寫讀后感可以幫助你將所學的知識應用到實際中，從而加深對這些知識的理解和記憶。優秀的讀匆匆有感作文六百字要怎么寫？下面給大家整理讀匆匆有感作文六百字，希望對大家能有幫助。

讀匆匆有感作文六百字篇1

小學的六年級生活快結束了，當我再次打開那本六年級下冊的書時，一篇好文章，就又仿佛在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給啟迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復返的事物來反襯時光“一去不復返”;告訴我們要珍惜時間，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。有了時間才可以讓許多科學家有所發現，有所發明，有所成就。社會的進步、祖國的富強都需要時間，世界離不開時間，時間就是財富，時間就是生命。

時光從水盆里、從飯碗里、從凝然的雙眼前過去，從身上跨過、從腳邊飛去，像輕煙、像薄霧那樣被風兒無情的吹散，就像俗話的“光陰似箭，日月如梭?！闭l能抓住它呢?誰有能留下它呢?

屈指一算，有5000多個日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我還有半個多月就要畢業了。如果再過5000個晝夜，我將大學畢業走向大的社會。

時間對每個人都是公平的。要想做一個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學習，去努力，去奮發向上!

讀匆匆有感作文六百字篇2

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時間;桃花……”

我時常想起朱自清先生的散文-----《匆匆》。時間既看不見，也摸不到，但在這篇文章中卻被作者以豐富的想象力和具體的細節描寫出來，為我們捕捉到了時光逝去的蹤跡。

水盆、飯碗，是每人每天的必需品。時間從小事物中流逝，讓我們得知：“時間寶貴，轉瞬即逝?！北磉_出作者對時光流逝的無奈與婉惜。在最后一段中：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”同時也表達作者希望世人“不能在世上白白走一遭”的思想感情。

在以前，我對珍惜時間的概念十分模糊，也不知道如何去珍惜時間。三年級那年放寒假時，我第一天就看了一天電視，八點多就睡覺了，睡覺前，我還在想：放兩個月假呢，我先“休息”一個月再說。就這樣，每天玩時，時間從歡笑聲中過去;看電視時，時間從電視機前過去;睡覺時，時間從枕邊過去……離開學就剩十幾天時，在家長的嘮叨下，我終于從“快樂中清醒”，每天狂趕作業。

人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽抑溃菚r候了，該學會珍惜時間，并去努力學習了，“時間就像海綿里的水，擠一擠就有了，”在有了這樣的意念，我相信自己能夠堅持下來，并從容地去面對學習、面對生活，讓時間在我的支配下，有效發揮作用，讓自己的生命之于自己，過得更有意義、更有精彩。

讀匆匆有感作文六百字篇3

在這篇文章的字里行間，都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的逝去，但又不可能把時間緊緊握住，留在身邊。所以，我們能做的，就只有珍惜了。

”洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去······“時間無時無刻都在流逝呀!當你的手輕輕敲打鍵盤時，當你全神貫注地盯著電視時，當你的手翻一頁頁書時，當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過，時間正和你擦肩而過呢?你做的事情是在珍惜還是浪費呢?

時間過得太快啦!匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成為不可挽留的歷史!

仔細算一算，4000多天、98000多小時、5895500秒的時間從我身邊流逝。這些數字看起來很大，數都數不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。

在生活中，我們要珍惜時間，做些對學習有幫助、有意義的事;在學習時，我們也要珍惜時間，在老師講課時，不放過每一秒汲取知識的機會，課下多復習、認真完成作業······雖然，我們不可能挽留時間，但你如果真的懂得珍惜，時間就是海綿里的水，想要，總會擠出來的;如果你只是口上說說，其實還是在浪費，時間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來，有時反而被吸回去。

珍惜，時間，這簡單的四個字值得我們去思考。

讀匆匆有感作文六百字篇4

在我們的小學課本上有一篇叫《匆匆》的文章，這篇文章很短，但讀起來很親切，每一次都有新的感覺和不同的感受。

這是一篇寫文章的時間，告訴我們時間每時每刻都在我們身邊走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學習，睡覺，時間都在不停”滴滴答答“地從我們身邊走過去。

文中這樣寫道：”洗手的時候，日子從水盆中過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前過去;。我察覺它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽的手邊過去。“讀了這篇文章，我認識到了時間的公正無私，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。誰想讓時間過得慢點，誰想讓時間過得快點，那都是不可能的。問題在于對于時間的主人。

