讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章。寫好童年簡單的讀后感不是那么簡單，下面給大家分享童年簡單的讀后感，供大家參考。

童年簡單的讀后感篇1

《童年》一首悲歌，一場殘酷的活劇。在這一片黑暗的時代里，你幾乎找不到一點方向，孩子做錯了一點小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

這些看似不可理喻的行為，構成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代里，主人公出現了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏云上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衛了盡有的正義，在姥姥等關鍵人物的開導和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。

這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰斗，開導人民。終于，在這些前輩們的帶領下，祖國同胞相繼找到了方向，萬眾一心，驅逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設得民主富強，永遠保存下這一片光明。

《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最后也鼓勵我們不斷發展、創造。這，不禁讓人想到了今天。

今天，大多數人已經找到了自己的光明，但這遠遠不夠，要把現在的光明作為起點，投向更遠的光明。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的起點，向著找出方向的自己努力。把現在假設成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。

高爾基曾這樣說明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，不斷激發我們的希望，去建設更光明更人道的新生活！”

童年簡單的讀后感篇2

前不久，我外甥女的女兒，一個小學四年級的學生，從馬鞍山給我寄來一封信，說是她所在學校最近布置一次作文作業，是和一位親友書信往來。她在信中說是非常喜歡閱讀文學作品，希望我推薦一些優秀讀物。我在回信中，談起自己童年、少年時代的讀、寫情況，并向她推薦了幾本兒童小說和童話，其中第一本就是由湖南少年兒童出版社出版的長篇小說《童年河》。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學品質和藝術特色的優秀之作，可說是近些年兒童文學園地上難得的、可喜的收獲。

作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態。寫兒童文學作品，一定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成人文學作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學領域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

文學的魅力在于以情感人主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。“藝術是一門學會真誠的功課”(羅丹語)，真摯確實比技巧更重要。

作者注重通過人物與人物、人物與環境之間的關系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。從雪弟跟著阿爹到上海，舍不得離開鄉下的親婆，到親婆把雪弟偷吃一個蘋果的事攬在自己身上;從雪弟與同學一起用西瓜皮扔“瘋老太”，親婆明了真相后，執意要他去道歉，到他面對親婆的去世，初次嘗到失去親人的悲痛，隨著故事情節的推進，我們深切地感受到，雪弟在大人的呵護、點撥、導引、磨煉下，一點一滴地明白了待人、處世的ABC，在身心、品行上一天天地長大了。親婆對雪弟的那份無微不至的關愛之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈。唐彩彩一家的遭遇和命運，也是幫助雪弟初步接觸社會、面向人生、茁壯成長的一個階梯。從雪弟喜歡聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走進彩彩家，對一個知識分子家庭的新鮮、陌生、神秘感，到他隨班主任一起去給彩彩送課本，見到書房里一片狼藉，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉”所引起的憂傷，我們真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。小說中描述雪弟對家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的同情，對和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關切，請求謝校長讓他們來上學……在諸多人際關系的描寫中，一個單純、善良、向上，在成長中的雪弟形象就生動、清晰地呈現在我的面前。

這本小說在敘事方式上也力求質樸、親切、自然，不加雕琢，不事鋪陳，結構、語言文字如行云流水，娓娓道來，層次分明，前呼后應，讀來感到十分流利順暢，沒有一點虛情假意，矯揉造作。

期盼著有更多的成人文學作家加盟兒童文學，寫出孩子們喜聞樂見的作品。也真誠希望兒童文學作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要善于借鑒成人文學作家的經驗，開闊眼界，博采眾長，不斷豐富、提高自己。張煒說過：“一個從詩寫到散文，到小小說，到短篇小說的人，往往是一個可信的、能夠走遠的作家”“一個好的寫作者，首先是一個好的兒童文學作家，和一個好的詩人”。我以為這話不無道理，趙麗宏的成功就是一個例證。

童年簡單的讀后感篇3

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的.家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

童年簡單的讀后感篇4

每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了阿廖沙，不得不使阿廖沙感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛阿廖沙并且經常講述優美故事來使阿廖沙受到熏陶。可同時，阿廖沙也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在阿廖沙的心靈上留下了記印。

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了阿廖沙的一生，體現了阿廖沙所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情阿廖沙的同時產生一種敬佩之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

