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格列佛游記讀后感免費下載

時間: 新華 讀后感

寫讀后感需要對原文進行深入的思考和分析,因此需要選擇一些典型的、有代表性的材料進行分析和討論。格列佛游記讀后感免費下載怎么寫,這里給大家分享格列佛游記讀后感免費下載,供大家參考。

格列佛游記讀后感免費下載篇1

《格列佛游記》這本書的作者是英國著名作家斯威夫特,講的是一個外科醫生格列佛漂流到一個又一個奇妙的國度:小人國,大人國,飛島,智馬國,發生了一個個奇妙的故事。

其中我最喜歡的兩個章節是描述小人國與大人國的。

小人國這個國家的人膽小,記仇,但對格列佛卻不一樣,當這個小人國國王認識并發格列佛并不可怕時,就耗費人力物力,喂飽格列佛,并利用他去進攻其他小人國,但國王最后還是要殺死格列佛,因為國王懼怕格列佛的能力!

大人國的一個農民剛發現草叢中的格列佛時,把他帶回家很好的照顧。但從格列佛身上賺到第一桶金后,便日夜不停地利用格列佛去賺錢,當格列佛病倒了,農民也不拿錢去請醫生,反而還要再從他身上再賺一次,然后又把他以一千金幣賣給了國王!這就是貪婪的人!

《格列佛游記》不但具有深刻的思想內容,而且具有比較完美的藝術形式。斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實,同時他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的、童話般的幻想世界,斯威夫特的幻想和現實是和諧統一的,格列佛在小人國、大人國、飛島、馬國的遭遇各不相同,但都安排得合情合理,毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇,繪聲繪色,使作品具有藝術的真實感,這種真實感具有巨大的感染力,從而使諷刺達到高度的效果。這種寫法很值得我們學習,書中的故事也很生動有趣,值得大家一讀!

格列佛游記讀后感免費下載篇2

當我第一次看到這本書時,我以為它是一本像《魯濱遜漂流記》一樣的小說。但是當我打開書讀序言時,我意識到這本諷刺小說充滿了童話色彩。然而,小說的童話色彩只是一種膚淺的地方性特征,尖銳而深刻的諷刺是其靈魂。

游記中關于小人國和成年人的奇怪故事深深吸引了我。然而,給我印象最深的是格列佛于1710年航行到北美,在一個荒島上對銀輝進行了一次巧妙的訪問,并以善良、誠實和友誼的美德結識了銀輝。在銀輝的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的詞,人們也不明白它的意思。他們不知道什么是“懷疑”和“不信任”。他們國家的一切都是真實透明的。

格列佛在銀輝鄉村度過了一段美好的時光。他完全融入了這個社會,因此他與人類的隱喻耶戶(Jehu)形成了鮮明的對比,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實,使他感到失落和對人類極度厭惡。

我羨慕這篇文章中的主人公有幸來到銀輝國家,這是我們追求和向往的理想位置。在這里,你不必擔心別人說的話的真實性。在現實世界中,有太多的事情我們不想看到頻繁發生:有些人用甜言蜜語騙取他人的血汗錢,有些人為了巨額利潤出賣孩子,有些人甚至為了錢拋棄自己的父母。難怪我們的老師和長輩從小就教導我們要保持警惕,不要被欺騙。這很難與我們倡導的幫助和關愛他人相統一。當我遇到困難的人并想伸出援助之手時,我猶豫了。當有人來救我時,我不敢接受。所有這些讓我感到痛苦、矛盾和不知所措。我不能“愛”別人,同時又想念別人的“愛”,這難道不是一種悲傷嗎?

我不知道18世紀美國兩黨之間的感情和曖昧關系。當然,我不知道斯威夫特的“高跟鞋派對”和“低跟派對”在爭論“原則”問題上的美妙之處,比如哪個頭應該先被打,鞋跟的高度。我對斯威夫特的看法是錯誤的。我想要一顆寬容的心。后來斯威夫特也逐漸變得可以理解,給我的感覺是他是公正的。

我期待著有一天我們的社會會像銀輝國家一樣。孩子們眼中不再有疑慮。教育和現實是統一的。我愿意為此而努力,我也希望每個人都能和我一起從自己做起,從現在開始,讓這個社會變得更加真誠,不再虛偽。

他諷刺地表達了當時英國的特點:“貪婪、黨派斗爭、虛偽、不信任、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、欲望、惡意和野心。”他挖苦地描述了人和野獸顛倒的怪異現象:馬變成了理性的載體,而人變成了骯臟、臭、污穢、貪婪和難對付的低等動物雅虎。他談了很多人性,也就是說,他愿意被金錢奴役,要么奢侈要么貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國的各種社會,也決定了整個人類社會是否更重要。葉胡代表人類,但英雄對葉胡非常反感。

