《柳林風(fēng)聲》讀后感
寫讀后感可以幫助人們更好地理解別人,學(xué)會(huì)站在別人的角度看待問題,這可以增強(qiáng)人們的人際交往能力。《柳林風(fēng)聲》讀后感怎么寫才規(guī)范?下面給大家分享《柳林風(fēng)聲》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇1
烈日炎炎,蟬聲高鳴,空氣中蒸發(fā)著焦躁因子。然而當(dāng)一縷攜卷著墨香氣的清風(fēng)沁入鼻中,一顆躁動(dòng)不安的心便頓時(shí)平靜下來,只余目光呆呆地望著眼前的它。良久,我將《柳林風(fēng)聲》讀完,感觸頗深。一本書寫了動(dòng)物之間的友誼,蘊(yùn)含了互幫互助,知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)的外國(guó)讀物使得內(nèi)心在閱讀的過程中得到沉淀、提升、凈化。
我印象最深刻的是有著豐富見識(shí)的河鼠先生,最感動(dòng)的莫過于當(dāng)鼴鼠不知野樹林兇險(xiǎn),貿(mào)然闖入樹林卻陷入困境,瀕臨絕望之時(shí),河鼠不顧自己的安危前來搭救。友情的偉大可以跨越生死,我由此聯(lián)想到了親情,倘若一日我也同鼴鼠一樣貿(mào)然行事,陷入困境,我的爸爸媽媽必定也會(huì)奮不顧身地幫我。由此,我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)聽話懂事的乖孩子。
故事中,最令人感同身受的莫過于當(dāng)許久未回家的鼴鼠路過家時(shí),內(nèi)心迸發(fā)出強(qiáng)烈的對(duì)家的思念與渴望。無論我們身在何方,家始終都在原地等著我們,無論沿途的風(fēng)景有多美,家始終是我們溫暖的港灣。我們往往同鼴鼠一樣忽視自己家的好,羨慕他人豪華富有的家,殊不知自己的小窩亦是他人眼中的一道風(fēng)景。
故事中個(gè)性最鮮明的便是那令人恨鐵不成鋼的蟾蜍了。出身富貴的它有著自高自大,喜新厭舊的壞習(xí)慣。它對(duì)汽車有著狂熱的追求與執(zhí)著,他也因此遭受了搶汽車蹲監(jiān)獄甚至家被強(qiáng)占的懲罰。在我眼中追求喜歡的事物是可取的,但凡事要有個(gè)度,盲目地不顧一切追求不切實(shí)際的東西只會(huì)讓我們誤入歧途。另外,蟾蜍知錯(cuò)就改的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。我還欣賞鼴鼠善于傾聽他人意見的品質(zhì),我將向它學(xué)習(xí),幫助他人或是接納他人的意見。
如果可以,我愿意在生活這樣的柳樹林里,聽著風(fēng)聲,與我的小伙伴們一起互幫互助,帶著彼此之間真摯的友誼邁向成長(zhǎng)的道路。壞事有人抓”,我們千萬別向黃鼠狼和白鼬學(xué)習(xí)。反而遇到這樣的人,就要馬上阻止。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇2
這個(gè)寒假里我讀了一本書,名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書的作者是肯尼斯格雷厄姆。
一只小鼴鼠和一只聰明機(jī)智的河鼠生活的很愉快。他們認(rèn)識(shí)了驕傲自大的蛤蟆、樂于助人的獾,因?yàn)楦蝮√湴粒瑦坳J禍,被關(guān)進(jìn)了牢房,在洗衣婦的幫助下逃了出來。回到家后,發(fā)現(xiàn)蛤蟆府被黃鼠狼霸占了。獾、河鼠、鼴鼠決定幫助蛤蟆奪回蛤蟆府,最終,他們大獲全勝。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫都非常優(yōu)美,給我留下了深刻的印象。如描寫萬物復(fù)蘇的春天的:“春天的陽(yáng)光是那么燦爛,微風(fēng)輕輕吹撫著大地,鳥兒飛來飛去忙著,美麗的花兒爭(zhēng)相綻開笑臉,一片片樹葉依偎在一起說著悄悄話。”這些妙詞佳句我都精心的收藏了起來。
這本書讓我明白知錯(cuò)就改的道理,友情的珍貴,體會(huì)到家的溫暖與美好。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇3
今天,我把《柳林風(fēng)聲》中的第一章《大河》讀完了。
這一章后面寫的.是河鼠帶著鼴鼠去森林里野餐,鼴鼠見什么都新鮮,都要問。回來的時(shí)候,鼴鼠要?jiǎng)澊粫?huì)劃,他把船弄翻了,而河鼠并沒有怪鼴鼠,吵鼴鼠或是和他斤斤計(jì)較,不理他,而是丟他很寬容,把它救上岸,還讓鼴鼠在他家住,還要教他劃船。
這一章讓我懂得了一個(gè)道理:只有用一顆寬容的心去接納朋友犯下的錯(cuò),并教它什么是正確的,才能和朋友叫得更久,關(guān)系更好,更密切。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇4
在沒有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí),我相信誰也不會(huì)想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍!