童年簡單的讀后感篇5

《童年》真一部書，寫了主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程，深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。給我留下最深刻的印象是一個平凡的小孩，也可以這么說一個平窮家的小孩到一個著名的寫作家。

讀了這本書，我就覺得高爾基的童年雖然痛苦，但他自己有可能覺得很有意義。我從今以后，一定要珍惜好童年的生活。

童年簡單的讀后感篇6

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。莫名的竟有一種想哭的沖動

這本小說揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，是一個不折不扣的吝嗇鬼，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打，有時甚至會被打暈過去;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會自己謀生去了.其間,他被一些人欺負，嘲笑，歧視等等。比如，他在船上工作完后看書時被監工發現了，監工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒有住處時就只能睡在馬路上，這時就會有一些人欺負他,嘲笑他。凜冽的寒風使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。這對于一個同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到。然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。他是一個"大寫的人"。雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。

作為90后的我們，真是身在福中不知福，我們不愁吃不愁穿，而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我情不自禁地會想：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

現在，我們的祖國繁榮昌盛，我們生活在如此幸福的一個時代中，做著一個個“衣來伸手，飯來張口”的小公主，小皇帝。家長視我們為掌上明珠，“捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”。在這種愛下長大的90后，都缺乏獨立堅強的.精神。阿廖沙十一歲已出去打工，去闖世界;而我們則呆在家看電視，玩電腦。溺愛是一種錯愛，用溺愛澆灌的樹苗怕風怕雨，輕易就會倒下;用挫折哺育的樹苗天不怕地不怕，無堅不摧。我們依賴父母家人，殊不知依靠一個人,只能依靠一時,不能依靠一世呀!人生的路還很長,需要自己慢慢走.人生的坎坷還很多,需要自己一個一個的克服.這樣的一生才無愧于心啊! 面對困難時我只要想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服，阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?90后，讓我們爭做一名自強不息的少年吧!

童年簡單的讀后感篇7

讀完了《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情很久不能平靜。

高爾基出生在一個世間混亂的時代。他才剛剛幾歲，就見過了許多世面，但他依然過的很快活。高爾基一直跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父經常搬家，讓高爾基很不習慣，這樣卻讓高爾基接觸了許多不同的朋友;有對他好的;也有跟他經常打架的等等。這些不同的`朋友給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

這本書描寫最有趣、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的陰影。

高爾基的童年雖然沒有過上現在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為著名的作家，給后人創造了許多寶貴的財富。現如今經濟這么發達，生活條件如此優越，我一定要好好珍惜，奮發圖強，做一個對社會有用的人!

童年簡單的讀后感篇8

我相信大家都應該讀過高爾基的《童年》。

這本書主要講了一個名叫阿廖沙小孩兒，他的父親去世，母親只好另結他人。繼父天天毆打阿廖沙。兩個舅舅因為財產而打斗辱罵。只有母親和外祖母好好的愛護著阿廖沙。

其中這本書最讓我感動的有好幾個故事。首先第一個263因為好奇把白色的桌布完成了藍色，卻遭到了外祖父的一頓毒打。他的母親去哀求父親不要再打阿廖沙了。但是外祖父根本就不聽他的。正所謂打在兒身，痛在母心。為了兒子，母親是可以奮不顧身的。

而還有一個故事就是阿廖沙的外祖母家失火了。外祖母卻不聽外祖父的勸阻，重慶，那我就為了從家里面把那瓶翻油給搶救出來。這讓我感受到了外祖母的勇氣讓人敬佩。更讓我知道了。人只要你敢去做就沒什么事情是做不成的。

還有一個故事赫里桑夫主教大人不然來到了阿廖沙的學校。教主大人并沒有很嚴厲的對待同學們，而是用慈祥、和藹神態，還去跟同學們問問題。這讓我感受到了你想跟別人交談的時候，如果以一種嚴厲而嚴肅的神情去交談的話，別人可能會感到害怕。而不想跟你交談，但如果你用和藹慈祥的神態。和面帶笑容的表情去交流的話可能會讓事情容易的多。

這篇書主要讓我感受到了阿廖沙童年時的悲哀和快樂。在這篇書中，阿亮下的童年可能有些很痛苦。但有些呢，阿廖沙也是十分的快樂。我主要體會到了這三點。我們要有勇氣和快樂的心態去面對生活。當我們生活好了的時候，也不要忘了母愛。是我們最大的愛。