讀完《格列佛游記》后,我們必須審視自己,看看自己是否有這些頑固的疾病和壞習慣的陰影。

雖然我們的社會沒有像當時的英國那樣受苦,但也好不到哪里去。小偷小摸、亂扔垃圾和故意破壞他人財物。這些東西在我們周圍隨處可見。謀殺和縱火,販毒和走私,殘忍和瘋狂。這是我們經常在電視上看到的,這并不奇怪。

我們有責任澄清這樣一個混亂的社會。目前,雖然我們不能做任何有活力的事情,但我們能做我們能做的。即使我們低下頭撿起一塊垃圾,寫一篇環保文章,拜訪親朋好友...這是我們能輕易做到的。

格列佛游記讀后感免費下載篇3

這個暑假,我讀了一本書,名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國十八世紀前期最優秀的諷刺專家和政治家江夸生·斯威夫特。

這一天晚上,我看完了這本書的最后一頁,似乎意猶未盡。

此時我頭疼的厲害,想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼,映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環視四周,竟發現自己一生素白的古裝,躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天:我大腦深處的某種東西隱約的告訴我,這是樓蘭。

有許多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著,樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我,這是個葬禮,而將被埋葬的人就是我!我試著側過頭,看到了同樣身著素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”,那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。是的,就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市,飛來的流矢劍射中了飯桌前的我,于是,一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。

孔雀神知道我有多么不愿意離開至親至愛的親人們,我的淚混入了水晶棺內的液體中,我張開嘴卻發不出一絲聲音。我已經死了,只能葬入了沙漠的盡頭。

啊,不要!我一驚,便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧,斯威夫特經歷了4次旅游,都是有許多重大發現,并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記,不僅經歷了一次生離死別,還讓我認識到戰爭的可怕。

《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想,令人深思,令人了解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上,我都喜歡。而做的這個夢只是借題發揮。

夕陽欲墜,一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹,回憶著《格列佛游記》,更是回憶古樓蘭!

格列佛游記讀后感免費下載篇4

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品。提到小人國和大人國,可謂是家喻戶曉。小人國,大人國,即出現在此書中。我佩服于斯威夫特的奇特的想象力,書中的主人公格列佛有利大人國,小人國,拉普他和慧因國。這次幾次的旅行都是航海失事造成的。英國是個島國,海洋文化很濃厚,于是人們便有向海洋探險的意識,這或許是作者寫作的基本背景。如果放在中國,中國是農耕文化,一般會圍繞農耕文化來寫。

《格列佛游記》這一作品的成書,與當時的自然背景及社會背景是息息相關的。小人國之旅中,作者生活在愛笑的人中,成為了巨人。他在小人國中,通過運用智慧及自身擁有的優勢,格列佛成功地組阻止了外國人的入侵,因此格列佛被授予了納達爾,這是小人國的最高榮譽。而且格列佛成功的撲滅了一場火,大人國偵破給你的描寫想象力也是相當豐富的,格列佛變成一個非常渺小的人,格列佛非常具有創意,他用國王的胡子做成梳子,用王后的頭發編成供觀賞的藤椅,使王后很開心。拉普他之旅中表達的是作者的一種發對虛無的精神可虛影服務于社會,服務于人類。

在慧因國之旅中,利用慧因和耶胡的對比,表達的一種發樸歸真的想法。作者的想象都是和現實有影射的,現實中,英國是處于資本主義社會的初期,社會矛盾正尖銳,處于這一時期,作者運用隱諱手法表達自己的想法。自己在以后寫作中應該好好發揮自己的想象力,應該向作者那樣懂得發揮想象,這樣可以增加文章的樂趣,吸引讀者閱讀。

格列佛游記讀后感免費下載篇5

翻開書的第一頁時,就被一些國家名字所吸引,比如:小人國,大人國,飛島國和惠骃國。不由得加快了我的閱讀步伐,隨著格列佛乘坐了一艘輪船,游覽了這幾國的風光。

第一站:小人國。格列夫開始了航海之旅。格列佛在航海途中遭遇風暴,被吹到了一個不知名的小島上面。在那里他認識了一座名叫利立普特國的小人國。起先,他被小人國誤以為是敵人,一直在囚禁著他,后來經過一段時間的交流。小人國便很熱情的招待他,國王利用他去戰勝另一個小人國,格列夫也有些不情愿。朝中的大臣也很排斥他,一直都很討厭他,終于被他們抓住把柄后,并趕他離開了小人國,回到英國。

第二站:大人國。格列夫又一次開始了航海之旅,因天氣的惡劣,船上的物資少了。船長便派格列佛和其他船員一起到陸地上尋找淡水和食物,卻被巨人抓住了。他認識了富農一家,但富農把他當做賺錢的工具,最后又賣給了國王,他的女兒一直無微不至地照料著他。在一次偶然的機會下,格列佛回到了他的祖國。

第三站:飛島國。格列佛在航海的過程中被遺失在一個小島上并發現有一個會飛的小島和一些生活在島上的怪人。在格列佛的一陣呼叫下,他來到了這座飛島上,參觀了飛島過后又在當地人的帶領下來到了飛島國的首都,還參觀了科學院和發明家們那些奇怪的東西,后來游歷了另外四個地方后回到了祖國。

