寫讀后感有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。小編給大家分享《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫參考，方便大家參考《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫怎么寫。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇1

烈日炎炎，蟬聲高鳴，空氣中蒸發(fā)著焦躁因子。然而當(dāng)一縷攜卷著墨香氣的清風(fēng)沁入鼻中，一顆躁動(dòng)不安的心便頓時(shí)平靜下來，只余目光呆呆地望著眼前的它。良久，我將《柳林風(fēng)聲》讀完，感觸頗深。一本書寫了動(dòng)物之間的友誼，蘊(yùn)含了互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)的外國讀物使得內(nèi)心在閱讀的過程中得到沉淀、提升、凈化。

我印象最深刻的是有著豐富見識的河鼠先生，最感動(dòng)的莫過于當(dāng)鼴鼠不知野樹林兇險(xiǎn)，貿(mào)然闖入樹林卻陷入困境，瀕臨絕望之時(shí)，河鼠不顧自己的安危前來搭救。友情的偉大可以跨越生死，我由此聯(lián)想到了親情，倘若一日我也同鼴鼠一樣貿(mào)然行事，陷入困境，我的爸爸媽媽必定也會奮不顧身地幫我。由此，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)聽話懂事的乖孩子。

故事中，最令人感同身受的莫過于當(dāng)許久未回家的鼴鼠路過家時(shí)，內(nèi)心迸發(fā)出強(qiáng)烈的對家的思念與渴望。無論我們身在何方，家始終都在原地等著我們，無論沿途的風(fēng)景有多美，家始終是我們溫暖的港灣。我們往往同鼴鼠一樣忽視自己家的好，羨慕他人豪華富有的家，殊不知自己的小窩亦是他人眼中的一道風(fēng)景。

故事中個(gè)性最鮮明的便是那令人恨鐵不成鋼的蟾蜍了。出身富貴的它有著自高自大，喜新厭舊的壞習(xí)慣。它對汽車有著狂熱的追求與執(zhí)著，他也因此遭受了搶汽車蹲監(jiān)獄甚至家被強(qiáng)占的懲罰。在我眼中追求喜歡的事物是可取的，但凡事要有個(gè)度，盲目地不顧一切追求不切實(shí)際的東西只會讓我們誤入歧途。另外，蟾蜍知錯(cuò)就改的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。我還欣賞鼴鼠善于傾聽他人意見的品質(zhì)，我將向它學(xué)習(xí)，幫助他人或是接納他人的意見。

如果可以，我愿意在生活這樣的柳樹林里，聽著風(fēng)聲，與我的小伙伴們一起互幫互助，帶著彼此之間真摯的友誼邁向成長的道路。壞事有人抓”，我們千萬別向黃鼠狼和白鼬學(xué)習(xí)。反而遇到這樣的人，就要馬上阻止。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇2

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí)，在兄弟姐妹有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴咱們：在他人有困難時(shí)幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

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《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇3

“在享田園風(fēng)光從繁忙世間偷出來的小憩體會友誼與溫情”

膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又大方的河鼠、智慧俠義的獾先生、憨厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的____一起生活在河岸與大森林里，有福同享，有難同當(dāng)。故事就從這里開始……

鼴鼠在春季打掃除，他討厭刷墻，一路小跑來到河鼠家，看到了他從未見過的船。河鼠教會了鼴鼠游泳、劃船，并讓鼴鼠在自己家住，鼴鼠很快答應(yīng)。這一住就是很久……河鼠帶著鼴鼠認(rèn)識了水獺、獾先生和____。他們還幫助水獺找到了他走失多天的兒子，圣誕夜的晚上請小田鼠們吃晚，大家快樂的在一起。

獾先生是個(gè)十分有頭腦的人，不善于和人交往，對____表面無奈，心里卻很看好這位朋友。

____，一個(gè)聽起來就古怪的名字，____這人也古怪!在這片土地上，有個(gè)知名的&39;____莊，里面住的是錢多得沒處花的紳士——____。這位____總是因?yàn)樘摌s而闖禍，朋友們想幫助他改掉這個(gè)毛病，但____不聽。他被關(guān)進(jìn)____，一個(gè)老獄卒的女兒可憐____，就讓____從____里逃了出來。____在回家的路途中經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)他回到朋友身邊時(shí)，朋友們告訴他____莊被可惡黃鼠狼霸占了，大家決定齊心協(xié)力幫助____奪回自己的家，與黃鼠狼家族展開了戰(zhàn)斗……

故事的結(jié)尾總是美好的!____和朋友們打敗了黃鼠狼，____也改掉了自己的壞毛病，為了慶祝他們的成功，開了一個(gè)盛大的宴會。從這么多故事中____更加珍惜自己和朋友之間的友情了!