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字,跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現(xiàn)的小動(dòng)物,和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(zhǎng)的小故事串連在一齊,真是十分十分的不容易的!并且,作者形象的刻畫了每一個(gè)主角,有的勇敢堅(jiān)定,有的膽小怕事,有的魯莽熱情,各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過他們的成長(zhǎng)故事,也讓我們明白了很多道理。
其中有一段,是這樣寫的:河鼠遇見了一只航海鼠,航海鼠給河鼠講他在碼頭過的那豐富、飽滿,每一天吃著鮮美的蛤蜊肉,就連夜晚也燈火通明的神仙般的日子。而今,航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠,他想:航海鼠都能夠去他想去的地方了,為什么我就不能去碼頭看看呢?這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了!他已經(jīng)開始迷失自我了,他原先那雙清澈的眼睛沒了,取而代之的是似航海鼠那般的有著憂郁,有些黯淡,有著浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望,并且十分強(qiáng)烈:那就是,我要去碼頭!如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我,他是不是就會(huì)一向迷失下去呢?我想,會(huì)的。
轉(zhuǎn)過頭來再說說我們,我們是不是也會(huì)迷失自我呢?會(huì)不會(huì)也像河鼠那樣呢?如果,有一天,我們迷茫了。我們迷失自我了,如果我們身邊沒有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎?不,朋友,如果你此刻不想再這樣下去了,不想再迷失自我了,站起來吧!朋友!靠著自我堅(jiān)定的意志,站起來吧!找回你自我吧!
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇5
暑假里,我看了一本書,叫《柳林風(fēng)聲》。這是一個(gè)英國(guó)作家寫的童話故事。里面講了癩____如何____,如何回家,如何和朋友們一起打跑占領(lǐng)他們房子的野水獺的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)、又刺激的故事。我很喜歡這本書,太好看啦!它使我明白了:生活中,朋友間合作的重要性。如果癩____不和朋友們合作的話,他們就打不跑野水獺,也搶不回屬于自己的房子了。
在學(xué)校里,我們也需要合作,只有和老師、同學(xué)互相合作,才能完成一個(gè)人完不成的事情。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇6
《柳林風(fēng)聲》寫了蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費(fèi),追求新奇玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住,最后在朋友們——河鼠、鼴鼠和老獾的幫助下才把家奪了回來,蟾蜍也意識(shí)到了他的錯(cuò)誤。從這個(gè)故事中我懂得了:不要像蟾蜍一樣,經(jīng)不住誘惑,貪心得把別人的汽車開走了。
在生活中,也有許多像蟾蜍一樣的人,不過如果改正了錯(cuò)誤,就不會(huì)像蟾蜍一樣。最后蟾蜍舉行了一個(gè)宴會(huì),在宴會(huì)上,他表現(xiàn)得讓所有伙伴都大吃一驚:他沒有自吹自擂,并在有客人要求唱歌的時(shí)候溫和地舉起一只手,并勸客人多吃些美味,聊些新聞話題。蟾蜍還慎重地把該給別人補(bǔ)償?shù)臇|西還了回去。
所有像蟾蜍一樣改過自新的人都是明智的,因?yàn)樗麄冎缐牧?xí)慣會(huì)給生活帶來很多不便,甚至帶來誤解。改掉壞習(xí)慣不是很容易就能改掉的,要用時(shí)間加上自己的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)地磨礪掉,不斷的提升、完善自己,并且交更多的朋友,這是明智的人都知道的。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇7
最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,故事講得是,森林里住著四只動(dòng)物,分別是勇敢的河鼠、穩(wěn)重的獾、好奇心強(qiáng)的.鼴鼠、管不住自己的蛤蟆。
蛤蟆家族是最富裕的,它的父母很有錢,自從他的父母死后,蛤蟆就成了富翁了。
它說一輩子都要?jiǎng)澊墒沁^了幾天,居然不玩船了,它真是一個(gè)不守承諾的動(dòng)物。
雖然蛤蟆好浪費(fèi),但是它也有優(yōu)點(diǎn)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇8
今天,我在家里讀了一本《柳林風(fēng)聲》,這本書中有許多動(dòng)物。
其中,我最最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。因?yàn)樗浅?jiān)強(qiáng),勇敢,溫和。
在“森林迷失”那一章中,鼴鼠被什么東西刮傷了腳,但它繼續(xù)向前走絲毫沒有放棄的.感覺。
從鼴鼠的身上我明白了無論遇到困難還是受傷都不能有一丁點(diǎn)放棄的意念。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇9
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品,全書共有十二個(gè)小故事,但其中我最喜歡的,還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。
故事主要是說:河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友,但是,它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨;獾的生活孤獨(dú)而又沉悶;而蟾蜍的生活,則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn),生活揮霍浪費(fèi),追求新玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住。最后,在幾位好朋友的幫助下,把家奪了回來。