所以，我們要體會到：只有珍惜分分秒秒的時間，才能時間的主人，而不是時間的奴隸。其實時間非常的寶貴，眨眼間的時間也在一分一秒的流逝，造物主創造了每一個人，他給每個人的時間都是一樣的，但人的成就是不同的，會利用時間的人不浪費時間的人多得到很多東西，這是因為時間在珍惜懂得珍惜自己的人。因為在那些人的眼里，時間是最寶貴的財富。

《匆匆》讓我知道了：珍惜時間的人，哪怕就給他幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實;浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過的空虛。

光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊流逝，我們要做時間的主人，而不是時間的奴隸。小學逝去的2000多日不可還原，那就讓中學的1000多日好好過，充分利用它們，讓逝去的時間留下一點聲音，一點影子。不要白白走這一遭。

讀匆匆有感作文六百字篇5

如果你要問，這個世界上什么東西最寶貴?我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時間。

今天過去了，還會有明天，明天過去了，還會有后天。于是，你也許會說時間雖然寶貴，但也不見得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候”，而我們的時間過去了，就再也不會回來了。你看，有的同學下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業還會有時間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學時，老師來催他的作業，別的同學都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業做完了再回去。這時候，他也許會想起課間被他浪費了的時間，如果那時能珍惜時間，也就不用留下來做“留學生”了。

同學們，你是否也有過和我一樣的感受?星期休息在家，多么自由輕松，因為沒有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時不時地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業，而是自己有一個星期沒有盡情地看會兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業總會有時間去做的，于是不知不覺中，天色已經暗下來，而你的作業還紋絲沒動。

時間匆匆，就像我們身邊的一陣風。在你與人閑談時，在你考慮今天穿什么樣的衣服時，在你賭氣不肯吃飯時，它就已悄悄地從你身邊溜走。

讀了《匆匆》，我才發現自己錯過了多少寶貴的時間，我為假期的一去不復返而哭泣，我也將為未來的日子而珍惜。

讀匆匆有感作文六百字篇6

這篇文章是朱自清先生寫的一篇散文，朱自清，原名自華，字佩弦，中國現代著名詩人、著名散文家，代表作有《背影》、《荷塘月色》。這篇文章緊扣“匆匆”兩字，刻畫了時光流逝的蹤跡，寫出了時間來去匆匆，一去不復返的特點，以及作者對時光飛逝的無奈和惋惜。

在整篇文章中處處都有作者朱自清對時光流逝的感嘆，“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@就話把過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的一滴水，把時間比喻成浩瀚的大海，說明了日子是那么的渺小，消逝的是如此之快，無聲無息，無影無蹤。我的成長經歷也是這樣的，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩子，成長為一個即將步入中學的少年，六年的小學時光，轉瞬即逝，無聲無息。還有“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么要白白走這一遭啊?”這句話以自問的語氣寫出了時光匆匆而逝，這既是作者對時光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛度年華、虛度光陰，力求上進的內心表白

在我們平時的日常生活當中有沒有像作者那樣珍惜時間呢?當我們在玩耍時有沒有想過去讀書呢?在看電視時，有沒有覺得時光飛逝的很快呢?在和別人聊天時，有沒有想著寫作業呢?

有人曾經說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”所以，請同學們珍惜時間吧!

讀匆匆有感作文六百字篇7

少壯不努力，老大徒傷悲 。時間飛逝，有些人不珍惜時間，總想把事情留在明日做，明日復明日，明日何其多，一年雖有三百六十五天，但是也是一眨眼的事情。

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，又在開的時候。但是，你告訴我我們的日子為什么一去就不復返了呢?

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?于是，玩電腦的時候，日子從鍵盤上劃過;看電視的時候，日子從屏幕上流過;發呆的時候，日子從腦袋上繞過，時間就這樣流逝走了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在四千三百八十多的日子里的我，除了徘徊外，有剩些什么呢?

在這四千三百八十多日里的我，就把他們白白的浪費掉了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初日蒸融了;我留著些什么樣的痕跡呢?我何曾留著像油絲樣的痕跡呢?