童年簡單的讀后感篇9

我們的童年是開心的、快樂的、色彩斑斕的，而高爾基的童年卻在我的腦海中留下了不可磨滅的記憶。

讀了《童年》這本書，使我了解到了高爾基的童年是十分悲慘的。他很小的時候父親就死了，母親帶他來到了薩拉多夫城的外祖父家。外祖父家里充滿了仇恨，彼此之間總是戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。因為舅舅的緣故，他們一家很出名，經常吵架、打鬧，弄得家里所有人都膽戰心驚。高爾基生活在這樣混亂的家庭里，你說他能幸福嗎？

跟他相比，我們就是生活在天堂里。我們的家庭幸福美滿，人與人之間是那么的友好，互敬互愛。在家里，我們更像小皇帝一樣，衣來伸手飯來張口，想吃什么，玩什么，爸爸媽媽都會盡一切能力來滿足我們，而我們仍然那么貪玩，不好好學習，真是感到無比的羞愧。面對老師的教誨，我們也是左耳進右耳出，甚至還會抱怨老師，想想真是不應該。我們要珍惜所擁有的一切，好好學習，不要生在福中不知福。高爾基在那種惡劣的環境中，都能成為舉世聞名的作家。而我們的條件那么優越，在遇到困難的時候，我們要有必勝的信心，勇敢的堅持下去，一定會有一番成就。

童年是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年。看完這本書，我心情久久不能平靜，想了很多很多。

阿廖沙一生貧苦，3歲父親死了，母親把他寄養在外祖父家。外祖父以前是個纖夫，后來開了一家染坊店，漸漸成了一個小業主，富有起來了。但當阿廖沙來到外祖父家的時候，外祖父家已開始衰落，由于家業不景氣，外祖父脾氣越來越不好，經常罵人、打人；在阿廖沙眼里，外祖父是個冷酷無情、自私殘暴的人。他的兩個舅舅天天為了爭家產一次他因遭到外祖父的毒打失去知覺，生了一場大病，使他懷著不安的心情看待每個人。阿廖沙在家中感受不到溫曖，在學校也倍受歧視和刁難，母親，在婚后遭到遭到毒打，最后死了。當他母親去世后，他埋葬了母親，不久便到“人間”去謀生。

童年反映了阿廖沙的生活是多么悲殘，多么貧困，而我們現在的生活是多么美好、幸福，飯來張口，衣來伸手，整天除了學習還是學習，不要勞動、沒有憂愁，可我們往往身在福中不知福，不懂得珍惜。讀了童年，我覺得我們應該從小好好磨煉自已的意志，以后才能過幸福的生活，否則一切都將變成幻想。

童年簡單的讀后感篇10

童年，是真中的夢，夢中的真，是失意時含淚的微笑。

——題記

日出江花，春來江水，孕育了嶄新花季;小荷才露，柳芽初綻，嫩出了新月的春天;夢中童年，心中哀怨，喚出了人性的善美。

我讀《童年》，你的童年是辛酸的。幼時喪父，少時離母，你的童年在親情離合中沉浮。如果說黛玉的淚流盡了情愁哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊?生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議、丈夫的斥責。家仆善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”，舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的鬧劇，無論是茶余飯后還是作坊鋪間……人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。

我讀《童年》，你的童年是哀怨的。我仿佛看見阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲，那是一串串的問號。“為什么他們天天吵架，我沒做錯為何成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開我，弟弟那么小便離開我?我沒有人玩”……然而，你卻不抱怨，不抱怨人世的不公，不抱怨社會的無情。這些，只有等你步入人間，才會真正懂。不知那時有多少類似的童年，在辛酸中沉浮。

我讀《童年》，你的童年是純真的。我讀出了善惡美丑的表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長河中，總是有無名的力量驅使許多無名的人堅強地存活，并被世人贊嘆，那便是善與美。純真的赤子之心所戰勝的不僅是邪惡，還是人性的弱點。

童年，本應是真中的夢，是夢中的真，有美麗的浪花做伴，有燦爛的朝霞相攜，正如今日許多人的童年。我們生活在幸福的現代，我們的童年要什么有什么，每個家人都會給予最無微不至的愛，把我們寵成小公主，小王子，飯來張口，衣來伸手，給予我們最好的物質生活，把所以優越的生活給我們，我們談何理由不好好讀書?不回報愛我們的父母?