多么奇特的故事,你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無人的蟾蜍竟然會(huì)被騙,真是不可思議。不過,等你看完后半部分,你就笑不出來了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn),這不就是我們常說患難與共的友誼嗎?本是局外人,但它們共同經(jīng)歷一段故事之后,建立了友誼,又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí),其它人都能不顧個(gè)人安危,主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧!動(dòng)物之間有如此深厚的友誼,作為高等動(dòng)物的人類又有多少人可以做到?無事時(shí)個(gè)個(gè)稱兄道弟,酒肉穿腸過,遇事時(shí)則怕牽連自己,拍拍屁股溜人,生活中,這樣的事情還少嗎?
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼,它告誡人們,社會(huì)是個(gè)大家庭,人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心,互相體諒,互相幫助。這樣,我們的社會(huì)才能和諧;這樣,我們的生活才能更加美好!
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇10
這幾天,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,這是一本童話故事。
書中的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:恭順的鼴鼠、聰明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦鲜蟆⒗铣沙种氐拟担€有一個(gè)放浪不拘的蛤蟆。當(dāng)在雪地冷得直打哆嗦的鼴鼠和河鼠終于進(jìn)入獾先生舒適的家,鉆進(jìn)帶肥皂味的被窩;當(dāng)他們第二天起床時(shí),發(fā)現(xiàn)餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬;當(dāng)蛤蟆先生跳上令人心馳神往的那輛豪華汽車,“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引警,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去……此時(shí),看這書的人眼睛都會(huì)發(fā)出光芒,幾乎想立刻跳進(jìn)那個(gè)童話世界里。
讀完這本書后,我多想變成書中的鼴鼠或老鼠,像它們一樣聰明、干事嚴(yán)謹(jǐn),忠厚老實(shí),每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不放過,也從不夸耀自己,變成一個(gè)聰明、細(xì)心、謙虛的孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇11
《柳林風(fēng)聲》,是一部英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的經(jīng)典作品。書中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物:恭順憨厚的鼴鼠,聰明善良的河鼠,老成持重的獾,以及驕傲魯莽的蛤蟆。
故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費(fèi),追求新鮮事物,結(jié)果上當(dāng)受騙,鋃鐺入獄,家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下,智斗黃鼠狼,把家奪了回來。從此,蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下,改掉了胡亂揮霍的壞毛病,改過自新,成為了一只好鼴鼠。
其中有一段話讓我難以忘記:他們雖然只有四個(gè)好漢,但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里,大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物,棍棒亂舞所向無敵,殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲,四處逃竄,絕望地來回奔跑。有的竄出了窗戶,有的爬進(jìn)了煙囪,紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。
看來,團(tuán)結(jié)就是力量,這句真理永遠(yuǎn)也不會(huì)變。
可能有人會(huì)問了:黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎?可是他們也還是輸了啊?
其實(shí),團(tuán)結(jié),就是一個(gè)集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊(duì)。而黃鼠狼們所謂的“團(tuán)結(jié)”,只是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員,各自為了各自的目的而奮斗,根本沒有合作之說。
同理可知,在這個(gè)大而又混雜的社會(huì)當(dāng)中,有策劃著陰謀的團(tuán)隊(duì),有背地里干壞事的團(tuán)隊(duì);但更多的是有愛心、為愛心而付出的團(tuán)隊(duì),在這些團(tuán)隊(duì)中,存在這一種東西,叫做友誼。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系,就是友誼。
鼴鼠明白事理、河鼠聰明機(jī)靈、老獾睿智持重,還有蛤蟆的放浪不羈,小說里這群聚攏在柳林河邊,互敬互愛、個(gè)性鮮明、快樂的動(dòng)物形象,其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影,切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活,引起情感共鳴——仔細(xì)想想,不由得發(fā)出會(huì)心一笑:我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f里可愛動(dòng)物們的性格;而這些性格,又以友誼為紐帶,將我們緊緊相互吸引在一起么!