第四站:慧骃國,格列佛的最后一次航海旅行,他被丟下了船,來到了一座由馬主宰的國家,他們的生活十分美好,格列佛一直向往的生活,但他們以耶胡為奴仆,因為他們生心惡劣,外貌丑陋。格列佛最后被馬們認為是耶胡而被趕走。

格列佛的一系列遭遇,反映了當時社會的黑暗,尤其是統治階級的腐敗。在慧骃國中被稱為耶胡的生物,他們不僅形似人而且他們的貪婪、丑陋更像人。這無非是作者對當時社會的黑暗社風和人心的黑暗所批判。

本書反映了出人性的貪婪、懶惰和性格惡劣,這些都是毋庸置疑的。格列佛在慧骃國時不舍離去,表現了人們對美好的生活的向往與憧憬,但往往就在追求的同時,有些人會不擇手段,突出人性的弱點。作者面對黑暗社會并不退縮而是與它對抗到底,本書毫無保留的將社會真實的一幕和人性的善惡展現出來。

格列佛游記讀后感免費下載篇6

暑假期間,在老師的推薦下,我讀了英國作家喬納森。斯威夫特極具童話色彩的諷刺小說《格列佛游記》。小說描述的是一位名叫格列佛的外科醫生在海上的冒險故事。通過書里的幾個國家社會政治生活等方面的描述,諷刺了當時英國社會的生活狀況。

主人翁格列佛出海而中途遇險,死里逃生,來到了小人國。在那里他成了龐然大物,并刀槍不入;第二次,又來到了巨人國,被高達二十米的農夫帶回了家;還有神秘的飛島國和一個由有理性,被稱為“慧骃”組成的國家。他在這些小島里的不同遭遇給我留下了深刻的印象。其中印象最深的還是“慧骃國”那段了。

在這段里講述了格列佛因水手叛亂被放逐到了一個陌生的地方——“慧骃國”。格列佛從“椰胡”的圍攻中逃生并遇見了溫柔、友善的慧骃。他們長得像馬,并擁有者理智。在它們的國家中沒有惡的行為,甚至沒有惡的觀念。慧骃們雖然沒有文字,天賦道德,知識少卻不花哨,沒有謊言,不勾心斗角,與“椰胡”的殘暴、貪婪等形成了強烈的對比。從中折射出當時英國統治的陰險和野心。這是作者對理想國家的勾畫。

隨著故事的發展,諷刺的矛頭指向了整個歐洲資本主義社會,即使是百年后的今天,這部作品的思想深度對我們、社會都有很大的啟發,并讓人反思與檢討。

格列佛游記讀后感免費下載篇7

暑假中,我讀了《格列佛游記》和《金銀島》這兩本書,不禁深受感動,不管是格列佛的勇于冒險還是吉姆的勇往直前,都使我感慨萬千。

《格列佛游記》是英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作,他主要寫一個外科醫生格列佛在航海時遇難,漂流到幾個奇異的國家經歷了各種匪夷所思的事情。比如說在“小人國”,格列佛儼然是個巨人,顯得頂天立地,他一只手就能拖起幾十個小人,撒泡尿就可以將皇后寢宮的&39;大火撲滅;而在“大人國”,格列佛卻是個小人,別人只是把他當成寵物一樣飼養,讓他到處賣藝;在生活中他遇到種種苦難,與老鼠搏斗、從猴子手中逃生等等。《金銀島》是英國小說家斯蒂文森的代表作,他主要寫少年吉姆·霍金躺在床上,夢見寶藏和海上歷險,過幾天這一切都將變為現實。

他和朋友屈利勞尼鄉紳、李甫西大夫一道乘帆船離開英格蘭,到南方的金銀島上去尋寶。島上的寶藏屬于大海盜弗林特,雖然他死了,但他的海盜同黨還在,這伙人都在覬覦弗林特的寶藏。他們中間有皮龍,一個叫黑狗的人,還有一個一條腿的海員。吉姆等人和這群海上最危險的惡魔同船,開始了驚險刺激卻危險重重的旅行,開往傳說中的金銀島,展開了一場尋寶大冒險……

通過這兩本書我懂得一個人要勇于冒險,縱使前方的道路,荊棘滿途,我們也要咬緊牙關,勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程,只有不斷進取,不斷開拓,才能實現美好的理想。

