草船借箭讀有感500字
寫讀后感需要學(xué)生對所讀書本進行深入分析、綜合,形成自己的觀點,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。草船借箭讀有感500字怎么才能寫好?這里分享一些草船借箭讀有感500字,方便大家學(xué)習(xí)。
草船借箭讀有感500字篇1
每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機妙算,考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn),考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實諸葛亮最大的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和,那就會消弱兩國的力量,在這時,魏國就此來攻擊兩國,可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事安排得最好的能力,怎么會干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對第一次游泳,勇敢面對第一次跳長繩,勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長繩穩(wěn)拿第一,英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
草船借箭讀有感500字篇2
一個陰雨連綿的下午,我百無聊賴地坐在家中,這時我看見了書架上的《三國演義》,便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的,還是《草船借箭》這個故事。
周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭,便想除掉諸葛亮這個心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,并且逼著諸葛亮立下了軍令狀,誰知諸葛亮在第三天,借著大霧從曹軍那里借來了十萬支箭,粉碎了周瑜的詭計。
諸葛亮為什么可以如此足智多謀?因為他學(xué)習(xí)很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師,每次都懇求水鏡先生能給他多講一會兒課。在學(xué)成出師后,并沒有前往更大的天地,而是去了臥龍崗進行了長達十年的耕讀生活。在這十年間,他甘愿忍受孤獨,也用謙卑的態(tài)度對待世界萬物,正應(yīng)了一句話:“面壁十年圖破壁”。有許多學(xué)識淵博的人拜訪了他,而他也回答了許多的問題,做到了運籌帷幄,決勝于千里之外。
反觀我自己,我并沒有諸葛亮那樣的耐心,在遇到難題時總是煩躁,并且在許多事情上還總是半途而廢,做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較,頓時感覺自己要走的路還很長,正應(yīng)了一句話:“以人為鏡,可以明事理”。
有一次,我考了100分,十分的驕傲,仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個故事后,明白了“天外有天,人外有人”。從此我學(xué)會了用謙虛的態(tài)度去看待事情,在學(xué)習(xí)中持之以恒,更上一層樓。
謙虛和堅持是成功的基石,驕傲和半途而廢只會讓你摔得更慘,而我也要以全新的心態(tài),去對待嶄新的學(xué)期。
草船借箭讀有感500字篇3
最近,我閱讀了四大名著之一的《三國演義》,這本書的流傳范圍廣,影響力大,并且通過閱讀這本經(jīng)典名著,使我明白了,許多知識。
這本書中,最令我印象深刻的故事,就是《草船借箭》這個故事了,這個故事主要講了:周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮,命他在十天內(nèi)造完十萬支箭。面對這艱難的任務(wù),諸葛亮卻爽快答應(yīng)了,同時,也立下了軍令狀并且說不需十天,只需要三天便能完成。
原來,諸葛亮早就細查天象,知道三天后江面魚大霧,便有了一個好計劃,他先借了些船,并扎了一千個草人。兩天過去了,他一點也不著急,到了第三天,不出所料,湖面上起了大霧,他命令士兵開船接近曹營,并擂鼓吶喊,曹操察覺到后,命令士兵放箭,瞬間,10多萬之箭插到了草人身上,諸葛亮便輕易地完成了任務(wù),撤退了,他讓士兵邊撤邊喊:“多謝曹丞相的箭。”回到軍營后,周瑜看到了這么多箭,自嘆不如。
通過《草船借箭》,使我明白了做什么事都得要有計劃,而諸葛亮也正是因為什么事都有計劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級時,考完英語考試后,有一些同學(xué)考的很好,有一些同學(xué)則考的很差,考的好的同學(xué),他們上課聽課,并且計劃好每天都復(fù)習(xí)英語單詞,考的不好的同學(xué),不僅平時不東西復(fù)習(xí)上課知識,還不聽課,在考試的前一天,臨時抱佛腳,拼命的記單詞,但是,這樣做,效率不高,能記住的單詞肯定是少之又少。
通過《草船借箭》這個故事,告訴了我,臨時抱佛腳是沒有用的,做什么事都需要有計劃!
草船借箭讀有感500字篇4
我讀了《草船借箭》這篇愛國的故事。我認(rèn)識心胸狹窄的周渝,神機妙算的諸葛亮,忠厚老實的魯蕭,心腹多疑的曹操。
周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請諸葛亮商議軍事,說“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰(zhàn),用什么。諸葛亮說:“當(dāng)然是箭。”周渝說:“好,想讓先生造十萬支箭,這是公事,希望先生不要推掉。”十天怎么樣啊。“諸葛亮說:”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對周渝說:”三天造好十萬支箭是不可能。“我讓他們造好的,不然我會不講情意。派魯肅去打聽。
諸葛亮說:請你們用青布慢遮起來,二十條船上要三十名士兵,就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜,上午請是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說:這么大的船,要多少弓箭手啊,十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說:諸葛亮神機妙算,我真的不如他!