在《柳林風(fēng)聲》中,格雷厄姆用詩(shī)一般的語(yǔ)言,穿插描寫了大自然的變化,以及動(dòng)物們跟隨四季變幻,生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情;也深深地溫暖了我渴望體驗(yàn)的野外大自然放飛的小小心弦。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇12
我讀了《楓林渡》這個(gè)感人的故事,又讀了《柳林風(fēng)聲》這個(gè)激勵(lì)人心的故事。使我感受頗深。
書中有一群可愛的動(dòng)物主人公們:聰明溫厚的河鼠,和順可愛的鼴鼠,沉穩(wěn)持重的獾和任性自大的蛤蟆,書中體現(xiàn)了它們?cè)诮煌蜌v險(xiǎn)過程中,彼此的關(guān)心和幫助,更多的是彼此的上進(jìn)心。又讓我感到了友誼的重要。當(dāng)我看完這本書時(shí),眼里充滿了熱淚,再讀最后一章時(shí),讓我深深體會(huì)到了朋友之間的深厚友誼。以前蛤蟆特別自大,自以為是,他根本瞧不起別的動(dòng)物,又對(duì)新鮮事物充滿了好奇心,蛤蟆這回對(duì)車著了迷,在吃飯時(shí),它看上了別人的車,便開走了,在路上,還撞了好多好車,癩蛤蟆被關(guān)到了監(jiān)獄,它終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在獄卒女兒的幫助下,逃離了監(jiān)獄,回到家,發(fā)現(xiàn)它的家已經(jīng)被惡棍黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了,于是,在老獾的帶領(lǐng)下,在和鼠的細(xì)心準(zhǔn)備下,在鼴鼠的深謀遠(yuǎn)慮下,癩蛤蟆終于奪回了它的家,而且,也終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并誠(chéng)心改正了它,它終于成了一只受人尊敬的了不起的癩蛤蟆。
我想,《柳林風(fēng)聲》主要是告訴我們,真正的幸福只有自己努力爭(zhēng)取才可以得到,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,多看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)它,改正自己的缺點(diǎn),只要意識(shí)到自己的缺點(diǎn),任何時(shí)候改正都為時(shí)不晚,不要勿以惡小而為之,勿以善小而不為,。長(zhǎng)大后也要做受人尊敬,對(duì)國(guó)家有用的人,成為一個(gè)讓壞人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)士,現(xiàn)在我們就做起,好好學(xué)習(xí),積極向上,多做一些對(duì)國(guó)家,社會(huì),人民有益的事情。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇13
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國(guó)作家格雷厄姆寫的一本經(jīng)典的童話故事,它生動(dòng)的描述了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事。優(yōu)美的文字不僅僅帶著我經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事,還生動(dòng)地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。
《柳林風(fēng)聲》中有很多驚心動(dòng)魄的章節(jié),我最喜歡的就是“獨(dú)闖野樹林”這章。河鼠為了尋找鼴鼠,在黑天毫無畏懼地去營(yíng)救好朋友。我的眼前好像浮現(xiàn)出威風(fēng)凜凜的河鼠皮帶上插著手槍,手拿粗棒,撥開荊棘,在野樹林里飛速地奔跑;我的耳邊好像響起河鼠急切的呼喊鼴鼠的聲音和他們相會(huì)時(shí)發(fā)出的喜悅的笑聲。
這本書從始至終都描述著河鼠和鼴鼠之間深厚的友誼,那是一種愛朋友勝過愛自我的感情。在我的生活中也有很多好朋友,可是我們之間卻沒有像河鼠和鼴鼠那樣深厚的感情。有的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情,我們就不愿意做朋友了。比起這些小動(dòng)物,我都有點(diǎn)臉紅。
“朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我”
這是我會(huì)唱的歌,其實(shí)有朋友是件很幸福的事情。我也要向河鼠和鼴鼠學(xué)習(xí),真心去交朋友。
我期望快點(diǎn)開學(xué),這樣我就能夠見到我的朋友了。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇14
寒假我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,我覺得特別好看,因?yàn)檫@本書告訴我很多做人的道理。