以后我在人生道路上也要以文章中的主人公這種精神榜樣,堅持不懈地走下去。

格列佛游記讀后感免費下載篇8

一部諷刺的絕唱,訴不盡對人類的失望,載不滿對光明的渴求。格列佛,第一次遇見他在一片波濤洶涌的海面上,狂風卷集著烏云,暴怒的大海吞噬了一切,卻唯獨放過了他。

九死一生,他漂流到了小人國,當起了巨人山,在小人國的數年,他“孤身斗艦隊”,“奇招滅火災”,屢建奇功,威震四方。但高處不勝寒,人啊,總是一群自以為是而又嫉賢妒能的生物。當赫赫戰功成為叛國的證據,當可怕的彈劾書即將昭告世人,當小人國的面具被一層層揭下,善良的格列佛才幡然醒悟,這種卑微的如同爬蟲一樣的生物也是人,也是崇拜殺戮,享受猜忌,熱愛揮霍的人。維護正義是他們通敵叛國的借口,鞋跟高低是他們明爭暗斗的理由,傳承舊習是他們濫殺無辜的高帽……終于在受夠了小人國的勾心斗角,自相殘殺后,他決然離去,幾經周折,回到故鄉。

一次磨難絲毫擋不住格列佛冒險的心,他仿佛是海神的寵兒,每次航海總能逢兇化吉,又像是冒險者的榜樣,每次都能踏入一方新的世界,可他有好似人類的公敵,每次都帶著對人類的失望與厭惡落荒而逃。這樣的生活總是會累的,幸而在他疲憊時,一方樂土悄然而至——慧骃國。這個由馬來統治的國家成為的格列佛心中的圣地。這里,慧骃的溫文爾雅讓他欣賞與敬畏,與人相差無幾的耶胡卻令他厭惡與惡心;這里,他看到了最真誠的一面,聽到了最真摯的言語;這里他面臨了對人性最初的判斷——貪婪,競爭,虛偽,背信棄義,殘暴,憤怒,瘋狂,仇恨,嫉妒,淫欲,陰險,人類就是由它們組成的可怕的怪物。

對人類已徹底絕望與恐懼,格列佛決定在慧骃國終了余生,可命運弄人,最終他還是不得不回到自己的故鄉。至此,格列佛的冒險結束了,但人類的可怕習性還沒有,野心還在,腐敗還在——無論是曾經的8世紀,還是現在的21世紀;格列佛的故事結束了,但給人的思考還沒有,人類的行為,人類的怪誕,人類的罪惡……

格列佛游記讀后感免費下載篇9

在寒假里,我讀了《格列佛游記》,作者是英國的喬納森。斯威夫特,這個故事把我帶入了一個奇特的意境,以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之后,所帶來的精神上的愉悅,如余音繞梁,三日不絕。

當然,其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,令我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。

曾經來往繁密,友好的兩個國家,不來國夫斯加帝國和利立浦特國,受貪婪野心的驅動,導致兵戈相向,主人公幫助利立浦特人打敗不下來不來夫斯加帝國入侵,受到厚賞。之后主人公因心存正義而拒絕了利立浦特國國王的無理要求,卻讓國王無法接受,從此在國王心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在過往心目中的形象一下子宛如天使變成魔鬼,以至于國王和一干大臣都想都想將他置于死地。

這部游記反映出來的當時英國的社會風貌,也讓我明白,在時代進步的背后,往往充斥著不幸與荊棘,但我們不要忘了,它畢竟是生活,這篇游記可謂悲喜交織。

格列佛游記讀后感免費下載篇10

當你閱讀一部諷刺作品時,你是否被那強有力、睿智、富有深意的語言所吸引?你是否了解了當時的社會,并與作者產生了共鳴?同時,你又是否反思了現實?

英國作家喬納森﹒斯威夫特的《格列佛游記》,通過對格列佛游歷小人國、大人國、飛島國和馬國的描寫,暗諷了當時英國的內政與外交政策。在小人國,格列佛經過一段與小人的相處后,看透了貴族、皇帝貪婪、陰險的本質;在大人國,他見到了人民的熱情友好、淳樸善良,但他不愿意像玩偶一樣生活在大人之中;在飛島國,他看到了人們的愚昧無知卻狂妄自大;在馬國,格列佛置身于馬統治的社會,看到了它們之間的和諧友好,從來沒有為爭奪利益而互相殘害的現象。作者豐富的想象力,擲地有聲的語言,巧妙的構思等等,對當時的社會進行了強烈抨擊,使得這部童話享譽世界。

作者運用小人國中“高跟黨”和“低跟黨”的紛爭暗諷了英國的兩政黨斗爭;借大人國人對“我”所述的英國制度等的憎惡表達了作者的憤慨;馬國中,人形動物“野猢”是邪惡、骯臟的畜生;“我”在向馬解釋英國士兵時,說“一個受雇傭的、殺人不眨眼的‘野猢’,他屠殺自己的同類越多越好”……這些情節,無不無情地鞭笞了現實,讓人不禁感嘆作者高超的寫作技巧,厭惡當時的社會背景——但是,我們有沒有想過——我們如今的生活中是否也有這種社會的影子呢?