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇4

親切的水鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾老師，他們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人。為了幫助愚蠢但本性不壞的蟾蜍，三只幼林中的小動(dòng)物給我們展現(xiàn)了友誼的珍貴和溫暖。（另一方面）。

這本書的一部分是，鼴鼠在初春來到地上，走到溪邊，看到黑洞后進(jìn)去，從此成為了水鼠和影子不離不棄的好朋友。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，真真正正）（）水鼠在朋友困難的時(shí)候伸出了雙手。例如：當(dāng)鼴鼠受傷時(shí)，幫助包扎傷口，當(dāng)蟾蜍進(jìn)入牢房時(shí)，也不忘問幾句。這些表明了水鼠樂于助人的習(xí)慣，作家對我們說。在別人有困難的時(shí)候幫助他們，可以得到友好的來信，使友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》就像作家肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國Teus河邊一樣，讓我們感受到了不同的溫暖。（威廉莎士比亞，哈姆雷特）我看到河岸上的小動(dòng)物調(diào)皮地瞪著我。“這里真漂亮！”“是的，當(dāng)我進(jìn)入榆林的時(shí)候，我看到了安靜的榆林，還感覺到了風(fēng)聲。”

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇5

我找到了一本非常適合小朋友讀的一本書。非常的好看，而且是那種很容易理解的一本童話書。本書就是《柳林風(fēng)聲》。

《柳林風(fēng)聲》他主要講的是鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌目諝狻２痪茫秃退膸孜慌笥选恢粦猩⒌耐米印⒂行┐拄敚瑓s很和善的&39;獾、得意的癩蛤蟆。

我最喜歡的角色，就是河鼠啦。河鼠，他是一種生活中稀少的思想和人格都成熟的良師益友，對鼴鼠真誠友好，善解人意，樂于助人。且務(wù)實(shí)、能干，有豐富的生活常識及為人處世的道理，所以我覺得他是生活中的良師益友。無論是水上的游泳、劃船、熟知季節(jié)變化等還是家務(wù)的操持，比如烹制美食，家常膳食。簡直就是無所不能，似乎就像鼴鼠的母親。當(dāng)然，這個(gè)具備理想人格的河鼠也有精神迷茫，靈魂出竅的時(shí)候。在一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換，遷徙性動(dòng)物紛紛離別河岸地區(qū)的時(shí)節(jié)，河鼠遇見一個(gè)來自海外的海老鼠。在聽了海外來客講述的遠(yuǎn)游經(jīng)歷和迷人的海外風(fēng)光之后，河鼠失魂落魄，陷入了短暫的精神危機(jī)中。河鼠最好的朋友——主人公鼴鼠及時(shí)地阻止了河鼠夢游般的離家出走。

這邊是我演出來《柳林風(fēng)聲》，他非常的有營養(yǎng)，且適合一些小朋友閱讀，他告訴了我友誼的重要性。你交更多的朋友，那些朋友可能就會在你人生的不好的地方去幫助你，所以多交點(diǎn)朋友吧。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇6

“那只自大的蛤蟆，終于改過自新，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。與自己的好伙伴在一起，奪回了被野樹林動(dòng)物們侵占已久的蛤蟆宮。”我為那只蛤蟆而感到歡喜，他不僅認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并在伙伴的幫助下改正了錯(cuò)誤。

故事還是從頭說起吧!鼴鼠由于大掃除，把家弄得烏煙瘴氣，就住在了河鼠家里。過了幾天到蛤蟆家做客。他們發(fā)現(xiàn)蛤蟆開起汽車來，而且途中差點(diǎn)撞車，就準(zhǔn)備上前阻止，可都失敗了。一個(gè)偶然的機(jī)會，他們遇見了獾先生，就開始討論如何讓那只蛤蟆好好地管束自己，被關(guān)在臥室里的蛤蟆可不好受的了。他用了一堆好話，可都被拒絕了。

