《竊讀記》讀后感400字
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《竊讀記》讀后感400字篇1
今天我們學完了《竊讀記》這篇課文,文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子酷愛讀書,文章中處處體現出英子喜歡讀書。由于家中沒錢買閑書,她為了獲得更多的知識,不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書店讀書。雖然這樣,但英子仍然很快樂,因為她感到收獲了知識。每次竊讀,英子都像吃了一頓精神的大餐,收獲了無數的知識與智慧。雖然這種大餐飽不了身體,卻飽了她的靈魂。
我們現在的生活比英子好多了,要什么有什么,想看什么書,爸爸媽媽都會到書店給我們買。像我的書柜上,童話類、科幻類、小說類、名著類、寓言類、歷史類等等,在我的書柜上琳瑯滿目、應有盡有,讓人看起來眼花繚亂,而我卻不喜歡看,看起來都是一目十行。而英子呢,不惜餓著肚子,不惜腿腳麻木,在書店看兩個多小時的書,還戀戀不舍呢。我和英子一比,真是相差很遠,真讓我慚愧。
我以后要學習英子這種愛讀書的習慣,因為高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。所以我也要愛看書
《竊讀記》讀后感400字篇2
在一聲聲清脆的讀書聲里,我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現在,我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛看書,但是作者家里很窮并買不起任何一本書,所以就開始在書店里的人群中隱藏起來竊讀,使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細節我就忽略不寫了)我對這篇佳作產生了種.種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質方面(吃飽肚子)長大,也要在精神(學習)方面有所長進。作者那么小心翼翼害怕書店老板發現她,害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購買(也就是不能再竊讀了),這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然,作者把書當成了她生命的一部分。為了竊讀,她寧愿遭受狂風暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會一下子涌到她心頭,但她還是快樂地讀書,作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。
讓我們像作者那樣珍惜時間,熱愛讀書!
《竊讀記》讀后感400字篇3
開學了,我已經是五年級的學生了,我們語文的第一課,就是林海音寫的《竊讀記》,描寫的是作者小時候很窮,沒有錢買書,只能去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍就是我們的糧食,它可以使我們增長知識,豐富我們精神糧食。
現在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但我卻不怎么愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們寫作的水平,讓我們養成愛好閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
《竊讀記》讀后感400字篇4
今天,我們學習了一篇課文《竊讀記》,有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會長大嗎?我有翻來覆去仔仔細細得讀,也沒讀懂。
就在這時,老師叫一名同學解釋這句話,可是他也沒能理解明白。
突然,老師問:“不吃飯會餓死,對嗎?”我一想,這也太簡單了,一定對。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會長大,但在你們精神上你們會長大嗎?”
我似懂非懂,問老師為什么?老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求,而讀書長大則是指精神上的成長,心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長,才是一個健康的人。能讓數成為你們終生的朋友嗎?”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》讀后感400字篇5
前天,老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對書如饑似渴的心,深深的打動了我。讀《竊讀記》有感是啊,一本好書,縕含著豐富的知識,和美好的情感,我們大家都喜歡看書。
記得有一次我也竊讀過。
那是在一個晚上,我在家里吃飯,我早早的就吃好了,媽媽,叫我寫作業,可是,我不想寫。
突然,我看見那大大的書柜,想到:書柜里還有我上個星期六買的幾本書呢!我從椅子上一躍而起,一瞬間,想到不能讓媽媽發現。于是,我小心翼翼打開書柜,輕輕的拿出書,便津津有味的看了起來……不知過了多久,媽媽,進來了,她看見我沒寫作業,火冒三丈,把我給罵了一頓,我以后再也不敢竊讀了。
書就像一個營養品。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀。并善于書中汲取營養,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
《竊讀記》讀后感400字篇6
我學了《竊讀記》這篇課文,感受極深。一個勤奮好學的小女孩的形象深深印入我的腦海,久久不能忘懷。