回答當然是肯定的。

為了遺產的劃分,兄弟姐妹之間反目成仇,甚至大打出手;為了體現出自己的形象,三番五次地打擊別人,使別人難堪,恨不得把別人的隱私、毛病“公之于天下”;為了謀求高官,向官員百般討好,卻污蔑同事;別人得勢時,巴結他們;而在別人失勢時,非但不幫助,還百般刁難,雪上加霜……種.種類似的情況,不勝枚舉。雖然當今的社會比喬納森諷刺的社會要好得多,但從這些小事中,暴露出了許多人心的依然險惡,是什么造成了如此結果?是利益!一個只為錢的民族,只為名利的民族是沒有任何希望的。中國這片廣袤的土地,養育了中華民族,催生了五千余年綿延不絕的中華文明,涌現了無數叱咤風云的歷史人物,更重要的是展現了民族精神。而就目前這些這些情況來看,民族精神能否延續下去還是個問題。那“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不屈”,那“不為五斗米折腰”,那“出淤泥而不染”的精神哪兒去了?

沒有脊梁,人就無法站立;沒有民族精神作為支柱,整個民族就會衰亡。

今天,我們是祖國的未來,是民族的希望,最重要的還是培育我們的精神。“一滴水,能折射出太陽的光輝”,從小事做起。比如,乘車時給老弱病殘孕者讓座,學習中互幫互助,愛護環境衛生。一個人的力量是渺小的,億萬人的力量是無窮的。

指責別人的同時,要反省自己是否做得正確;否定舊的黑暗社會現實的同時,要反思自己所處的社會現實。

我希望,我相信,未來社會的每個角落都會充滿陽光!

格列佛游記讀后感免費下載篇11

在枯燥無味的星期六,我偶然翻出一本《格列佛游記》。看了書的說明我心里產生了各種疑問:格列佛去哪兒了?遇到了什么樣的事情……我帶著這些問題走進了書中。

作者喬納森?斯威夫特以大量政論和諷刺等抨擊地主豪坤和英國殖民主義政策,受到讀者熱烈歡迎。而他的諷刺小說則影響更為深廣,所以高爾基稱他為世界“偉大文學創造者之一。”

這本書由四個小故事組成。第一段格列佛因為遇到海難誤入小人國,這里的居民身高僅六英寸,君臣貪婪﹑國家戰禍連連。作者以居高臨下的角度,用巨人的眼光俯視人類的荒.唐和渺小。

第二段格列佛由于好奇心誤入巨人國。這里居民身高如尖塔,武器精良,國威赫赫。作者以小矮人的角度,仰視人類的粗俗和鐵石心腸。

第三段格列佛逢海盜,造訪飛島國。這里的屬地被籠罩控制,城市和鄉間破敗,荒蕪。作者以平常的心態,平視人類的瘋狂和邪惡本性。

第四段格列佛叛變,遍歷慧骃國。我最喜歡慧骃國游記,我喜歡慧骃們的良好品德。在慧骃國這里它們的心是透明的,沒有謊言也沒有欺騙。它們以自然為美,說話總是彬彬有禮。它們的美德和善行讓我很欣賞。文章描寫馬兒居然有思維,會用自己的語言交談,而且很有禮貌,處處講禮節,像紳士一樣。格列佛將人類一切再平常不過的事講給慧骃們聽,慧骃們聽起來都是那么的神奇和不可思議。

故事中的慧因國也是我們所追求和向往的理想社會,在這里你不需要對人有所猜忌,不用處處用一種防范的心來迎接周遭的人和事。越來越多的“謊言”讓我們對人有了戒心,別人遇到困難時,當即將要伸出援助之手時,我遲疑了:這個人是真的有困難,還是假裝的?我幫了他之后他會怎么樣?許多問題一下子從腦海里跳出來;當有人給我幫助時,我遲疑了:這個人會不會有什么企圖,為什么他要幫我?我越來越討厭自己的這些多疑,但從小到大我們接受的就是這樣的“防范”教育,這些多疑早已進入我們的腦髓了。似乎在遇到事情的時候不多疑一下就是我們自己缺條筋少塊骨。

我很有幸能看到這本書,給我帶來這么多的啟發。

格列佛游記讀后感免費下載篇12

幾天前,我讀了一部非常有趣的作品——《格列佛游記》。

文中的格列佛是一個喜愛冒險的人。他出海航行,每次都有不可思議的奇遇,讓我十分羨慕。他去了很多國家,每個國家都十分奇特。小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……最有趣當屬慧骃國了。國如其名,這個國家的統治者是馬!這里的馬十分有理性、善良、仁愛,也有美好的道德品質。人在故事中代表著人類自身的劣根性——野性與邪惡的“耶胡”文中的“耶胡”讓人十分厭惡,他們并不愛干凈,十分喜愛一種閃閃發光的石頭,他們會為了它搏斗,并且“耶胡”非常貪得無厭。在作者那個社會就有許多罪惡者像“耶胡”一樣貪財好斗、酗酒荒淫。“耶胡”是作者抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺人物。我很羨慕格列佛能有幸到慧骃國,結識了具有仁慈、誠實美德的慧骃們,那里是我們所追求和向往的理想境地。品德高尚的慧骃們待人十分友好,客氣。那里更不會出現“欺騙”和“謊言”。真是一個理想的國度~~~