最后蛤蟆趁大家不在的時(shí)候，偷偷從樓上滑了下來，開始了冒險(xiǎn)。可是冒險(xiǎn)根本不順利，才剛剛開始就被判了20--年的刑。他在潮濕的牢房里改過自新，決定回去后做一個(gè)好蛤蟆。后來在獄卒女兒的幫助下，成功地逃脫了。一路上蛤蟆遇到的危險(xiǎn)如夏夜的繁星那么多。而到河鼠家之后，得知自己家已經(jīng)被黃鼠狼他們給占了之后，心里十分傷心。最后，獾先生、鼴鼠、河鼠還有蛤蟆先生，組成了一個(gè)反派軍，從地下通道走，一夜之間就把黃鼠狼們趕跑了。

其實(shí)在社會中，我們不能學(xué)習(xí)蛤蟆先生的偷東西行為，和犯錯(cuò)誤就逃脫責(zé)任，如果人人這樣，世界就會慌亂，很有可能會“世界大戰(zhàn)”。當(dāng)然，我們也可以以蛤蟆先生的勇于探險(xiǎn)為榜樣，樹立一個(gè)有勇氣的自己。當(dāng)然，我也很欣賞野樹林的獾先生，河崖的河鼠與鼴鼠。從他們的身上我學(xué)到了做人的基本——互愛互助。只要互愛互助，人人都會快樂……“好人好事有人夸，壞人壞事有人抓”，我們千萬別向黃鼠狼和白鼬學(xué)習(xí)。反而遇到這樣的人，就要馬上阻止。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇7

今日我向大家介紹一本好書，書名是柳林風(fēng)聲，主要講了:癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費(fèi)，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫忙下，才奪回了家。

讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)當(dāng)仗著自我祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費(fèi)。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎不能!所以，除了能靠祖?zhèn)鞯模€能靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎樣辦呢就不活了嗎因?yàn)闆]錢了，這點(diǎn)有沒有想過呢等自我去世了，這些錢又沒有用。

癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自我家有錢，就去浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應(yīng)當(dāng)能明白這一道理吧。

讀了這個(gè)故事我我覺得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時(shí)能夠幫你，也能夠助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習(xí)，熱心幫忙別人。讓對我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、歡樂!

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇8

最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，故事講得是，森林里住著四只動(dòng)物，分別是勇敢的河鼠、穩(wěn)重的獾、好奇心強(qiáng)的.鼴鼠、管不住自己的蛤蟆。

蛤蟆家族是最富裕的，它的父母很有錢，自從他的父母死后，蛤蟆就成了富翁了。

它說一輩子都要?jiǎng)澊墒沁^了幾天，居然不玩船了，它真是一個(gè)不守承諾的動(dòng)物。

雖然蛤蟆好浪費(fèi)，但是它也有優(yōu)點(diǎn)。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇9

柳林風(fēng)是英國肯尼思·格雷厄姆的作者，這本書是他六歲的兒子準(zhǔn)備的故事。柳林風(fēng)，顧名思義，這本書給了我們一種非常神秘的感覺。我們都知道樹林很神秘，風(fēng)是指一系列故事的發(fā)生，在神秘的柳樹林中會發(fā)生什么樣的故事？

故事的主角只是活潑和快樂，感傷的鼴鼠。他的朋友是：熱情好客，大膽和小心水鼠；狡猾的青蛙策略化，紳士獾等。這本書講述了這些生活在野生森林和小河附近的小動(dòng)物之間發(fā)生了什么的故事。隨著一個(gè)有趣的故事的到來，他們之間的友誼越來越深。通過閱讀，我充分體會到田園風(fēng)光的美麗，羯磨的邪惡，人與溫暖的和諧。

這個(gè)故事給了我對蟾蜍最深的印象。因?yàn)轶蛤芎茇S富，所以他每天都買車，瘋狂駕車，經(jīng)常發(fā)生車禍，對警察粗魯無禮。結(jié)果，蟾蜍被鎖入監(jiān)獄，判處20年徒刑。后來，監(jiān)獄長的女兒被救了。從蟾蜍搶救，沒有停車癡迷，繼續(xù)麻煩。直到他的朋友告訴他的房子已經(jīng)被占領(lǐng)，他帶來了他的家人回來，他的幾個(gè)好朋友的幫助。雖然他是懶惰，專注，但他經(jīng)常好客，溫柔的個(gè)性，還是非常好！他終于擺脫了浪費(fèi)自大傲慢的驕傲的問題，回到朋友的&39;身邊。