在小學的日子不多了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每個同學之間都有點小小的誤會和矛盾，就讓我們在下半學期不多的日子里慢慢化解，讓每個同學都和好如初，在小學不多的日子里和平共處，不再有矛盾，不再有爭吵，隨著時光飛逝，讓我們每個人都珍惜小學的美好時光，珍惜在小學不多的日子，珍惜這個美好的大家庭，珍惜美好時光吧!

讀匆匆有感作文六百字篇8

我們的日子為什么一去不復返呢?是啊!我們的日子是有時間組成的，時間是不會倒流的。我們學習了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了許多道理。

當我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時間，在有限的時間內做出無限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了許多輝煌，創造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺得自己荒廢了時間，讓日子從自己身邊溜走了?？墒?，在我的四千多的日子里我又做了些什么呢?珍惜時間了么?在有限的時間內做出無限的事情了么?是不是從我身邊溜走的日子還要多呢?

是啊!閑聊時，日子從我的的嘴邊溜去;跳橡皮筋時，日子從皮筋底下鉆過去;打電腦時，它便輕靈地從鼠標上跨過。我覺察它去的匆匆了，惋惜時，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。

當我每天放學回到家，座在書里兢兢業業的寫作業，當寫完作業看課外書時，同時又是抱著何等的態度去做呢?真的是在認真看嗎?當媽媽進來看時，雖然在看書、學習，也只不過是做樣子看，消遣時間罷了，真覺得無聊時翻翻看，日復一日，年復一年，每天都浪費三小時，一年就浪費了1095個小時，一年就浪費了46天，是多么驚人的數字，當我覺浸在幽 谷里時，我學習了《匆匆》，讓我明白了時間也就使一個人的有限地生命更加有效，而也即等于延長了人的生命，讓時間流逝的蹤跡遠離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時，是朱自清的簡短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了 幽谷，同時又站在了山的最高處，站的越高看的越遠，讓夢想支翱翔，為了夢想去揚帆遠航，珍惜生命，留住生命中的時間去完成自己的夢想，讓有限的時間內做出無限的成就，來到這世界，活得無怨無悔，才不白白走一遭。

讀匆匆有感作文六百字篇9

我讀《匆匆》疑問的時候，先是感覺不太懂，接著就難以理解了(個人觀點，見諒)。

我知道朱自清老師是在教育我們要珍惜時間，但是，“我何曾留下過像游絲般的痕跡呢?”這句話我不太認同，難道沒有在世界上留下過痕跡就沒有意義嗎?不是的，即使沒有在世界上留下痕跡至少也會在別人的心里留下痕跡的。我覺得并不需要多大多大的名氣啊，創造過多么多么好的發明啊，這些都不重要，只要曾經為自己的夢想努力過，能夠堅持到底——那樣，就很好了。

“過去的日子如輕煙”怎么會呢?我覺得，喻成一支筆更好，在我們人生的書上記錄著過去的日子：有開心的事，也有傷心的事。

朱自清老師好像不想讓匆匆的時間流逝呢，可是，如果時間停留，我們的筆不再書寫，那我們心中的書會留下多少的空白啊，成長的故事又從何而來呢?正因為時間不是停留的，所以有了一年四季;正因為時間不是停留的，才有了對未來的期待。珍惜時間固然可貴，但是樂觀的去對待時間匆匆不是更好嗎?

不過，我還是很敬佩朱自清老師的，因為，他用心去感受了生活，感受到了時間匆匆，感受到了自己的日子和時間的海洋比起來很渺小，因為珍惜時間，因為時間來去如飛，不禁“頭涔涔而淚潸潸”，并感到無奈與惋惜。但是，老師，不應該為此感到消沉，對嗎?盡管針尖上的一滴水很小，但是海洋不也是由成千上萬的水滴匯成的么?

“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”我并不聰明，但是我可以回答：這是因為要迎接新的日子。

讀匆匆有感作文六百字篇10

這個學期我學了《匆匆》這篇文章，它使我明白了很多道理。

課文圍繞“匆匆”二字，描寫大自然和生活中各種常見的景象，說明了時間一去不復返，表達了作者對虛度時光感到無奈與惋惜以及不知接下來的道路該怎么走的復雜心情。

《匆匆》里，作者告訴我們大自然的一切都會重復，桃花謝了會開，燕子去了又會再來……只有一個例外，那就是時間，時間是一去不復返的。然而，對于時間逝去，我們是沒有辦法阻止它的，只能讓自己過得更充實，每天都開開心心的，又有意義，而不是虛度光陰。同時我們也不能因為日子的流逝而嘆息，止步不前，我們要為明天的生活去做準備，還有很多的路等我們去走呢!

