頭來才悟到一切都虛幻的,毫無意義的。做到誠信,必定丟失一些東西,如在官場上義正辭嚴,那么你會被孤立。如果真實地指出人,特別是上級的缺點,有幾個人能讓君主猛然醒悟?最終害苦的是你自己…… 誠信無奈,謊言更無奈。

現在的問題,早已不是“不奉承就不高升”的問題了,而是已經升華到不奉承就活不了了。人人在奉承,日日在奉承,抬高了自己,討好了別人,何樂而不為?如果不去隨大流,得到的是良心的肯定,,失去的是自己在社會上的立足之地。漂泊到此時,才知抉擇是多么難。也是正是由于曾經有過漫長的人生跋涉,才會在良心與物質的岔路口止步不前?也許是害怕吧。

為什么皇帝的新裝中,最后有一個小孩為所有人揭開了真相?因為安徒生明白,世人陷進謊言的沼澤太深了,需要一個孩子去幫助他們。畢竟,孩子的心靈是純潔的,他們根本不知道世上錯綜復雜的人情世故,更不知道大人心中滿肚的阿諛奉承。他們在某些方面是大人的引導者了。那么也就是說,人們的歲數隨著時間的推移而增長,他們的心卻退化了,退化到必須用一個小孩子為他們指路,他們才可以從迷茫中走出來?

可悲,可嘆,可恨!

沒有誠信便沒有歷史。中國文化便是無數前代史家們的誠信碑載。所以,回顧所謂歷史教訓前,你應該先看到血與淚書寫的誠信碑文。你書寫著歷史,你手中的筆不能拋棄誠信。你,應該對自己說,誠信,自我而始。沒有誠信,靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在,我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵或宋朝的風中。

年齡在增長,涉入紅塵越來越深,積淀越渾厚。但我希望自己的心靈不要再長大,因為如果心靈的分量增加,那么之中必定摻進一些雜塵,這是永不變的規律。我不要,不要被虛榮迷失了自己,在藍天下做渾濁的人。讓我像《皇帝的新裝》中那個孩子吧,心是純的,眼睛是亮的,即使他站立在渾濁中,他的空氣,也是清新的。這時,我們才知道,《皇帝的新裝》不僅是一個故事,還是一盞明燈,使還在謊言中被虛榮左右的皇上,大臣們,官員們,百姓們,找到歸途。

抱有這樣誠信的念頭,或許是我涉世不深,或許走多了、看多了,自己會產生一種超然的念頭,就像我們在臺階上看小蟻搬家,它們在迷茫之后總會找到歸路。不僅是誠信,當你面臨任何一次生死抉擇時,都該有更深刻的思考,不要輕率地選擇,否則就是在輕率自己的人生。

說了如此之多,希望不僅僅是安徒生筆下的皇帝、大臣,并且有更多的人,不再為了那一份暫時的滿足而拋棄做人的原則,泯滅自己的人性,讓至尊的脊骨都彎曲,做一回孩子吧,我想,安徒生的在天之靈會安息。

讀皇帝的新裝有感300字篇8

《皇帝的新裝》講訴了一個愛穿新衣服成癖的國王被兩個騙子騙,沒穿衣服就出去,后來終被一個小孩子揭穿的故事。就是這一小小的故事讓我看到了虛偽與真實。

虛偽的皇帝、大臣、隨從、老百姓。他們都在夸耀皇帝新衣服的美麗,誰也不敢說出:皇帝沒穿衣服!“哎呀,真是美極了!我十分滿意!”這是皇帝說的;“這布是華麗的!精致的!無雙的!”這是大臣隨從們說的;“乖乖!皇帝的新裝真是漂亮!他上衣下面的厚裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”這是老百姓說的。他們一個個明明看到皇帝沒穿衣服,卻依然夸耀,怕別人說自己愚蠢。

真實的孩子。最后,一個天真爛漫的孩子道出了:“可是他什么衣服也沒穿呀!”喲,聽著個天真的聲音多么“響亮”啊!孩子居然說出了這句上至皇帝,下至黎民百姓都不敢說的話。一句真話、實話!

昏庸、愚蠢、愛慕虛榮、自欺欺人的皇帝;阿諛奉承、虛偽的大臣;膽小、怯懦的老百姓與天真爛漫、無私無畏的小孩子形成了鮮明的對比。

在日常生活中,這樣的人不也有嗎?我們村子里的老百姓,全都給大隊干部打溜須,即使人家做的是錯事、對老百姓沒有益,而有害,他們也不敢說,這是一些多么不要臉、讓人瞧不起,沒有自尊的人啊!

我們應該保持心地的純潔、純真,做一個真誠的人,講真話,反對社會現實中的假丑惡現象,讓真善美充滿人間。

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