我的家，雖然很簡單，破舊，老，不如水鼠老家舒適，不如青蛙家風(fēng)格，它比狗獾家寬敞更好。但是，你知道嗎？這就是我的家，我個(gè)人創(chuàng)造家啊！這一節(jié)描述了平原，但很傷心，人們不禁想要流淚。是的，他們一點(diǎn)一點(diǎn)，拯救節(jié)儉的家，但是自己的勞動(dòng)結(jié)果。別人的家里不管多么好是別人自己家是小屋的心啊！

看完這個(gè)故事后，我想我們不能在乎，不可能。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇10

在這片神秘的柳樹林中，有著與人相同美好品質(zhì)的動(dòng)物，有老練的獾，善解人意的河鼠，任勞任怨的鼴鼠，以及富有而膽大包天的蛤蟆。蛤蟆仗著自己富有，而走向歪路，我覺得蛤蟆這樣做是不對的，它應(yīng)該幫助弱著，使人感到溫暖，這樣蛤蟆才能感覺到無比的快樂！特別是當(dāng)蛤蟆的家被黃鼠狼奪走是，它們更是奮不顧身，使它不孤獨(dú)，最后它們又同心協(xié)力把屬于蛤蟆的東西奪回來。這一切的一切是什么呢？

這就是友誼的力量嗎？我想一定是的。獾、河鼠、鼴鼠、用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了蛤蟆，使它走回正道，正是因?yàn)樗鼈兏冻隽诵量啵攀斋@了這份友誼。

它們擁有感情，擁有屬于自己的一切，它們是多么的快樂！在有些人眼里，只有金錢最重要，而比金錢更重要的是“愛”，只有愛才能使這個(gè)世界變得更加完整，更加溫暖！我們才能在更好的環(huán)境下，創(chuàng)造出更好的明天！

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇11

今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過動(dòng)物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇12

前一段時(shí)間，我讀了一本書，書名是《柳林風(fēng)聲》。是英國作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。這部作品一問世，便受到了世界各國小朋友的喜愛，成為兒童文學(xué)的經(jīng)典名著。

這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主線，對他們的豐富多彩的生活做了詳細(xì)的描述。故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活，便悄悄的來到了河岸上。在這里，他和河鼠成為了好朋友，結(jié)識了許多生活在河岸邊的小動(dòng)物。

這本書塑造了幾個(gè)重要的動(dòng)物形象，鼴鼠膽小怕事，酷愛冒險(xiǎn);河鼠熱情好客，生活浪漫;獾俠義十足，具有領(lǐng)袖風(fēng)范;蟾蜍喜歡吹牛，追求刺激。我最喜歡獾的聰明機(jī)智，不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗傋鲥e(cuò)事。我們在學(xué)習(xí)上要向獾學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)蟾蜍。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇13

今天我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書。它是英國作家肯尼斯。各雷厄姆給他六歲的兒子寫的童話故事。書中主要講鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍之間的友情。

蟾蜍總是亂花錢，一會喜歡這，一會兒喜歡那，是個(gè)喜新厭舊的人。這次，他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車去周游世界。在路上，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞進(jìn)了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車遠(yuǎn)去的方向。他又迷上了汽車，簡直到了無藥可救的地步。他真愚蠢!

鼴鼠、河鼠和獾千方百計(jì)的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，決心改掉自己的毛病，過后又反悔了，這回他又溜了出去，來到一家賓館，偷了一輛汽車，開走了。結(jié)果被人捉住了，近了監(jiān)獄。一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監(jiān)獄，回到了他的住處，可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來。蟾蜍也從此改掉了他的錯(cuò)誤。蟾蜍這種知錯(cuò)就該的精神真值得我學(xué)習(xí)。

在這本書里，我最喜歡的人物是可愛的小鼴鼠。他活潑聰明，還很勤勞。不像我，擦個(gè)桌子都喊累。其次我喜歡的人物是河鼠。他性格開朗，還很好客。鼴鼠在河鼠家住了好年，他一直對朋友都很好。河鼠還是個(gè)多才多藝的人，會作詩、劃船。我要學(xué)習(xí)鼴鼠的勤勞，河鼠的好客。

他們后來的生活如何呢?也許蟾蜍最后把自己的財(cái)產(chǎn)分給了全村的人，還發(fā)誓洗心革面，不再靠父親的財(cái)產(chǎn)過日子。而鼴鼠、河鼠和獾成了村里有威信的人。最后，蟾蜍也成了一位名副其實(shí)的富商。

《柳林風(fēng)聲》是我在暑假里最喜歡看的一本書!