作者把時間比作大海，把我們的日子比作針尖上的一滴水，說明了我們的日子顯得多么渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤，就因為如此，我們才要更加珍惜時間。時間老人是公平的，他不會把日子給誰多一點，又給誰少一點，只看自己怎么把握，時間是用金錢買不到的。

作者又寫了生活中一些小事，來告訴我們時間總是在不知不覺中流逝，也許今天你還是個青年，一眨眼的時間，你已經成為以為白發蒼蒼的老者了。為了不使我們在將來生命的最后一刻感到空虛和恐懼，我們必須得珍惜光陰，青春去了就永不回來，我們一定要珍惜。

時間一去不復返，珍惜自己的光陰，只要自己努力過，就算是個普通人，也會擁有自己的幸福，在生命的最后一刻安然地閉上眼睛，這是用金錢無法比擬的。

讀匆匆有感作文六百字篇11

假期的時候我讀了一篇文章，文章的名字叫《匆匆》，是著名的作家朱自清先生寫的一篇文章，通過朗讀這篇文章，我有很多的感想，是啊，默默的多少時光從我們手里溜走，我們又因為浪費時間錯過了多少光陰。

“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”讀到這句我的心里有很多的愧疚，因為我總是不抓緊時間學習，在課堂上，做小動作玩耍，回到家里，就算有一點時間也要玩手機玩電腦來虛度光陰，而又因為這些我錯過了多少時間呢?又因為這些時間錯過了多少知識呢。

“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。”時間在一點一滴走著，而我，卻依舊在浪費著時間，從這篇文章中，我明白了時間是寶貴的，是金錢無法挽回的。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生一分一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

放掉作業玩電腦時，時間從游戲的虛擬里匆匆過去了;看電視時，時間從屏幕前的動漫人物嘻嘻哈哈中過去了;作游戲時，時間從我們的歡笑中駛去，時間是多么飛快啊， 生命是短暫的，而我們的精力是無限的，我們要把無限的精力投入到努力的學習中去。

想一想平時，再對比一下現在，我還是沒有珍惜時間沒有充分利用起一點一滴的時間，而在平時，我總是推脫找借口說自己沒有時間，其實魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。只要利用好時間，我們才不會頭涔涔而淚潸潸。

從現在開始我要覺悟起來，不要再浪費時間了，不要再做沒意義的事了，我要在有限的時間里爭取學習更多的知識，體現自己的價值，對社會做更多的貢獻。

讀匆匆有感作文六百字篇12

我匆匆的打開書本，低聲誦起了朱自清的<<匆匆>>"燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?"我感覺到時間正從我身邊飛逝。

時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時，也不免感慨萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但自從我讀了朱自清的<<匆匆>>中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間;放學后，我認真完成作業，再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人!

歲月不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想是自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸!當我們老了的時候，才不會后悔自己在這世上白白走了一遭?；ㄓ兄亻_時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢的去過下一天。

讀匆匆有感作文六百字篇13

輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?？墒?，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一區不復返呢?多么優美，多么富有哲理的話語，我一遍又一遍地讀著、讀著……

這篇文章是朱自清先生于1922年寫的一篇抒情散文，主要寫了時間流逝之快與它的一去不復返，我讀了很多遍，感慨萬千。

時間在默默地、沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當回首一切時，與朱自清相比，我們真的感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時光嗎?課堂上，當你與同學講小話時，時光便從你那伶俐地小嘴邊溜走;當你上課開小差時，時光便從你發愣的眼前閃過;當你在寢室歡聲笑語時，時光便從你的`身邊輕輕地閃過;當你坐在電腦前津津有味地玩著游戲時，時光便從你那晃動的鼠標下流逝。這些畫面中，都有我身影。

時間是如此的奇妙，也是如此的自私，它并不會因為我的努力而多停留一秒，來增加多一秒的時間;它更不會因為我的后悔而暫停一秒，來彌補我浪費的時間。

時間對于每個人都是那么的公平，每天24小時，不懂得珍惜的人把時間變成了12小時、6小時甚至是3小時;而珍惜的人會把時間變成48小時或是更多。每天都會聽到這樣聲音：“我明天再做，我明天再努力，從明天開始!”明日復明日，明日何其多，我也是這樣，冬天的早上，懶于早起讀書，直到每次肚子都在唱“空肚計”，才會起床?，F在反思，我應該把握自己的時間，每個小時，每一分，每一秒，抓住有限的時間，學習無限的知識，用知識武裝自己。

愿我學會珍惜時間!珍惜美好的讀書時光!