我也盼望著我們的社會可以像慧骃國一樣美好,我也會像慧骃學習,改掉我身上的一些壞毛病,做一個擁有美好道德品質的人。

格列佛游記讀后感免費下載篇13

這原書中,令我印象最深刻的是國,國的國度政策令我很疑惑,倘使你偷竊了人家的工具,被國王格列佛游記讀后感讀后感——格列佛游記曉得了的話,你就得以極刑處理,犯了有些還要挖你的眼珠子,弄碎你的膝蓋骨。書中描寫道:國國王里著了火,大師用了良多桶水,都沒譽著大火。仆人公格列佛為了著火,往這里撒了潑尿,著了火。可是由于他正在里隨地撒尿,成因被判為極刑,爭我感覺很,固然格列佛往里撒了潑尿,可是他協助了大師著了火,沒有格列佛的這一番止為,估質早就化為灰燼了,這有什么不折錯誤的!

但是國王內里的大臣以為,若是宰了格列佛,他的尸體腐臭后,可能會形成國度龐大的瘟疫,后因不勝設計。又有大臣提出:把他的眼睛挖失。但是他們又一想:顛終統計,眼瞎的人食質會更多,格列佛會吃光他們國度的食品,到后面國度又會荒的。這時,我不由對國王的機愚所,可是我真正在不克不及他的作法。

應我打開《格列佛游記》這原書后,我就被書中里的內容深深吸的吸引住了,讀完一頁后不由得翻到下一頁看,內里風趣的內容一下子就把我入迷住了,爭我失進了這原書中,正在隨著仆人公一路闖蕩各個國度,履歷種種各樣奇奧的工作。

《格列佛游記》這一原書是一篇游記小說,作者以游記各個奇奧國度的假造幻想寫法來申明其時的英國社會。我感覺作者很厲益,以表示的伎倆來描寫社會的環境,正在書中仆人公履歷各個國度中,又得時時時描寫這些國度的政策,對我來說,是很易的。

仆人公履歷了很多個國度,并且每個國度的政策也大不不異。正在書中作者操縱各個國度的政策描寫了其時英國集團的戰,也有對這種不雅念的見地,爭我感覺正在英國社會異時又不失讀者的閱讀樂趣,是一原咱們必讀的糟書。

格列佛游記讀后感免費下載篇14

暑假里,讀了英國斯威夫特的《格列佛游記》,這是我最喜歡的書。每當我翻開這本書,就像跟著格列佛經歷了一次又一次不平凡的旅行。

格列佛是英國的一名隨船醫生,也是一位勇敢的探險家。他去過小人國、大人國,還有信仰占星學又有點憂天的飛島國。他每去一個地方,都會遇到很多危險,總是憑著自己的智慧和勇敢闖過一個個難關。

雖然我們的生活沒有格列佛那樣離奇、刺激,但也需要格列佛的勇敢精神。我和爸爸媽媽曾在北京旅游,攀登長城的時候,沒扶好把桿摔了一跤,膝蓋也擦破了。當我想讓爸爸背的時候,想起了格列佛,便忍著疼痛完成了長城的游覽。

我相信,不管做什么事情,只要堅持格列佛的勇敢精神,就一定會成功!

格列佛游記讀后感免費下載篇15

在中國古代,百姓飽受折磨,戰爭與壓迫讓他們民不聊生,陶淵明的桃花源記為我們展示了當時人們的理想社會,是無戰亂、無壓迫的。而在國外,在英國,在美國,人民心中的“世外桃源”就是沒有貪婪,沒有剝削與壓迫。但這一切只是空想。作者憤懣不平,將情感全部砸在紙上。

小說寫于18世紀,身在美國的他親眼目睹了在英國殖民統治下,痛苦生活的百姓被一直折磨。他一歲被拐去英國,就如小說格列佛漂流到小人國,目睹小人國的一切——表面的和平、富貴、安定,背后的腐敗、野心和狂妄。這不就是當時英國資產階級的真面目嗎?小說中,小人國以跳繩的方式選拔官員,這是何等可笑,僅憑體能就選定官員?這社會該如何被治理?當時英國的社會現狀可見一斑。在小人國這種環境下生活,是何等的艱苦窘迫,在這一卷的結尾,我們似乎能看見作者無奈而憤怒的臉浮于紙上,刻在我們心間。

與小人國不同的是大人國。是作者心中最為安定,簡直是歐洲的“世外桃源”.那里和平、沒有戰亂、剝削,政府、統治階級體桖百姓,不愿沾惹世俗與侵略的國王讓讀者們眼前一亮,以國王的話諷刺了英國統治集團為了海外殖民的意圖,強行擴充軍備,人民慘遭剝削。作者更借國王之口,表達自己的反戰思想,痛斥制造戰爭,給百姓帶來災禍的極端統治者。那些慘受折磨的百姓如果看到這個社會,會不會想跳入書中,漫步紙上,享受這安定,祥和的世界。

