寫讀后感需要在閱讀原文的基礎上，表達自己的觀點和感受，因此可以幫助你更好地理解原文的內容和思想。寫好快樂王子讀后感有什么技巧？這里給大家整理快樂王子讀后感，方便大家學習。

快樂王子讀后感篇1

著名的英國作家奧斯卡·王爾德生于1854年，病逝于1900年。他在短短的四十六年的生命中，給人類留下了豐厚的文學遺產，在世界文學史上享有特殊的地位。

《快樂王子》這本書包括了王爾德寫的九篇童話。在他豐富的文學遺產中，留下的童話僅有這短短的九篇。但在世界兒童文學史上，他的童話是出類拔萃的。

他的童話可以感受到故事中自發的動人的力量。能自然而然地引出道德的主題歌頌美德，揭露和譴責惡行。童話成為他寄托理想的承載物。

快樂王子讀后感篇2

無意間，我看了一則童話，叫《快樂王子》?？赐炅?，心里有種說不出的酸楚……

這則童話講了快樂王子委托小燕子，把自己身上所有值錢的東西，全部送給窮苦人民，后來被熔化爐融化了的故事。

雖然這只是童話，但卻深深刺痛了我。快樂王子只是一座塑像，但他仍然盡自己的最大能力幫助需要幫助的人;小燕子只是一只鳥，但也懂得幫助快樂王子幫助人。而那些市議員和市長卻不懂得服務人民，只知道讓自己過得舒服，一點也不管人們的死活。雖然是人，但在我心里，他們還不如快樂王子和小燕子。不，是根本就不能和快樂王子、小燕子比較，他們不配!

這則童話，不知不覺就看了好幾遍，每一遍都有不同的感悟。但不變的是對快樂王子的崇拜與敬仰，對小燕子的喜愛。

回到現實，卻仍然有這個童話的翻版。有些人，對對他有利用價值的人像供奉皇帝一樣，一旦利用價值沒有了，便把他踢到一邊去，置之不理。

快樂王子讀后感篇3

在寒冷的假期中，我讀了一本名叫《快樂王子》的書，這本書讓我在寒冷中感到了心靈上的溫暖，讓我受益匪淺……

快樂王子用他身上的紅寶石、藍寶石和黃金葉片，去給那些困難貧窮的人們，讓他們有點食物充饑，幫他們度過一時的難關，(但這使他變得黯淡無光)而為他送這些寶石和葉片的正是一只落隊的燕子。但故事的結局并不是那么如人愿，燕子因為實在受不了冬天的寒冷，悲慘的死去了，而王子也因為小燕子的死，使他那顆鉛做的心裂成了兩半。

快樂王子那種無私奉獻的精神非常值得我們學習，他把自己身上所有值錢的東西都去給那些貧窮的人們，并且不需要回報，他衷心的期盼那些困難的人們不要再受累受苦，他不愿意再看到如此悲慘的畫面，他希望所有的人們都像他生前那么快樂，他為人們的苦難而感到悲傷，由此可見快樂王子的心是多么的善良、脆弱。(雖然他那顆心是用鉛作成的)而故事中的小燕子則是被快樂王子所感動，它不得不為這樣一位好王子送寶石和葉片，然而正是因為小燕子為王子做信使，拖延了時間，沒有及時飛去南方，才使得它被殘酷的冰雪給凍死，它甘心為王子服務，這是一只多么偉大的燕子啊。

王子有著無私奉獻的精神，小燕子有著為人們服務的功勞，而我呢?沒有他們做出的貢獻那么大，我只能盡力而為，在和他們相比之下，我，是渺小的，我不能像他們那么偉大，幫助那么多的人。