這個小女孩可能和我是同齡人,不難想象這個小女孩一定很聰明、機靈_“我跨進店門,暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去,喲,把我的短發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機靈樸實的小女孩的形象。
這個小女孩刻苦勤奮學習的精神,深深感動了我。她的家境一定清苦,因而買不起書,為了學到更多的知識,她克服了種.種困難,沒有錢買書就偷著到書店看書,有時為了讀完一本書,要去好幾家書店,并且還要經常忍饑挨餓。我的學習條件比小女孩要優越的多,但我的學習精神卻遠遠不如她。我的書櫥圖書非常豐富,各類的書也很齊全,但是因為貪玩常常忽略了它們,有的書已經買了很久了,但卻沒有看過幾次,這些書到了我的書房,不久,那股喜愛的熱情也隨之消散,一次也不再動它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚。
小女孩確實值得我學習,學習她的勤奮好學,學習她的堅毅刻苦,我一定會努力趕上她,努力學習,掌握更多的科學知識。
《竊讀記》讀后感400字篇7
竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書,只能在書店偷偷的讀書,害怕被書店老板發現。因為她只讀不買,所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯,尤其是書中最后一句,我個人比較深有體會。這句是:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”鼓勵我們新的年青一代要認真看書讀書,在書里尋找和認識全新的知識,然后慢慢去領會。這句話語深深地烙在了林海音的心里,激勵著她認真學習看書,困難時給她鼓舞,讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著,不由腦海中也浮現出我的故事
現在這個社會飛速發展,我們讀書的環境、條件可比當初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事,便會去看書。遨游在知識的天空,什么事情都會拋到腦后,先不管了。靜下心來,去領會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去,而我們哪還記得這些,只顧讀書了。常常坐到乏力,方才離去。
“知識不一定可以改變命運,但讀書卻可以真真切切的改變命運。”心中會燃起一股火焰,斗志值瞬間加滿,出發!
《竊讀記》讀后感400字篇8
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個動人的故事:
小作者在放學后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書,因為那樣容易把自己隱藏起來,而不被書店老板發現;另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書,因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續讀書了;當隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時,小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續留在書店讀書。
讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。每年的暑假、寒假和節假日的時候,媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍,而我卻總是在圖書的海洋里漫不經心地翻看著。每當看到適合自己的書籍時,媽媽就會毫不猶豫的給我買回家,但是回家后,這些書往往又被我束之高閣,遺忘在書架上。從這一點來說,我與小作者又有多大的差距呀!
自從學習了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書,讀好書,使自己的學習成績穩步提高。
《竊讀記》讀后感400字篇9
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一,它記述了一個動人的故事。
小作者在放學后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書,因為那樣容易把自己隱藏起來,而不被書店老板發現;另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書,因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續讀書了;當隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時,小作者早已餓得饑腸轆轆,但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續留在書店讀書。
讀完《竊讀記》這篇文章后,我有很多感觸,我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。每年的暑假、寒假和節假日的'時候,媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍,而我卻總是在圖書的海洋里漫不經心地翻看著。每當看到適合自己的書籍時,媽媽就會毫不猶豫的給我買回家,但是回家后,這些書往往又被我束之高閣,遺忘在書架上。從這一點來說,我與小作者又有多大的差距呀!
自從學習了這篇課文后,我下決心從明天起,不,從現在起,用《竊讀記》精神鞭策自己,多讀書,讀好書,使自己的學習成績穩步提高。
《竊讀記》讀后感400字篇10