我讀《童年》，你童年里的各種辛酸，也會成為我失意時含淚的微笑。今日的童年，也應有云翳相攜，驚濤相伴。一個美好的夢正迎著朝霞逐漸升起……

童年簡單的讀后感篇11

每個人生命中都有幾個意義非凡的朋友，“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢？因為，他曾對阿列克謝的人生產生了重大的影響。

首先，他教阿列克謝保護自己。他說：“真正的力量，在于動作迅速。動作越迅速，力量就越大。懂嗎？”很快，他又教阿列克謝把握機會：“任何事情都要善于把握——懂嗎？”他還教給阿列克謝一定要學會寫字……他的諄諄教導都讓阿列克謝受益終生。

不但如此，“好事兒”獨特的氣質也讓“我”著迷。雖然大家都對他不甚了解，但“我”總覺得與他心息相通。“他說‘很孤獨’的時候的表情深深打動了我，那是一種我能理解的觸動心靈的東西。”這大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧！

可是，大家卻都越來越不喜歡“外人”—“好事兒”，作為孩子的阿列克謝無法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”，卻無能為力，最終，“好事兒”還是離開了。“晚上，他走了，和大家親切地道了別，還緊緊擁抱了我。我走出大門，看見他坐在馬車上，車輪碾壓著冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸。”

此時，“我”的心也像一個冰凍的泥巴疙瘩，因為“我”人生中重要的朋友離開了。“我恨恨地把勺子弄斷了，又挨了一頓揍。我和我們祖國中的無數優秀人物的第一個的友誼，就這么結束了。”這是怎樣的心如刀割！

在“好事兒”的影響下，“我”不但學會了寫字，還學會了記錄，如果沒有“好事兒”的教誨，恐怕這本經典的《童年》也不會呈現在我們面前，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來，“好事兒”是多么偉大啊！

童年簡單的讀后感篇12

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。

《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功。

在現實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。

我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧!

童年簡單的讀后感篇13

我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃教師要我們寫一篇以“感動”為題的作文，我覺得這本書適合題目，我就將這個寫下來了。

《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，之后是外祖母來照顧阿列克謝。不久，他便上學了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一齊去上學，薩莎才上了幾天課，就逃學了。之后，母親又結婚了，可是因為繼父賭博，他們家很快破產了，阿列克謝念完三年級之后，母親去世了，阿列克謝從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……

我看到一半時，已經是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊！我勉強繼續看下去，我越看越悲痛，最終，我看完了。我看到阿列克謝學習那么好，卻因為窮買不起書時，學校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自我養活自我和外祖母，你想想，他只可是是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們此刻過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！

這本書讓我明白了，僅有多讀書，才能養活自我。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動。

我推薦同學們看這本書，能夠了解高爾基那時候的黑暗社會，還能夠體會高爾基小時候的歡樂，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。

這本書經過對這些人物活靈活現的描述，更能夠看出當時社會的黑暗及人性的善惡。

童年簡單的讀后感篇14

《童年》是高爾基的一部自傳體小說。文中的&39;主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地。可是，悲慘暗淡的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最后成為一個優秀的人。

讀完《童年》這本書，我覺得最值得我們學習的就是阿廖沙堅強，樂觀的精神。

在那個陰暗籠罩的外祖父家里，他備受欺凌。但是阿廖沙依然很堅強。他敢于挑戰外祖父的權威。即使是外祖父用鞭子暴打也不能讓他屈服;他懂事能干，很小的時候就能自食其力，在街頭撿破爛養活自己……。當然，阿廖沙的童年也有溫情的一面，外祖母的呵護讓他感覺到了親情的溫暖，茨岡尼克，“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……。在暗無天日的日子里，阿廖沙依然能發現這些陽光——生活中的真善美。正是這些，讓他變得堅強、樂觀，讓他飽受磨難的同時，依然保持著兒童的美好天性、好奇心和求知欲，也讓他更加富有愛心和同情心。

阿廖沙的童年經歷讓我想起了許多笑對苦難、堅強樂觀的人生楷模。在國外，盲聾啞的海倫。凱勒以她堅強的毅力學會了六國語言，創作了許多優秀的著作。“科學瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經過反復嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研制出了炸藥……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因為他們和阿廖沙一樣堅強、樂觀。

跟阿廖沙比起來，我們的童年是幸福的。溫馨的家庭，快樂的校園，和諧的社會。如此美好的生活，我們卻從不知道珍惜，總覺得一切都是那么平平淡淡，不足為奇。讀完《童年》這部小說，我才真正感覺到自己童年的幸福，看到自己身上的不足。

盡管我們的生活中沒有多少苦難，但我們也要像阿廖沙一樣堅強、樂觀!