讀了《快樂王子》以后，我被其深深地感動了。王子那種無私奉獻的精神是最值得我們學習的，雖然我們不能像快樂王子那樣，給困難的人們寶石和葉片，但是我們能盡我們的最大限度去幫助別人，即使幫不上什么忙，但只要有這樣的一顆心就夠了，如果你幫助別人的話，不論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，都能感到一陣涼爽或溫暖，不僅如此，你還能感受到幫助別人的快樂。時時刻刻幫助別人，不求任何回報，這就是快樂王子要告訴我們的道理。

快樂王子讀后感篇4

快樂王子是一尊雕像，為什么說他快樂呢?因為他幫助了別人。

一天，一只燕子來到王子的雕像下，這時，王子開口了，他說：“燕子你能不能把我身上的鉆石去送給窮人。”燕子答應了，王子說：“你看，那閣樓上一個婦女在做針線活，她要給她的孩子治病，快把我劍柄上的紅寶石啄去給他們吧!”燕子幫助王子把紅寶石給了他們。

最后，快樂王子把自己的眼睛也給了窮人，而自己卻變成了盲人。這時，燕子決定永遠在快樂王子身邊陪著他。

快樂王子犧牲自己，讓別人快樂，他那顆為了別人奉獻的心靈，更加美麗。

這個故事讓我明白了：要樂于助人，在別人困難的時候，幫助別人，自己會很快樂。

快樂王子讀后感篇5

今天我讀了《快樂王子》這本書。這本書第一章的大概內容是這樣的在一座城市的市中心矗立著一座漂亮的雕像那就是“快樂王子”的雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂王子”先后請求燕子把他身上的寶石。金片取下來，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒有被燒。

讀了這篇文章我知道了：只要付出就會有回報，盡管自己會有損傷，但是你卻是快樂的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會很快樂;給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對別人有用，如果送給別人的別人不需要的話那會讓別人認為自己是不想要的才送給他，那時候就不好辦了。

大家一起來幫助別人，那樣不僅別人會得到需要的，而且你自己也會很快樂!

快樂王子讀后感篇6

今天媽媽和我讀了快樂王子的故事，王子把全身的寶貝全部送人了，送的都是需要幫助的可憐的人。

最后犧牲了自己和燕子，王子和燕子幫助了好多人，他們真善良啊!

快樂王子讀后感篇7

故事中快樂王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會道德價值的最高點，快樂王子和小燕子組成了一個團隊，王子有物質財富，小燕子有辦事能力。

比方說：社會是一個金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類活動的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價值越高，表象為：物質財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價值指歸，在尚未擁有這些價值的時候，他們是相對底層的，隨著逐漸擁有這些價值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類似的進展模式——其中，道德價值可以借助頓悟很快上升?？鞓吠踝右苍S因為目睹了人間慘象，經歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質財富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創作它們的世人，此時他的綜合價值的高貴完全由他的高尚道德來體現。

與其說快樂王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛心，不如說他們是在感恩。

社會的底層越寬大厚實，上層建筑就越穩固，就越高。社會的上層的絕大部分能源和保障來自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒有必要對上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質。

在諸多的社會價值中，道德價值可以更多的憑借主觀能動向金字塔頂前進，在此過程中，實在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實，更加能釋放出能量，來承載上層的他。

人類的原動力，似乎有“生長”的成分。從個人到整個社會的活動，無不以“生長”為出發點和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關注到社會底層民眾的生長情況，可以看出其平均價值提升得很快，環顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質的年輕人在從事著社會最基礎的生產與服務，金字塔的底層在面積擴大的同時，高度也在快速上升?！诖诵问较拢晕艺J同為道德高尚或正在高尚過程中的人，應該意識到要盡可能的汲取來自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費一點一滴的架式，來繼承社會資源，從而以幾何倍數提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會金字塔每個下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價值認同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數量相對較小的上層“生長”得更高。