資產階級發展需要經濟與科技上的支持,這在飛島傳記中有很好的體現,政府的行為影響人民發展,更有各種荒.唐無理、脫離實際的科學研究,作者以此表達對那些無理取鬧的偽科學家的譴責、厭棄。

但或許,人性總是會有陰暗的一面。在馬國中,人類被描繪成視金錢如命、好吃懶做、貪得無厭的混蛋。沒錯,這就是人性,人比動物多了思想,沒有動物那么純潔,作者的經歷與眼前,讓他對人性有了更高的理解,人終有兩面,光與暗,光代表純潔善良,暗代表各種邪念,光與暗的表現,只在誘惑出現的那一瞬間。

此時此刻,紙間的字已不再是字了,是受苦的人民那憤怒的雙眼。作者理想的世界與現實是天與地的差別。沒有腐敗的社會是不可能的,我們只能去減少,用諷刺去喚醒人內心黑洞深處那善的奇點。

我們合上書,手重重砸在了紙上,憤懣不平,只想讓這個社會安寧一些。

格列佛游記讀后感免費下載篇16

英國作家斯威夫特的《格列佛游記》是一本引起我深思的書。本書講述了主人公先后去小人國、巨人國和一個神秘的飛島的所見所聞。初次看到書名,我以為這是一本與《魯賓孫漂流記》相似的小說,但在我讀完全書后,才知道這是一部作者以諷刺的風格寫下的小說,揭露了當時英國社會的丑惡。

斯威夫特含蓄而又地道地寫出了英國當時的社會特點:貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、嫉妒、陰險。其中給我印象較深的情節是利立浦特(小人國)通過跳繩來選拔官員的制度。光榮革命后,英國官員的錄用制度仍是帶有封建色彩的制度——“官職恩賜制”,國王、大臣或貴族議員仍掌握直接任命官員的權力。這樣,官員錄用時,不是看其能力和知識水平,而取決于有恩賜權的人的意志。握有官職恩賜權的人均為大臣和部門負責人,他們錄用官員主要依據私人關系、是否對其忠誠以及能否得到好處。1759年富蘭克林考察英國得出的結果是,英國到處都是行賄受賄、營私舞弊的丑聞,“絕對的腐敗在這個古老國家的所有等級的人們中流行,從頭到腳都完全墮落和腐敗了!”

中國又何嘗沒有這種情況呢?河南盧氏縣原縣委書記杜保乾為繼父舉辦喪事時,竟出現了一個耐人尋味的場面:三個鄉鎮黨委書記身穿孝袍,走進靈堂放聲大哭,撲在靈前,誰也勸不動。他們甚至根本不認識死者,但其痛悲狀勝過家屬。杜保乾對這三個人在喪禮上的突出表現頗為滿意,并意識到重用他們可以獲得對自己的權力地位的絕對支持。葬禮結束后,這三人先后分別調任為縣建委主任、宣傳部長與常務副縣長。

中國社會在飛速發展的過程中,還有許多政治腐敗是需要克服的。我希望不會有一天聽說鄭淵潔寫出一部與《格列佛游記》相似的童話后就與世長辭了。

這本書我沒看完就開始寫讀后感了,因為第三部分的那個島實在讓我感到惡心,沒想到英國社會以前這么恐怖……

格列佛游記讀后感免費下載篇17

但老師的應征下,我讀了《格列佛游記》這本書。這本書中充滿了諷刺與幽默,離奇的夸張和陰險掩住了人性的光輝。

這本書講述了主人公格列佛四渡周游世界,在周游世界中經歷的大大小小驚險有趣的故事,有小人國溝心斗角,大人國仁德善良,有巴爾尼巴的不可理喻,也有慧骃國的寧和理智……通過這幾個故事。作者表現了對現實社會的不滿以及理想社會的.夢想,從文中可以感受到人性的美與丑的寓意。

讀后,我為被主人公身上那種遇到困難不退縮勇往直前的勇氣所佩服,作者通過這些故事表現出了對錢的厭惡,在現實中他對當時英國議和反動宗教組織進行了無情的審判和殖民戰爭殘酷暴力進行到披露揭露和批判。

書中一個個離奇故事在我心中起伏,仿佛,好似感覺自己我身臨其境,有刀槍不入的小人國,有玩于手指之間的大人國,還有蒼蠅和蟲子激烈的戰斗,一個個精彩的故事讓我讀的愛不惜手,

《格列佛游記》成功了批判那些人丑惡的外表,也讓讀者通過閱帶到了故事的境界中,格列佛堅強勇敢的精神也是值得我們去學習。

格列佛游記讀后感免費下載篇18

讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的思緒已經超越時空的束縛,與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。

主人公格列佛在他一生的游歷中,到過很多地方:團結友愛的小人國,崇尚發明、充滿幻想的飛島國,自然和諧的慧馬國……雖然每到一處,似乎總是危機四伏,但他卻總能絕處逢生,化險為夷。