今天上午,我讀完了《竊讀記》原文。我覺得作者很可憐,沒有錢,連一本她喜歡的書都買不起,只能站在書店里讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學習。但是她也不能看了那么多的書,卻連一本也沒有買。我知道她窮,但是不大可能連買一本書的錢都沒有。如果她有錢買,但是不去買就很不對了,如果世界上的所有人都不買書了,寫書的人就不愿寫了,如果寫書的人不愿寫了,印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了,世界上就沒有書了。她可以免費看書,可是她連一點內疚都沒有,我覺得這樣不太好。因為她親身經歷過這個事情,所以成人了以后,就應該幫助那些讀不起書的人讀書。
那個店員很善良,早就注意到了作者,但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書,等她到來時拿出來給她看。我覺得他做的很對,這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。
我覺得那個書店老板對作者這樣也是有理由的,因為她都看過那么多書了,卻連一本也沒有買。雖然作者沒有買一本書,但是老板也不能那么粗暴,因為她畢竟是個孩子啊,他可以好好跟她說。
我喜歡這篇文章,因為人物描寫很細致,很生動。
《竊讀記》讀后感400字篇11
今天,我們學了《竊讀記》這篇課文。
文中講了一個小女孩因為家庭的問題,所以不能買書看。因此,她每天放學以后都去書店看書,雖然有時店員會把她趕出來,可是她從來沒有放棄過。盡管看書時書中是快樂,書外是懼怕。但是她心中始終銘記國文老師說過的話——記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。
可是,我想一想自己,課外書就放在書桌上,我卻很少看,有時就看上幾頁,而且還看了許多漫畫書,書中的小女孩看書的環境一點也不好,還擔心隨時會被店員趕出去,但是她依然能認人真真的讀書。可是我能?有舒服的椅子坐著,有安靜的環境,沒有人打擾我,可我卻不能認真讀書。真讓我無地自容。
我以后一定要認認真真的讀書。改正不認真讀書,不喜歡的書就不讀的習慣,珍惜今天我能有這么好的讀書環境,讀好每一本書,把書中學到的知識靈活的運用到生活中去。
《竊讀記》讀后感400字篇12
前幾天,我們剛剛教完了第一課——《竊讀記》。里面主要講了一個貧窮到連書也買不起的小女孩因為對知識的渴望,所以每天去書店偷偷看書的一個既讓讀者覺得心酸又讓讀者對女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時候她們家十分窮,買不起書,她就跑去書店偷偷地看。 她既要小心翼翼地隱蔽自己,還要提心吊膽的怕被趕出去,還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道,這樣光看書,而不買是讓店家瞧不起又會惱火的。
思考全文,其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法:有時他會貼在一個大人身邊,裝成是他的小妹妹,裝成是一家人;有時她會擠到人群堆里去看……最令她高興的是下雨天,因為下雨天人家認為她是在這里躲雨,無聊地又假裝愁眉苦臉的樣子(我好敬佩她對書的渴望和強烈的求知欲)。
盡管經歷了擔憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經受饑餓和腿酸腳麻的煎熬,但她還是如饑似渴、有滋有味地看書。可我們現在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了:童話書、漫畫書、科學書、寓言書……想什么時候看就什么時候看,想要什么書就供你什么書,而我們卻偏偏……(好羞愧哦!)
《竊讀記》讀后感400字篇13
今天,我讀了一篇文章,叫《竊讀記》。我讀完后,我被她的行為所震撼了。
本文的作者是著名作家林海音。林海音小時候因家境平寒無法買書看書,因此,她常常放學后急忙來到書店,偷偷地拿起一本自己喜愛的書,在一個角落里提心吊膽地、貪婪地讀著。就這樣,她一次次的在書店里“竊讀”,為了讀書,她不顧一切。 她很快樂,也很懼怕。也許,我們感受不到作者讀書的那種復雜的滋味,但是,我們可以感受到她對書的熱愛與渴望。書是她不可缺少的朋友,一天不讀書,她就可能渾身無力。她是多么的想得到書的知識啊!
我們,與林海音相比,那是完全不同的: 書店的大門隨時為你敞開著,我們可以隨時在書的海洋里愉快地暢游,去尋找看書的樂趣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中車馬多如簇” 。在書中,我們可以得到一切;在書中,我們可以增長知識。書,餓了,能當飯吃;渴了,能當水喝;冷了,能當棉襖穿。在這篇文章中,有一句話對我的感觸非常深,那就是:“記住,你是吃飯長大,也是讀書長大的!” 吃飯長大的人,他長的是肉體,但是,讀書長大的,卻凈化的心靈,培養的精神。有些無知的人,他們總是在游戲中尋求快樂 ;而那些聰明的人,他們會在書中得到快樂。
《竊讀記》讀后感400字篇14
讀了《竊讀記》以后,每當我津津有味地看書時,腦海里似乎總會浮現出作者當時在書店竊讀的情形;不僅如此,還感同身受地體會到她當時那種既快樂又懼怕的竊讀心情,然后,就有點心酸。
看看她,再看看我們,簡單的比較一番,一點不夸張地說,簡直就是天壤之別,我們現在在天,她那時候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書店把喜歡的書直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書借回家,躺在沙發上,開著空調,放著音樂,還喝著飲料,看著書,太享受了!而她呢?每天放學時已經是饑腸轆轆,還要冒著被發現的風險,提心吊膽地去書店竊讀,而且連坐的地方都沒有,站得腿直發酸。然而在走出書店時,作者卻感到渾身輕松。因為在她看來,讀書就是一種最好的享受了。
顏真卿說得真好:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”我們現在有這么好的條件和讀書環境,應當要好好珍惜!趁著年少,要好好利用課余時間去多讀書,讀一些好書,日積月累,長大以后才能成為一個對社會有用的人!