盡可能的汲取社會傳遞給你的價值，是感恩的起始。社會金字塔在勢不可擋的膨脹生長著，金字塔內部的下層和上層之間維持著動態平衡。

快樂王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。

快樂王子讀后感篇8

最近我讀了王爾德的童話《快樂王子》。我最喜歡書中的《西班牙公主的生日》，從書中我了解到了，雖然公主有美麗的外表，舉止優雅的儀態，卻擁有一顆丑陋冷酷自私的心。

而小矮人有著丑陋可笑的外表，但卻擁有一顆善良仁慈美好的心，當他發現真相后，他心碎而死，而公主卻說以后陪我玩的人不要再有心了。

快樂王子讀后感篇9

這幾天，我偶然的翻閱起了20__年，1月份的《紅領巾》，在書中，我看到了那片我看過許多遍的《快樂王子》。這次一讀，我對這篇文章又有了另一番見解。

講的是，一座雕像，他是一個王子，渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍寶石做他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的紅寶石，大家都很羨慕這座雕像。有一天夜里，一只小燕子在他的腳邊歇了一會兒，它落在了隊伍的后面，可他看到自己的房子漏水了——快樂王子哭了，他請求燕子將它劍上的紅寶石送給一個貧窮的婦女，于是，燕子答應了幫他，后來，燕子又將他的雙眼送了人，連身上的金葉片都一一啄下來，幫他送人，最后，人們推翻了這座雕像。

我覺得快樂王子很像我們身邊的一種人，那就是老師，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵;老師就像……老師，謝謝您!!!

快樂王子讀后感篇10

在這個暑假我讀了很多的書，讓我感受很深，有一篇讓我感受最深。

這個文章主要講了，快樂王子的雕像在城市中央的一根柱子上面，他滿身都是金葉子，鉆石等一些寶貴的東西，有一天夜里，有一只燕子從城市的上空飛過，它累了就在王子兩腳之間停下來，準備休息一會，這時，一顆水珠落在了它的身上，它抬頭看見快樂王子雙眼充滿淚水，淚珠正順著他的黃色臉頰往下淌?？鞓吠踝诱f“燕子，我看見遠處的一條小街上，有個窮苦的女裁縫，她正在跟別人的緞子衣服上繡西潘蓮花，在房子的角落還躺著她生病的孩子。請你把我寶劍上的紅寶石取下來給他”。燕子答應了，第二天，王子又說：“燕子，你能再陪我過一夜嗎?我看到了一個年輕人，坐在一個堆滿的稿紙的桌子旁努力寫東西。請你把我的眼睛給他”。燕子答應了，后來燕子一直幫王子，天越來越冷，小燕子被凍死了，王子也失去了光澤。

雖然這是一個故事，但是他們這種同情弱者、樂于助人、甘愿犧牲自己的精神是值得我們學習的，在我們的身邊也有很多這樣感人事跡，比如汶川大地震，全國及世界人民都伸出友誼之手，捐錢捐物，這充分表現出了中國人民的團結友愛的美德。連我們的小朋友也都伸出援助之手，這的確很感人，還有我們的老師，每天上課教我們知識，晚上、中午他們犧牲休息時間備課改作業，所以我們也應該多樂于助人。

快樂王子讀后感篇11

《快樂王子集》——它的名字聽起來是一本快樂的書，但它的本身是一本從故事中能感覺到悲傷的書。王爾德將資本主義社會的丑陋現象用童話表現的淋漓盡致。其中不但有令人惋惜的故事，也有令人憤怒的故事，更有好人得到報應，而壞人安然無恙的童話。有使然讀者氣憤不已，有時讓讀者激起一份悲傷。它將舊社會的不平待遇通通表現出來。

王爾德(1854—1900)，愛爾蘭才子、詩人、戲劇家。他生于都柏林一位著名醫生的家庭，在都柏林三一學院畢業后，去英國牛津大學深造。王爾德是19世紀末英國唯美主義運動的代言人，該運動主張“為藝術而藝術”。1808年出版的《快樂王子集》受到全世界讀者的喜愛。他的唯一一部小說《道林·格雷的畫像》具有哥特式小說超自然力量的因素。王爾德最大的成就是他的喜劇杰作《少奶奶的扇子》、《認真的重要》等。