諸葛亮真勇敢,自己領(lǐng)兵打仗,神機妙算,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛自己的祖國,不能讓別人侵占我們的祖國。
草船借箭讀有感500字篇5
我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個機會除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓弩手放箭,一時間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計,再要追時,可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋返蒙?諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計,使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。
草船借箭讀有感500字篇6
不久前,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌心呢?就是因為怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績,做出了貢獻,受到眾人尊敬和愛戴的時候,這種人不是探索別人取得好成績的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強拼搏,取人之長補己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧的表現(xiàn)啊!
讀草船借箭之后,我不由得想起了自己,忌妒的心理不是也有嗎?如果自己考試成績不好,不會分析原因,找錯在什么地方,以便腳踏實地學(xué)習(xí)。相反,希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個大差錯,她和自己拉平。事情雖小,這也不就是妒忌嗎?回想起來,是多么慚愧啊!
妒忌這東西,害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人。
草船借箭讀有感500字篇7
《草船借箭》是中國著名的長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。讀完這篇課文后,我感覺好多了。
周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來,周瑜不得不相信諸葛亮的情報。
當(dāng)我讀到這封信時,我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人,處處與自己作對,但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄,這使他們無法相處。有時候?qū)W生之間會有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會斤斤計較,不得不原諒別人。你必須得到我。
我想,如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠,我們的`社會就會變得如此美好。
草船借箭讀有感500字篇8
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《草船借箭》,是《三國演義》的節(jié)選,作者羅貫中。
這篇課文主要寫周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能,用造箭的事來陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨,諸葛亮趁大霧駛向曹營,大聲吶喊、擂鼓,船體兩面受箭,船周圍插滿箭枝。最后,諸葛亮得勝回營,周瑜自嘆不如。
這篇課文既生動的描寫出借箭的經(jīng)過,也體現(xiàn)出各個人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險,而諸葛亮聰明機智、心胸寬廣、神機妙算。
這些都是小說描寫的,可是,歷史上真實的周瑜和諸葛亮與小說中的是否相同呢?答案是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄,而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”,蔣干稱他“心胸寬大”。可是為什么小說中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢?那是因為羅貫中想神化諸葛亮,為了把諸葛亮寫得神機妙算、心胸寬廣,只好把周瑜給冤枉了。
《三國演義》這本書里還有很多不符合實際的記載,推薦大家去看看《三國志》或《后漢書》,這些記載才是符合實際的。不過我也佩服起羅貫中的想象力豐富,他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢!!!
草船借箭讀有感500字篇9
相信大家一定讀過三國演義吧!里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多,其中就有草船借箭。
這個故事講了三國時期,諸葛亮在東吳時,周瑜想除掉諸葛亮,但一直沒有機會。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說:“先生,我們要與曹軍交戰(zhàn),水上打,用什么兵器最好呢?
諸葛亮說:“弓箭。”
“是,先生與我想的一樣,但軍中箭少,請先生造10萬支箭。”
諸葛亮說:“好的,但不知道這10萬支箭何時用?”
周瑜說:“十天造的好嗎?”
“十天造的好,必誤大事。”
“先生預(yù)計幾天造好。”
“三天可以。”
當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀,我的身后立刻冒了一身冷汗,諸葛亮啊!這可是一個圈套啊。
后來讀到魯肅借船,青布幔子和三十個軍士,我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮,將船開到了曹軍水寨借船借箭,我十分驚訝,此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算,考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因為他這種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn),還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí)。
所以我們要做一個像諸葛亮敢于挑戰(zhàn),從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)的人。
草船借箭讀有感500字篇10
從古至今,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己厲害,超越了自己。不是去努力追趕別人,虛心求虛,而是懷著妒忌心,去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招,便心生惡念,想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮在短短的十天之內(nèi)造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的一面,還看出周瑜的妒忌心很重。然而,獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱,表面上去十分從容的答應(yīng)下來,趁著雨霧彌漫的時候,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),是周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。
妒忌是個害人的東西,為什么有些人會有妒忌心呢?就是看到別人做出了貢獻,受到了表揚,從而出了名,反而有一些人不是去虛心學(xué)習(xí),頑強拼搏,取長補短,而是去不顧一切地報復(fù)別人,這是多么愚昧的行為啊!
讀了《草船借箭》我不又想起了自己,如果自己考試考砸了,不去把錯的原因找出來,改正錯誤,以后好好復(fù)習(xí),爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀!現(xiàn)在回想起來,我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學(xué)習(xí),不再依賴不切實際的幻想。
妒忌心會讓我們神志不清,做出害人的事,所以我們要杜絕它,做一個品德高尚的人。