讀匆匆有感作文六百字篇14

時間在我們手中漸漸的流去?？措娨暤臅r候，時間從屏幕上過去;玩耍的時候，時間從手邊過去;聊天的時候，時間從嘴邊過去。

世間轉瞬即逝，稍不珍惜就會匆匆的過去。在以后的日子里，我們千萬不能浪費時間。浪費時間等于慢性自殺。

有些人，并不知道時間的珍貴。下課，老師一走，他們一個個高興地喊起來，看書的看書，玩耍的玩耍，玩棋的玩棋，捉迷藏的去捉迷藏了，簡直應有盡有。

而當老師來了，他們還安靜不下來。在上課時，他們雖然眼睛看著課本，讀著課文，但心里卻又在想下課玩什么。當英語老師來上課時，他們一個個都像瘋子似的，大聲叫喊起來。老師教他們讀，他們也不肯讀，或是輕輕的讀而已。

但是，聰明的你們，不管怎么玩，也體會不到時間的寶貴。所以，你們應該好好的珍惜時間，不能放過一分一秒。上課時不要東想西想，而應該認真地聽老師講課;下課后要準備下節課要用的文具，以便到要用時手忙腳亂;回到家里，不應該只看電視。在家里應該幫媽媽做做家務事，完成家庭作業，給工作到很晚才回家的爸爸捶捶背，讓他輕松一下。爭取每一天都過得充實，千萬不能虛度。

所以，同學們，讓我們共同努力吧。好好的把時間用在有意義的地方，不要只懂得吃喝玩樂，我們要切記：時間如水流，一去不回頭。

讀匆匆有感作文六百字篇15

在這個星期三，我們學完了《匆匆》這篇文章。學完之后，我覺得這篇文章讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫的是：日子一去不復返的特點及自己對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發出內心的感嘆，流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。

我對文中有些句子也讓我的印象很深。比如說;"像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。"作者用極其巧妙的手法來比喻把過去的八千多的日子比喻成極小的針尖上的一滴水，把時間比喻成一望無際的大海。一滴水滴在大海顯得十分的`渺小，無影無蹤，而且消失得很快。還有"我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。"作者把時間擬人化，充分展示了時間過得飛快，要珍惜時間的道理。

學完這篇文章，我還知道時間的一分一秒是要創造的。而我以前也有浪費時間的現象。比如：吃飯吃很長時間，偶爾睡懶覺·······學了這篇文章，我知道了要克服這些毛病。

這篇文章的中心思想就是：珍惜時間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！睍r間走了就不會再回來，用金錢也買不回來溜走的時間，所以我們要珍惜時間。

讀匆匆有感作文六百字篇16

大家看了標題后，就知道我是讀了《匆匆》這篇課文后有所感悟的。對呀，大家肯定對我國著名作家朱自清寫的這篇關于時間匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要來領越一下這種讀后之情了。

這篇課文以豐富的想象形象地捕捉住時光流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個世界就不能白白地去浪費每一分，每一秒的時間。就要抓緊時間，成就一番事業。這就像是老師曾說過的，“花有重開日，人無再少年?！毖剑氲竭@時，我真有點慚愧了。我平時，雖然學習在班上比較好，但是我也沒有好好地珍惜過時間。哪怕是一次，也沒有。就拿有一次來說吧，那次是在星期天的時侯，爸媽都出去串親戚了，只留我一個人在看家。當時，我的作業還沒做完。爸媽走后，我就壯著膽子，打開電腦，玩起了我喜歡玩的游戲。當時我覺得爽呀!哪不知，我已放下了就連跳進黃河里也洗不清的錯誤，我正在虛度光陰!俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我這已是“噸金難買粒光陰”了。過了很長的時間，但我覺得是一眨眼的功夫罷了。我這才覺得該是去做作業的時侯了，我才方可停手?？晌乙豢幢?，“呀”!我不禁驚叫起來，原來爸媽再過5分鐘就要回來了。在這短短的5分鐘之內，我怎么做得起作業來呢?我這才知道了時間的重要性。最終，我還是吃了一頓“爆炒肉丁”。

后來我才知道，“時間不等人，等人玩不成”這句話的道理。哎，要是我當初懂得珍惜時間就好了。要不然，也不會落到今天這種地步!