這本書的主要內(nèi)容是蛤蟆和他的三個(gè)朋友的故事。當(dāng)蛤蟆不斷犯錯(cuò)誤,水鼠、鼴鼠、老獾一直在幫助他,最后蛤蟆改變自己,又成為一個(gè)受人尊敬的的紳士。
在書中,我認(rèn)識(shí)了心地善良的水鼠,和藹可親的鼴鼠,德高望重的老獾,還有行動(dòng)不計(jì)后果,最后勇于改正的蛤蟆。我覺得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也有自己的缺點(diǎn)和不足,就像書中的蛤蟆和他的朋友一樣。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)和不足,多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才能長(zhǎng)大。
一個(gè)人犯錯(cuò)誤很正常,但他要知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),而且要勇敢地改正錯(cuò)誤,這樣才能不會(huì)吃苦頭。故事中的蛤蟆一開始就吃了很多苦頭,最后才認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。
我覺得好朋友之間就要像水鼠他們那樣,互幫互助,面對(duì)困難,大家同心協(xié)力,共度難關(guān)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇15
讀完格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》,我的心依然久久沉浸在作者營(yíng)造的和平安寧的田園風(fēng)光中,感受著來自“柳林”給人暖意的風(fēng)……
本書講述了一群居住在柳林中的小動(dòng)物——蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾——之間的趣味故事。書中的主角是任性、沖動(dòng)、魯莽、好冒險(xiǎn),但又自我感覺良好的蟾蜍,作者用很大篇幅描述了他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
蟾蜍憑著自我對(duì)汽車的瘋狂著迷,屢惹禍端,最終還把自我送進(jìn)了監(jiān)獄。朋友們?yōu)樗麄噶四X筋。
之后,蟾蜍設(shè)法從監(jiān)獄逃脫。但他仍然不知悔改,依然我行我素。可是朋友們沒有嫌棄他,還團(tuán)結(jié)一致幫他奪回了蟾宮。最終,友情產(chǎn)生了不可思議的魔力:一向自以為是、喜歡炫耀的蟾蜍在朋友們的感召下改變了自我的壞脾氣,變成了一位謙謙君子。
回想起現(xiàn)實(shí)中的我,也常常不顧后果,憑自我的喜好做事,結(jié)果給別人增添了許多麻煩。對(duì)照蟾蜍前期的行為,我看到了因?yàn)樽晕胰涡远o大家?guī)淼穆闊<热惑蛤茏罱K能改正自我的缺點(diǎn),我為什么不能呢
合上書,我暗下決心,以后必須要做個(gè)研究周密,顧及他人的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇16
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆,書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新奇玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進(jìn)大牢中,連家也沒保住。最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來,他們也因此而成為了森林里的名人。
閱讀完這本書后,我知道了這本書中講述的四個(gè)動(dòng)物,它們各自的性格都迥然不同:癩蛤蟆十分自大,愛吹牛,總會(huì)做錯(cuò)事,對(duì)所有的事物都只抱有三分鐘的熱度;獾先生非常不容易接近,它遇事總是很冷靜;河鼠是一位好心腸的朋友,它尤其愛小河和船;鼴鼠是一位特別聰明的動(dòng)物,它很尊重他的朋友們。這四個(gè)可愛的動(dòng)物在書中每天都上演著動(dòng)人的故事,讓我的心情也隨著他們的喜怒哀樂而輾轉(zhuǎn)變換著。
其中我最喜歡的動(dòng)物是河鼠和鼴鼠,河鼠深愛著它的家,安于平凡、滿足現(xiàn)狀,也許就是在這平凡里才更能顯示出它的可愛吧。它熱情好客,和每個(gè)小動(dòng)物都能和平相處,總是在朋友危難的時(shí)候出手相救。只要朋友需要,它都會(huì)陪伴左右。而鼴鼠既活潑開朗,又多愁善感,對(duì)任何事情都充滿好奇,它不但勤勞能干,對(duì)朋友溫順體貼,而且很戀家,當(dāng)我讀到鼴鼠經(jīng)過家門口時(shí),說‘我想我的家,那是個(gè)破爛、狹小的地方。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋,也不像蛤蟆漂亮的大院,或是狗獾的大宅子。可它是我自己的家,我愛它’時(shí),十分感動(dòng)。