是的`,他是幸運的,但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿了挑戰,盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。

誠然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激,但他面對困難時表現出的勇敢精神以及對待生活的積極態度,卻值得我們學習。上學期,我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預備,跑!”隨著老師一聲令下,同學們都跑了出去。在第一圈時,我還不要緊,但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來,豆大的汗珠也從我的臉上流下來,腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢。不過,我心里一遍遍地告訴自己:“加油!加油!一定要跑完全程。”因為此時,我腦海中突然浮現出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅邁過了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰勝一切困難的勇氣與信心。

生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對生活。

格列佛游記讀后感免費下載篇19

《格列佛游記》因深得孩子們的喜愛而知名于世。

格列佛,一個天生喜歡冒險,不甘寂寞與無聊的人。他的記憶力很強,善于學習和觀察,善于思考,性情樸實溫和,對人態度友好,心地善良,易與人交往,知恩圖報,有君子之風,愿意將自我所了解的先進的思想知識和他人一齊分享,愿意幫忙朋友,為了朋友他甘愿冒生命危險,也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。

他聰明機智,有膽識,處世圓滑合理,說話巧妙伶俐,做事堅決果斷,能夠急中生智,對于面臨的困難不退縮,能夠見機行事,抓住一切機會追求自由,有著極強的自信心,相信自我能夠成功。他為人坦率、愛國,也十分顧惜自我的面子,對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視,但敬重高尚,知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質疑精神、酷愛真理、有忍耐力的游者。

佛利姆奈浦是利立浦特國王的一個寵臣,對于國王他一味阿諛奉承,為了討好國王,他會想方設法讓其開心,甚至愿意做出威脅自我生命安全的行為來得到國王的歡心。反過來對人民卻頤指氣使,看不起平民,認為他們比自我低級。佛利姆奈浦有才能和本領,但卻不將此運用到正途上來,沒有為百姓做多少好事。

他心眼極其狹小,嫉妒心強,對于黨派斗爭十分熟悉,痛恨比自我有能耐的人,并且睚眥必報,喜歡暗地里給人打小報告,誣蔑他人,做事毒辣,不計后果,不擇手段尋找機會來進行打擊報復,不給對手留下絲毫的余地。在格列佛看來,他有陰暗乖僻的本性,狡猾奸詐,口蜜腹劍,并且多疑,猜忌心很強,甚至會無端地懷疑自我的至親和至愛,是一個受人鄙視的人。

布羅卜丁奈格國國王,他容貌雄健,性格和善儒雅、聰明、認真,做事仔細,一絲不茍,理解力甚是突出,熱愛藝術,尤其酷愛音樂,十分博學,思維清晰,流暢且不華麗,好奇心很強,善于提出疑點和不一樣意見,喜歡學習先進的東西,吸取自我以前沒有學習到的知識,認識事物迅速通透,但由于環境所限,與世隔絕,對于別的事物明白不多,就不可避免的有點固步自封,產生了一些偏見及某種狹隘的思想。

國王待人可愛可親、理智、正義、仁茲,讓人容易親近,愛護自我的國家和自我的臣民,不喜歡甚至是鄙視有陰謀、虛偽、背信棄義、殘暴和有嫉妒心的人,心里沒有任何非人道的念頭。在格列佛看來,他具有令人崇敬、愛戴和敬仰的所有品質,有杰出的才能,偉大的智慧,高深的學問,有統治國家的雄才,有一種天生為王的人格魅力。

這本書讓我們學會了如何堅強地應對世間萬物,在困難面前,我們必須堅強地應對。

格列佛游記讀后感免費下載篇20

幾天前,我讀了一部非常有趣的作品――《格列佛游記》。

文中的格列佛是一個喜愛冒險的人。他出海航行,每次都有不可思議的`奇遇,讓我十分羨慕。他去了很多國家,每個國家都十分奇特。小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……最有趣當屬慧S國了。國如其名,這個國家的統治者是馬!這里的馬十分有理性、善良、仁愛,也有美好的道德品質。人在故事中代表著人類自身的劣根性――野性與邪惡的“耶胡”文中的“耶胡”讓人十分厭惡,他們并不愛干凈,十分喜愛一種閃閃發光的石頭,他們會為了它搏斗,并且“耶胡”非常貪得無厭。在作者那個社會就有許多罪惡者像“耶胡”一樣貪財好斗、酗酒。“耶胡”是作者抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺人物。我很羨慕格列佛能有幸到慧S國,結識了具有仁慈、誠實美德的慧S們,那里是我們所追求和向往的理想境地。品德高尚的慧S們待人十分友好,客氣。那里更不會出現“欺騙”和“謊言”。真是一個理想的國度!

我也盼望著我們的社會可以像慧S國一樣美好,我也會像慧S學習,改掉我身上的一些壞毛病,做一個擁有美好道德品質的人。

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