童年簡單的讀后感篇15

童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對高爾基來說，卻是另一番感受……

前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動，書中說到他小的時候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來到外祖父家時，外祖父已經變得暴躁。他的兩個舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時社會上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。

高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險、恐怖的生活環境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環境中，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。

這一點，是值得我們學習的。

他的生活和我們的今天相比，那可是一個天一個地。現在的我們，個個都養尊處優的，在家當著小皇帝、小公主，只要一點不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時在艱苦的生活環境中還闖出了一番事業。但是，雖說我們現在生活好了，不像高爾基那時生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會滋潤著，我們要好好孝順父母、認真學習，為未來做好準備，做出自己的一份貢獻!

時光，一觸即去，童年，也隨之流逝。現在，充滿活力的我們，要趁著這美好的時光，這美好的生活，好好學習，天天向上!

童年簡單的讀后感篇16

每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的，三歲時父親病死了，母親改嫁了，一直住在外祖父家中，可是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。

想想自己，有一個幸福的家庭。爸爸媽媽，爺爺奶奶精心呵護著我的成長，還有學校老師關心培育著我，我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學習，最終成了著名的文學家。我要加倍努力，一定也可以成為一個有用的人。

童年簡單的讀后感篇17

翻開《童年》，我抱著一種“試試看”的心態;合上《童年》，我心潮澎湃，似乎覺得心里明朗了許多。《童年》，就像一個引擎，指引我走向自己的心，去清掃陰暗的地方;《童年》就像一縷陽光，灑在我的心窩里，讓心靈豁然開朗;《童年》還像無數滴甘露，滋潤于我心田，讓心靈青春永駐……

看完《童年》，我百感交集，我既慶幸自己的生活是那么美好，又羞愧于自己在如此優越的條件下，居然還不知道自己有多幸福。

一個炎熱的夏天，酷暑難擋，大地被烤的冒了煙，知了也耐不住酷暑，在樹上煩躁地抱怨。我百般無聊的舔著棒冰，無意間瞟到電視上的一則廣告，我的眼球不夠用了，放出來的冰淇淋圖片讓我垂涎三尺，更讓我瘋狂的是，里面還有我的最愛——哈根達斯!

心動不如行動，我“快馬加鞭”的奔向媽媽的公司，沖進她的辦公室，“媽…媽媽，我，我要去吃…吃哈…哈根達斯!”我喘著粗氣道。“你這孩子，真是的!媽媽正忙著呢，我現在沒空，明天帶你去啊?而且哈根達斯很貴的，這么一點就要20元!”媽媽用手比劃著，“不是說媽媽小氣，而是太不劃算了!你以為媽媽的錢是隨隨便便就掙來的?花錢那么大手大腳!如果你要買書，就是200元我也同意!況且媽媽現在沒時間，明……”“明日復明日，明日何其多?你不要找理由了，不就幾個臭錢嘛!有什么了不起!”我打斷媽媽的話，轉身走了。“唉，現在的孩子，生在福中不知福啊!”背后聽見媽媽的嘆氣聲……

平時在生活中，我總也感覺不到生活中的種種快樂，總是覺得生活無聊，人生無趣。在爸爸媽媽看來，我們這樣的孩子真的簡直可以說是不可理喻，那么好的生活環境，學習條件，這些孩子竟然還是不知滿足，無法體會生活的真正幸福!為此，怎能不叫我自覺慚愧?!

生在福中不知福，實在是不應該啊!

讀了《童年》，與高爾基的童年相比，我才發現我的童年是多么令人羨慕，多么幸福啊!高爾基在如此艱苦的環境下都能如此杰出，何況我們呢?我為自己以前的所作所為真正感到羞愧!

同學們，請一定要，一定要珍惜現在擁有的一切，別讓自私束縛心靈。攜起手，向著明亮的那方，讓我們共創美好未來。記得要常常提醒自己擁有的幸福，用心感受身邊每一處樸素的幸福，這樣，我們才可以真正的快樂!

提醒幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光!溫情四溢!