最有代表性的通話就是《忠實的朋友》，它具有很大的諷刺性。文章開頭通過梅花雀和老河鼠以及母鴨子的交談，引出一位“忠實朋友”的悲慘故事。窮苦的花匠小漢斯忠誠無私，助人為樂，但富裕的磨面師卻自私虛偽、冷酷無情。他隨時隨地以“忠實的朋友”為借口，對小漢斯進行剝削。他從小漢斯那里得到無數好處，而且花言巧語，說“真朋友應當共享一切東西?！倍约簠s一毛不拔，什么也不給。他又無償地差遣小漢斯為他效勞，最后，小漢斯在暴風雨的黑夜里為磨面師的兒子去遠處求醫，磨面師卻吝嗇得連一盞燈籠也不肯借給，終于這位“忠實的朋友”淹死在沼地洞穴里。

而《自私的巨人》、《星孩》卻完全不同，《自私的巨人》是篇詩樣的優美的童話，故事雖然簡短，卻描寫得十分動人。在春光明媚的日子里，花園里鳥語花香，景色秀麗。但那個巨人卻自私自利，不讓天真活潑的孩子進去游玩。結果，春天不來了，花也不開了，鳥也不叫了。這才使巨人醒悟悔改，打開大門，歡迎可愛的孩子們進來。孩子們給花園帶來了春天。當巨人死去的時候，滿身蓋著白花，

他也有了個比較美麗的下場。

這三篇童話故事當然都是幻想的，在現實生活中是不可能發生的。但象磨面師那種唯利是圖，不顧別人死活;像巨人和星孩那種自私自利，自命不凡，諸如此類的壞思想、惡行為，在資本主義社會中則是到處都有的。作品通過對磨面師的譴責，對巨人、星孩的批評教育，明確地告訴讀者，做人應當誠實，善良、謙虛，應當助人為樂，孝敬父母

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快樂王子讀后感篇12

如果你是一個童話迷，那么你一定看過這個由英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》。這篇童話雖長，字數達到一萬多字，但我的心里去單單印上了“真、善、美”三個字，讓我時時刻刻都忘不了這舍生取義的感人故事——

一座人們精心裝扮的快樂王子像立在廣場上，一只小燕子在這里過夜，快樂王子看到了這個城市一切丑惡與窮苦，很是傷心，便讓小燕子把它劍柄上的紅寶石和一對藍寶石做的眼睛分別送給了生病的裁縫婦女，貧窮的寫稿年輕人與一位可憐的賣火柴小女孩。后來，他又讓小燕子把全身的金葉分發給了窮人們，最后小燕子為了陪伴王子，不幸被凍死了，快樂王子也因此碎掉了。但是，他們被上帝帶到了美麗的天堂。

讀完這篇童話，我不禁涌上一股敬佩之情，他們都能用一詞準確概括：善良。先說小燕子，燕子本來是要去埃及過冬的，但是他被王子這種行為感動了，不顧得自己，不肯離開王子，下決心一定要陪伴它，在生死產剎那間仍然惦記著王子。如果我們來當燕子，又有誰肯這樣做呢?王子呢，他為了幫助那些窮人過上好日子，他把自己身上所有的寶物都送給了窮人，而且還把自己那珍貴的雙眼也用來救濟貧苦人……

在生活中，我們就如同那些自私的市長及參議員，只顧著自己怎么怎么好，卻從來不關心他人，為他人著想。我們不必象小燕子和快樂王子那樣用生命去換取別人的幸福，但只要我們人人都能獻出愛心與關心，我相信，好人有好報，我們一定會收獲更多的，得到更大的快樂!

《快樂王子》這篇童話讓我記憶深刻，因為它能很有力的證實這一點：一同傳遞“真、善、美”，打造美好和諧新世界!