是啊,自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!這段描寫讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深地依戀之情。
讓我最受感動(dòng)的是小動(dòng)物們之間的友誼。在蟾蜍遇到麻煩時(shí),朋友們伸出友情之手幫助他,鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中,如果沒有朋友,生活便會(huì)失去色彩,變得枯燥無味。當(dāng)你痛苦時(shí),朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦,當(dāng)你快樂時(shí),朋友會(huì)分享你的快樂。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了,但是那充滿如詩(shī)如畫
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇17
在暑假里,我讀了一本書,叫做《柳林風(fēng)聲》,故事里有河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾。其中蟾蜍和獾,給我留下了非常深刻的印象。
蟾蜍一開始驕傲自大,自認(rèn)為自己做的什么事都是對(duì)的,別人都是錯(cuò)的。在一次,它因?yàn)橥盗藙e人的車而進(jìn)了地牢,在獄卒女兒的幫助下逃出地牢,后來她坐上了警察的車……通過一番番的歷險(xiǎn)后,他有了改變。后來,他的蟾宮被人霸占時(shí),蟾蜍找到了他的`朋友,并聽取了朋友的建議,不再自作聰明,最終奪回了蟾宮。
獾是非常友好又很聰明,當(dāng)朋友在森林里迷路時(shí),找到了獾的家,獾熱情的招待了客人。在去蟾宮時(shí),憑獾的聰明才智,想到了打敗鼴鼠和白鼬的辦法,最后成功地?fù)尰亓梭笇m!
通過讀了《柳林風(fēng)聲》,我知道了人不能像蟾蜍以前那樣驕傲自大,不聽取朋友的建議。在生活中,我也犯過類似的錯(cuò)誤,在一次舞蹈課上,朋友把我的錯(cuò)誤指了出來讓我改正,可我沒根本沒當(dāng)回事,最后的結(jié)果是我沒有進(jìn)步,落后于同學(xué)很多,但是最后,我像蟾蜍一樣聽取了朋友的話,改正錯(cuò)誤,并得到老師的表?yè)P(yáng)。我很感謝朋友給我的建議,讓我有了進(jìn)步,改正了不足。
這本書告訴我們一個(gè)道理,人不要驕傲自大,要聽取朋友和家人的建議,謙虛,謙讓。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇18
我喜歡讀書,讀書讓我感到平靜和快樂。當(dāng)我沉浸在書中時(shí),腦海里呈現(xiàn)著美麗畫面,讓人有一種身臨其境的感覺。
最近我看了許多書:《了不起的狐貍爸爸》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》、《小屁孩日記》、《柳林風(fēng)聲》……讓我印象最深的是《柳林風(fēng)聲》,它主要講了憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾他們生活中有趣的故事。一次,蟾蜍偷了輛車被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,在獄卒女兒的幫助下又逃了出來,搭了一個(gè)好心司機(jī)的車,又坐了船娘的船。因?yàn)榇锍靶λ蛤芟雸?bào)復(fù),就偷了她的馬。后來,蟾蜍又賣了馬換錢買食物。沒了馬,天氣太熱他也只能走路,后來中暑暈倒了,一位開車路過的紳士救了他。蟾蜍醒來看到這位紳士在開車,他苦苦央求紳士讓他也開一會(huì)車,結(jié)果他開車太猛,車沖進(jìn)了池塘。這一幕正好被路邊的交警看到了,他們追著要逮捕他,蟾蜍跳進(jìn)離池塘不遠(yuǎn)處的河里,逃到了朋友河鼠家。經(jīng)過朋友的勸告,他終于改邪歸正,成為一只好蟾蜍。
這本書不僅故事有趣,文字也非常美。在蟾蜍帶鼴鼠和河鼠旅游時(shí),我仿佛看到了路邊一片一片綠油油的梯田,湛藍(lán)的天空一望無邊,潔白的云像朵朵柔軟的棉花糖。白云底下,青山連綿起伏,伸向遠(yuǎn)方。游玩中,小動(dòng)物們開心時(shí)、興奮時(shí)、難過時(shí)、生氣時(shí),我都能感受到他們的心情,好像我一直在他們的身邊。
這本書讓我學(xué)到很多知識(shí),我也希望有更多人讀它。
《柳林風(fēng)聲》讀后感篇19
期末考試完了,媽媽想在暑假提高我的作文水平,給我買了許多書,有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國(guó)鄉(xiāng)村全景的畫卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書中,作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人文學(xué)之間。它不同于一般的童話,那些有關(guān)人情世相的詼諧表述,讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
