讀書可以讓人品格高貴，知識淵博，讀完后寫篇讀后感能讓我們更好地吸收書中精華。以下是小編為大家整理的《難忘的一課》讀后感500字，希望您喜歡閱讀：

課文《難忘的一課》講的是抗日戰爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉村小學，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。“我是中國人，我愛中國”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強烈的民族精神，多少深厚的愛國情啊!日本帝國主義占領了臺灣五十年，在五十年中強制臺灣學校教日本的語言，想把臺灣變成日本。可是侵略者野蠻的行徑，永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心。

地理教師教過我們：臺灣是祖國最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如鏡的日月潭;那里有滿目蒼翠，鳥語花香的阿里山;那里有高聳入云，終年積雪的玉山;那里還有勤勞樸實，熱情好客的少數民族——高山族。

記得老師跟我們講過，民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統治者，侵占了臺灣。是明朝將領鄭成功率領軍隊，千帆竟發奔向臺灣，與臺灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺灣，解救了受苦受難的臺灣同胞，實現了祖國的重新統一。

由于近代歷史的原因，小小的臺灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障;小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望，望穿秋水，肝腸寸斷!可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢?

日歷又翻開了新的一頁，走進嶄新的新世紀。春回大地，生機盎然。在祖國的改革開放的浪潮中，祖國建設日新日異，在這大好形勢之下，它猶如時代的春燕，在臺灣海峽上空來回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧，看到了燦爛的陽光，看到了兩岸和平統一的美好前景。心中的祖國把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過去的一切將煙消云散。親人相會的時刻將很快到來。

讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實現祖國的重新統一是我們炎黃子孫的共同責任。

我有這樣的一個愿望：就是努力學習，掌握好文化科學知識，長大后當一名橋梁工程師。在臺灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與臺灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。

拓展閱讀：

臺灣(Taiwan)位于中國大陸東南沿海的大陸架上，東臨太平洋， 東北鄰琉球群島，南界巴士海峽與菲律賓群島相對， 西隔臺灣海峽與福建省相望， 總面積約3.6萬平方千米，包括臺灣島及蘭嶼、綠島、釣魚島等21個附屬島嶼和澎湖列島64個島嶼。其中臺灣島面積35798平方千米，是中國第一大島， 7成為山地與丘陵，平原主要集中于西部沿海，地形海拔變化大，因地處熱帶及亞熱帶氣候交界而自然景觀與生態資源豐富多元。人口約2300萬，逾7成集中于西部5大都會區，其中以首要都市臺北為中心的臺北都會區最大。

臺灣是中國不可分割的一部分。原住民族(高山族)在17世紀漢族移入前即已在此定居;自明末清初始有較顯著之福建南部和廣東東部人民移入墾荒，終至形成以漢族為主體的社會。南宋澎湖屬福建路;元、明在澎湖設巡檢司;明末被荷蘭和西班牙侵占;1662年鄭成功收復;清代1684年置臺灣府，屬福建省，1885年建省; 1895年清政府以《馬關條約》割讓與日本; 1945年日本戰敗后光復; 1949年國民黨政府內戰失利后退守臺灣，海峽兩岸分治至今。

臺灣自1960年代起推行出口導向型工業化戰略，經濟社會發展突飛猛進，締造了舉世矚目的臺灣經濟奇跡， 名列亞洲四小龍之一，于1990年代躋身發達經濟體之列。 臺灣制造業與高新技術產業發達，半導體、IT、通訊、電子精密制造等領域全球領先。

臺灣文化擁有兼容并蓄的包容性，漢族帶來的中華文明為強勢文化，原住民文化亦有影響，近現代又融合西洋和日本文化，呈現出多元風貌。

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