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇14

《柳林風(fēng)聲》是一部經(jīng)典的童話。它主要講了有四個(gè)要好的朋友，分別是善良的.老鼠；忠誠的鼴鼠；一臉嚴(yán)肅的獾先生和狂妄自大且愛車如命的癩蛤蟆。癩蛤蟆曾經(jīng)給三個(gè)朋友添了不少麻煩，還進(jìn)了一次監(jiān)獄。三個(gè)朋友不但沒有責(zé)怪他，而且?guī)椭倪^自新。最后，癩蛤蟆不再像以前那樣狂妄自大了。

讀了這篇童話我深刻體會到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊！在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵(lì)他。我們大家要象那三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級才真正象一個(gè)大家庭！

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇15

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí)，在兄弟姐妹有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴咱們：在他人有困難時(shí)幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇16

我讀了《楓林渡》這個(gè)感人的故事，又讀了《柳林風(fēng)聲》這個(gè)激勵(lì)人心的故事。使我感受頗深。

書中有一群可愛的動(dòng)物主人公們：聰明溫厚的河鼠，和順可愛的鼴鼠，沉穩(wěn)持重的獾和任性自大的蛤蟆，書中體現(xiàn)了它們在交往和歷險(xiǎn)過程中，彼此的關(guān)心和幫助，更多的是彼此的上進(jìn)心。又讓我感到了友誼的重要。當(dāng)我看完這本書時(shí)，眼里充滿了熱淚，再讀最后一章時(shí)，讓我深深體會到了朋友之間的深厚友誼。以前蛤蟆特別自大，自以為是，他根本瞧不起別的動(dòng)物，又對新鮮事物充滿了好奇心，蛤蟆這回對車著了迷，在吃飯時(shí)，它看上了別人的車，便開走了，在路上，還撞了好多好車，癩蛤蟆被關(guān)到了監(jiān)獄，它終于意識到自己的錯(cuò)誤，在獄卒女兒的幫助下，逃離了監(jiān)獄，回到家，發(fā)現(xiàn)它的家已經(jīng)被惡棍黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，于是，在老獾的帶領(lǐng)下，在和鼠的細(xì)心準(zhǔn)備下，在鼴鼠的深謀遠(yuǎn)慮下，癩蛤蟆終于奪回了它的家，而且，也終于意識到了自己的錯(cuò)誤，并誠心改正了它，它終于成了一只受人尊敬的了不起的癩蛤蟆。

我想，《柳林風(fēng)聲》主要是告訴我們，真正的幸福只有自己努力爭取才可以得到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相取長補(bǔ)短，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)它，改正自己的缺點(diǎn)，只要意識到自己的缺點(diǎn)，任何時(shí)候改正都為時(shí)不晚，不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為，。長大后也要做受人尊敬，對國家有用的人，成為一個(gè)讓壞人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)士，現(xiàn)在我們就做起，好好學(xué)習(xí)，積極向上，多做一些對國家，社會，人民有益的事情。

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇17

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫篇18

在這個(gè)星期里，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書，它使我感悟到，友情是最美好的。

書中講述的是一個(gè)由高傲的蟾蜍，性情溫和的老獾，聰明細(xì)心的河鼠以及機(jī)智勇敢的鼴鼠等構(gòu)成的神奇世界。

野林中性情溫和的老獾雖很少露面，但在大家眼中，卻是一個(gè)極具影響力的人物；善良的河鼠不但十分富有同情心，還愿意和朋友分享一切；鼴鼠肯動(dòng)腦筋，并愿意為朋友做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活；狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè)，亂花財(cái)產(chǎn)，為尋找刺激而犯罪，被關(guān)進(jìn)大牢中，連家也被野林中的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了。最后在朋友們的幫助下，才把家給奪了回來，經(jīng)歷了一次次困難和朋友們一聲聲的勸告，蟾蜍終于變得謙虛起來。它們四人也成為這森林中的名人。

書中最讓我感動(dòng)的是動(dòng)物們的友誼。在蟾蜍失去蟾宮后，是老獾、河鼠還有鼴鼠幫它奪回蟾宮，它們不顧安危，竭盡全力幫助它們想盡辦法勸說卻死不悔改的蟾蜍，這不就是朋友之間真正的友誼嗎？

所以，請珍惜朋友之間的友誼。