讀匆匆有感作文六百字篇17

珍惜時間，愛惜時間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會到時間的寶貴，卻是在今天的一節短短的四十分鐘的語文課上……

今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學后的我感到了異常的興奮，因為我終于學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品!從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……

每每想到這里，我十分激動，但我一想到現在的我們，更是無與倫比的激動!我們都已經十三了，粗略的算一下，已經度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經度過十一萬三千八百八十個小時了，已經度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢?如果問我們積累的知識和我們歷經的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能!?”

世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現在已經度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧!

讀匆匆有感作文六百字篇18

坐在窗前看著楊柳吐綠，盼著鶯燕的歸來，念著朱自清的《匆匆》，談著時光的飛逝……我陷入了沉思。

《匆匆》這篇散文十分細膩的描寫了時光迅速流逝的蹤跡，表達出作者對虛度時光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎?

曾記得有這樣一句話：時間是最不偏私的，給任何人的一天都是二十四小時，但時間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時。小時候看到這一句話感到很可笑，感覺這句話前后矛盾，但總覺得其中有一種特殊的意蘊，也許太小吧悟不出來。長大后，再想起這一句話時，已經經歷了許多，也漸漸明白了這句話，這句話其實并不矛盾，而且其中蘊含了許多深刻的道理，他的意思也就是說：時光老人對每一個人都是極其公平的，一天只有二十四小時，但每個人所運用是有很大不同的;有些人濫用這些時間，將這二十四小時都用在了虛度光陰之上：做事不專心等等之間，所以他們所運用的有意義的時間，最多只有七八個小時。但是還有些人完全運用了這二十四小時，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的這些二十四小時，完全就是自己二十五，二十六小時也比不上的，所以時間的偏私就在于你所運用和運用的地方及其方法。

但是在有些人看來，珍惜時光就是將自己的生活塞滿事情，不管有沒有意義，我覺得這種人太可悲了，他們不僅浪費了時間，還透支了自己的體力，丟掉了一個好身體，而在我看來珍惜時間，就是做好一天中你該做的，就像我是個學生，我要上課認真聽講，下課完成作業，并且擠出時間去讀書鍛煉，因為沒有一個健康的身體，說什么都是空話，因為在你生病時，不僅你的壽命在減少，并且你所運用的時間都不是高質量的，這也是讓時光飛逝。

珍惜時間從你我做起。

讀匆匆有感作文六百字篇19

其實父母給我的愛不僅僅只有這些，但是我給他們做了什么，如果做一個統計，一天父母給我的愛和我給父母的愛，跟本就是不能比的，有時我還發一些小脾氣，但他們卻沒有說我，我應該感到內疚，我覺得要和他們說一聲謝謝，沒有他們，我不可能來到這個世界，沒有他們，我不可能有現在的成就，沒有他們，我也不會有那么多的只是，謝謝，謝謝，再謝謝，對父母之間的謝謝有許許多多，我們也許說也說不完，但是只有我付出了實際的行動，我才能盡力報答他們;

再回看自己，在已經過去的四千多個日子里，我究竟有沒有珍惜每一分每一秒，不讓一分一秒從身邊溜走呢?沒有，在這四千多日子里，雖然每天都在學習。但學習的`時候，心思有沒有完全放在學習上呢?沒有。很多時候，日子都是從我呆呆的眼神下溜去的。時間的流逝是無情的，只要你稍不留神，她便像風過門縫一樣飛快地過去，就像《匆匆》里說的一樣“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，她便從凝然的雙眼前過去。我覺察她去得匆匆了，伸出手來遮挽時，她便從遮挽著的手邊過去……”古代詩人陶潛的《雜詩》寫得好：盛年不再來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。

既然時間這么可貴，我們應從今天起，抓住每分每秒，記住“花有重開日，人無再少年”這句名言，讓它成為你人生中的一個坐標，用我們奮斗的雙手去編織美好的明天。